不卡AV在线|网页在线观看无码高清|亚洲国产亚洲国产|国产伦精品一区二区三区免费视频

學(xué)習(xí)啦>學(xué)習(xí)方法>教學(xué)方法>

如何改進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)的高效課堂教學(xué)

時(shí)間: 文瓊0 分享

高效的數(shù)學(xué)課堂就是要使學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程中思維更靈活、更有深度、更貼近生活,使學(xué)生學(xué)會(huì)分析問題的基本方法,下面小編給大家整理了關(guān)于如何改進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)的高效課堂教學(xué),歡迎大家閱讀!

1如何改進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)的高效課堂教學(xué)

利于發(fā)展智力、培養(yǎng)能力

多媒體教學(xué)在發(fā)展學(xué)生智力,培養(yǎng)能力上有著獨(dú)特作用。這是因?yàn)樗芗涌鞂W(xué)生智能發(fā)展的過程,提高智力和能力的質(zhì)量。思維能力是智力的核心。思維起源于觀察,觀察又給思維提供資料。多媒體能在較短時(shí)間內(nèi)向?qū)W生提供豐富的感性材料,使學(xué)生的感官和思維處于活躍狀態(tài)。這有助于教師憑借感性材料,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)事物進(jìn)行有效的分析與綜合、抽象與概括、判斷與推理,由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí),實(shí)現(xiàn)認(rèn)識(shí)上的飛躍,達(dá)到發(fā)展智力、提高能力的目的。

如講“圓柱體表面積“一節(jié)內(nèi)容時(shí),投影圓柱體和圓柱體表面展開后的復(fù)合幻燈片,學(xué)生就能清楚地認(rèn)識(shí)到圓柱體的表面積是由“兩個(gè)相同上、下底圓面積和一個(gè)側(cè)面積組成”。而側(cè)面展開后恰好是一個(gè)長方形,這個(gè)長方形的長是上(或下)底面的周長,寬是圓柱的高。

突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),理解計(jì)算方法

通過多媒體演示,可以幫助學(xué)生將平面上能畫的立體圖形真正立起來,突出教學(xué)重 點(diǎn),有效的發(fā)展學(xué)生的空間思維能力,如《長方體和正方體體積》的教學(xué),在體積計(jì)算方法的教學(xué)中,利用實(shí)物演示比較麻煩,且效果不好,如果運(yùn)用多媒體教具,對(duì)長方體進(jìn)行一排,再一層的分割再聚合,將清楚的演示出體積公式的推導(dǎo)過程,幫助學(xué)生很好的理解掌握公式,把抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)與具體生動(dòng)的動(dòng)態(tài)一畫面聯(lián)系起來,不用教師多講,也就能準(zhǔn)確、快速地理解掌握。

在《長方體和正方體表面積》的教學(xué)中, 滲透側(cè)面積的教學(xué),為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),學(xué)生對(duì)側(cè)面積等于底面周長乘以高理解有一定困難,可以利用多媒體設(shè)計(jì)這樣的教學(xué)情境:先出示長方體的底面,把它 的側(cè)面展示,這時(shí)形成一條線段,清楚地演示出底面周長,再慢慢地立起來,這時(shí)學(xué)生可以清楚地看出:側(cè)面積展開就是一個(gè)長方形,長是底面周長,寬是高,這樣 就有效地突破了難點(diǎn),大大提高了教學(xué)效率,在表面積的應(yīng)用時(shí),求六個(gè)面不完全的長方體的表面積,也可以采用多媒體演示。

2如何使小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)更高效

重視學(xué)生提出的問題

學(xué)生向老師提問題時(shí)沒有受到應(yīng)有的重視,很有可能影響到學(xué)生以后的學(xué)習(xí),他也許會(huì)從此失去提問的興趣和勇氣,成為一個(gè)不善思考的人。相反,如果老師重視學(xué)生的問題,就能保護(hù)好學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的好奇心,也能使學(xué)生在心理上得到尊重。如果展開有關(guān)問題的討論,有時(shí)還能幫助大家找到新的思路,獲得新的發(fā)現(xiàn)。

如在做12頁的練習(xí)題時(shí),有一個(gè)學(xué)生提出“以這樣的速度青藏高原長到一萬米要多少年呢?”對(duì)于學(xué)生提出的這一問題,我沒有忽略,先讓學(xué)生說說應(yīng)該怎樣數(shù)?然后解答問題,這不僅有利于激發(fā)學(xué)生提問題的樂趣,還巧妙的練習(xí)了學(xué)生按順序數(shù)數(shù)的知識(shí)。另外,教師還把學(xué)生在課堂上提出的比較精彩的或以后要解決的問題放入記錄成冊(cè),這也是對(duì)學(xué)生的一種激勵(lì)。例如,也是在12頁的練習(xí)中,有學(xué)生提問“老師,如果青藏高原的上升速度是在變化的我們?cè)趺此闼迨旰蟮母叨饶?”這個(gè)問題我還真不知道如何解答,術(shù)業(yè)有專攻。同時(shí)我贊嘆這個(gè)學(xué)生想問題的全面性和勇于質(zhì)疑的勇氣,我笑著說等你長大以后當(dāng)名地質(zhì)學(xué)家,去看看青藏高原的上升速度是不是在變化。

引領(lǐng)思維發(fā)展,訓(xùn)練思維方法

“高效的數(shù)學(xué)課堂”就是要使學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程中思維更靈活、更有深度、更貼近生活,使學(xué)生學(xué)會(huì)分析問題的基本方法,從而掌握正確的思維方式。 首先教師要指導(dǎo)學(xué)生有序思考。著力培養(yǎng)學(xué)生觀察分析、由表及里的有序思考能力是數(shù)學(xué)教學(xué)的重要目標(biāo),尤其是對(duì)思維形成期的小學(xué)生來說更為關(guān)鍵。

其次要指導(dǎo)學(xué)生對(duì)比辨析。對(duì)比辨析可以異中求同,同中求異,有助于揭示事物的本質(zhì)。在教學(xué)中,可以通過相似概念的比較,還可以通過題組對(duì)比,引發(fā)學(xué)生深入思考,提高分析和解決問題的能力。 最后要指導(dǎo)逆向思維。學(xué)生習(xí)慣順向思維,例如在學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的時(shí)候,當(dāng)分子相同時(shí),分母越大,分?jǐn)?shù)反而越小,這時(shí)候往往會(huì)很容易出錯(cuò),因?yàn)閼T性思維就是大的越大。這樣單向的思維習(xí)慣不利于學(xué)生思維品質(zhì)的提高。

3提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率

創(chuàng)設(shè)平等互動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境

1 充分了解學(xué)生?!稊?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程,不僅要考慮數(shù)學(xué)自身的特點(diǎn)。更應(yīng)遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律,強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā).讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過程。進(jìn)而使學(xué)生獲得對(duì)數(shù)學(xué)理解的同時(shí).在思維能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展?!币虼?充分了解學(xué)生,對(duì)于提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率至關(guān)重要。

2 備課應(yīng)從了解學(xué)生人手。了解學(xué)生.有利于數(shù)學(xué)思想方法的滲透,有利于創(chuàng)造性地使用教材。有利于創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,有利于有效地解決教學(xué)難點(diǎn)。學(xué)習(xí)不是學(xué)生被動(dòng)接受信息的過程。而是在他們?cè)谢A(chǔ)上知識(shí)的同化與順應(yīng)過程。教學(xué)前對(duì)學(xué)生摸摸底,針對(duì)其原有的知識(shí)體系進(jìn)行知識(shí)結(jié)構(gòu)的建構(gòu)與重組。可以使教學(xué)事半功倍。

3 課堂上關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。傳統(tǒng)教學(xué)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果?,F(xiàn)代教學(xué)既關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果。更關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。在組織課堂教學(xué)過程中。要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,捕捉學(xué)生的眼神、表情、動(dòng)作。等等。學(xué)生在課堂上想什么、說什么、探索到什么、體驗(yàn)到什么等是課堂評(píng)價(jià)的重點(diǎn)。

營造民主化的師生關(guān)系

1 情感交流。情感交流指在情感互動(dòng)中。教師對(duì)學(xué)生的情感會(huì)從教師的言語、行為、舉止上流露出來。為學(xué)生所察覺、感受,學(xué)生對(duì)教師的情感也會(huì)從學(xué)生的一言一行、一笑一顰中表現(xiàn)出來,為教師心神領(lǐng)會(huì)。彼此情感相互影響,相互交流,形成情感回路,能更好地促進(jìn)師生之間的有效互動(dòng),是數(shù)學(xué)課堂互動(dòng)生成的有效條件。

2 角色轉(zhuǎn)換。課程不僅要求教師的觀念要更新.而且要求教師的角色要轉(zhuǎn)變。要使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,教師要從過去的知識(shí)傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者和促進(jìn)者,要善于營造一個(gè)輕松、愉快、平等、合作、民主的課堂氛圍,要適時(shí)放棄易造成師生對(duì)話障礙的三尺講臺(tái),坐下來和學(xué)生一起學(xué)習(xí)。一起交流。成為學(xué)生中的一員。同時(shí)也提倡和學(xué)生換一下角色.讓學(xué)生上臺(tái)做老師。角色轉(zhuǎn)換,讓課堂氣氛更融洽。讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更投入,學(xué)習(xí)的效果也更好。

4如何實(shí)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)

做好課前準(zhǔn)備

一堂課上得成功與否,除了教師對(duì)教材內(nèi)容是否嫻熟及是否自如、適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用教學(xué)藝術(shù)之外,自然還與教師是否充分做好課前準(zhǔn)備工作密切相關(guān)。有些課前準(zhǔn)備工作,必須隔夜在家就做好充分的準(zhǔn)備,比如我在上《平行四邊形的面積》一課前讓學(xué)生準(zhǔn)備各種上課需要的道具,不是讓學(xué)生隨便畫一個(gè)平行四邊形或拿一個(gè)平行四邊形,而是讓學(xué)生按“1.剪刀:2.用硬紙板做2到3個(gè)各種形狀的平行四邊形;3.三角尺”這三方面來準(zhǔn)備。剪刀是用來剪拼的工具,2到3個(gè)平行四邊形是用來反復(fù)驗(yàn)證可以把一個(gè)平行四邊形剪拼成一個(gè)和它同底等高的長方形,三角尺是用來畫平行四邊形的高。那么,課堂里,每個(gè)學(xué)生都有事做,每個(gè)小組的成員都能有明確的分工,這樣,學(xué)生既做好了推算平行四邊形的準(zhǔn)備工作,又學(xué)會(huì)了驗(yàn)證的方法,加深了印象。學(xué)生準(zhǔn)備材料的過程,就是發(fā)展其能力的過程。當(dāng)然,要給學(xué)生充分的時(shí)間進(jìn)行課前準(zhǔn)備。每次備課時(shí),都要準(zhǔn)備材料,哪些是老師必須準(zhǔn)備的,哪些是學(xué)生可以做到的,都在備課時(shí)想好,讓學(xué)生做,提前幾天或幾周布置,給學(xué)生足夠的時(shí)間準(zhǔn)備。通過提前布置,學(xué)生就能完成老師交給的任務(wù),而且真正做到準(zhǔn)備與觀察并行,思考與體驗(yàn)共存。

當(dāng)然,老師自己也要做好幾點(diǎn)準(zhǔn)備:查閱資料、精心備課、準(zhǔn)備教具或課件。尤其是教師備課時(shí)要做到心中有數(shù)。1.重點(diǎn)怎樣突出、難點(diǎn)怎樣突破,這是我們備課時(shí)首先考慮的問題。2.什么時(shí)候讓學(xué)生自己動(dòng)手操作、小組合作時(shí)要解決怎樣的問題,我們應(yīng)該給學(xué)生提出怎樣難易適中的問題。3.課堂常規(guī)訓(xùn)練和課堂自主練習(xí)的時(shí)間應(yīng)分別留出多長?!芭_(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”,要實(shí)現(xiàn)課堂高效,必須下足課前準(zhǔn)備功夫,備課不是單純地寫教案,而必須備教材、備學(xué)生,不僅要花功夫鉆研教材、理解教材,仔細(xì)琢磨教學(xué)的重難點(diǎn),更要了解學(xué)生的實(shí)際情況,根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律選擇課堂教學(xué)的“切入點(diǎn)”,合理設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。仔細(xì)考慮課堂教學(xué)中的細(xì)節(jié)問題,對(duì)于課堂上學(xué)生可能出現(xiàn)的認(rèn)知偏差要有充分的考慮,針對(duì)可能發(fā)生的情況設(shè)計(jì)應(yīng)急方案,確保課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。比如有時(shí)候在課堂上老師提到的問題學(xué)生不會(huì)答,而用另一種提法學(xué)生就輕而易舉就答出來了,這也說明要求我們?cè)趥湔n時(shí)要做到一題多問,一題多想,一題多設(shè)計(jì)。

激起學(xué)生的興趣

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,興趣是高效課堂的前提,學(xué)生有興趣學(xué)習(xí),才可能提高學(xué)習(xí)效率。試想一堂讓學(xué)生索然無味的課堂,怎么能引起學(xué)生學(xué)習(xí)的欲求呢

我們的數(shù)學(xué)課和其他學(xué)科有著不同的特點(diǎn),不僅僅是傳道授業(yè)解惑,還應(yīng)該教會(huì)學(xué)生一定的能力;應(yīng)該通過數(shù)學(xué)課堂,讓學(xué)生感悟到生活中處處有數(shù)學(xué),我們都離不開數(shù)學(xué),要學(xué)會(huì)隨時(shí)能用數(shù)學(xué)的相關(guān)知識(shí)解決身邊的實(shí)際問題。學(xué)生不可能完全自覺學(xué)習(xí),他們往往只有喜歡數(shù)學(xué)老師、喜歡數(shù)學(xué)課才能更好的學(xué)好數(shù)學(xué)。相對(duì)其他學(xué)科而言,數(shù)學(xué)課略顯枯燥,顯示的更多的是邏輯推理。所以,抓住這一學(xué)科特點(diǎn),讓數(shù)學(xué)課上出“數(shù)學(xué)”味來,讓數(shù)學(xué)課不再顯得枯燥,從調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣著手去實(shí)現(xiàn)課堂的高效。

如何改進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)的高效課堂教學(xué)相關(guān)文章

小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂心得體會(huì)

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的改進(jìn)方法

小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)工作反思范文

小學(xué)數(shù)學(xué)常用教學(xué)方法

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)高效課堂反思范文

小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)反思

小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建措施探討論文(兩篇)

如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率

小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)論文

如何改進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)的高效課堂教學(xué)

高效的數(shù)學(xué)課堂就是要使學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程中思維更靈活、更有深度、更貼近生活,使學(xué)生學(xué)會(huì)分析問題的基本方法,下面小編給大家整理了關(guān)于如何改進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)的高效課堂教學(xué),歡?
推薦度:
點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式

精選文章

  • 如何數(shù)學(xué)課堂中開展問題式教學(xué)
    如何數(shù)學(xué)課堂中開展問題式教學(xué)

    由于每個(gè)兒童的先天素質(zhì)和和后天影響在事實(shí)上存在一定的差異,這種差異的結(jié)果必然要反映為他們?cè)趯W(xué)習(xí)興趣、動(dòng)機(jī)、能力和學(xué)習(xí)方法等方面的差異,也

  • 如何教學(xué)生解決數(shù)學(xué)問題
    如何教學(xué)生解決數(shù)學(xué)問題

    數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的最終目的是如何讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)去解決生活中的問題,讓學(xué)生在面對(duì)實(shí)際問題時(shí),能主動(dòng)嘗試著從數(shù)學(xué)的角度運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和方法尋求

  • 初中數(shù)學(xué)教學(xué)怎樣設(shè)計(jì)探究問題
    初中數(shù)學(xué)教學(xué)怎樣設(shè)計(jì)探究問題

    數(shù)學(xué)知識(shí)原本就是生活知識(shí)的積累,是一種科學(xué)化、理論化的知識(shí)體系,而對(duì)于數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)目的,其實(shí)也是為了更好的指導(dǎo)實(shí)踐,下面是小編整理分享

  • 提高初三數(shù)學(xué)成績的技巧
    提高初三數(shù)學(xué)成績的技巧

      新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教材非常重視學(xué)生活動(dòng)的開展,尤其重視操作能力的培養(yǎng),因?yàn)樗邆渲R(shí)綜合性強(qiáng)、趣味性強(qiáng)、知識(shí)容量大等特點(diǎn)。下面是小編整理

460560