始終堅(jiān)持緊扣主干知識(shí)，注意幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系，盡量讓學(xué)生對(duì)主干知識(shí)心中有數(shù)，對(duì)史實(shí)的內(nèi)在邏輯達(dá)到融會(huì)貫通。

　　初三歷史的復(fù)習(xí)攻略：

　　一、集體備課，精心設(shè)計(jì)

　　1.緊緊圍繞能力自測(cè)中考要求精心設(shè)計(jì)專題復(fù)習(xí)。專題復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案要求精簡明了，容量適中，包括基礎(chǔ)知識(shí)、脈絡(luò)結(jié)構(gòu)、拓展延伸、習(xí)題訓(xùn)練等。

　　2.研究近兩年中考試題精編回家作業(yè)，一般控制在十五分鐘以內(nèi)。

　　3.針對(duì)每課重點(diǎn)難點(diǎn)，通過集體備課討論學(xué)生存在的問題以及解決方法，并集體討論深化理解的途徑，拓展延伸的資料，記憶鞏固的方法等等。

　　二、認(rèn)真上課，有效教學(xué)

　　1.激發(fā)興趣，激勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生“樂學(xué)”(態(tài)度)。初三的學(xué)生就像老黃牛一樣，需要應(yīng)對(duì)七門功課，所以作為老師我們應(yīng)該理解學(xué)生的苦與累，關(guān)心他們的身心健康，不要一味地用分?jǐn)?shù)來壓制摧殘他們，要給他們喘息的機(jī)會(huì)。我們的歷史課一般都在下午，學(xué)生可謂又累又困，因此我們?cè)谏险n時(shí)要盡量地利用多種形式調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。例如可以讓學(xué)生上黑板默寫，可以背誦接龍，可以通過新穎的圖片材料提高學(xué)生的興趣。經(jīng)常用激勵(lì)的語言來鼓勵(lì)學(xué)生。還可以用幽默的語言讓孩子們?cè)谡n堂上輕松一笑。

　　2.培養(yǎng)習(xí)慣，開發(fā)思維，讓學(xué)生“善學(xué)”(方法)。首先教會(huì)學(xué)生背誦記憶的方法，歷史是閉卷考試，背誦記憶是基本功。所以首先告訴孩子不要怕不要煩，要勇于挑戰(zhàn)自己勇于挑起歷史背誦6本書的重任。要讓學(xué)生知道死記硬背是低效的，理解記憶才是高效的長久的。當(dāng)然也要教給他們多種記憶方法，例如對(duì)比法、諧音法、關(guān)聯(lián)記憶法等等，要讓他們真正體驗(yàn)到方法是事半功倍的捷徑。除此以外還要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題和規(guī)范答題的習(xí)慣，書寫端正清楚的習(xí)慣等。

　　3.博古通今，拓展延伸，讓學(xué)生“治學(xué)”(學(xué)以致用)?，F(xiàn)在中考的題目越來越靈活，這就要求我們?cè)谄綍r(shí)就深入研究中考關(guān)心時(shí)事，并善于運(yùn)用圖片材料正確引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)舉一反三，靈活應(yīng)用。

　　歷史復(fù)習(xí)的重要技巧：

　　1、重視近3年的真題

　　對(duì)于2016年中考，近3年的考題最有價(jià)值，另外，就是多做做其他使用同一教材版本其它地區(qū)的中考試題，在重點(diǎn)難點(diǎn)的出題上是有相通性的，是最好的模擬題!

　　2、及時(shí)做好分析工作

　　每當(dāng)一套真題做完，對(duì)完答案以后不是直接扔一邊，而是想想自己這次做感覺如何，什么地方錯(cuò)了，為什么錯(cuò)了，甚至你考慮你做對(duì)的是你真的會(huì)，還是你靠蒙ABCD給蒙對(duì)了呢?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析不足，才能不斷進(jìn)步。

　　3、要不斷的反復(fù)看真題

　　歷年真題一定要反復(fù)看，“溫故而知新”，而且你看得多了，哪些是重點(diǎn)，哪些是陷阱，哪些是難點(diǎn)，這些知識(shí)點(diǎn)可能會(huì)以什么角度命題，這樣才會(huì)有更深的理解。

　　4、收集錯(cuò)題，集成財(cái)富本

　　一般來說，你做對(duì)的東西再做一次對(duì)的概率比較大，你做錯(cuò)的題目，即使告知你正確答案，過一段時(shí)間，你還會(huì)再錯(cuò)!很簡單，錯(cuò)誤的答案是你自己做出來的，正確答案是別人強(qiáng)加給你的，你對(duì)你自己考慮的東西印象當(dāng)然更加深刻。對(duì)于做錯(cuò)的題目，小訊的建議就是一定要記錄下來，時(shí)不時(shí)翻閱重記，一定要把錯(cuò)誤印象改正過來，防止再犯，這樣才能夠有效學(xué)習(xí)。