做作業(yè)的步驟及相關注意事項
作業(yè)，為學生在上課期間由教學方(教師)布置的任務，也指需要完成的事項。今天小編給大家講講做作業(yè)的步驟及相關注意事項，希望可以幫助到大家。
(一)做作業(yè)的步驟
作業(yè)要“思，問，集”。
?、弊鲎鳂I(yè)前有一個思考的過程很重要。也就是說，不要一開始就動筆寫 服務業(yè)，而要先復習一下當天的內(nèi)容。可以采取《學習日記》的形式，即把 當天所學的知識點都列出來，然后逐一回想，哪些我已經(jīng)掌握了，哪些還沒 有。
⒉仔細審題，一定不要把題目看錯了。往往有許多同學因看錯題而在考 試中丟分，所以一定要原原本本地、穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)匕杨}意搞清楚，這是很關鍵 的上步。
?、撤纸獬筛鱾€部分，尋找解題途徑。要分解各種因素、各個方面、各種已 知、未知和潛在的已知條件等等，只有這樣，才能化繁為簡，化大為小，把 問題逐步解決。不耐心對題目進行“解剖”分析，就會因無從下手而一籌莫 展。做作業(yè)一定要養(yǎng)成獨立思考的習慣，多從不同的方法、角度入手，多從 典型題目中探索多種解題方法，從中得到聯(lián)想和啟發(fā)。同時，還應多樹立理 科解題思想：如數(shù)學，方程的思想，函數(shù)的思想，數(shù)形結(jié)合的思想，整體的 思想，分類的思想等等常用方法;“
⒋正確解題，爭取一次做對。解題的時候，書寫要規(guī)范，格式要明子了， 清晰。讓自己和老師一目了然，重要的知識點要寫出來，這樣就保證解題過 程準確無誤。
⒌注意檢查，整理錯題。
(二)作業(yè)的木桶原理
在完成老師布置的作業(yè)后，自己應有計劃，有選擇地做作業(yè)，在眾多的 習題中找到適合自己，能提高自己水平的題做。題不在多，而在于精，目的 是提高自己的學習水平。自己已經(jīng)掌握得很好的方面，盡量減少做作業(yè)的時 間， 留出時間攻克薄弱環(huán)節(jié)。 從應試的角度來看， 考試成功的標準在于總分。 若一科已有 145 分的水平，再怎么做作業(yè)最多到 150 分，上漲 5 分;而某一 科只有 100 分的水平，堅持努力，有針對性地做作業(yè)就會達到 120、130 分， 上漲 20 到 30 分。這就是“木桶原理”。
(三) 做作業(yè)注意事項
1、做作業(yè)盡量不依賴書本，把作業(yè)當成是考試，認真，獨立的完成。切 忌自己不做而抄襲別人的作業(yè)。如果遇到有不會做的，先放在一邊，做別的 題目。等其他的題都做完了再研究，翻翻書，鉆研一下例題，想想相互之間 的聯(lián)系，一會兒就有靈感了。對各科的作業(yè)，要學會合理分配時間，精力， 盡量兼顧;在自己較弱的學科上，多花點時間。如果某科作業(yè)太多，分成兩 部分做，中間插做別的題目，起到調(diào)節(jié)的作用。
2、注意不要拖太長時間，力求高效率，絕不拖拉。
3、不要做太難的偏題，怪題。在考試中，考點往往是對基礎知識的拓展 和延伸，所占分數(shù)比例很大。而只有一小部分是高難度的，拉開檔次的綜合 應用題，所以平時應注意基礎知識的掌握和靈活應用程度。對于難題，要多 問幾個為什么， 如改變條件， 添加條件， 結(jié)論與條件互換， 原結(jié)論還成立嗎?
4、重視作業(yè)中的錯誤。作業(yè)是用來檢驗自己學習掌握程度的有效途徑。 所以從做錯的題目中可以反映出哪些知識掌握的還不夠好。 應該重新認真學 習這些知識點，及時地做到查漏補缺。另外，對于自己作業(yè)，試卷中出現(xiàn)的 錯誤，最好能準備一本錯題集，以便今后復習中使用，做到絕不出現(xiàn)第二次 類似錯誤。
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