高中語(yǔ)文如何開(kāi)展創(chuàng)新教育
語(yǔ)文如何創(chuàng)新教育?需要教師改變其教學(xué)觀念才會(huì)有效實(shí)現(xiàn)其教學(xué)創(chuàng)新，教師以實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)為主要?jiǎng)恿Γ粩噙M(jìn)行探究。下面小編就同大家聊聊關(guān)高中語(yǔ)文如何開(kāi)展創(chuàng)新教育于，希望有所幫助!
1高中語(yǔ)文如何開(kāi)展創(chuàng)新教育
高中語(yǔ)文如何開(kāi)展創(chuàng)新教育? 以下是高中語(yǔ)文開(kāi)展創(chuàng)新教育的方法等等的介紹，希望可以幫助到您。
教師要具有不斷創(chuàng)新的教育教學(xué)理念。人們都說(shuō)：“教師是人類靈魂的工程師?！?/p>
教師肩上擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)為祖國(guó)發(fā)展貢獻(xiàn)力量的創(chuàng)新人才的特殊使命，如果要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力，教師就首先要有創(chuàng)新意識(shí)，那些傳統(tǒng)陳舊的教育思想和模式會(huì)妨礙學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的形式。
因此，我們必須改變傳統(tǒng)的教師講學(xué)生聽(tīng)的教學(xué)方式，變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，努力挖掘教學(xué)過(guò)程中有創(chuàng)新價(jià)值的因素為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力服務(wù)。
教師是開(kāi)拓學(xué)生思維的引導(dǎo)者，我們要適應(yīng)現(xiàn)代素質(zhì)教育法要求，擺正教師的教和學(xué)生的學(xué)在教學(xué)過(guò)程中的雙邊關(guān)系，給學(xué)生思考發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，積極開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維空間，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造個(gè)性，使學(xué)生能夠樂(lè)于學(xué)習(xí)、樂(lè)于發(fā)現(xiàn)、樂(lè)于創(chuàng)造。
2高中語(yǔ)文怎么開(kāi)展創(chuàng)新教育
教師要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和諧民主的教學(xué)環(huán)境。教學(xué)就是教師的教和學(xué)生的學(xué)在一定時(shí)間內(nèi)的雙邊互動(dòng)，這樣的互動(dòng)需要一個(gè)安全、和諧、寬松的課堂氛圍，良好的心情能夠使人的思維活躍，釋放出學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，極大地激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
所以，在語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)中，教師要讓學(xué)生以輕松的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)，讓整個(gè)課堂都能充滿思想情感的碰撞和交流，這樣活潑健康的課堂氛圍會(huì)讓學(xué)生的思維更開(kāi)闊，思想的碰撞必然會(huì)激起創(chuàng)新的火花。
3高中語(yǔ)文怎樣開(kāi)展創(chuàng)新教育
只有教師改變其教學(xué)觀念才會(huì)有效實(shí)現(xiàn)其教學(xué)創(chuàng)新，教師以實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)為主要?jiǎng)恿?，不斷進(jìn)行探究，以提高教學(xué)效率為最終奮斗目標(biāo)，才能全面看到教學(xué)投入與教學(xué)之間具有必然的聯(lián)系。這樣教師審評(píng)教學(xué)質(zhì)量可以以經(jīng)濟(jì)性以及高效性方面出發(fā)，爭(zhēng)取在有限的時(shí)間以及有限的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)之內(nèi)達(dá)成提升教學(xué)效率以及質(zhì)量的最終目標(biāo)。
針對(duì)這一情況，語(yǔ)文教師應(yīng)該樹(shù)立起“對(duì)象”意識(shí)。
語(yǔ)文教學(xué)工作是教、學(xué)兩大方面進(jìn)行的，離開(kāi)“學(xué)”就體現(xiàn)不出“教”。語(yǔ)文教師展開(kāi)教學(xué)時(shí)要堅(jiān)持學(xué)生的主體地位，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教育觀念。還應(yīng)該樹(shù)立良好的“全人”的概念。
促進(jìn)學(xué)生發(fā)展需要從多個(gè)角度進(jìn)行，不能單單是一個(gè)方面的內(nèi)容。
語(yǔ)文教師應(yīng)以自身情況來(lái)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，切勿對(duì)自己的能力進(jìn)行自夸，最好的方法就是從自身實(shí)際出發(fā)。
4高中語(yǔ)文怎么樣開(kāi)展創(chuàng)新教育
1.教學(xué)方法多樣化。教學(xué)方法要根據(jù)學(xué)校、學(xué)生、教材多方面綜合考慮，主要的幾種教學(xué)方法有講授法、討論法、讀書(shū)感悟法、練習(xí)法等等，當(dāng)然一堂課也可能用到多種教學(xué)方法，它們并不是孤立存在的。
2.教學(xué)方法現(xiàn)代化。教師要充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，比如多媒體課件、視頻資料等，使學(xué)生有更直觀的感受，興趣提高，思維活躍，創(chuàng)新的思維不斷被激發(fā)。
總之，語(yǔ)文教師要不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新的理論知識(shí)，探索行之有效的培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的教學(xué)方法，有意識(shí)地在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中滲透對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新能力的教育，讓學(xué)生既學(xué)到獲取知識(shí)的本領(lǐng)，又培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，為國(guó)家造就有用的創(chuàng)新人才。
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