高中的英語成績往往兩級分化，由此造成了高中的英語課堂很多時候都較為冷清，課堂上教師的教學(xué)方法難以滿足各類學(xué)生的需求，難以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，這也大大打擊了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。為了建立高效的英語課堂，下面小編為英語教師們推薦一些英語課堂匯總有效的教學(xué)方法，希望能幫助你們!

　　一、建立良好的師生關(guān)系 ，營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍

　　良好的師生關(guān)系是師生共同滿足教學(xué)需要、協(xié)同教學(xué)活動、實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)和保證。古今中外，教育家們都十分重視師生關(guān)系，并對建立良好的師生關(guān)系給予高度的評價。良好的師生關(guān)系是形成“無拘無束”的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生高昂學(xué)習(xí)情緒，挖掘?qū)W生創(chuàng)造潛能的直接因素，它不僅會引起學(xué)生對教師的尊重和信任，而且還會使學(xué)生把對教師的愛遷移到教師所講授的學(xué)科上來。正如古人所云 “親其師，信其道?！睘榻⒘己玫膸熒P(guān)系，到達這種“移情”心理效應(yīng)，我們重點做了下面幾方面的工作：(1)要真正關(guān)愛學(xué)生、以身作則 。作為中學(xué)英語教師，首先在教育思想上要突出“愛”字，即要熱愛教育事業(yè)、熱愛英語學(xué)科、熱愛自己所教的學(xué)生。師愛是打開學(xué)生心靈大門的金鑰匙，也是教師智慧和教學(xué)藝術(shù)的重要源泉。教師要憑自己崇高的道德情操、豐富的智慧、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，敬業(yè)的精神贏得學(xué)生真誠的敬仰和愛戴，并在學(xué)生的心目中樹立威望，這是建立良好師生關(guān)系的首要條件。(2)用“真誠、理解”對待學(xué)生。所謂真誠，就是教師的思想感情要表里一致，既不掩飾自己的情感，也不粉飾自己的缺點，與學(xué)生平等相處，坦誠相見，使學(xué)生感到親切可信。要真正地理解學(xué)生的內(nèi)心世界，以學(xué)生的感受為感受，設(shè)身處地為學(xué)生著想，分擔(dān)他們的感情。同時，還要把這種理解交流給學(xué)生，使他們深切地認(rèn)識到教師的理解。

　　二、創(chuàng)設(shè)語言情境，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣

　　《課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗)》明確指出：“積極開發(fā)和合理利用課程資源是英語課程實施的重要部分?！痹谟⒄Z教學(xué)中，除了合理有效地利用教科書外，還應(yīng)積極利用其他課程資源，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)英語的良好環(huán)境。第一要善于利用校內(nèi)資源，組織一些有趣的活動或比賽，讓學(xué)生在真實環(huán)境中運用英語，提高語言運用能力。第二定期組織學(xué)生觀看英文電影或影視資料，獲得生動形象的語感和對英語的感性認(rèn)識，為學(xué)生的口語交際提供真實的素材。觀后讓學(xué)生相互之間談?wù)劯髯缘母惺?，重在培養(yǎng)學(xué)生的英語口語表達能力。第三成立英語辯論沙龍，定期開展辯論比賽。話題可選擇學(xué)生感興趣的。此外還可舉辦英文歌曲大賽、英語手抄報等活動。教師組織到位，學(xué)生樂于參加，學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣就能得到極大的激發(fā)，學(xué)生的語言運用能力也能得到鍛煉和提升。

　　三、提示導(dǎo)學(xué) ，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　提示導(dǎo)學(xué)是教師主導(dǎo)作用在課堂教學(xué)中的體現(xiàn)。教師在新課伊始或前一節(jié)課，從以下幾方面提示導(dǎo)學(xué)：(1)展示新目標(biāo)。用口頭或書面提綱挈領(lǐng)地提出學(xué)習(xí)新課的目標(biāo)，包括認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)、能力目標(biāo)。如SEFC 2B Unit 19 Lesson74 Martin Luther King，Jr.一課，筆者提示導(dǎo)學(xué)時就提出以下目標(biāo)：①認(rèn)知目標(biāo)：能整體理解課文大意;能就課文內(nèi)容進行口頭和筆頭操練;能運用所學(xué)知識進行簡單交流。②情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生樹立人人平等、協(xié)同合作的觀念，培養(yǎng)學(xué)生參與、交往、協(xié)同、競爭等意識。③能力目標(biāo)：通過聽、說、讀、寫的統(tǒng)一操練，提高學(xué)生閱讀理解和用英語交際的能力;培養(yǎng)學(xué)生獨立思考及論辨之能力。(2)揭示重點、難點。揭示新課學(xué)習(xí)的重點和難點，給予思路、方法上的提示，為學(xué)生預(yù)習(xí)排除障礙。(3)提出教學(xué)要求。教師說明新課教學(xué)的基本程序、組織形式，充分調(diào)動學(xué)生的自主性和能動性，開發(fā)自己的智力潛能及英語專長，主動積極地參與到教學(xué)活動中去。

　　四、教學(xué)互動，活躍課堂氣氛

　　在教學(xué)過程中，師生互動，共同參與，相互配合，使課堂活躍起來。在多種形式的小組研討活動中，讓全體學(xué)生都積極參與，讓每個學(xué)生都有發(fā)揮特長、鍛煉表達能力的機會。教師在這一活動中，主要扮演導(dǎo)演的角色，真正的主角是每個學(xué)生，這樣的課堂教學(xué)才能生動有趣。而要做到這一點，必須做好課前的一切準(zhǔn)備工作，對教材認(rèn)真地進行分析研究，認(rèn)準(zhǔn)其最重要、最關(guān)鍵的知識點，設(shè)計符合教學(xué)內(nèi)容并通過教學(xué)活動能夠?qū)崿F(xiàn)的教學(xué)目標(biāo)。

　　五、教學(xué)形式多樣化 ，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)

　　在教學(xué)過程中，我們不難發(fā)現(xiàn)，有的學(xué)生在英語學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)的悟性強些，接受能力快些;有些學(xué)生則反應(yīng)慢些，反復(fù)講的內(nèi)容都不能很好地消化掉。

　　六、注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方法和能力的培養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量

　　由于相當(dāng)多的學(xué)生沒有掌握科學(xué)地學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效率很低，學(xué)習(xí)效果往往事倍功半。教師就要仔細(xì)分析學(xué)生的實際情況并結(jié)合自己的體會，歸納英語學(xué)科最簡單、有效的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)能力的方法，使它有趣、簡明、易學(xué)，易練，這樣學(xué)生掌握了適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高了學(xué)習(xí)興趣，鍛煉了能力，學(xué)習(xí)成績自然就逐漸提高了。