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定好學(xué)習(xí)小目標(biāo)治好學(xué)習(xí)拖延癥

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面對競爭越來越激烈的現(xiàn)狀,不少學(xué)生表示他們在被迫的、被推著向前走??忌虾么髮W(xué)好像成了每個(gè)學(xué)生的終極目標(biāo),雖然他們還不了解大學(xué)的對自己的意義到底是什么。所以面對學(xué)習(xí)時(shí)總有力不從心的感受,事倍功半!其實(shí),與其糾結(jié),不如定好小目標(biāo)。

小目標(biāo)

一、大方向=小目標(biāo)+小目標(biāo)

宏觀的人生方向,是由微觀的一個(gè)個(gè)小目標(biāo)累計(jì)而成的。有的同學(xué)找到大方向花費(fèi)的時(shí)間較少,有的同學(xué)則會(huì)花費(fèi)大把的時(shí)間。但這并不證明,用時(shí)多的同學(xué)就落后于用時(shí)少的同學(xué)。由此產(chǎn)生的焦慮更是沒有意義的。

在沒有找到一個(gè)確切的大方向之前,需要做的就是做好現(xiàn)在。確立好這一天,這一星期,這一月??????的一個(gè)個(gè)小目標(biāo),并且堅(jiān)決執(zhí)行,才是當(dāng)下最實(shí)際與有效的方法。一個(gè)個(gè)克服總比漫無天際的亂撞來的更方便。慢慢的就會(huì)發(fā)現(xiàn),每一個(gè)被完成的小目標(biāo)都會(huì)成為你最終大方向不可或缺的一環(huán)。

二、也許你早已有了下一步的目標(biāo)

如果把是否有目標(biāo)來判定一個(gè)學(xué)生優(yōu)秀與否,好像太過武斷了。頭腦很清楚,很有想法且知道自己想要什么的學(xué)生越來越多,不管是天方夜譚還是俗不可耐,每一個(gè)學(xué)生都有自己或大或小目標(biāo),也許這些目標(biāo)與學(xué)習(xí)無關(guān),但只要在內(nèi)心建立,就已經(jīng)在指引著這個(gè)同學(xué),隨著時(shí)間的推移,同學(xué)們就會(huì)發(fā)現(xiàn),這些看似與學(xué)習(xí)無關(guān)的目標(biāo)其實(shí)跟學(xué)習(xí)有著密不可分的關(guān)系。所以千萬不要小看每一個(gè)目標(biāo)。

三、學(xué)會(huì)制定每一個(gè)小目標(biāo)

學(xué)習(xí)目標(biāo)要秉承“跳一跳夠得到”的原則,太高了,令人失望的結(jié)果會(huì)挫傷信心,最終不能實(shí)現(xiàn);太低了,令人十分滿意的結(jié)果會(huì)削減士氣,潛意識會(huì)勸說自己永遠(yuǎn)停留在舒適區(qū),最終不能達(dá)到理想的進(jìn)步效果。怎樣制定每一個(gè)小目標(biāo)呢?要學(xué)會(huì)跟自己比較,每次考試最適度的目標(biāo)就是在自己名次的基礎(chǔ)上提高五到十個(gè)名次,其中,記住一定要看名次,因?yàn)槊看慰荚嚨碾y易程度不同,卷面成績也就會(huì)不同,較難試卷的70分和較易試卷的90分本身就沒有什么可比性!

不積跬步無以至千里,不積小流無以成江海。每一個(gè)小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)才會(huì)拉近與最終目標(biāo)的距離,就像放大鏡聚光點(diǎn)火一樣,只有你把分散的目標(biāo)集中起來,才能燃起火焰!

學(xué)習(xí)之前先治好你的拖延癥

往往做成一件事需要三個(gè)條件:努力堅(jiān)持,正確的方法,良好的心態(tài),當(dāng)然還需要一點(diǎn)點(diǎn)運(yùn)氣。最近,當(dāng)代年輕人產(chǎn)生了一種同感:做成一件事的前提是:治好讓你欲罷不能的拖延癥!

拖延癥

現(xiàn)在的學(xué)生紛紛感嘆:“為什么我每天的計(jì)劃都完不成?”,“為什么總是事情趕不上變化”,“為什么我每天都在自責(zé)與懊悔中”。歸根結(jié)底,就是拖延癥在作祟。可以立刻著手完成的事情非得拖到不得不完成的時(shí)候開始,先玩會(huì)兒再做、先睡會(huì)兒再說和再等會(huì)兒也來的急成為我們慣用的借口。其實(shí),怕苦怕累才是最主要的原因。

我們可以保守計(jì)算一下:一天大約會(huì)有四個(gè)計(jì)劃,拖延兩個(gè),只完成兩個(gè),明天繼續(xù)完成剩余的兩個(gè),那么,你兩天才能完成別人一天的學(xué)習(xí)任務(wù),一個(gè)學(xué)期其實(shí)你只完成了一半,難道說,你還期待你的成績比別人高嗎?再加上你每天的自責(zé)和懊惱,學(xué)習(xí)興趣不斷下降,心態(tài)也不似最初,就連睡眠質(zhì)量也慢慢降低,成績提高可以說是天方夜譚!

是的,短暫的發(fā)呆和放空可以使你得到短暫的休息,甚至稍稍的逃避,但拖延后回到現(xiàn)實(shí),面對眼前的一個(gè)又一個(gè)任務(wù),內(nèi)心的壓力可能會(huì)加重,這是一個(gè)惡性循環(huán)。當(dāng)然,我們不可能永遠(yuǎn)處于高度興奮之中,永遠(yuǎn)繃著一根弦,只要是人,就會(huì)有耍小聰明和偷懶懈怠的時(shí)刻,但如果不懂得真正的勞逸結(jié)合,拖延癥就會(huì)是我們成長路上最大的威脅和絆腳石!

學(xué)習(xí)時(shí)就不要想最近追的影視,靜下心來讀寫和背誦;睡覺時(shí)就不要輾轉(zhuǎn)反側(cè)、胡思亂想,對今天所學(xué)在眼前像過電影似得放映;吃飯時(shí)就不要忙著看手機(jī)等著別人給你點(diǎn)贊。當(dāng)我們心無旁騖的用心做每一件事時(shí),效率就會(huì)更高,計(jì)劃的完成度也會(huì)更高,學(xué)習(xí)積極性也會(huì)提高,何樂而不為呢?

我們要牢記一句話:“躲得了初一躲不了十五”,反正誰都代替不了你,任務(wù)也不會(huì)平白無故的減少一個(gè),還不如自主、自動(dòng)的去完成每一個(gè)計(jì)劃,去享受完成每天計(jì)劃后的愉悅感和自豪感。

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