學(xué)生無論是在學(xué)校學(xué)習(xí)，還是參加課外輔導(dǎo)，課堂都是一個非常重要的環(huán)節(jié)。課堂是學(xué)生接受新知識、掌握知識、熟練運用知識的全過程。但是有各方面的原因?qū)е聦W(xué)生們的課堂學(xué)習(xí)效率不高，那么學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率低下該怎么辦呢?

　　總結(jié)出學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率低下的幾大原因：

　?、賹W(xué)習(xí)興趣低下導(dǎo)致的課堂效率低下;

　　②自信心不足導(dǎo)致的課堂效率低下;

　?、蹧]有良好的聽講習(xí)慣導(dǎo)致的課堂效率低下;

　　④較容易受周圍環(huán)境及他人影響導(dǎo)致的課堂效率低下;

　?、輰W(xué)習(xí)動力不足導(dǎo)致厭學(xué)最終導(dǎo)致的課堂效率低下;

　?、迣W(xué)生對老師厭煩導(dǎo)致的課堂效率低下;

　?、咦⒁饬Σ患袑?dǎo)致的課堂效率低下。

　　作為家長和老師，我們除了督促學(xué)生之外，我們更應(yīng)該給學(xué)生們更多的方法和技巧的指導(dǎo)。經(jīng)過多年摸索出“學(xué)生課堂效率提升體系”，概括為以下幾點：

　?、賹W(xué)生課堂效率診斷分析——兩個小時的診斷分析得出學(xué)生課堂效率低下的具體原因。

　?、谌轿涣Ⅲw式內(nèi)驅(qū)力引導(dǎo)流程——老師、家長、新年華老師三方面同時對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的內(nèi)驅(qū)及引導(dǎo)解決學(xué)生厭學(xué)、自信心不足及學(xué)習(xí)興趣低下等問題。

　?、坌履耆A學(xué)生注意力引導(dǎo)課堂——以建立學(xué)生成就感為根本目標(biāo)，以每時每刻調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為根本手段，保障學(xué)生每時每刻都保持較高的學(xué)習(xí)注意力。

　　學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率低下是影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績的重要原因之一，同時更是影響學(xué)生形成正確良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣的重大殺手之一，所以，面對學(xué)生課堂效率低下的現(xiàn)狀，家長及老師一定要耐下心來從長計議，在老師、家長和學(xué)生的共同努力下改變學(xué)生不正確的學(xué)習(xí)方式。