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區(qū)域地理兩大復(fù)習(xí)方法

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  區(qū)域地理的內(nèi)容是復(fù)習(xí)地理知識(shí)的基礎(chǔ),許多圖像判讀技能的訓(xùn)練、基本概念的理解、地理要素間的聯(lián)系、地理事物的分布、空間概念的建立、地理基本觀點(diǎn)的建立等,都應(yīng)在區(qū)域地理學(xué)習(xí)中完成。以下是小編整理的區(qū)域地理的兩大學(xué)習(xí)方法

  區(qū)域地理復(fù)習(xí)方法

  一、掌握?qǐng)D像要領(lǐng)熟悉判讀技能

  地理圖像是地理信息的重要載體,是學(xué)習(xí)地理的重要工具。建立空間概念和發(fā)展形象思維都需要以圖像作為主要媒介。運(yùn)用地理圖像是地理學(xué)習(xí)的特色和優(yōu)勢(shì),也是復(fù)習(xí)活動(dòng)中不可缺少的學(xué)具。地理圖像類型很多,如各種地理事物分布圖(可分綜合圖與專題圖)、地理原理示意圖、地理景觀圖(單項(xiàng)或綜合、自然或人文)、各種等值線圖、各種統(tǒng)計(jì)圖表、地形剖面圖、模式圖(成因、過(guò)程、分布)、系統(tǒng)聯(lián)系框圖等。它們或展示了地理事物的分布位置,或說(shuō)明了地理現(xiàn)象的形成原因、變化過(guò)程,或展現(xiàn)了地理事物的具體情況,或以數(shù)據(jù)圖表的形式反映它們的數(shù)量特征,或從多個(gè)側(cè)面顯示它們的內(nèi)部狀況、成因剖析、階段特征、分布規(guī)律、結(jié)構(gòu)關(guān)系等,以直觀形象的手段幫助我們理解、記憶、分析、比較,因此在復(fù)習(xí)過(guò)程中一定要掌握主要圖像的組成要素、繪圖要領(lǐng),并進(jìn)而熟悉判讀技能。

  在眾多圖像的判讀技能中,尤其要注意等值線圖的判讀。以等高線圖的判讀為例,先要閱讀等高線圖中的等高距數(shù)據(jù),然后看高度遞增或遞減的方向,最關(guān)鍵的是觀察線間點(diǎn)和線上點(diǎn)高度的差異,如線間點(diǎn)高于線上點(diǎn),則線間點(diǎn)的連線為分水線,地形為山脊;反之,如線間點(diǎn)低于線上點(diǎn),則線間點(diǎn)的連線為集水線,地形為山谷。

  由以上判讀要領(lǐng)可遷移到其他等值線的判讀上。如等高線圖中的分水線(地形為山脊),可相當(dāng)于等壓線圖中的脊線,因而可判斷為高壓脊;在等溫線圖上即表示氣溫比同緯度地區(qū)高;在等水溫線圖上則表示有暖流經(jīng)過(guò)。同理,等高線圖中的集水線(地形為山谷)可相當(dāng)于等壓線圖中的槽線,因而可判斷為低壓槽;在等溫線圖上即表示氣溫比同緯度地區(qū)低;在等水溫線圖上則表示有寒流經(jīng)過(guò)。

  此外,兩條等值線之間如有一閉合曲線,其數(shù)值的判定要領(lǐng)是:如閉合曲線上數(shù)值與低值相同,則表示其內(nèi)部比周圍數(shù)值低;反之,如閉合曲線上數(shù)值與高值相同,則表示其內(nèi)部比周圍數(shù)值高。據(jù)此可以分析形成差異的原因,或說(shuō)明該項(xiàng)等值線所顯示的特征。

  對(duì)于各種統(tǒng)計(jì)圖表的判讀,要掌握繪圖的要領(lǐng),知道縱橫坐標(biāo)的含義,了解不同形式的圖表所表現(xiàn)的內(nèi)容和意義(如柱狀、折線、曲線、餅狀、扇狀、三角形、金字塔形等),經(jīng)過(guò)判讀,可說(shuō)明特征、比較差異、分析原因、預(yù)測(cè)趨勢(shì)、根據(jù)定量分析作出定性結(jié)論。

  氣溫變化曲線和降水柱狀圖也是常用來(lái)分析氣候特征或判斷氣候類型的圖表。要注意先根據(jù)氣溫曲線的走勢(shì)來(lái)判斷所在半球,波峰式為北半球(7月氣溫高),波谷式為南半球(1月氣溫高);再看月平均氣溫?cái)?shù)值高低來(lái)判斷所在溫度帶,同時(shí)計(jì)算年較差來(lái)分析氣溫變化;根據(jù)降水的月份分配看雨季的長(zhǎng)短和遲早,還可大致計(jì)算一下年降水總量;最后把氣溫和降水二者結(jié)合起來(lái)分析,得出氣候特征(如終年高溫多雨、雨熱同季、夏干冬雨、溫涼濕潤(rùn)、降水均勻、炎熱干早等),從而判斷氣候類型。

  二、綜合區(qū)域特征類比區(qū)域差異

  區(qū)域地理是多項(xiàng)自然要素和人文要素的有機(jī)組合。復(fù)習(xí)區(qū)域地理,重要的就是要掌握區(qū)域特征,了解區(qū)域差異,并懂得因地制宜的道理。對(duì)中國(guó)區(qū)域地理不要局限于教材中的四大分區(qū),還要外延至:季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)、秦嶺一淮河以北與秦嶺一淮河以南、外流區(qū)與內(nèi)流區(qū)、中國(guó)地勢(shì)的三級(jí)階梯、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的三個(gè)地帶,以及工業(yè)區(qū)、農(nóng)業(yè)區(qū)、旅游區(qū)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)區(qū)、經(jīng)濟(jì)特區(qū)等。世界地理也不要局限于教材中出現(xiàn)的13個(gè)分區(qū)和8個(gè)國(guó)家,也應(yīng)外延至:大洲、大洋、重要海域、世界氣候區(qū)、全球地形分布、自然帶、工業(yè)區(qū)、農(nóng)業(yè)區(qū)等。

  區(qū)域特征就是自然和人文要素在區(qū)域內(nèi)相互聯(lián)系、相互制約、相互作用的體現(xiàn)。在一定空間范圍內(nèi),由于所處的位置、所具備的條件、影響的因素有別于其他地區(qū),因此形成該地區(qū)所獨(dú)有的特征。區(qū)域差異是不同地區(qū)因自然條件、歷史沿革、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化景觀、生產(chǎn)方式、生活習(xí)慣等方面不同而形成的差異。了解認(rèn)識(shí)并綜合區(qū)域特征。分析比較區(qū)域差異,以便“因地制宜”地確定發(fā)展方向,制定國(guó)土開(kāi)發(fā)整治或改造措施,并進(jìn)而認(rèn)識(shí)和理解我國(guó)地理國(guó)情、基本國(guó)策及有關(guān)政策法規(guī)。這是復(fù)習(xí)中國(guó)地理應(yīng)該注意的。世界地理則應(yīng)注意各大洲自然環(huán)境的差異性與整體性,并了解資源分布與全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不均衡性。對(duì)當(dāng)前世界中的地緣政治敏感區(qū)、民族矛盾尖銳區(qū)、自然災(zāi)害多發(fā)區(qū)、經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)區(qū)、高科技產(chǎn)業(yè)集中區(qū)、戰(zhàn)略資源豐富區(qū)、海陸交通樞紐區(qū)、生態(tài)環(huán)境脆弱區(qū)等,應(yīng)掌握一二案例進(jìn)行分析。目的在于學(xué)會(huì)方法,切忌堆砌大量所謂熱點(diǎn)焦點(diǎn),進(jìn)行猜題押寶,那是與“以能力立意”的命題思想背道而馳的。

  以上建議僅供參考,同學(xué)們要結(jié)合個(gè)人情況,通過(guò)實(shí)踐,形成適合自己的、對(duì)路的學(xué)習(xí)方法。并在老師的指導(dǎo)下,學(xué)會(huì)對(duì)知識(shí)的整理和加工,使區(qū)域地理復(fù)習(xí)得更靈活,便于應(yīng)用;使圖像掌握得更扎實(shí)熟練,有利于思維;對(duì)高考試卷中的區(qū)域地理內(nèi)容要認(rèn)真剖析,以便能體會(huì)命題意圖和設(shè)計(jì)思想,使復(fù)習(xí)備考的思路更準(zhǔn)確、方法更科學(xué)。

  區(qū)域地理是自然地理和人文地理的“出發(fā)點(diǎn)和歸宿”。許多自然地理和人文地理的案例都離不開(kāi)區(qū)域地理的具體地理事物或地理現(xiàn)象,它們的分布、特征、成因、變化等,都是自然地理或人文地理的最好“注解”或“說(shuō)明”;而系統(tǒng)地理的原理、規(guī)律、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系等又需要在區(qū)域地理中去落實(shí)、驗(yàn)證。因此,區(qū)域地理的內(nèi)容是復(fù)習(xí)地理知識(shí)的基礎(chǔ),許多圖像判讀技能的訓(xùn)練、基本概念的理解、地理要素間的聯(lián)系、地理事物的分布、空間概念的建立、地理基本觀點(diǎn)的建立等,都應(yīng)在區(qū)域地理學(xué)習(xí)中完成。近年來(lái)高考試卷申明顯反映出區(qū)域地理內(nèi)容占有相當(dāng)大的比重,特別是許多能力要求的體現(xiàn),常反映在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的思考和運(yùn)用上,其中有很多是以區(qū)域地理內(nèi)容為載體。這就提示我們:在復(fù)習(xí)備考過(guò)程中,一定要重視對(duì)區(qū)域地理的掌握。

  西亞和北非地區(qū)區(qū)域地理知識(shí)點(diǎn)

  (一)地理位置和自然環(huán)境

  1.重要的交通位置:兩洋(大西洋、印度洋)

  三洲(亞、歐、非)五海(地中海、紅海、黑海、阿拉伯海、里海)之地

  2.地形:高原為主,平原面積狹小。世界陸地最低點(diǎn)死海

  3.氣候:大部分地區(qū)屬熱帶沙漠氣候,炎熱干旱。地中海沿岸為地中海氣候

  4.撒哈拉沙漠:世界最大沙漠,地下石油資源豐富

  (二)居民和經(jīng)濟(jì)

  1.居民:白色人種為主民族、語(yǔ)言:阿拉伯人為主,通用阿拉伯語(yǔ)

  宗教:多數(shù)居民信仰伊斯蘭教,西亞是伊斯蘭教、、猶太教發(fā)祥地

  2.世界石油庫(kù)和磷礦庫(kù):西亞石油以波斯灣為中心,主要產(chǎn)油國(guó):沙特阿拉伯、伊朗、科成特、伊

  拉克。北非盛產(chǎn)石油及磷礦石,摩洛哥磷礦石產(chǎn)量占世界3/4

  3.畜牧業(yè)和灌溉農(nóng)業(yè)(1)畜牧業(yè)較發(fā)達(dá),以游牧為主(2)灌溉農(nóng)業(yè)多分布在河谷平原和綠洲,

  綠洲農(nóng)業(yè)代表植物:棗椰(3)地中海沿岸水果產(chǎn)區(qū)

  (三)埃及

  1.位置:非洲東北部,及亞洲境內(nèi)西奈半島

  2.尼羅河的贈(zèng)禮:尼羅河沿岸平原和三角洲;肥沃的土壤;便利灌溉水源

  3.蘇伊士運(yùn)河:溝通地中海和紅海,連接大西洋和印度洋

  4.經(jīng)濟(jì):重要的傳統(tǒng)出口商品---長(zhǎng)絨棉主要經(jīng)濟(jì)支柱:石油、運(yùn)河、僑匯、旅游業(yè)

區(qū)域地理兩大復(fù)習(xí)方法

區(qū)域地理的內(nèi)容是復(fù)習(xí)地理知識(shí)的基礎(chǔ),許多圖像判讀技能的訓(xùn)練、基本概念的理解、地理要素間的聯(lián)系、地理事物的分布、空間概念的建立、地理基本觀點(diǎn)的建立等,都應(yīng)在區(qū)域地理學(xué)習(xí)中完成。以下是小編整理的區(qū)域地理的兩大學(xué)習(xí)方法: 區(qū)域
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