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人教版生物七年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)

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知識(shí)是符合文明方向的,人類對(duì)物質(zhì)世界以及精神世界探索的結(jié)果總和。知識(shí),至今也沒有一個(gè)統(tǒng)一而明確的界定,下面是由小編為大家整理的人教版生物七年級(jí)下冊(cè)知識(shí),僅供參考,歡迎大家閱讀。

人教版生物七年級(jí)下冊(cè)知識(shí)1

第一章 人的由來

第一節(jié) 人類的起源和發(fā)展

1.進(jìn)化論的建立者達(dá)爾文提出:人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿 。

2.人類的進(jìn)化過程:

原因:森林大量消失,樹棲生活為主的森林古猿為了適應(yīng)環(huán)境下地生活,逐漸能直立行走、制造并使用工具、使用火、大腦發(fā)育、產(chǎn)生語(yǔ)言、最后進(jìn)化成人類。

3. 與人類親緣關(guān)系最近的類人猿是黑猩猩。

4.化石:也就是石化了的遺體、遺物、遺跡。是研究人類起源與進(jìn)化的最直接有力的證據(jù)。

第二節(jié) 人的生殖

1.生殖系統(tǒng)

(1)男性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能:

內(nèi)生殖器

睪丸:男性最主要的性器官,產(chǎn)生精子和分泌雄性激素

附睪:位于睪丸的背面,貯存和輸送精子

輸精管:輸送精子

外生殖器

精囊腺和前列腺:分泌黏液

陰囊:保護(hù)睪丸和附睪

陰莖和尿道:排精、排尿

(2)女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能:

內(nèi)生殖器

卵巢:女性最主要的性器官,產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素

輸卵管:輸送卵細(xì)胞,受精的場(chǎng)所

子宮:胚胎發(fā)育的場(chǎng)所

陰道:月經(jīng)流出,精子進(jìn)入、胎兒產(chǎn)出的通道

外生殖器:即外陰

(3)精子、卵細(xì)胞和受精

精子:雄性生殖細(xì)胞,較小,似蝌蚪,有長(zhǎng)尾,能游動(dòng)。

卵細(xì)胞:雌性生殖細(xì)胞,球形,人體內(nèi)最大的細(xì)胞。

受精:精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過程。受精卵形成標(biāo)志著新生命的開始。

受精場(chǎng)所:輸卵管

2.胚胎的發(fā)育和營(yíng)養(yǎng):

(1)發(fā)育:

發(fā)育場(chǎng)所:初期在輸卵管內(nèi)。隨后,在母體子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育38周左右。

受精卵通過細(xì)胞分裂發(fā)育成胚泡,胚泡移到子宮內(nèi),在子宮內(nèi)膜種植下來,稱為懷孕。

胚泡繼續(xù)細(xì)胞分裂和分化,發(fā)育成胚胎。懷孕后8周左右,胚胎發(fā)育成胎兒,呈現(xiàn)出人的形態(tài)。胎兒發(fā)育成熟后,從母體陰道產(chǎn)出,這個(gè)過程叫做分娩。

(2)營(yíng)養(yǎng):胚胎發(fā)育初期所需要的營(yíng)養(yǎng)來自卵黃;胚胎在子宮里的發(fā)育所需要的營(yíng)養(yǎng)物資和氧通過胎盤、臍帶從母體獲得。胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物也通過胎盤經(jīng)母體排出。因此,胎盤是胎兒和母體進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)(器官)。

3.“試管嬰兒之父”羅伯特·愛德華茲,2010年獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。

第三節(jié) 青春期

1.身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)。神經(jīng)系統(tǒng)以及心臟和肺等器官的功能明顯增強(qiáng)。在睪丸分泌的雄性激素和卵巢分泌的雌性激素的作用下,第二性征開始出現(xiàn)。性器官迅速發(fā)育,男孩出現(xiàn)遺精,女孩出現(xiàn)月經(jīng)的生理現(xiàn)象,女孩第一次來月經(jīng)叫月經(jīng)初潮。

2.青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期。

3.青春期的心理變化 :

(1)獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)與依賴性并存。

(2)內(nèi)心日益復(fù)雜,不愿與人交流。

(3)先疏遠(yuǎn)、后依戀異性。

4.心理衛(wèi)生:

(1)集中精力,努力學(xué)習(xí)。

(2)積極參加各種健康的文體活動(dòng)。

(3)同學(xué)之間互相幫助,跟師長(zhǎng)密切交流。

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第二章 人體的營(yíng)養(yǎng)

第一節(jié) 食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

1.人體需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要有六大類: 糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機(jī)鹽、維生素。

能源物質(zhì):

糖 類:人體日?;顒?dòng)最重要的供能物質(zhì),也是構(gòu)成細(xì)胞的成分。

脂 肪:一般情況下,作為備用能源物質(zhì)貯存在體內(nèi);保溫;單位質(zhì)量釋放能量最多。

蛋白質(zhì):構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì),參與損傷細(xì)胞的修復(fù)和更新;為人體的生理活動(dòng)提供能量。

非能源物質(zhì):

水:約占體重的60%-70%,細(xì)胞的主要組成成分,人體的各種生理活動(dòng)都離不開水。水是人體需要最多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

無機(jī)鹽:含量不多,是構(gòu)成人體組織的重要成分,如:鈣、磷(構(gòu)成骨骼和牙齒)、鐵(構(gòu)成血紅蛋白)。

維生素:不是構(gòu)成細(xì)胞的主要原料,也不提供能量,含量少,對(duì)人體生命活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用。

2.幾種無機(jī)鹽的作用

3.維生素的作用

4.“第七類營(yíng)養(yǎng)素”----膳食纖維。

第二節(jié) 消化和吸收

1.人體消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成。

2.探究試驗(yàn):

饅頭在口腔中的變化(見書P27—28)

淀粉在口腔中的消化與唾液的分泌、牙齒的咀嚼、舌的攪拌都有關(guān)系。

牙齒的切碎和磨碎以及舌的充分?jǐn)嚢?,能使唾液更加充分地與食物碎屑混合,更好地促進(jìn)淀粉的變化。

淀粉是糖類,但沒有甜味,淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解成麥芽糖有甜味。

淀粉遇碘變藍(lán),麥芽糖遇碘不變藍(lán)。

將饅頭切碎是模擬牙齒的咀嚼,試管放進(jìn)37℃溫水中是模擬人體口腔溫度,攪拌是模擬舌的攪拌功能。

3.消化系統(tǒng)的組成

消化道:

口腔:牙齒咀嚼食物;舌攪拌食物;唾液腺分泌唾液,幫助初步消化淀粉

咽:食物與氣體的共同通道(消化道與呼吸道在這交匯)

食道:能蠕動(dòng),將食物推進(jìn)胃中

胃:(1)胃蠕動(dòng),使食物與胃液充分混合

(2)胃腺分泌胃液,初步消化蛋白質(zhì)

小腸:(1)起始部分叫十二指腸,肝臟分泌的膽汁與胰腺分泌的胰液由此流入小腸

(2)腸腺分泌腸液(含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶)

(3)通過蠕動(dòng),使食物與消化液充分混合,消化、吸收的主要場(chǎng)所

大腸:通過蠕動(dòng),把食物殘?jiān)葡蚋亻T

肛門:糞便由此排出

消化腺:

唾液腺:分泌唾液(含有唾液淀粉酶),能初步消化淀粉

肝臟:分泌膽汁(不含消化酶),將脂肪乳化為脂肪微粒

胰腺:分泌胰液(含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶)

胃腺:分泌胃液(含有鹽酸和胃蛋白酶),初步消化蛋白質(zhì)

腸腺:分泌腸液(含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶)

肝臟是人體最大的消化腺

4、小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn):

小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所。

小腸適于消化、吸收的特點(diǎn):

(1)很長(zhǎng),5-6米;

(2)內(nèi)表面具有大量環(huán)形皺襞和小腸絨毛(大大增加了消化和吸收的面積);

(3)小腸絨毛內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管且毛細(xì)血管的管壁很薄,只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成;

(4)小腸內(nèi)有各種消化液,多種消化酶。

5.食物的消化:

在消化道內(nèi)將食物分解成為可以吸收的成分的過程。

(1)物理性消化:牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動(dòng),將食物磨碎、攪拌,并與消化液混合。營(yíng)養(yǎng)成分未變化。

(2)化學(xué)性消化:通過各種消化酶的作用,使食物中各種成分分解為可以吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

6.淀粉在口腔開始消化,蛋白質(zhì)在胃中開始消化,脂肪在小腸開始消化。最終全部在小腸中被消化完。水、無機(jī)鹽、維生素不經(jīng)消化可以直接被吸收。

7.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收:

營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程。

消化道各段對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收:

口腔、咽、食道:不吸收。

胃:吸收少量的水、酒精(非營(yíng)養(yǎng))。

小腸(主要的吸收?qǐng)鏊c其結(jié)構(gòu)有關(guān)):吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、 大部分水、無機(jī)鹽和維生素。

大腸:只吸收少量水、無機(jī)鹽和一部分維生素。

8.為病人靜脈注射(或口服)葡萄糖,是因?yàn)槠咸烟遣恍枰?jīng)過消化,可以直接進(jìn)入血液(被小腸壁吸收進(jìn)入血液),進(jìn)入細(xì)胞線粒體中分解提供能量。

9.有肝炎等肝病的人不喜歡吃油膩食物是因?yàn)槠涓闻K分泌的膽汁有異常,不利于脂肪的消化。

第三節(jié) 合理營(yíng)養(yǎng)與食品安全

每日三餐,按時(shí)進(jìn)餐

1.合理營(yíng)養(yǎng) 不偏食、不挑食、不暴飲暴食

均衡攝入五類食物(平衡膳食寶塔)

2.設(shè)計(jì)一份營(yíng)養(yǎng)合理的食譜:

(1)按“平衡膳食寶塔”均衡攝取五類食物,以避免營(yíng)養(yǎng)不良和營(yíng)養(yǎng)過剩;

(2)人每天攝入最多的應(yīng)該是米、面等淀粉類主食,其次是蔬菜、水果,攝入量最少的是脂肪食品;

(3)人在早、中、晚餐的能量攝取應(yīng)當(dāng)分別占30%、40%、30%。

3.食品安全

防止食品在生產(chǎn)過程中被農(nóng)藥等污染,蔬菜瓜果必須清洗干凈。

不吃有毒的食物(發(fā)芽的馬鈴薯、毒蘑菇)

保持廚房和餐具的清潔衛(wèi)生

買經(jīng)檢疫合格的食品

4.購(gòu)買包裝食品應(yīng)關(guān)注

營(yíng)養(yǎng)成分、是否有“QS”標(biāo)志、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期(失效日期)、生產(chǎn)廠家、廠家地址、是否有添加劑等。

5.綠色食品

產(chǎn)自良好生態(tài)環(huán)境,無污染、安全、優(yōu)質(zhì)的食品,統(tǒng)稱為綠色食品。

人教版生物七年級(jí)下冊(cè)知識(shí)3

第三章 人體的呼吸

第一節(jié) 呼吸道對(duì)空氣的處理

1.人體呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺組成的。呼吸道由鼻、咽、喉、氣管、支氣管組成。

呼吸道:鼻、咽、喉、氣管、支氣管

作用:氣體進(jìn)出肺的通道;清潔、濕潤(rùn)、溫暖吸入的氣體

肺:氣體交換的場(chǎng)所

2.呼吸道有骨或軟骨做支架,保證氣體順暢通過。咽是呼吸道和消化道的共同通路,即屬于呼吸系統(tǒng)又屬于消化系統(tǒng)。吞咽時(shí),會(huì)厭軟骨像蓋子一樣蓋住喉口,以免食物進(jìn)入氣管。因此吃飯時(shí)不要大聲說笑。

3.聲音是由喉部的聲帶振動(dòng)發(fā)出的。喉是發(fā)聲器官。

第二節(jié) 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換

1.肺

(1)位置:胸腔內(nèi),左右各一 。左肺兩葉、右肺三葉(左二右三)。

(2)結(jié)構(gòu):由大量肺泡構(gòu)成,肺泡外包繞著豐富的毛細(xì)血管,肺泡和毛細(xì)血管的壁都很薄,只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,適于氣體交換。

(3)功能:進(jìn)行氣體交換

2.正常人的呼吸頻率(一分鐘的呼吸次數(shù))為16--18次/分鐘。

3.測(cè)量胸圍差:

(1)測(cè)量部位:兩肩胛骨的下角

(2)計(jì)算:胸圍差=盡力吸氣時(shí)的最大胸圍長(zhǎng)度-盡力呼氣時(shí)的最小胸圍長(zhǎng)度

(3)要求:測(cè)量三次取平均值

4.測(cè)量肺活量:肺活量是人盡力吸氣后再盡力呼氣所能呼出的氣體量。

5.肺與外界的氣體交換 P45-46

(胸骨、肋骨、胸椎圍成胸廓,膈肌、肋間肌合稱呼吸肌)

記憶指導(dǎo):

①以人體站立狀態(tài)分析,吸氣時(shí)氣體是從上往下↓的,呼氣時(shí)氣體是從下往上↑的。

②膈頂運(yùn)動(dòng)方向與氣體運(yùn)動(dòng)方向相同。

③肌肉收縮主動(dòng)用力,肌肉舒張被動(dòng)不用力。

6.肺泡與血液的氣體交換 P47

(1)呼出的氣體中氧氣的含量減少,二氧化碳的含量增加。

(2)肺泡適于進(jìn)行氣體交換的特點(diǎn):

①肺泡很多。

②肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管。

③肺泡壁和毛細(xì)血管壁薄很薄,都只由一層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成。

④毛細(xì)血管很細(xì),血流速度慢。

(3)原理:氣體的擴(kuò)散作用

7.血液與組織細(xì)胞間的氣體交換

(1)原理:氣體的擴(kuò)散作用

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