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高中一年級(jí)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

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學(xué)習(xí)方法比考試成績更為重要。如果能使自己的學(xué)習(xí)方法成為一種良好的習(xí)慣,那將是更高的學(xué)習(xí)境界,高中一年級(jí)的同學(xué)應(yīng)該懂得這個(gè)道理。下面是由小編整理的高中一年級(jí)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),希望對(duì)您有幫助。

高中一年級(jí)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)一

你在浪費(fèi)時(shí)間問題目嗎?

1、提問沒有記錄,得到答案后就扔到一邊,下次遇到類似問題依然不明白。

2、問問題時(shí)只看結(jié)果,不記過程,這與沒問沒什么區(qū)別。

不少老師都鼓勵(lì)學(xué)生多提問題,他們也不厭其煩的為學(xué)生們解答問題,但同學(xué)們也要學(xué)會(huì)既解決問題,又節(jié)省雙方時(shí)間的方法。

問題不要想到就問。“遞條子”是問問題的好辦法,就是把問題列在紙上交給老師。第一,老師可以清楚地看到問題,并留有思考的;第二,通過問題,老師可以指出我們學(xué)習(xí)的某些癥結(jié);第三,節(jié)省了雙方的時(shí)間。

但是,問題得到解答后并不是就萬事大吉了,一定要記清,要把不清楚的題目集中在自己的問題本上,這點(diǎn)至關(guān)重要。因?yàn)槊曰蠡蚍稿e(cuò)之處正是知識(shí)掌握不牢之處,暴露出來是件好事,記住了不再犯就是查漏補(bǔ)缺,是提高成績的有力手段。建立專門的問題本是種好方法,要及時(shí)記錄并時(shí)常翻看,把弱項(xiàng)變成強(qiáng)項(xiàng)。

高中一年級(jí)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)二

你在被動(dòng)地學(xué)習(xí)嗎?

1、認(rèn)為把老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)完成就萬事大吉了,剩下的時(shí)間都用在娛樂上。

2、有問題解決不了就找老師,不懂得自己獨(dú)立去思考。

在學(xué)習(xí)中,應(yīng)該把主動(dòng)權(quán)牢牢地掌握在自己手中,被動(dòng)的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是事倍功半的。善于利用自由時(shí)間則是掌握學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)的一個(gè)很好的方式。

對(duì)于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好的同學(xué)來說,在開始階段自己可支配的自由學(xué)習(xí)時(shí)間幾乎沒有或者很少,因?yàn)樾枰刻焱瓿衫蠋煯?dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)就很不容易了。但隨著學(xué)習(xí)水平的提高,常規(guī)的學(xué)習(xí)時(shí)間將會(huì)逐漸減少,自由學(xué)習(xí)時(shí)間會(huì)逐漸增加。由于開始階段自由學(xué)習(xí)時(shí)間較少,所以,一般學(xué)生往往不容易抓緊,這也恰恰是他們的被動(dòng)學(xué)習(xí)局面難以改變的原因。

因此,剛開始執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí),可能會(huì)覺得時(shí)間特別緊張,但這時(shí)即使需要占用一部分個(gè)人的娛樂和休息時(shí)間,也要確保計(jì)劃的完全落實(shí)。

要堅(jiān)持走過了開始這個(gè)階段,過于緊張的學(xué)習(xí)狀況就會(huì)改變。一個(gè)學(xué)生如果能感到自己學(xué)習(xí)上有差距,并且希望盡快改變這種學(xué)習(xí)狀況,那應(yīng)當(dāng)以分秒必爭的精神去抓個(gè)人的自由學(xué)習(xí)時(shí)間。

總之,一旦抓住了自由學(xué)習(xí)時(shí)間,并且體會(huì)到抓自由學(xué)習(xí)時(shí)間而給學(xué)習(xí)帶來的好處之后,你就會(huì)努力去提高在校常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間的效率,以增加自由學(xué)習(xí)時(shí)間,從而使自己掌握的學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)越來越大,一個(gè)生動(dòng)發(fā)的學(xué)習(xí)局面也就會(huì)逐漸到來。

高中一年級(jí)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)三

孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者?!边@句話非常有道理,深刻地闡釋了學(xué)習(xí)興趣對(duì)于學(xué)習(xí)的作用。

之所以把興趣放在首位,是因?yàn)榕d趣是十分重要的。興趣能夠讓人的更多精力用在某一方面。如果把興趣調(diào)整到學(xué)習(xí)上,那你就比別人多了許多精力,勝算也就大一些。

一個(gè)學(xué)習(xí)很好的人,最大的特點(diǎn):對(duì)任何一個(gè)科目都充滿了興趣。這種興趣,使他比別人多了一份求知欲。這種求知欲,使他不會(huì)放過每一個(gè)從身邊劃過的知識(shí),也使他有了別人都難以做到的對(duì)于學(xué)習(xí)的一種韌勁,所以能做出許多別人做不出的難題,從而把自己基本功培養(yǎng)得十分強(qiáng)大。這足以體現(xiàn)興趣的力量之大了。

培養(yǎng)興趣也并非一件難事,介紹兩種方法:

1、可以利用人的條件反射。

如果一個(gè)人總是疲勞時(shí)候讀書學(xué)習(xí),就會(huì)一學(xué)習(xí)就想睡覺,長此以往,學(xué)習(xí)和睡覺建立了條件反射,學(xué)習(xí)的時(shí)候就總是無精打采的。這就是有些人上課總愛睡覺的原因了??梢栽趯W(xué)習(xí)前做一些讓自己身心愉悅的事情,學(xué)習(xí)的時(shí)候保持這種愉悅的心情。以后,愉快與學(xué)習(xí)就形成了條件反射,一學(xué)習(xí)就高興,一高興就學(xué)習(xí)。這樣就做到了培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。

2、興趣需要?jiǎng)e人的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)。

當(dāng)需要針對(duì)某一方面的興趣時(shí),你先硬著頭皮做這種并不愿意做的事情,并投以很大的熱情,爭取做得好一點(diǎn)。得到別人的夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì),自然就更愿意做了,這樣也可以培養(yǎng)興趣。先做自己覺得最難最怵頭的科目作業(yè),并經(jīng)常主動(dòng)找老師探討問題。這兩中方法,堅(jiān)持半月,相信成績會(huì)有長進(jìn)的。

興趣是學(xué)習(xí)中最活躍的因素,是影響學(xué)習(xí)成績的主導(dǎo)因素,決定著學(xué)習(xí)中的其他方面,必須重視興趣。

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