人教版高中數(shù)學怎樣自學
人教版高中數(shù)學怎樣自學?同學們要養(yǎng)成良好的學習習慣，勤奮的學習態(tài)度，科學的學習方法，充分發(fā)揮自身的主體作用，不僅學會，而且會學，只有這樣，才能取得事半功倍之效。下面小編給大家整理了關于人教版高中數(shù)學怎樣自學，希望對你有幫助!
1人教版高中數(shù)學怎樣自學
調(diào)整自身的學習心態(tài)
高中數(shù)學具有很強的復雜性，因此，學生需要保持積極樂觀的心態(tài)才能夠更好的進行學習，調(diào)整自身的學習心態(tài)，也就是實現(xiàn)高中數(shù)學學習有效性的先決條件。良好的學習心態(tài)，能夠給學生帶來更加強大的心理暗示，學生認為自己“可以”，有更強的自信心，就不至于放大相關問題的難度。部分學生在進行高中數(shù)學學習時，往往會在主觀上認為自身搞不定，導致自身在學習上就不愿意去花費更多的時間，這樣的學習方式，必然會導致學生學習成績下滑。當學生樹立較強的自信心之后，即使面對在復雜的知識，學生也可以通過花費相應的學習時間去吃透，最終可以靈活的使用相關知識點，實現(xiàn)更好的學習效率。
課前預習應該采取的方法
雖然教師一直都在強調(diào)課前預習的重要性，但是仍舊有許多學生不進行課前預習，或者課前預習不得法。學生能夠比較出色的完成課前預習，首先就證明學生有非常端正的學習態(tài)度，這就是值得表揚的。學生在具體進行課前預習的時候，需要注意合理規(guī)劃課前預習的時間，使用最短的時間，了解課堂知識的大概，知道那些知識是教師所講將的重點，那些知識自身理解不了等等，這樣就已經(jīng)是非常好的課前預習。學生要避免花費過長的時間去學習某個知識點，這樣會浪費許多寶貴的學習時間，學習效率也不會很高。
課后復習需采取的方法
學生進行課后復習，可以有效的再現(xiàn)課前教學情境，對已學知識鞏固和加深印象，在高中數(shù)學學習的后期階段，學生復習占據(jù)了非常大的比重，面對復雜、知識點含量非常多的高中數(shù)學，不進行復習絕對會使學習效果大打折扣。在這情況下，教師就需要引導學生掌握課后復習的相關方法，幫助學生如何梳理自身的學習脈絡，怎樣去靈活的使用在課堂上學習到的知識點，怎樣將數(shù)學問題與自身知識儲備結合在一起，這都是教師應該重點關注的。
配備適量習題，做到有針對性，不搞題海戰(zhàn)術
做題的目的在于檢查你學的基礎知識，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不準，甚至有偏差，那么多做題的結果，反而鞏固了你的缺欠，因此，要在準確地把握住基本知識和方法的基礎上做一定量的練習。而對于中難題，尢其要講究做題的效果，即做題后有多大收獲，這就需要在做題后進行一定的“反思”，思考一下本題所用的基礎知識，數(shù)學思想方法是什么，為什么要這樣想，是否還有別的想法和解法
本題的分析方法與解法，在解其它問題時，是否也用到過，把它們聯(lián)系起來，你就會得到更多的經(jīng)驗和教訓，更重要的是養(yǎng)成善于思考的好習慣，這將大大有利于你今后的學習。當然沒有一定量的練習就不能形成技能，也是不行的。 另外，就是無論是作業(yè)還是測驗，都應把準確性放在第一位，通法放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧，也是學好數(shù)學的重要問題。
運用正確的方法
任何學習都有方法、規(guī)律可言，不能盲目，否則極易事倍功半。高中數(shù)學亦是如此，總結歸納、創(chuàng)新求異、靈活應變等能力非常關鍵，部分學生都能說出數(shù)形結合、分類討論等數(shù)學思想，但卻不會具體應用，這表明數(shù)學思想要和數(shù)學方法結合，才能促進學習。如聯(lián)想法、換元法、反證法等，為加深印象和理解，筆者的做法是對經(jīng)典題目進行剖析，從題干到提問，從具體數(shù)據(jù)到隱含信息，都要深入剖析。然后，弄懂具體方法在解題過程中的應用，為何要用該方法、是否可以選擇其他方法等，只有弄懂了某個解題方法的來龍去脈及適應題目，才算真正掌握。切忌鉆牛角尖，當沒有思路或者進入死胡同時，莫要再沉浸其中，應跳出來換個思路?；蛘吲c同學探討，跟同學多多交流，能夠學習到不同的思路和解題方法，如果繼續(xù)一個人鉆牛角尖，不但浪費時間精力，還容易影響心態(tài)和情緒。
另外，建立錯題集結本，并非所有錯題都要記錄，而是選擇涉及某個知識點的一類題目，記錄一道錯題即可，分析出錯的原因，和當時做題的思路，避免以后再犯。勤做筆記，包括重難點、相似公式、解題靈感、課外收獲等，都有必要記錄下來，在將來復習時可以起到很大的作用。對于前人或老師總結的規(guī)律、訣竅、順口溜等，可以適當選擇的記憶，以提高熟練度和解題效率。充分利用碎片化時間，比如花幾個課間，以表格的形式整理某部分內(nèi)容，在表格中加以對比，異同點一目了然。平時還應開拓眼界，多閱讀與數(shù)學有關的材料書籍，及時更新知識結構，并多參加實踐活動，提高理論轉換成實踐應用的能力，把所學運用到生活中。
3數(shù)學學習方法
人教版高中數(shù)學怎樣自學?(1)課前做好預習能提高聽課的針對性。預習中發(fā)現(xiàn)不懂的地方，作上記號，就是聽課的重點;對預習中遇到?jīng)]有掌握好的有關的舊知識，可進行補缺，以減少聽課過程中的困難;有助于提高思維能力，預習還可以培養(yǎng)自己的自學能力。
(2)聽課過程中要做到科學聽課。首先應做好課前的準備，不能老師來了才去找東找西，使得上課時出現(xiàn)書、本等丟三落四的現(xiàn)象;上課前也不應做過于激烈的體育運動。以免上課后還氣喘噓噓，不能平靜下來。其次就是聽課要全神貫注。聽課是教學中最為重要的一個環(huán)節(jié)，須要全身心地投入課堂學習，耳到、眼到、心到、口到、手到。也就是專心聽講、仔細觀察、積極思考、主動回答、適當記錄并完成練習。若能做到上述“五到”，精力便會高度集中，課堂所學的一切重要內(nèi)容便會在自己頭腦中留下深刻的印象。
(3)特別注意老師講課的開頭和結尾。老師講課開頭，一般是概括前節(jié)課的要點指出本節(jié)課要講的內(nèi)容，是把舊知識和新知識聯(lián)系起來的環(huán)節(jié)，結尾常常是對一節(jié)課所講知識的歸納總結，具有高度的概括性，是本節(jié)知識的綱要。
4數(shù)學學習方法
不懼怕做錯的習題
我們不能保證自己能夠理解老師所講的每一個知識點，也不能保證所有的習題都能熟練做出來并掌握，但是一旦做錯了習題，一定不能就此放棄，或者害怕做同一類型的習題，犯錯的原因很多，可能是由于粗心做錯，也可能是知識掌握不熟練，或者是跟其他的知識點混淆了，我們應該調(diào)整好心態(tài)，找出做錯習題的原因，重視解題思路，將容易犯錯的習題整合起來，時時復習，時時注意，多加練習，保證自己盡量不再犯同類型的錯誤，不再在同一個地方跌倒兩次。
培養(yǎng)自主學習能力
高中數(shù)學學習難度較高，需要我們具有較強的自主學習能力，因為僅僅在課堂上的學習是不能保證我們學會并熟練掌握老師所講的知識點的，因此，我們必須在課前自覺地進行預習，大概了解將要學習的數(shù)學知識，在預習的過程中發(fā)現(xiàn)自己的問題，然后在課堂上認真聽講，結合自己的預習來進行學習，尤其是預習時遇到的難題，需要在課后及時的復習，以鞏固所學的數(shù)學知識，只有自覺地學習才能得到更好的學習效果。
課后復習是鞏固的最佳手段
高中數(shù)學最重要的環(huán)節(jié)是課后的復習工作，因為高中數(shù)學的知識點多并且難度較高，如果只是在課堂上學習，學習效果是遠遠不夠的，作為一個文科生來說，課堂上的學習是不能保證所有同類型習題都熟練掌握，那僅僅是理論知識，我們必須在課后及時進行復習，做相關的習題來鞏固所學的知識，真正理解數(shù)學知識點，才能提高數(shù)學成績。
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