不卡AV在线|网页在线观看无码高清|亚洲国产亚洲国产|国产伦精品一区二区三区免费视频

學(xué)習(xí)啦 > 學(xué)習(xí)方法 > 通用學(xué)習(xí)方法 > 復(fù)習(xí)方法 > 高三最有效的備考策略與復(fù)習(xí)方法

高三最有效的備考策略與復(fù)習(xí)方法

時(shí)間: 業(yè)鴻0 分享

高三最有效的備考策略與復(fù)習(xí)方法整理

高考是對(duì)一個(gè)學(xué)生從實(shí)力和心理素質(zhì)兩方面的綜合考察,到底要怎么做才能有效的備考高考呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于高三最有效的備考策略與復(fù)習(xí)方法,歡迎大家來閱讀。

高三最有效的備考策略與復(fù)習(xí)方法

高三的復(fù)習(xí)策略

第一輪的復(fù)習(xí)重點(diǎn)一定是回歸課本,知識(shí)點(diǎn)都在書中,萬變不離其宗。這句話一點(diǎn)也沒有錯(cuò),因?yàn)檎n本所講的內(nèi)容是根本,無論什么題目,都是由課本內(nèi)的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)成的。

在第二階段前期,盡量多做一些綜合性比較強(qiáng)的書,逐步訓(xùn)練自己的解題能力,在中后期,可以進(jìn)行重點(diǎn)突破,完善一些細(xì)節(jié)內(nèi)容。切勿“眼高手低”,因?yàn)榧?xì)節(jié)丟分哦!

在最后一個(gè)階段,更要逐步訓(xùn)練自己的解題速度、逐步優(yōu)化自己的解題方法,讓自己能夠更加從容的應(yīng)付各種各樣的考試。

高考的科目比較多,你對(duì)每周的目標(biāo)一定要清楚,要有所側(cè)重。哪些作業(yè)需要完成,一天下來數(shù)學(xué)看到哪里,看哪些資料,做哪些題,你都要心中有數(shù)。按著計(jì)劃進(jìn)行。其他的科目也是如此。計(jì)劃要有所側(cè)重,要了解自己的薄弱項(xiàng)。要針對(duì)性的復(fù)習(xí),已經(jīng)掌握的知識(shí),你不需要花太多的時(shí)間去復(fù)習(xí),你需要做的是掌握那些你不夠熟練的,不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)。這樣的練習(xí)才有意義和價(jià)值。不要有畏難情緒,看到不會(huì)的題就有逃避的心理,看到這種題你應(yīng)該開心,終于發(fā)現(xiàn)自己的短板,花時(shí)間去攻克它,不斷的總結(jié)和歸納。

高考的復(fù)習(xí)方法技巧

1.懂得主動(dòng)學(xué)習(xí)

一旦打開書本,尖子生絕大多數(shù)都能做到電視不看、電話不接、零食不吃。精力高度集中,有一種投入其中、自得其樂的狀態(tài)。他們目標(biāo)高遠(yuǎn),思想單純,不胡思亂想。在他們心目中,學(xué)習(xí)是正事,理應(yīng)先于娛樂,一心向?qū)W,氣定神閑,心無旁騖,全力以赴,忘我備戰(zhàn)。

2.懂得利用時(shí)間

尖子生學(xué)習(xí)十分自覺,有的在夜深人靜時(shí)勤奮學(xué)習(xí);有的雞鳴即起刻苦用功;有的放學(xué)回家就趁熱復(fù)習(xí)。能夠鬧中求靜,不會(huì)太多地受環(huán)境干擾,他們堅(jiān)持不懈,做事專一,始終如故。絕不把時(shí)間浪費(fèi)在無謂的事上,顯示出獨(dú)特的處事方法。善用零碎時(shí)間,每天在晨跑中、吃飯時(shí)、課間、課前、休息前等零碎時(shí)間里記憶詞語,背誦公式,_疑難,調(diào)整情緒。無論怎樣各具特色,有一點(diǎn)他們是一致的:保證學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)會(huì)見縫插針利用好空余時(shí)間,經(jīng)過日積月累,效果很可觀。

3.懂得總結(jié)閱讀方法

學(xué)會(huì)了速讀和精讀,閱讀前先看目錄、圖表及插圖,先有初步了解后再閱讀正文就能學(xué)到更多的知識(shí)。當(dāng)積極的閱讀者,不斷的提問,直到弄懂字里行間的全部信息為止,特別是弄懂知識(shí)的起點(diǎn)和終點(diǎn),梳理好知識(shí)要點(diǎn)。一有空時(shí)間,就廣泛涉獵課外其他領(lǐng)域的知識(shí)。

4.懂得合理安排計(jì)劃

把常用的與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西都放在伸手可及的位置,做事有主見、有策略,每天有天計(jì)劃,每周有周計(jì)劃,按計(jì)劃有條不紊地做事,不一暴十寒。在合理的時(shí)候做合理的事情,該做啥時(shí)就做啥,不背道而馳。比如抓課堂效率,當(dāng)堂聽,當(dāng)堂記,當(dāng)堂理解,不理解的話課下或者當(dāng)天找時(shí)間主動(dòng)找老師請(qǐng)教,做到堂堂清。比如利用好時(shí)間,勉勵(lì)自己完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù),做到日日清。比如能夠勞逸結(jié)合,張弛有度,動(dòng)靜相宜。比如堅(jiān)持緊跟老師步伐復(fù)習(xí),不誤入歧途。比如堅(jiān)持勤睜眼常開口,對(duì)課本上的東西多看,對(duì)未懂的內(nèi)容能多問??傊龊脤W(xué)習(xí)、工作、生活的“司令員”,從容做事。

5.懂得追求知識(shí),勇于提問

課堂上勇于提問是尖子生渴望和追求知識(shí)的表現(xiàn),他們知道高分是來自對(duì)知識(shí)的透徹理解和掌握。在學(xué)習(xí)的過程中,把沒有弄懂的問題通過提問,通過愛問,達(dá)到深入研究,仔細(xì)體會(huì)的目的。所以在學(xué)生群體中間,好問的學(xué)生占有老師大量的資源,有一種得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì),而不愛問的學(xué)生,就主動(dòng)放棄了別人的幫助,讓自己在困境中越陷越深。

6.懂得做筆記

尖子生往往一邊聽課一邊記重點(diǎn),不是事無巨細(xì)全盤記錄,特別善于記下老師補(bǔ)充的東西,課本上沒有的東西,特別是思維方法更是認(rèn)真記錄。老師在課堂上強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn),在他的筆記本里都應(yīng)該找到。有位尖子生在自己筆記中間畫一條線,一邊記老師的重點(diǎn),一邊寫課文里的注釋,復(fù)習(xí)一舉兩得。能及時(shí)整理自己平時(shí)細(xì)心積累的筆記本和錯(cuò)題集,特別注意讓知識(shí)系統(tǒng)化,積極思考能解決什麼問題。

7.懂得思考問題

這一條貫穿于聽課、做作業(yè)、復(fù)習(xí)等各個(gè)階段。比如:做完一道題后,要對(duì)答案,這里他們會(huì)有一個(gè)反思的過程,弄清這道題考的是什么,用了哪些方法,為什么用這樣的方法,做到舉一反三、觸類旁通的效果。又如:學(xué)習(xí)時(shí)不僅將課本中各知識(shí)點(diǎn)記住,還通過思考,抓住各知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,甚至注意到不同學(xué)科之間的滲透,以便形成清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

8.懂得書寫整潔的重要性

通常,書寫整潔的解答比潦草亂畫的得分高。大家都有體會(huì),乳白的鮮牛奶裝在臟兮兮的杯子里,誰喜歡喝?其實(shí)不是老師在試卷評(píng)判過程中有多大的隨意性,工整地書寫便于讓老師判斷解題的過程,也是培養(yǎng)一種很好的書寫習(xí)慣。尖子生作業(yè)規(guī)范,審題認(rèn)真,冷靜應(yīng)答,把每次作業(yè)當(dāng)作高考,作業(yè)工整,步驟齊全,術(shù)語規(guī)范,表述嚴(yán)謹(jǐn)。規(guī)范不僅訓(xùn)練仔細(xì)認(rèn)真品質(zhì),更能養(yǎng)成細(xì)心用心習(xí)慣,從而激發(fā)學(xué)習(xí)潛能。

9.懂得自己調(diào)整

不回避問題,遇到問題能通過找老師或者同學(xué)反思進(jìn)調(diào)節(jié),摒棄外界和自身的壓力,自覺地放下思想包袱,化壓力為動(dòng)力,不管是課業(yè)繁重還是輕松順利時(shí),都保持一顆平常心。不斷地對(duì)自己進(jìn)行積極的心理暗示,在這樣不斷的積極心理暗示下,信心值就不斷上升,通過努力,去想了、去做了,沒有什么不可能的。一旦在學(xué)習(xí)中遇到了挫折,心情變得非常急躁時(shí),就暫時(shí)停止學(xué)習(xí),一個(gè)人靜靜地思索,進(jìn)行心態(tài)的調(diào)整,不斷地在告誡自己——“寧可不打仗,絕不打亂仗”。備考階段與前期一樣,每一天都努力學(xué)習(xí),完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù),追求高效每一天,不把時(shí)間浪費(fèi)在焦慮上。

10.懂得學(xué)習(xí)互助

與同學(xué)開心地相處,遇事不斤斤計(jì)較,寬容豁達(dá);珍視同學(xué)間的友誼,在學(xué)習(xí)中互相支持和幫助,經(jīng)常一起討論學(xué)習(xí)中的問題,使用不同的解題方法并相互交流心得。有了這種和諧的同學(xué)關(guān)系,才能全身心地投入到學(xué)習(xí)中,從而保持較高的學(xué)習(xí)效率。

除此以外,絕大多數(shù)尖子生還有一條無密可言的“秘訣”,那就是:父母熏陶。他們的父母對(duì)孩子高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,不嬌慣,使父母用以教育孩子的使命感,在孩子身上得到了延伸。許多尖子生從小就是在父母熏陶下熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)習(xí)充滿激情,在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)樂趣,在學(xué)習(xí)中增長見識(shí),在成功中充滿自信。

高考復(fù)習(xí)的最佳方案

一、全力夯實(shí)雙基,保證駕輕就熟

目前高考數(shù)學(xué)試卷,基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法的考查占80%左右的份量,即使是創(chuàng)新題或能力題也是建立在雙基之上,只有腳踏實(shí)地、一絲不茍地鞏固雙基,才能占領(lǐng)高考陣地。

教材是精品,把握了教材,也就切中了要害。不僅要深刻理解教材中的知識(shí),更要關(guān)注教材中解決問題的思想方法,還要全面把握知識(shí)體系,保證:

⑴不掌握不放過。對(duì)照《考試說明》,確定考試范圍,認(rèn)真閱讀和理解教材中相關(guān)內(nèi)容,包括每個(gè)概念、每個(gè)例題、每個(gè)注釋、每個(gè)圖形,準(zhǔn)確理解和記憶知識(shí)點(diǎn),不留空白和隱患。

⑵胸?zé)o全書不放過,在掌握知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上,根據(jù)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),把書學(xué)得“由厚變薄”。不防從課本的章節(jié)目錄入手,進(jìn)行串聯(lián),形成體系。

⑶有疑難不放過。為鞏固復(fù)習(xí)效果,發(fā)展思維能力,適量的練習(xí)是必要的,練習(xí)中遇到困難也在所難免,必須找到問題的癥結(jié)在那里,對(duì)照教材,徹底掃除障礙?;貧w教材、吃透課本,千萬不能眼高手低喲。

二、重視錯(cuò)題病例,實(shí)時(shí)忘羊補(bǔ)牢。

錯(cuò)題病例也是財(cái)富,它有時(shí)暴露我們的知識(shí)缺陷,有時(shí)暴露我們的思維不足,有時(shí)暴露我們方法的不當(dāng),毛病暴露出來了,也就有治療的方向,提供了糾錯(cuò)的機(jī)會(huì)。

由于題海戰(zhàn)術(shù)的影響,許多同學(xué),拼命做題,期望以多取勝,但常常事與愿違,不見提高,走訪了一些同學(xué),普遍覺得困惑他們的是有些錯(cuò)誤很頑固,訂正過了,評(píng)講過了,還是重蹈覆轍。原因是沒有重視錯(cuò)誤,或沒有診斷出錯(cuò)因,沒有收到糾錯(cuò)的效果。

建議:建立錯(cuò)題集,特別是那些概念理解不深刻、知識(shí)記憶失誤、思維不夠嚴(yán)謹(jǐn)、方法使用不當(dāng)?shù)鹊湫湾e(cuò)誤收集成冊(cè),并加以評(píng)注,指出錯(cuò)誤原因,經(jīng)常翻閱,常常提醒,警鐘長鳴,以絕后患。注意收集錯(cuò)題也有個(gè)度的問題,對(duì)于那些一時(shí)粗心的偶然失誤,或一時(shí)情緒波動(dòng)而產(chǎn)生的失誤應(yīng)另作他論。

三、加強(qiáng)毅力訓(xùn)練,做到持之以恒。

毅力比熱情更重要。進(jìn)入高三,同學(xué)們都雄心勃勃。但由于各種因素的影響,有的同學(xué)能夠堅(jiān)持不懈,平步青云。有的同學(xué)松弛下來,形成知識(shí)或方法上的梗阻。影響情緒和信心。阻礙前進(jìn)的步伐。訓(xùn)練毅力刻不容緩!

計(jì)劃明確,并堅(jiān)決執(zhí)行,不尋找借口,做到“今日事今日畢”,決不拖到明天做今天的事,練習(xí)也要限時(shí)完成,一個(gè)小時(shí)完成的,決不拖成一個(gè)半小時(shí)完成,否則將影響后續(xù)的學(xué)習(xí)和生活。任何一門學(xué)科,只要三天不接觸,拿到題目時(shí),將會(huì)覺得入手不順,思維不暢,效率不高且易出錯(cuò),若5天不訓(xùn)練將會(huì)不進(jìn)而退。所以,建議各個(gè)學(xué)科每天都要有所鞏固,根據(jù)具體情況哪怕份量輕些也行。遇到困難應(yīng)及時(shí)解決,不能積累,否則會(huì)打擊信心,喪失斗志。

要成就事業(yè),既要有熱情,更要有毅力!

四、抓住典型問題,爭(zhēng)取融會(huì)貫通。

由于題海戰(zhàn)術(shù)的影響,考生們都以做多少套練習(xí)來衡量復(fù)習(xí)的投入度,殊不知有的練習(xí)屬于同一層次上的重復(fù)勞動(dòng),有的還會(huì)形成負(fù)遷移,重點(diǎn)得不到強(qiáng)化。所以必須抓住典問題進(jìn)行鉆研的力度,擴(kuò)大解題收益,提高能力層次。

復(fù)習(xí)階段,關(guān)于例題的處理,不能停留在有方法、有思路、有結(jié)果就認(rèn)為大功告成,草草收兵,曲終人散,就太可惜了。抓住一些典型問題,借題發(fā)揮,充分挖掘它的潛在功能。具體的就是解題后反思。反思題意,訓(xùn)練思維的嚴(yán)謹(jǐn)性;反思過程與策略,發(fā)展思維的靈活性;反思錯(cuò)誤,激活思維的批判性;反思關(guān)系,促進(jìn)知識(shí)串聯(lián)和方法的升華。

另外,我們還要學(xué)會(huì)典型問題的引申變化:類比變化,有利于知識(shí)和方法的鞏固,推廣變化,有利于遞進(jìn)思維能力的發(fā)展;開放性變化,有利于創(chuàng)新能力的培養(yǎng);應(yīng)用性變化,有利于考生分析問題和解決問題能力的提高。

五、精讀考試大綱,確保了如指牚。

《考試說明》是就考什么、考多難、怎樣考這三個(gè)問題的具體規(guī)定和解說,有的省市使用了二期課改教材,有的省市在過渡階段,所以《考試說明》必然有調(diào)整的內(nèi)容,所以必須高度重視,明確要求,提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。

如果走馬觀花地看一遍,容易造成誤解,認(rèn)為要求不高,都已經(jīng)復(fù)習(xí)好了,產(chǎn)生盲目樂觀的情緒。必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)考試說明的力度,保證有的放矢。

首先明確考試的知識(shí)要求。針對(duì)教材與復(fù)習(xí)時(shí)的筆記逐條對(duì)照,看是否得到了落實(shí),保證沒有遺漏,更要保證到位,不同的知識(shí)點(diǎn)有不同的能力要求,只能高舉高打,才能游刃有余,沒達(dá)要求的決不罷手。

其次要明確考試的能力要求。不同的學(xué)科,對(duì)考生有不同的能力要求,看對(duì)應(yīng)的要求是否在復(fù)習(xí)時(shí)得到了訓(xùn)練,特別是二期課改對(duì)創(chuàng)新與探究能力的要求是否得到了落實(shí)。

還要明確考試對(duì)思想方法的要求。目前高命題堅(jiān)持新題不難、難題不怪的方向。強(qiáng)調(diào)“通性通法、淡化技巧”。所以對(duì)考試說明中要求的方法,是否心中有數(shù),特別是教材的例題體現(xiàn)的思想方法是否已經(jīng)掌握。只有掌握了思想方法,才能在考試時(shí)以不變應(yīng)萬變。

另外,對(duì)試卷的形式,涉及的題型、考試時(shí)間、分值等等也應(yīng)一清二楚。

六、梳理歸納知識(shí),形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

復(fù)習(xí)過的知識(shí)雖千頭萬緒,但只要對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理,就可達(dá)到層次分明,綱目清楚。

學(xué)習(xí)是個(gè)“由簿變厚”,再“由厚變簿”的過程。前一程時(shí)間,以本為本,進(jìn)行練習(xí)和鞏固,不斷進(jìn)行思考和擴(kuò)展,使得知識(shí)和方法不斷豐滿而充實(shí)?,F(xiàn)在該是“由厚變簿”了,針對(duì)教材,以知識(shí)點(diǎn)為線索進(jìn)行梳理,使得知識(shí)系統(tǒng)化,記憶的效率也會(huì)提高許多,運(yùn)用起來就眉目清楚、得心應(yīng)手。在梳理時(shí),最好不要用課本或筆記中的原話。盡量用自己的語言進(jìn)行理解性描述,然后再對(duì)照糾正,這樣效果會(huì)更好。這也就相當(dāng)于記憶中的心理預(yù)演或嘗試回憶。

梳理時(shí),可以用“樹形”圖進(jìn)行歸納,使得所學(xué)知識(shí)形成體系,也簡(jiǎn)潔明了地顯示知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系和每一學(xué)科的全貌。

七、科學(xué)使用參考書,期望錦上添花。

高考復(fù)習(xí)離不開教學(xué)參考書,如能合理使用,也會(huì)受益匪淺,再上臺(tái)階。

考試輔導(dǎo)的參考書多如牛毛,目不暇接。首先要選擇一本有價(jià)值的參考書。所謂有價(jià)值,一方面與我們目前的進(jìn)度相吻合,應(yīng)具備強(qiáng)化考試熱點(diǎn)、深化重點(diǎn)、優(yōu)化策略、提高能力等特點(diǎn),在專題形式選擇時(shí),切口不宜大,解一題通一片。還要與自己的實(shí)際水平相配,基礎(chǔ)打的不錯(cuò),有一定的能力,可按常規(guī)方法選擇參考書,如果基礎(chǔ)和能力沒有到位,還應(yīng)在基礎(chǔ)知識(shí)和技能上下功夫,不必互相攀比,現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)更好。

要能正確使用參考書。對(duì)參考書上的例題應(yīng)先自己思考、練習(xí),然后再看參考書,如果方法相同就是一次深化,如果方法不同,就多了一條路。如果先看書后做題,你的思路就被牽著鼻子走,不會(huì)產(chǎn)生自己的想法,也就談不上什么收獲了。

使用參考書在精不在多,一旦選擇了某本參考書,就應(yīng)該保證過關(guān),因?yàn)橐粫玫膮⒖紩?,都是能夠瞄?zhǔn)高考,切中要害,并自成一體。弄通弄透必能如虎添翼。

八、重視模擬考試,提高實(shí)戰(zhàn)能力。

考前適當(dāng)模擬非常必要,從中體驗(yàn)考試策略和方法,明確要求,發(fā)現(xiàn)存在問題,及時(shí)校正改進(jìn),保證戰(zhàn)之必勝。

模擬考試需要高度重視,一方面,要營造仿真的考試環(huán)境,限時(shí)完成。另一方面,要先在正確率上下功夫,以穩(wěn)取勝,當(dāng)正確率得到保證以后,速度會(huì)自然而然地提上去的。還要調(diào)節(jié)考試策略,適當(dāng)分配各部分試題的答題時(shí)間,并根據(jù)自己的具體情況進(jìn)行調(diào)節(jié),直至合理。同時(shí)要學(xué)會(huì)把握答題節(jié)奏,正確對(duì)待難題和容易題,把試卷內(nèi)容分成三類,一是容易上手,運(yùn)算量不大的先做,并確保正確;其二是有思路但運(yùn)算或思維量較大,放在第二輪做;最后解答困難題,即使解不出也無怨無悔,所以合理分配,學(xué)會(huì)放棄很重要。

模擬時(shí)要重視檢查,減少不必要的損失,檢查時(shí)不僅要檢查解題過程和結(jié)果,還要檢查題意,防止答非所問。還要重視檢驗(yàn)的方法,如概念檢驗(yàn)、量綱檢驗(yàn)、不變量檢驗(yàn)、一題多解檢驗(yàn)、邏輯檢驗(yàn)、數(shù)形檢驗(yàn)、重新驗(yàn)算檢驗(yàn)等,多管齊下,提高正確率。

要在模擬考試中提高心理適應(yīng)度,遇難不慌,遇易不驕,穩(wěn)扎穩(wěn)打,精益求精。需強(qiáng)調(diào)的是要控制模擬的量,不能漫無目的的天天考,否則會(huì)疲倦了,麻木了,效果不言自明。

有些同學(xué)考試時(shí),題題被扣分,究其原因,大多數(shù)是答題不規(guī)范,抓不住得分要點(diǎn),思維不嚴(yán)謹(jǐn)所致。建議大家練幾套有標(biāo)準(zhǔn)答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的模擬卷(包括近幾年高考卷),并且自批自改,精心研究評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),吃透評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),對(duì)照自己的習(xí)慣,時(shí)刻提醒自己,力爭(zhēng)減少無謂的失分,保證會(huì)做的不錯(cuò)不扣分,即使不完全會(huì)做,也應(yīng)理解多少做多少,增加得分機(jī)會(huì)。

九、研究高考命題,達(dá)到成竹在胸。

仔細(xì)琢磨歷年高考試題,熟悉高考命題的題型和要求,了解命題的走向,做到心中有數(shù),上場(chǎng)胸有成竹。

一般模擬題的質(zhì)量都難敵高考題,它是精品,加強(qiáng)對(duì)歷年高考試題的研究,物超所值。至少對(duì)近三年的高考試卷進(jìn)行整體研究,明確命題形式、題型分布、知識(shí)點(diǎn)的覆蓋規(guī)律、每年命題的創(chuàng)新亮點(diǎn)、思想方法的考查切入點(diǎn)、能力考查的力度等,與我們前面所梳理的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行對(duì)照,看哪些知識(shí)考查的頻率比較高,那些能力得到重視,知識(shí)和能力在考查上有哪些取舍規(guī)律等方面,都要進(jìn)行深刻的研究。

建議,在研究高考命題之前,應(yīng)先實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練一次,看自己駕馭試卷的效果如何,并通過練習(xí)來暴露自己的一些不足,以便有針對(duì)性地進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,重點(diǎn)突破。

最后指出,考前調(diào)整出必勝的信念十分重要。高考臨近,有些考生精神過度緊張,甚至病倒。我們提醒大家,防止兩個(gè)極端的做法,一是徹底放松,破壞了長期形成的生物鐘,會(huì)適得其反。另一個(gè)就是挑燈夜戰(zhàn),加班加點(diǎn),導(dǎo)致考前過度疲勞,臨考時(shí)打不起精神。建議考生,休息調(diào)整是必要的,但必須的是微調(diào),特別要把興奮狀態(tài)逐步調(diào)整到上午9:00---11:30,下午3:00---5:00。走進(jìn)考場(chǎng)要信心百倍,即使遇到困難也不要慌張,因?yàn)榇蠹沂瞧降鹊摹A硗?,進(jìn)入考場(chǎng)適度緊張是正常的也是必要的,因?yàn)樗欣诩で榈漠a(chǎn)生,千萬不能因此而引起不必要的慌張。

只要大家精心準(zhǔn)備,充滿自信,沉著應(yīng)戰(zhàn),就一定能笑到最后。

1898881