2023高考政治科目復(fù)習(xí)策略有哪些(7篇)

各位高三的同學(xué)們，你們復(fù)習(xí)高考政治是怎么做的？你有什么好的高考政治復(fù)習(xí)方法分享嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于2023高考政治科目復(fù)習(xí)策略有哪些，歡迎大家來閱讀。

2023高考政治科目復(fù)習(xí)策略有哪些篇1

一、以“本”為本，查漏補(bǔ)缺

高考命題特點(diǎn)是題在書外，理在書中。教材內(nèi)容成竹在胸，是正確解題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。例如：20_年文科綜合試卷（新課程卷）第39題（2）有些人認(rèn)為，時(shí)代變了，“艱苦奮斗”已經(jīng)不是當(dāng)代所應(yīng)提倡的精神、應(yīng)如何看待這種觀點(diǎn)？

41題（4）……依據(jù)上述材料說明我國是如何堅(jiān)持“依法治國”的。

答案在課本上能找到原話。

許多的師生認(rèn)為在臨考之前關(guān)鍵是抓熱點(diǎn)和重點(diǎn)，這是應(yīng)該值得商榷的。多年來，大多數(shù)師生能把握熱點(diǎn)，但考生的成績卻不理想，其原因是“熱點(diǎn)”能抓住，高考的題目卻不能抓住。學(xué)生在考場上對題目“似曾相識”，但實(shí)際情況是“物是人非”?？忌荒莒`活運(yùn)用所學(xué)的知識解決問題，而只能把原來的答案生搬硬套地答上去，結(jié)果答非所問，還感覺良好，等標(biāo)準(zhǔn)答案發(fā)下來一看，后悔莫及。

所以在考前應(yīng)該排除靠“名師”抓題的.僥幸心理，而應(yīng)該多看課本，查漏補(bǔ)缺，做到心中有數(shù)，以不變應(yīng)萬變。

二、提取信息，加強(qiáng)審題能力

學(xué)生對于高考都充滿憧憬，所以都能認(rèn)真刻苦地備考。但是，所謂養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)，在三年的高中學(xué)習(xí)中訓(xùn)練了各種技巧，但用在何處？用什么？是極為關(guān)鍵的。往往許多考生不能提取題目中的有用信息，準(zhǔn)確而全面地把握題目問什么？這是眾多考生失誤的一個(gè)重大原因。

例如，景德鎮(zhèn)市第二次質(zhì)量檢查《文科綜合》試卷的41題（5）是這樣問的：20__年2月25日至28日，中國、朝鮮、韓國、日本、俄羅斯和美國等六國第二輪北京六方會談為和平解決朝鮮半島核問題到來了新希望。作為主席方，中國在本輪六方會談中繼續(xù)發(fā)揮了勸和促談的積極作用，贏得了國際社會高度評價(jià)。結(jié)合材料，運(yùn)用政治學(xué)知識分析其原因。（12分）

仔細(xì)閱讀材料，提取有效信息，本題共有三問：（1）、六方為何會談？（2）、中國為何積極勸和促談？（3）、國際社會為何高度評價(jià)中國？

題目審清楚了，問題自然迎刃而解，考生得分低的原因是不能全面審清題目要求，大多數(shù)一知半解淺嘗則止看了答案以后目瞪口呆。

三、輕重有度，把好熱點(diǎn)關(guān)

在前面已經(jīng)提到應(yīng)“以本為本”，但課本中的知識也是有主干知識和非主干知識的，熱點(diǎn)和非熱點(diǎn)之分，把握得好能夠給考生“減負(fù)”，如果處處是重點(diǎn)則草木皆兵，疲于應(yīng)付。但如果只抓少數(shù)幾個(gè)點(diǎn)則可能顧此失彼，有“抓題押寶”之嫌。

2023高考政治科目復(fù)習(xí)策略有哪些篇2

第1招

建立和運(yùn)用知識體系放在首位。

一是處理好主干知識與擴(kuò)充套件知識、巨集觀知識與微觀知識、感性知識與抽象知識、原理觀點(diǎn)與素材案例的關(guān)系;二是重視分析知識的縱向、橫向聯(lián)絡(luò);三是引導(dǎo)學(xué)生整理和歸納所學(xué)知識，把政治學(xué)科的基礎(chǔ)知識、內(nèi)容、觀點(diǎn)、原理表格化、線索化、網(wǎng)路化、板塊化，從而使學(xué)生建立政治學(xué)科知識框架體系;四是引導(dǎo)學(xué)生提取和運(yùn)用知識，搞清楚概念、原理之間的區(qū)別和聯(lián)絡(luò)，在眾多的知識和原理中準(zhǔn)確地選擇出符合題意的知識和原理，準(zhǔn)確地回答問題。

第2招

搞好與時(shí)政結(jié)合的專題復(fù)習(xí)

時(shí)政結(jié)合的專題復(fù)習(xí)是以時(shí)政為主線，以經(jīng)濟(jì)哲學(xué)政治為板塊，以時(shí)政材料為背景，在知識板塊內(nèi)選擇基礎(chǔ)知識，來分析和論述時(shí)政問題。這樣，既能夠立足于基礎(chǔ)，又增強(qiáng)了運(yùn)用知識的靈活性、綜合性，幫助學(xué)生在考試中盡量少丟分。

篩選重大時(shí)政問題，一方面要以近期為主、經(jīng)濟(jì)政治為主、國內(nèi)為主、以中國為中央的國際關(guān)系為主、定性熱點(diǎn)為主、長效熱點(diǎn)為主。另一方面要關(guān)注人類共同關(guān)注的生存、發(fā)展和生活質(zhì)量問題，黨和國家著力解決的、與經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民群眾生活密切相關(guān)的問題等。

第3招

教師講評好高三政治練習(xí)題

講評高三政治練習(xí)考試題，要有充分的預(yù)備。其一是及時(shí)和認(rèn)真批閱學(xué)生的練習(xí)考試卷，分類整理學(xué)生的答題情況，如學(xué)生的主要失分點(diǎn)，學(xué)生答題時(shí)在知識、能力、技巧方面的不足，哪些試題的出錯(cuò)率較高，哪些試題的出錯(cuò)率較低，等等。其二是根據(jù)練習(xí)考試題所涉及的命題范圍、能力層次、難易程度，對照學(xué)生的得分和失分情況，分析出現(xiàn)的問題及其原因，提出解決問題的辦法，明確今后復(fù) ______ 方向。其三是分析練習(xí)考試題一般 ______ ，提出在特定條件下的應(yīng)變 ______ ，提出練習(xí)考試題遷移和變式的可能性。

教師在講評時(shí)，要著力避免：一是把參考答案發(fā)給學(xué)生，或教師讀答案、學(xué)生記答案對答案;二是不分試題難易，不分學(xué)生層次和學(xué)生的答題情況，逐一講評，一講到底;三是不給學(xué)生提供一個(gè)具體的、明晰的參考答案;四是就試題講試題，割裂知識結(jié)構(gòu)和知識聯(lián)絡(luò)，忽視試題的遷移和變式。

復(fù)習(xí)技巧：變化多種復(fù)習(xí)方式，落實(shí)基礎(chǔ)知識，構(gòu)牢知識網(wǎng)路。

在政治復(fù)習(xí)中要巨集觀拉線，微觀落點(diǎn)，整合知識，形成網(wǎng)路。用紙、筆列出線，標(biāo)清點(diǎn)，用腦子去回憶。這樣把知識體系和知識點(diǎn)都牢牢印在腦子里，考試時(shí)用什么就去搜索需要的知識就可以了。同時(shí)采用專題復(fù)習(xí)法，以某個(gè)知識為切入點(diǎn)，輻射相關(guān)的知識。另外以做過的模擬題為載體，列出明細(xì)知識點(diǎn)，來強(qiáng)化重點(diǎn)知識，補(bǔ)充遺漏知識，見識不同的題型及不同的設(shè)問技巧.

2023高考政治科目復(fù)習(xí)策略有哪些篇3

（1）復(fù)習(xí)的要求及方法

第一，課后回憶。

回憶學(xué)習(xí)了哪些知識,重點(diǎn)是什么,老師是如何分析和解決知識的，象過電影一樣?？梢砸粋€(gè)人單獨(dú)回憶，也可以幾個(gè)人一起相互啟發(fā)，補(bǔ)充回憶，可以按筆記回憶，也可以按教材綱目回憶。

第二，及時(shí)復(fù)習(xí)。

同學(xué)們在學(xué)完一定教學(xué)內(nèi)容后，有目的地及時(shí)復(fù)習(xí)和鞏固知識，可以加深和鞏固對教學(xué)內(nèi)容的理解，防止通常在學(xué)習(xí)后發(fā)生的急速遺忘。根據(jù)遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。

因此，對剛學(xué)過的知識，應(yīng)及時(shí)復(fù)習(xí)。隨著記憶鞏固程度的提高，復(fù)習(xí)次數(shù)可以逐漸減少，間隔的時(shí)間可以逐漸加長。再者，政治課教學(xué)是以傳授知識、接著能力、提高覺悟?yàn)榻虒W(xué)任務(wù)的學(xué)科，不能搞突擊復(fù)習(xí)，應(yīng)日積月累，循序漸進(jìn)。

切忌在學(xué)習(xí)之后很久才去復(fù)習(xí)，這樣，所學(xué)知識會遺忘殆盡，就等于重新學(xué)習(xí)。

第三，循環(huán)復(fù)習(xí)。

這是循環(huán)往復(fù)，不斷重復(fù)，加深理解與記憶的一種復(fù)習(xí)方法。這種方法可用于固定的內(nèi)容的復(fù)習(xí)，也適用于累加知識的復(fù)習(xí)。

比如，多次復(fù)習(xí)一章、一單元或一本書的內(nèi)容，每次復(fù)習(xí)都不是簡單機(jī)械地重復(fù)，而是螺旋式上升，不斷獲得新收獲。

再比如，學(xué)了第一課，及時(shí)復(fù)習(xí)；學(xué)過第二課，再將第一、二課的內(nèi)容全部復(fù)習(xí)一遍，如此類推，建立新舊知識間的聯(lián)系，提高熟練程度。

第四，概括提煉。

同學(xué)們應(yīng)該在單元或?qū)W科結(jié)束后，對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行概括提煉，確定知識要點(diǎn)及其相互聯(lián)系，也就是前面提到的構(gòu)建知識體系。構(gòu)建知識體系，就是系統(tǒng)地復(fù)習(xí)、鞏固知識，應(yīng)用理論并使其系統(tǒng)化、深刻化的復(fù)習(xí)過程。

（2）運(yùn)用記憶技巧。

第一，分層次記憶。

對基本概念，按其定義內(nèi)容分成若干層次來進(jìn)行記憶。概念的定義都是其本質(zhì)的含義，十分嚴(yán)謹(jǐn)。一般都有種種限定，即用一定的定語來界定，每—定語都包含著不同的內(nèi)容。如“物質(zhì)”的定義包含這樣三層意思，即物質(zhì)是“不依賴于人的意識”“并能為意識所反映的”“客觀實(shí)在”。

分別指出了物質(zhì)概念的”物質(zhì)性”、“可知性”、“唯一特性”。讓學(xué)生按這三層意思依次記憶。又如“社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制”的定義包含四層意思，即要使市場在“社會主義”、“國家宏觀調(diào)控下”，“對資源配置起基礎(chǔ)性作用”，“使經(jīng)濟(jì)活動遵循價(jià)值規(guī)律要求，適應(yīng)供求關(guān)系的變化”。

這樣按層次依次記憶，既能全面深刻理解這一概念的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，又便于準(zhǔn)確記憶。

第二，聯(lián)想比較記憶。

高中政治課所學(xué)知識中，不同的事物，性質(zhì)根本相反的事物．同一事物的兩個(gè)不同的側(cè)面，同一事物的不同發(fā)展階段的知識很多。如資本主義和社會主義不同的經(jīng)濟(jì)制度、政治制度。

哲學(xué)中根本對立的哲學(xué)派別和觀點(diǎn)等。這里只要記住一個(gè)事物，就能迅速準(zhǔn)確地聯(lián)想出與此相對應(yīng)的其它事物，并與之進(jìn)行比較。

如唯物辯證法和形而上學(xué)的根本觀點(diǎn)，只要記住唯物辯證法堅(jiān)持全面、聯(lián)系、發(fā)展的觀點(diǎn)，就能聯(lián)想并對照出形而上學(xué)片面、孤立、靜止的觀點(diǎn)。

第三，把握關(guān)鍵詞記憶。

“少則得，多則惑”，只要能抓住重點(diǎn)和關(guān)鍵，就能“綱舉目張”。如我國實(shí)行按勞分配的原因，只要記住“前提”、“物質(zhì)基礎(chǔ)”“直接特點(diǎn)”這幾個(gè)關(guān)鍵詞，有了這個(gè)提綱，就打下了記憶的基礎(chǔ)，就能較好地記住三個(gè)原因。

又如實(shí)踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)的幾點(diǎn)內(nèi)容，主要記住“來源”、“動力”、“目的”、“標(biāo)準(zhǔn)”這四點(diǎn)，好多問題都從這四個(gè)方面來分析，就較準(zhǔn)確全面了。把握關(guān)鍵詞語也就把書本越讀越薄，越讀越精。

第四，直觀記憶。

主要利用圖表、圖示、圖解等直觀手段把知識之間的聯(lián)系和關(guān)系表現(xiàn)出來。這樣使學(xué)生便于理解，容易記憶。如將股票和債券，有限責(zé)任公司與股份有限公司的特征列成圖表進(jìn)行對照比較。

在對照比較、彼此襯托中，強(qiáng)化了我們對此知識的記憶。

第五，多功能記憶。

在記憶過程中，把耳、眼、心、手、口各器管都利用起來，做到耳聽、眼看、心記、手寫、口念，比單純的眼看或耳聽記憶印象深刻得多，效果要好得多。據(jù)教育心理學(xué)測試，前者可以比后者提高6倍效果。

“眼看千遍不如手過一遍”就是這個(gè)道理。

實(shí)踐證明，恰當(dāng)運(yùn)用記憶方法，可以節(jié)省時(shí)間，提高效率，收到良好的效果。但采用哪種方法，要具體問題具體分析。只要方法對頭，就能事半功倍，達(dá)到預(yù)期目的。

2023高考政治科目復(fù)習(xí)策略有哪些篇4

一、抓住思想

剛進(jìn)入高考復(fù)習(xí)階段，就要認(rèn)真學(xué)習(xí)去年的《考試大綱》，了解高考要求，明確復(fù)習(xí)方向。復(fù)習(xí)時(shí)，要深入理解教材：全面閱讀教材，包括教材中的主要課本和輔助課本，確保不遺漏單詞;記住難點(diǎn)，深化和擴(kuò)展主要知識;建立知識。e系統(tǒng)，梳理“零碎的知識”，梳理知識各個(gè)部分的內(nèi)部聯(lián)系，形成知識。網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)“有線心”。

首先，注意對知識的理解和理解，避免死記硬背，切不可因時(shí)間限制，內(nèi)容和知識吞棗，半懂半懂。

(2)要培養(yǎng)適應(yīng)和傳遞知識的能力，就要靈活地掌握和運(yùn)用所學(xué)的知識，注意從各個(gè)方面、各個(gè)角度去理解知識。

練習(xí)要精心選擇，內(nèi)容要適當(dāng)，問題要仔細(xì)篩選，避免浪費(fèi)寶貴的時(shí)間與海量的提問策略。

第四，問題的答案應(yīng)該是“精確的”和“精確的”。關(guān)于綜合能力測試的性質(zhì)、目的和要求，特別是高考綜合試題的評分標(biāo)準(zhǔn)還有待進(jìn)一步研究。因?yàn)榫C合問題的標(biāo)準(zhǔn)答案在答案層次、邏輯關(guān)系和答案數(shù)量上存在很大差異。

二、注重課本

通過對近年來高考試題的分析，可以發(fā)現(xiàn)，高考試題側(cè)重于考生基本知識、基本技能和基本方法的考查，突出了主體知識的考查。在基礎(chǔ)考試中，有各種能力考試要求，實(shí)現(xiàn)了基礎(chǔ)知識與能力考試的有機(jī)統(tǒng)一。

以教材為主要來源，以教材為補(bǔ)充。一些考生認(rèn)為：“教科書什么都看不見!”太簡單了!”這種想法是絕對不可取的。千變?nèi)f化的試題只是命題觀點(diǎn)的變化。高考的問題也是如此。它們不會脫離教科書中的“測試大綱”和知識點(diǎn)。因此，在復(fù)習(xí)時(shí)，我們應(yīng)該集中精力在課本上。“復(fù)習(xí)材料作為補(bǔ)充”不是要看復(fù)習(xí)材料花費(fèi)的時(shí)間少，而是要充分利用復(fù)習(xí)材料幫助我們掌握考試分?jǐn)?shù)和教科書。

復(fù)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)高中思想政治課的全部內(nèi)容，夯實(shí)基礎(chǔ)知識，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，熟悉高考。

要求：在復(fù)習(xí)中應(yīng)遵循章節(jié)或單位從知識要點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)、實(shí)例講解、實(shí)踐鞏固、單元測試、評價(jià)程序等方面鞏固基礎(chǔ)知識。

掌握高考大綱的主要知識，掌握高考大綱中最重要的概念、最基本的原則以及它們之間的關(guān)系和區(qū)別。復(fù)習(xí)時(shí)，要學(xué)會把握“點(diǎn)、線、面”，構(gòu)建考生自己的知識體系，使學(xué)習(xí)知識系統(tǒng)、清晰、準(zhǔn)確。要求考生理解概念原理，做到心中有“知識結(jié)構(gòu)圖”和“知識樹”實(shí)現(xiàn)“點(diǎn)、線、面”的結(jié)合。

三、復(fù)習(xí)技巧

1。從宏觀的角度熟悉相關(guān)內(nèi)容的總體結(jié)構(gòu)，并且相互聯(lián)系——確保對相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分類(可以是整本書的內(nèi)容或書的一部分，如唯物主義或辯證法的基本原理)。并盡可能把它作為一個(gè)網(wǎng)絡(luò)框架而不用書。表單將結(jié)構(gòu)化出結(jié)構(gòu)圖——政治背面，這里主要指背面鏈接、背面系統(tǒng);同時(shí)，特別注意目錄中的章節(jié)安排也很熟悉。

2。在明確系統(tǒng)整體結(jié)構(gòu)的前提下，對教材內(nèi)容應(yīng)進(jìn)行認(rèn)真的審查，包括概念、例句、諺語、格言、重點(diǎn)句子、分析過程、分析依據(jù)、結(jié)論、意義、要求、錯(cuò)誤觀點(diǎn)、危害等。

3，進(jìn)行選擇性的排序、理解和記憶。

以上三個(gè)步驟是相互關(guān)聯(lián)的。我們必須把這些步驟有機(jī)地聯(lián)系起來，不能分開。讀書不能不看。

四、時(shí)政積累

政治審查的特點(diǎn)是與當(dāng)前政治緊密結(jié)合。因此，說“兩只耳朵聽不到關(guān)于世界的任何東西，只是一個(gè)只背政治書籍的人”無疑是錯(cuò)誤的。因此，我們平時(shí)要注意時(shí)政的積淀。有兩個(gè)步驟。

1，注意記錄本月的關(guān)鍵政治事件，并按常規(guī)分類。它可以分為政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技、體育等，特別關(guān)注各個(gè)領(lǐng)域的重大時(shí)事。

2，在積累當(dāng)前政治的過程中，我們應(yīng)該把它與教科書的修訂結(jié)合起來，學(xué)習(xí)我們自己的主張。這一步要求考生從多角度、多方面分析時(shí)事，用自己所學(xué)的知識提問自己，注意平時(shí)考試中知識點(diǎn)與時(shí)事的結(jié)合。

2023高考政治科目復(fù)習(xí)策略有哪些篇5

1.加強(qiáng)理解

要全面把握有關(guān)政治課各個(gè)知識點(diǎn)的內(nèi)涵及其范圍，各個(gè)知識點(diǎn)之間聯(lián)系和區(qū)別。正確理解各個(gè)知識點(diǎn)，理清知識脈絡(luò)，對于應(yīng)對高考是十分必要的，因?yàn)椤洞缶V》中有關(guān)高考內(nèi)容和要求畢竟是高考命題的依據(jù)。從歷年高考來看，政治試卷試題內(nèi)容覆蓋了《大綱》中絕大部分知識點(diǎn)，其中有些試題是明確考查學(xué)生識記能力的，有些是明確考查學(xué)生理解能力的，盡管題干中材料相當(dāng)部分引用的是一些社會熱點(diǎn)現(xiàn)象?！洞缶V》還為我們?nèi)シ治龊徒獯鸶嗟腵題目奠定了一個(gè)良好的理論基礎(chǔ)。

2.圍繞熱點(diǎn)問題分析思考

如果說上學(xué)期學(xué)習(xí)，主要是圍繞知識點(diǎn)學(xué)習(xí)，使我們能在各種社會、政治、經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象中予以再認(rèn)和再現(xiàn)，那么第二輪復(fù)習(xí)則恰恰相反，應(yīng)以社會重大時(shí)政熱點(diǎn)為中心，去多角度、多層次地尋找與其相關(guān)的知識點(diǎn)，以便對此熱點(diǎn)事件進(jìn)行分析和評價(jià)，提出解決問題的方案和思路。因?yàn)檎螌W(xué)課是一門具有強(qiáng)烈時(shí)代特征的學(xué)科，高考試題必然會反映國家意志，重大時(shí)政熱點(diǎn)必然是高考試題的重要對象，學(xué)會運(yùn)用所學(xué)知識去分析說明評價(jià)重大時(shí)政熱點(diǎn)，是對應(yīng)考學(xué)生的必然要求。當(dāng)然在選擇重大時(shí)政熱點(diǎn)時(shí)，應(yīng)進(jìn)行篩選，主要依據(jù)是：中央在理論時(shí)間上的重大突破點(diǎn)，即與所學(xué)知識有關(guān)的新提法、新思路;國內(nèi)外重大事件的時(shí)效性，即誰最近熱，誰最熱;發(fā)生在我們周圍似乎是小事，卻又關(guān)系到國計(jì)民生的熱點(diǎn)問題。找出這些熱點(diǎn)背景材料，通過一定的切入角度，用所學(xué)知識去分析和評價(jià)。

3.主動關(guān)注高考動向

近兩年來，政治高考試題更多出現(xiàn)開放式、研究性考核內(nèi)容，考核學(xué)生搜集和處理信息、獲取新知識、分析解決問題，交流合作和創(chuàng)新等方面的能力，考核學(xué)生思維過程的合理性，這又提醒我們要關(guān)注高考新動向。在此段時(shí)間內(nèi)應(yīng)多加訓(xùn)練、思考。還可以總結(jié)幾年來參與研究性學(xué)習(xí)，參與社會實(shí)踐方面的經(jīng)驗(yàn)，以便更好地應(yīng)對。

2023高考政治科目復(fù)習(xí)策略有哪些篇6

1、掌握高中政治的基本學(xué)習(xí)方法

高三文科生政治逆襲方法首先是要掌握政治的學(xué)習(xí)方法，具體的學(xué)習(xí)方法如下：

（1）預(yù)習(xí)

就形式而言，政治預(yù)習(xí)可以分為課前預(yù)習(xí)和階段性預(yù)習(xí)、粗預(yù)習(xí)和精預(yù)習(xí)等。做好預(yù)習(xí)需要同學(xué)們注意以下幾點(diǎn)：A.列預(yù)習(xí)提要、B.做好筆記、C.發(fā)現(xiàn)問題、D.持之以恒。

（2）專心上課，積極思考

高三文科生應(yīng)專心看（書，黑板，屏幕）、聽（老師講解和同學(xué)們發(fā)言）、積極參與（積極動腦，和老師形成零距離互動），還要考慮你預(yù)習(xí)時(shí)所確定的聽課重點(diǎn)?？?、聽、參與等形式都必須動腦，這是衡量專心與否的重要標(biāo)志。如果這點(diǎn)做不好，政治逆襲成功是不可能的事。

（3）課后及時(shí)復(fù)習(xí)

之所以要文科生及時(shí)復(fù)習(xí)，是學(xué)習(xí)的反復(fù)性特征的要求；愛賓浩斯遺忘曲線的先快后慢規(guī)律也要求及時(shí)復(fù)習(xí)；及時(shí)復(fù)習(xí)還可以使知識的漏洞得到及時(shí)彌補(bǔ)，使對知識的理解得到升華，實(shí)現(xiàn)對知識的再認(rèn)識，再提高，使思維的深刻性得以發(fā)展。

2、轉(zhuǎn)變觀念，端正態(tài)度

思想是行動的指針，態(tài)度的端正是做好每一件事的前提。所以高三文科生政治逆襲成功必須端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。由于學(xué)校、考試等因素的差異，在很多學(xué)校尤其是初中，政治學(xué)科是不被重視的。有些地方在中考中政治學(xué)科還實(shí)行開卷考試。于是在很多同學(xué)的眼中，政治是一門副科，可學(xué)可不學(xué)，但是進(jìn)入高中以后，政治成了一門必修課，而且必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)學(xué)完相應(yīng)內(nèi)容，否則勢必影響畢業(yè)和升學(xué)。因此，進(jìn)入高中以后，同學(xué)們要做的第一件事就是要及時(shí)轉(zhuǎn)變思想觀念、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，對政治學(xué)科要投入足夠的時(shí)間和精力。因?yàn)橹挥兴枷胗^念轉(zhuǎn)變了、學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，才有學(xué)好政治的可能。俗話說：“態(tài)度決定一切”，說的就是這個(gè)道理。

3、制定計(jì)劃，明確任務(wù)

高三文科生政治逆襲另一個(gè)方法就是為自己制定計(jì)劃，明確任務(wù)。

馬克思主義哲學(xué)告訴我們：人區(qū)別于物的特點(diǎn)就在于人具有主觀能動性，人的活動總是有目的、有計(jì)劃的。因此，在學(xué)習(xí)過程中，能制定一個(gè)合理有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃是學(xué)好思想政治的基本保證。如對每一天、每一周、每一月的什么時(shí)間看政治、看幾遍、要掌握哪些內(nèi)容、要解決什么問題等一定要做到心中有數(shù)、目中有書，千萬不能“三天打魚兩天曬網(wǎng)”、腳踩西瓜皮滑到哪里是哪里；尤其是要轉(zhuǎn)變那種認(rèn)為“政治學(xué)科只要考試之前突擊看一看背一背就行了”的錯(cuò)誤觀念。另外，在學(xué)習(xí)當(dāng)中同學(xué)們可以根據(jù)實(shí)際情況對計(jì)劃自行作出調(diào)整。

總之，對每天、每周、每月的學(xué)習(xí)一定要有一個(gè)大致的學(xué)習(xí)計(jì)劃，給自己確定具體的學(xué)習(xí)任務(wù)。實(shí)踐證明，那種無計(jì)劃、無目的的學(xué)習(xí)是低效率、無秩序的學(xué)習(xí)，最終的結(jié)果肯定不會是很理想的。

4、定期總結(jié)，查漏補(bǔ)缺

高三文科生政治逆襲最后一個(gè)方法就是定期總結(jié)，查漏補(bǔ)缺。

中國古代的教育思想家、儒家學(xué)派的創(chuàng)始人孔子曾經(jīng)說過：“溫故而知新?！边@句話告訴我們，沒有反思就沒有進(jìn)步、沒有總結(jié)就沒有提高。隨著時(shí)間的推移，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也就越來越多，而且有很多內(nèi)容會容易產(chǎn)生混淆。這時(shí)及時(shí)進(jìn)行總結(jié)反思、查漏補(bǔ)缺就顯得非常必要。一般地，高三文科生每個(gè)星期應(yīng)找個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)間進(jìn)行一次周總結(jié)、每個(gè)月進(jìn)行一次月總結(jié)、期中考試后進(jìn)行期中總結(jié)、期末考試后進(jìn)行學(xué)期總結(jié)。一方面對自己在這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反思、揚(yáng)長避短；另一方面將政治相關(guān)或相近以及容易混淆的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行歸納、總結(jié)。

2023高考政治科目復(fù)習(xí)策略有哪些篇7

政治學(xué)科很早就提出“題目在書外，觀點(diǎn)在書內(nèi)”思想，怎樣理解這句話呢?天博睿星教育的老師解釋道：政治題目的背景材料是隨處可取的，千變?nèi)f化，你想指望背一背就能應(yīng)付，不大可能，但是，千變?nèi)f化的材料要考的依然是書上的知識點(diǎn)，也就是說萬變不離其宗，因此，我們只要平時(shí)認(rèn)真聽課，把課本上的知識熟練把握、理解透徹，經(jīng)過一定的訓(xùn)練，便能掌握政治的學(xué)習(xí)方法。

高中政治與初中很不一樣。背的成分少，靈活運(yùn)用的成分多。大部分題都是要求運(yùn)用課本上的原理去分析時(shí)事。首先，必須把課本上的每一條原理都記清楚，原理后面的闡述和舉例也很重要。各個(gè)不同的例子是對應(yīng)哪個(gè)原理的要分清楚，這在選擇題中很可能會用得上。經(jīng)濟(jì)學(xué)比較簡單，只要把原理背熟，把分析題的基本思路記清楚就行。哲學(xué)需要多想，把原理分清，哪些是世界觀，哪些是方法論?？梢钥匆恍﹨⒖紩纯磿鲜窃鯓臃治龅?，要從哪個(gè)角度下手，怎樣表述。學(xué)哲學(xué)尤其要注意和時(shí)事結(jié)合起來。平時(shí)看到一則新聞就可以想想，它可以體現(xiàn)怎樣的哲學(xué)觀點(diǎn)或者是可以用什么觀點(diǎn)去分析，經(jīng)常這樣問自己，做題時(shí)下手就會快得多，角度也比較準(zhǔn)確。政治學(xué)要特別注意不同術(shù)語間的區(qū)別。

其次，是時(shí)事。因?yàn)檎问菚r(shí)效性很強(qiáng)的科目，它的考試范圍肯定會聯(lián)系到當(dāng)前一些時(shí)政要聞、社會熱點(diǎn)。掌握時(shí)事有許多渠道，可以聽新聞，看報(bào)紙或者聽老師的講解。高三總復(fù)習(xí)階段對政治來說是很關(guān)鍵的，即使你以前有什么掌握得不夠好的知識也可在這段時(shí)間補(bǔ)上。這時(shí)尤其要注意關(guān)注時(shí)事。可以買一本講解時(shí)事的書，把原理先列在一個(gè)本子上，再把可以用該原理分析的時(shí)事內(nèi)容，寫在原理下面，復(fù)習(xí)的時(shí)候再看一下，效果很好。到高考前則主要是看一些各地的模擬試卷，看它們對當(dāng)前的熱點(diǎn)有哪些提問方式，該如何分析，如何表述。最后階段做的政治問答題要及時(shí)地整理起來，按照時(shí)事內(nèi)容歸好類，同一個(gè)問題有幾種思考角度，這樣就可以一目了然了。要把政治學(xué)活，懂得活學(xué)活用。

課本與時(shí)事的結(jié)合。因?yàn)楦呖籍吘惯€是運(yùn)用課本知識來分析時(shí)事熱點(diǎn)，所以掌握課本知識是基礎(chǔ)。掌握課本知識可以通過細(xì)化和概括這兩步來進(jìn)行。先得把課本知識學(xué)細(xì)了，把一個(gè)大的知識點(diǎn)分成非常小的知識點(diǎn)。

在此基礎(chǔ)上還得學(xué)會概括，就是要把課本知識概括起來，形成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)、一個(gè)系統(tǒng)。比方說政治常識就可以分成三塊來學(xué)——關(guān)于國家的知識點(diǎn)、政黨的知識點(diǎn)、國際關(guān)系與外交方面的知識點(diǎn)。這樣就非常清楚自己學(xué)了哪些東西，書本上有哪些知識?？荚嚨臅r(shí)候，可以馬上把相關(guān)知識點(diǎn)快速找出來，這樣可以提高答題的效率。