應(yīng)該如何做好小學(xué)數(shù)學(xué)課板書
好的板書是一節(jié)課的靈魂所在,特別是枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)課,對(duì)于小學(xué)生來(lái)說,本身興趣不大的數(shù)學(xué)課,如果板書再?zèng)]有重點(diǎn)沒有吸引力,那么他們對(duì)于這門科目可能就呈現(xiàn)放棄狀態(tài)。
好的板書應(yīng)具有以下幾點(diǎn)要求
1.板書應(yīng)反映出教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)、重點(diǎn)和層次
有經(jīng)驗(yàn)的教師認(rèn)為,板書應(yīng)有明確的目的,主次分明,重點(diǎn)突出。
一般說來(lái)板書的內(nèi)容要緊緊圍繞教學(xué)目的,教學(xué)上的重點(diǎn)就是板書的重點(diǎn),板書內(nèi)容要為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)。經(jīng)驗(yàn)告訴我們:只有那些有條理、有系統(tǒng)、重點(diǎn)突出的材料才利于學(xué)生的記憶,板書內(nèi)容必須條理清晰,層次分明,重點(diǎn)突出才能便于學(xué)生記憶。
2.板書內(nèi)容要少而精
板書與講解一樣,貴乎“少而精”。
古人說:少則得,多則惑。板書要做到“少書”、“精書”;板書要書在點(diǎn)子上,書在關(guān)鍵處,才能起到“畫龍點(diǎn)睛”,“提綱挈領(lǐng)”的作用。
3.板書要有計(jì)劃性
板書之前,要對(duì)板書內(nèi)容有一個(gè)大致的安排,通盤考慮。最好在書寫時(shí)把黑板分成三部分,重要內(nèi)容寫在黑板中央。書寫時(shí)要注意先上后下,先左后右,先標(biāo)題、后內(nèi)容,再小結(jié)。千萬(wàn)不要橫七豎八,雜亂無(wú)章。
書寫時(shí)要注意字跡書寫正確,注意筆畫順序,間架結(jié)構(gòu),不要寫不規(guī)范的簡(jiǎn)化字,更要杜絕“自造字”的出現(xiàn),更不能多一筆少一筆,不能在寫字時(shí)“倒插筆”。總而言之,書寫要規(guī)范。
4.板書要注意簡(jiǎn)潔,扼要,便于歸納,總結(jié),概括
好的板書是數(shù)學(xué)課堂教學(xué)內(nèi)容的深化和濃縮,而不是講解內(nèi)容的簡(jiǎn)單重復(fù),而應(yīng)把講解內(nèi)容經(jīng)過分解、綜合、歸納、演繹,使板書內(nèi)容更加提綱化、系統(tǒng)化、形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
5.板書要設(shè)計(jì)小樣
不少有經(jīng)驗(yàn)的數(shù)學(xué)教師在深入鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n基礎(chǔ)上,結(jié)合本班學(xué)生情況,在上課前要設(shè)計(jì)一個(gè)切實(shí)可行的“板書提綱”——小樣,貼在教案的后面。上課時(shí),由于對(duì)板書內(nèi)容心中有數(shù),使講解與板書相互配合得更加井井有條,效果更佳。
綜上所述,數(shù)學(xué)教師上課前精心設(shè)計(jì)板書,上課時(shí)進(jìn)行恰當(dāng)板書,是教好數(shù)學(xué)不可少的重要條件。