中國(guó)有句老話叫“習(xí)慣決定成敗”，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能夠讓孩子受益終身，而一個(gè)壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)把孩子推向無底深淵，在低分的谷底爬不上來，陷入學(xué)習(xí)差的死循環(huán)。下面是小編給大家?guī)淼募议L(zhǎng)如何培養(yǎng)初中生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，希望能夠幫助到大家!

　　家長(zhǎng)如何培養(yǎng)初中生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　初中生，正走在義務(wù)教育的最后一個(gè)階段，面臨著中考，學(xué)業(yè)是十分重要的。作為家長(zhǎng)，有必要幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　一、按時(shí)作息，早睡早起

　　熬夜表面上看是多學(xué)了一會(huì)兒，可人的精力是有限的，造成的后果就是白天精神萎靡，效率低下，到晚上又因一事無成的愧疚感而想要進(jìn)行彌補(bǔ)，從而導(dǎo)致惡性循環(huán)。要知道從古至今，人都是日出而作，日落而息的，而且課程、考試都是在白天進(jìn)行的，所以一定要保證孩子大腦的活躍期是在白天。

　　二、均衡發(fā)展，不要偏科

　　中考考試不分文理，每一科都占有重要的地位。所以要關(guān)注孩子每一科的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)成績(jī)，讓孩子對(duì)每一門科目都保證充足的動(dòng)力，掌握正確的方法，不要偏科。

　　三、戒驕戒躁，寵辱不驚

　　初中生還未完全成熟，在學(xué)習(xí)過程中，極容易產(chǎn)生浮躁的情緒。有時(shí)是認(rèn)為自己已經(jīng)學(xué)好了，不必費(fèi)太多精力去鞏固知識(shí);有時(shí)是某一科考試成績(jī)總是不理想，從而產(chǎn)生厭棄的態(tài)度。家長(zhǎng)要幫助孩子穩(wěn)定情緒，培養(yǎng)他們謙虛、踏實(shí)、上進(jìn)的學(xué)習(xí)作風(fēng)。

　　四、尊重老師，遵守紀(jì)律

　　處于青春逆反期的初中生，最易產(chǎn)生逆反心理。討厭被約束管教，喜歡和老師對(duì)著干。試想一下，老師是傳授知識(shí)的人，不尊重老師，打心眼里反感老師，怎么能順利獲取知識(shí)呢。所以家長(zhǎng)要教育孩子尊重他們的老師，遵守學(xué)校的紀(jì)律，以學(xué)業(yè)為重，在規(guī)矩的約束中走向成熟。

　　五、舉一反三，不懂就問

　　初中所學(xué)的知識(shí)，都還處于基礎(chǔ)范疇，比較貼近于日常生活。如果能在學(xué)習(xí)新知識(shí)過程中，舉一反三，可以有效地對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固，同時(shí)也能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己對(duì)知識(shí)掌握的不足，這時(shí)，再將發(fā)現(xiàn)的問題向老師請(qǐng)教，可以達(dá)到知識(shí)的程度的吸收。

　　六、勤做筆記，不斷總結(jié)

　　經(jīng)過本人多年的觀察發(fā)現(xiàn)，班級(jí)里名列前茅的學(xué)生，做筆記都非常認(rèn)真，上課從來都頻繁地重復(fù)抬頭低頭的動(dòng)作，邊聽邊記筆記。有的學(xué)生認(rèn)為老師講的東西課本上都有，因此不屑于專門去記在本子上，這樣就與尖子生拉開了差距。上課沒東西可記，其實(shí)是聽講時(shí)不夠認(rèn)真，沒有思考。優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)習(xí)好不是沒有道理的，他們記筆記的過程，既是對(duì)知識(shí)的鞏固，又是對(duì)知識(shí)的總結(jié)和整理，回頭再?gòu)?fù)習(xí)的時(shí)候，又能夠有很清晰的條理。記與不記筆記之間相差的效率，不在一個(gè)等級(jí)上。所以家長(zhǎng)要注重培養(yǎng)孩子記筆記的習(xí)慣，必要時(shí)可以借好學(xué)生的筆記來參考一下。

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