數(shù)學(xué)是令很多學(xué)生和家長頭疼的學(xué)科，那么如何去學(xué)好數(shù)學(xué)呢，小編下面為大家整理了一些學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的技巧，希望能夠幫助到大家。

　　1、審題 ：認(rèn)真審題是正確解題、準(zhǔn)確計(jì)算的前提。因?qū)忣}不嚴(yán)而導(dǎo)致錯(cuò)誤的現(xiàn)象較重，原因一方面是對(duì)題面的理解水平低;另一方面是做題急于求成，不愿審題。在教導(dǎo)孩子時(shí)，要引導(dǎo)他認(rèn)識(shí)重要性，增強(qiáng)意識(shí)。 還要教給方法，建立解題的基本程序。把審題擺在解題過程第一位。

　　2、驗(yàn)算：要培養(yǎng)認(rèn)真驗(yàn)算習(xí)慣，這是保證解題正確性的關(guān)鍵。要學(xué)生把驗(yàn)算作為解題基本環(huán)節(jié)。加強(qiáng)訓(xùn)練，嚴(yán)格要求和督促學(xué)生，要向?qū)W生講清驗(yàn)算以及驗(yàn)算方法。

　　3、估算 ：估算是保障計(jì)算準(zhǔn)確的快捷手段。教師和家長要抓住時(shí)機(jī)，有意識(shí)的讓學(xué)生掌握估算方法，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)一些和、差、積、商的規(guī)律。讓學(xué)生明白估算的重要性。

　　4、獨(dú)立完成作業(yè)：數(shù)學(xué)課堂作業(yè)，一些能力強(qiáng)的同學(xué)做得快、算得準(zhǔn)，他們報(bào)出解題方法和結(jié)果。使得做題較慢的同學(xué)不假思索地照抄他們的結(jié)果，這部分同學(xué)就養(yǎng)成了懶于思考的不良習(xí)慣。因此，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣是學(xué)好數(shù)學(xué)的前提。

　　5、質(zhì)疑問難： 學(xué)生在學(xué)習(xí)中要多動(dòng)腦筋，勤于思考。對(duì)概念、公式、定律等不要滿足于會(huì)背誦，更要力求理解。使學(xué)生在學(xué)習(xí)中刻苦鉆研、勤于思考、主動(dòng)進(jìn)取。遇到不懂的問題主動(dòng)請(qǐng)教，和同學(xué)展開討論。當(dāng)問題得到解決時(shí)，學(xué)生就會(huì)享受到成功的喜悅，提高學(xué)習(xí)興趣。

　　6、發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤： 學(xué)生在學(xué)習(xí)中會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò)，我們不能等閑視之， 應(yīng)有針對(duì)性地引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，用學(xué)到的檢驗(yàn)方法找出錯(cuò)誤。把握問題的關(guān)鍵，發(fā)現(xiàn)并改正錯(cuò)誤，提高解題技巧。

　　7、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。獨(dú)立在房間內(nèi)做作業(yè)，家長不會(huì)作陪。寫作業(yè)的時(shí)候不許做其它的任何事。屋內(nèi)要收拾整潔，桌面不堆放與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品，即使是學(xué)習(xí)資料，與當(dāng)前正在學(xué)習(xí)內(nèi)容無關(guān)或當(dāng)前學(xué)習(xí)用不著的也盡量不要放置。孩子學(xué)習(xí)時(shí)還要給孩子一個(gè)安靜思考的空間，不要分散孩子的注意力。忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要在她旁邊看電視，玩電腦。

　　8、不能過分寵愛，事事包攬，但也不能放手不管?，F(xiàn)在家長都知道對(duì)孩子不能過分寵愛，不能為滿足孩子的要求，要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最終導(dǎo)致自控能力差，沒有上進(jìn)心，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。隨著孩子的長大，生活上的一些小事，我們也都會(huì)讓她去做。有時(shí)也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書，而且要學(xué)會(huì)生活和關(guān)愛每一個(gè)人。

　　9、期望值不過高，但仍要嚴(yán)格要求。家長都希望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會(huì)強(qiáng)迫她學(xué)她不喜歡的事情。盡量讓孩子干她喜歡的事。做到愛好廣泛，做事認(rèn)真，將來做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

　　10、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。

　　11、注意勞逸結(jié)合。該做的事完成后，自己可以玩一會(huì)、看看課外書、下盤棋。有很多家長都錯(cuò)誤地認(rèn)為玩和學(xué)習(xí)是對(duì)立的，其實(shí)不然，人的大腦集中精力的時(shí)間都是有限的，一定時(shí)間后孩子的精力以及注意力、記憶力都有所下降。適當(dāng)讓過度緊張的大腦得到放松，可以提高學(xué)習(xí)效率，只有勞逸結(jié)合才能學(xué)得好。