2023高考科學(xué)合理復(fù)習(xí)方法技巧歸納

高考科學(xué)正確的復(fù)習(xí)方法是什么？高三的同學(xué)們心中應(yīng)該特別地想知道有怎么樣高考復(fù)習(xí)方法吧？下面是小編為大家整理的關(guān)于高考科學(xué)合理復(fù)習(xí)方法技巧歸納，歡迎大家來(lái)閱讀。

高考沖刺階段的復(fù)習(xí)方法

1、在復(fù)習(xí)當(dāng)中考生要多去學(xué)會(huì)歸納自己課本當(dāng)中的知識(shí)點(diǎn)，特別是在復(fù)習(xí)的末尾階段對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的歸納一定要重視起來(lái)，盡量做到以點(diǎn)到線(xiàn)再到面的歸納方式慢慢形成的知識(shí)體系，這樣能夠讓考生對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的理解更加的透徹。

2、對(duì)于難題很多考生都有一種深陷其中的執(zhí)著高三學(xué)子在備考的時(shí)候，不應(yīng)該將目光集中在難題身上，而是多注意身邊的中等難度和簡(jiǎn)易難度的題型，這樣有利于快速提升自己的分?jǐn)?shù)，其中一直集中在難題卻得不出答案是非常容易產(chǎn)生負(fù)面情緒，這對(duì)于后面的備考是非常不利的。

3、刷題、做作業(yè)很重要，但是大家注意不要影響自己的睡眠，不要感冒，好好吃飯，好好睡覺(jué)。學(xué)習(xí)效率是最重要的，學(xué)習(xí)最重要的不是時(shí)間而是效率。所以大家一定要注意效率的問(wèn)題， 可以給自己安排定時(shí)訓(xùn)練。

4、大家在學(xué)習(xí)的過(guò)程中也一定要學(xué)會(huì)放松，在你對(duì)學(xué)習(xí)厭倦的時(shí)候，可以出去打打球，也可以出去大吃一頓，什么方式都可以，讓自己調(diào)整一下心態(tài)。連續(xù)學(xué)習(xí)一門(mén)課程超過(guò)兩個(gè)小時(shí)之后，效率會(huì)降低。所以大家學(xué)習(xí)單一課程的時(shí)候注意時(shí)間的把握，各科合理安排，提高效率。

5、認(rèn)真分析每一次考試結(jié)果，考試最重要的目的應(yīng)該是查缺補(bǔ)漏，通過(guò)考試找出自己不足的板塊，進(jìn)而定下未來(lái)半個(gè)月目標(biāo)，有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)和練習(xí)，然后在下一次考試中檢測(cè)本段時(shí)間的學(xué)習(xí)效果。

6、不到高考，之前的考試成績(jī)波動(dòng)再大，也不能喪失斗志，要在做好回顧歸納的同時(shí)，努力向前看。要時(shí)刻保持心態(tài)上的平衡與理智，不驕不躁，才可以笑到最后。高考不過(guò)是人生漫長(zhǎng)旅程中的一個(gè)小站，大家不要過(guò)于緊張， 一步一步做好就可以了。開(kāi)開(kāi)心心的面對(duì)每一天，以積極向上的心態(tài)對(duì)待身邊的人、事、物，相信你會(huì)覺(jué)得世界原來(lái)如此美好。

高考有效的復(fù)習(xí)方法

1、制定計(jì)劃。沒(méi)有計(jì)劃的復(fù)習(xí)一定是低效的，這在每年浩浩蕩蕩的復(fù)習(xí)大軍中有著無(wú)數(shù)失敗的教訓(xùn)。所以，在高三一輪復(fù)習(xí)的過(guò)程中，同學(xué)們一定要有自己的一份復(fù)習(xí)計(jì)劃。計(jì)劃的制定一定要實(shí)際可行，并且需要自己去堅(jiān)持。每天有計(jì)劃，每周有計(jì)劃，每月有計(jì)劃。有計(jì)劃就應(yīng)該有目標(biāo)，沒(méi)有目標(biāo)就沒(méi)有方向。在計(jì)劃切實(shí)可行的情況下，在高三一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候會(huì)有很大的成就感。

2、要注意定位，不要盲目學(xué)習(xí)。第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)教學(xué)中,要注意防止誤區(qū)并及時(shí)糾正。要準(zhǔn)確定位，不要過(guò)高或過(guò)低估價(jià)自己，學(xué)科內(nèi)容多，考試范圍廣,“求全”,“求保險(xiǎn)”的復(fù)習(xí)思路，似乎面面俱到，但實(shí)際上只能是淺嘗輒止，最后什么都不能落實(shí)。不如化繁為簡(jiǎn)，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，就某些核心問(wèn)題舉一反三、不斷訓(xùn)練，取得事半功倍的成效。訓(xùn)練應(yīng)有針對(duì)性,要學(xué)會(huì)勤于思考。

高考復(fù)習(xí)方法總結(jié)

1、要有從容的心態(tài)，不要總是充滿(mǎn)焦慮。不要過(guò)于在意與他人的競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和憂(yōu)患意識(shí)是必須有的，但是我們不能被別人牽著鼻子走，同學(xué)之間可以相互激勵(lì)，我們應(yīng)該和同學(xué)多交流，取他人之長(zhǎng)為我所用，但更重要的還是認(rèn)真做好自己的復(fù)習(xí)。如果出現(xiàn)情緒波動(dòng)這是很正常的，但是要及時(shí)調(diào)整，爭(zhēng)取整體上做到保持積極、樂(lè)觀(guān)、自信的心態(tài)，始終做到目標(biāo)明確、思路清晰，始終充滿(mǎn)信心的按照計(jì)劃穩(wěn)步推進(jìn)。

2、不要急于求成。高三的復(fù)習(xí)是一個(gè)連續(xù)而且漫長(zhǎng)的過(guò)程，尤其是一輪復(fù)習(xí)階段，學(xué)習(xí)的重心應(yīng)該轉(zhuǎn)移到基礎(chǔ)復(fù)習(xí)上來(lái)。曾經(jīng)有很多學(xué)生，尤其是優(yōu)秀的高三學(xué)生，一心只想做高考題和一模題，好高騖遠(yuǎn)的結(jié)果是非常慘烈的。一輪復(fù)習(xí)中是毅力的比拼，只有穩(wěn)扎穩(wěn)打，腳踏實(shí)地才會(huì)練就扎實(shí)的基本功。

因此建議各位高三學(xué)生，在一輪復(fù)習(xí)中千萬(wàn)不要急于求成，一定要靜下心來(lái)，認(rèn)真的揣摩每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，弄清楚每一個(gè)原理。只有這樣們一輪復(fù)習(xí)中才能顯出成效。

高考的復(fù)習(xí)方法技巧

1.懂得主動(dòng)學(xué)習(xí)

一旦打開(kāi)書(shū)本，尖子生絕大多數(shù)都能做到電視不看、電話(huà)不接、零食不吃。精力高度集中，有一種投入其中、自得其樂(lè)的狀態(tài)。他們目標(biāo)高遠(yuǎn)，思想單純，不胡思亂想。在他們心目中，學(xué)習(xí)是正事，理應(yīng)先于娛樂(lè)，一心向?qū)W，氣定神閑，心無(wú)旁騖，全力以赴，忘我備戰(zhàn)。

2.懂得利用時(shí)間

尖子生學(xué)習(xí)十分自覺(jué)，有的在夜深人靜時(shí)勤奮學(xué)習(xí);有的雞鳴即起刻苦用功;有的放學(xué)回家就趁熱復(fù)習(xí)。能夠鬧中求靜，不會(huì)太多地受環(huán)境干擾，他們堅(jiān)持不懈，做事專(zhuān)一，始終如故。絕不把時(shí)間浪費(fèi)在無(wú)謂的事上，顯示出獨(dú)特的處事方法。善用零碎時(shí)間，每天在晨跑中、吃飯時(shí)、課間、課前、休息前等零碎時(shí)間里記憶詞語(yǔ)，背誦公式，_疑難，調(diào)整情緒。無(wú)論怎樣各具特色，有一點(diǎn)他們是一致的：保證學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)會(huì)見(jiàn)縫插針利用好空余時(shí)間，經(jīng)過(guò)日積月累，效果很可觀(guān)。

3.懂得總結(jié)閱讀方法

學(xué)會(huì)了速讀和精讀，閱讀前先看目錄、圖表及插圖，先有初步了解后再閱讀正文就能學(xué)到更多的知識(shí)。當(dāng)積極的閱讀者，不斷的提問(wèn)，直到弄懂字里行間的全部信息為止，特別是弄懂知識(shí)的起點(diǎn)和終點(diǎn)，梳理好知識(shí)要點(diǎn)。一有空時(shí)間，就廣泛涉獵課外其他領(lǐng)域的知識(shí)。

4.懂得合理安排計(jì)劃

把常用的與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西都放在伸手可及的位置，做事有主見(jiàn)、有策略，每天有天計(jì)劃，每周有周計(jì)劃，按計(jì)劃有條不紊地做事，不一暴十寒。在合理的時(shí)候做合理的事情，該做啥時(shí)就做啥，不背道而馳。比如抓課堂效率，當(dāng)堂聽(tīng)，當(dāng)堂記，當(dāng)堂理解，不理解的話(huà)課下或者當(dāng)天找時(shí)間主動(dòng)找老師請(qǐng)教，做到堂堂清。比如利用好時(shí)間，勉勵(lì)自己完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，做到日日清。比如能夠勞逸結(jié)合，張弛有度，動(dòng)靜相宜。比如堅(jiān)持緊跟老師步伐復(fù)習(xí)，不誤入歧途。比如堅(jiān)持勤睜眼常開(kāi)口，對(duì)課本上的東西多看，對(duì)未懂的內(nèi)容能多問(wèn)?？傊龊脤W(xué)習(xí)、工作、生活的“司令員”，從容做事。

5.懂得追求知識(shí)，勇于提問(wèn)

課堂上勇于提問(wèn)是尖子生渴望和追求知識(shí)的表現(xiàn)，他們知道高分是來(lái)自對(duì)知識(shí)的透徹理解和掌握。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，把沒(méi)有弄懂的問(wèn)題通過(guò)提問(wèn)，通過(guò)愛(ài)問(wèn)，達(dá)到深入研究，仔細(xì)體會(huì)的目的。所以在學(xué)生群體中間，好問(wèn)的學(xué)生占有老師大量的資源，有一種得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，而不愛(ài)問(wèn)的學(xué)生，就主動(dòng)放棄了別人的幫助，讓自己在困境中越陷越深。

6.懂得做筆記

尖子生往往一邊聽(tīng)課一邊記重點(diǎn)，不是事無(wú)巨細(xì)全盤(pán)記錄，特別善于記下老師補(bǔ)充的東西，課本上沒(méi)有的東西，特別是思維方法更是認(rèn)真記錄。老師在課堂上強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，在他的筆記本里都應(yīng)該找到。有位尖子生在自己筆記中間畫(huà)一條線(xiàn)，一邊記老師的重點(diǎn)，一邊寫(xiě)課文里的注釋?zhuān)瑥?fù)習(xí)一舉兩得。能及時(shí)整理自己平時(shí)細(xì)心積累的筆記本和錯(cuò)題集，特別注意讓知識(shí)系統(tǒng)化，積極思考能解決什麼問(wèn)題。

7.懂得思考問(wèn)題

這一條貫穿于聽(tīng)課、做作業(yè)、復(fù)習(xí)等各個(gè)階段。比如：做完一道題后，要對(duì)答案，這里他們會(huì)有一個(gè)反思的過(guò)程，弄清這道題考的是什么，用了哪些方法，為什么用這樣的方法，做到舉一反三、觸類(lèi)旁通的效果。又如：學(xué)習(xí)時(shí)不僅將課本中各知識(shí)點(diǎn)記住，還通過(guò)思考，抓住各知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，甚至注意到不同學(xué)科之間的滲透，以便形成清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

8.懂得書(shū)寫(xiě)整潔的重要性

通常，書(shū)寫(xiě)整潔的解答比潦草亂畫(huà)的得分高。大家都有體會(huì)，乳白的鮮牛奶裝在臟兮兮的杯子里，誰(shuí)喜歡喝?其實(shí)不是老師在試卷評(píng)判過(guò)程中有多大的隨意性，工整地書(shū)寫(xiě)便于讓老師判斷解題的過(guò)程，也是培養(yǎng)一種很好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。尖子生作業(yè)規(guī)范，審題認(rèn)真，冷靜應(yīng)答，把每次作業(yè)當(dāng)作高考，作業(yè)工整，步驟齊全，術(shù)語(yǔ)規(guī)范，表述嚴(yán)謹(jǐn)。規(guī)范不僅訓(xùn)練仔細(xì)認(rèn)真品質(zhì)，更能養(yǎng)成細(xì)心用心習(xí)慣，從而激發(fā)學(xué)習(xí)潛能。

9.懂得自己調(diào)整

不回避問(wèn)題，遇到問(wèn)題能通過(guò)找老師或者同學(xué)反思進(jìn)調(diào)節(jié)，摒棄外界和自身的壓力，自覺(jué)地放下思想包袱，化壓力為動(dòng)力，不管是課業(yè)繁重還是輕松順利時(shí)，都保持一顆平常心。不斷地對(duì)自己進(jìn)行積極的心理暗示，在這樣不斷的積極心理暗示下，信心值就不斷上升，通過(guò)努力，去想了、去做了，沒(méi)有什么不可能的。一旦在學(xué)習(xí)中遇到了挫折，心情變得非常急躁時(shí)，就暫時(shí)停止學(xué)習(xí)，一個(gè)人靜靜地思索，進(jìn)行心態(tài)的調(diào)整，不斷地在告誡自己——“寧可不打仗，絕不打亂仗”。備考階段與前期一樣，每一天都努力學(xué)習(xí)，完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，追求高效每一天，不把時(shí)間浪費(fèi)在焦慮上。

10.懂得學(xué)習(xí)互助

與同學(xué)開(kāi)心地相處，遇事不斤斤計(jì)較，寬容豁達(dá);珍視同學(xué)間的友誼，在學(xué)習(xí)中互相支持和幫助，經(jīng)常一起討論學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，使用不同的解題方法并相互交流心得。有了這種和諧的同學(xué)關(guān)系，才能全身心地投入到學(xué)習(xí)中，從而保持較高的學(xué)習(xí)效率。

除此以外，絕大多數(shù)尖子生還有一條無(wú)密可言的“秘訣”，那就是：父母熏陶。他們的父母對(duì)孩子高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，不嬌慣，使父母用以教育孩子的使命感，在孩子身上得到了延伸。許多尖子生從小就是在父母熏陶下熱愛(ài)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)激情，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)樂(lè)趣，在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，在成功中充滿(mǎn)自信。

高考復(fù)習(xí)的方法及技巧

在理解的基礎(chǔ)上記憶

在記憶知識(shí)點(diǎn)時(shí)，同學(xué)們千萬(wàn)不要死記硬背。

知識(shí)點(diǎn)大致可以分為兩類(lèi)：一類(lèi)是可以理解的知識(shí)點(diǎn)，前面自己歸納總結(jié)的內(nèi)容就屬于這一類(lèi)，在記憶這類(lèi)知識(shí)點(diǎn)時(shí)要多問(wèn)自己幾個(gè)為什么，在理解的基礎(chǔ)上，這一類(lèi)知識(shí)點(diǎn)是最容易記憶的;另一類(lèi)就是沒(méi)有為什么的知識(shí)點(diǎn)，即沒(méi)有任何邏輯性可言，例如一些約定俗成的短語(yǔ)、詞組等，對(duì)于這類(lèi)知識(shí)點(diǎn)，大家只能反復(fù)多看。

框架網(wǎng)絡(luò)記憶

千萬(wàn)不要逐字逐句地從頭到尾按順序背誦，應(yīng)該先建立需要記憶知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)框架。

在框架的范圍內(nèi)，知識(shí)點(diǎn)不會(huì)有遺漏，而且記住了網(wǎng)絡(luò)中的某一點(diǎn)，就可以跟著回憶出與之相鄰的網(wǎng)絡(luò)上的其他知識(shí)點(diǎn)。先背大點(diǎn)，再背大點(diǎn)下面的小點(diǎn)，再逐步深入到每個(gè)小點(diǎn)下面的具體內(nèi)容，這樣不僅能牢記內(nèi)容，而且能使頭腦清晰，掌握的知識(shí)有條有理，例如先把課本的目錄背下來(lái)。

歸類(lèi)記憶

把具有相似特征的一類(lèi)知識(shí)點(diǎn)歸為一類(lèi)集中進(jìn)行記憶，分析出這一類(lèi)知識(shí)點(diǎn)的共同特征，只要記住了這一共同特征，就記住了這一類(lèi)知識(shí)。

比較記憶

把具有明顯相反特征的兩類(lèi)知識(shí)找出來(lái)，只要記住了其中的一類(lèi)，另一類(lèi)自然就記住了。

串聯(lián)記憶

很多知識(shí)都可以根據(jù)一定的原則串聯(lián)在一起，例如歷史中的某個(gè)時(shí)間段、某個(gè)歷史事件、地理中的某個(gè)區(qū)域、數(shù)學(xué)中的前后邏輯關(guān)系等，只要是能將知識(shí)串聯(lián)起來(lái)的線(xiàn)索都可以。

開(kāi)頭和結(jié)尾記憶

記憶存在這樣一個(gè)規(guī)律，即開(kāi)頭和結(jié)尾的內(nèi)容相對(duì)于中間的內(nèi)容記憶的效果要好。

因?yàn)殚_(kāi)始記憶時(shí)，人們有一種好奇心和興奮勁，而記憶將結(jié)束時(shí)，人們又容易產(chǎn)生一種如釋重負(fù)、大功告成的輕松感，這些都是增進(jìn)記憶的因素。因此，同學(xué)們應(yīng)該把重要的知識(shí)點(diǎn)放在開(kāi)頭和結(jié)尾進(jìn)行記憶;對(duì)于較長(zhǎng)的記憶材料可以把它分成若干段，分別記憶，兩段內(nèi)容之間要間隔一段時(shí)間，例如10～15分鐘，這樣可以增加很多開(kāi)頭和結(jié)尾，增強(qiáng)記憶效果;一次記憶較多內(nèi)容時(shí)，要經(jīng)常改變它們的排列順序，輪換作為開(kāi)頭和結(jié)尾。

濃縮關(guān)鍵點(diǎn)記憶

面對(duì)大段需要記憶的內(nèi)容時(shí)，把其內(nèi)容濃縮成若干個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，然后組合在一起記憶，這樣可以大幅度減少記憶量。例如，歷史的某個(gè)事件，可以濃縮成背景(遠(yuǎn)因)、近因、進(jìn)程(事件)、內(nèi)容(措施)、影響等歷史因素。

聯(lián)想記憶

這個(gè)方法的運(yùn)用原則就是：不管白貓黑貓抓到老鼠就是好貓。因此，根據(jù)所要記憶的知識(shí)點(diǎn)，可以充分發(fā)揮自己的想象力，找到自己認(rèn)為與之相關(guān)的任何事物，也許你說(shuō)給別人聽(tīng)的話(huà)，別人會(huì)覺(jué)得很荒唐，但是只要能幫助你記憶就可以了。

反復(fù)記憶

這是記憶的核心原則，對(duì)付遺忘的唯一辦法就是重復(fù)記憶，重復(fù)需要按照遺忘規(guī)律進(jìn)行，即在最開(kāi)始的時(shí)候反復(fù)的次數(shù)要多，間隔要短，經(jīng)過(guò)一段重復(fù)記憶后，再逐步擴(kuò)大間隔時(shí)間。

多器官并用

記憶時(shí)要眼睛看，耳朵聽(tīng)，手在寫(xiě)，腦在想。現(xiàn)代科學(xué)研究表明：人從視覺(jué)獲得的知識(shí)，能夠記住25%，從聽(tīng)覺(jué)獲得的知識(shí)能夠記住15%，若把視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)結(jié)合起來(lái)，就能夠記住65%。如果再加上手和腦，那么記憶的效果會(huì)更好。