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如何正確對待閱讀

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關(guān)于如何正確對待閱讀

閱讀時(shí)要進(jìn)行信息篩選。從原文中尋找辨識有效信息,并將有效信息進(jìn)行剪輯組合,形成對文章的全面認(rèn)識。下面是小編找到的資料,是關(guān)于如何正確對待閱讀,希望對大家有用。

何正確對待閱讀

閱讀興趣是最好的老師,學(xué)生對閱讀感興趣,才能把閱讀當(dāng)成是一種享受,才能感受閱讀的樂趣,也才能事半功倍。信息技術(shù)下教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,利用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣,把課堂還給給學(xué)生,把課堂還給閱讀,讓語文閱讀課成為名副其實(shí)的讀書課。在語文課堂上要重視朗讀和默讀相結(jié)合,加強(qiáng)背誦記憶,運(yùn)用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)閱讀情境幫助學(xué)生進(jìn)行理解。通過課內(nèi)外閱讀、網(wǎng)絡(luò)閱讀,教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生寫好讀書心得、日記、博客等。

語文學(xué)習(xí)的重要目的,是使學(xué)生學(xué)會使用和閱讀祖國的語言?,F(xiàn)代社會對人才的要求越來越高,對人們的閱讀能力要求也相應(yīng)提高,閱讀教學(xué)的任務(wù)也越來越艱巨。學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人,在教學(xué)過程中,要注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)造良好的自主學(xué)習(xí)情境,引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會學(xué)習(xí)。作為語文學(xué)習(xí)活動的組織者、引導(dǎo)者以及學(xué)生學(xué)習(xí)的親密伙伴,教師要善于利用以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為主的信息技術(shù)為教學(xué)提供豐富多元的學(xué)習(xí)資源,徹底改變被動的學(xué)習(xí)方式。因?yàn)殚喿x教學(xué)中的閱讀,對學(xué)生來說,是一個(gè)學(xué)習(xí)理解語言,掌握閱讀方法,汲取知識,提高認(rèn)識,發(fā)展思維,豐富思想感情的過程。

快速閱讀訓(xùn)練方法

1、視幅擴(kuò)展:打開我們的“視幅”,從一眼看一字到看多字;

2、焦點(diǎn)移動:訓(xùn)練我們的眼停眼跳,讓焦點(diǎn)迅速準(zhǔn)確地移動到第二眼的位置,以更快地吸收到信息;

3、眼腦直映:培養(yǎng)我們直接把視覺器官感知的文字符號轉(zhuǎn)換成意義,消除頭腦中潛在的發(fā)聲現(xiàn)象,形成眼腦直映,從而實(shí)現(xiàn)閱讀速度的飛躍;

4、消除回跳。

小學(xué)四年級閱讀的技巧

1、看清題目,先粗略讀一遍,知道文章大致內(nèi)容。

2、然后看問題,帶著問題再讀一遍閱讀文章。

3、如果還不清楚怎么做,再針對段落細(xì)讀,直到知道問題怎么解答為止。

總之,做閱讀文章讀三遍必不可少,但要注意重點(diǎn)和非重點(diǎn),可以跳讀。

什么是良好的閱讀能力

良好的閱讀能力是指能很好完成對文章的閱讀所應(yīng)該具備的本領(lǐng),包括對撼文章感知、理解、鑒賞的具體閱讀活動,以及順利完成閱讀所必需的正常動機(jī)、興趣、情感、意志和個(gè)性。

閱讀能力有以下要素:

1、認(rèn)讀能力。認(rèn)讀能力是閱讀能力的基礎(chǔ)。一般包括對文字符號的感知與辨識能力、識字量和認(rèn)讀速度。它是以一定的識字量為基礎(chǔ)的。

2、理解能力。閱讀理解是閱讀能力的一個(gè)重要指標(biāo),包括:文中重要詞語和養(yǎng)分詞語的理解能力、文中重要內(nèi)容的功能的理解、文章結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)形式的理解、作者觀點(diǎn)、思想的理解。

3、鑒賞能力。文學(xué)的鑒賞能力是對文學(xué)的欣賞和評價(jià)能力。

4、評價(jià)能力。是指對閱讀材料的思想內(nèi)容、表現(xiàn)形式、風(fēng)格特征等做出評判的能力。

5、活用能力。是指閱讀的遷移能力,是把在閱讀中學(xué)到的知識加以運(yùn)用的能力。

6、閱讀技巧。包括朗讀技能、默讀技能、速讀技能、良好的閱讀習(xí)慣。

如何提高語文課外閱讀能力

提高語文課外閱讀能力的方法有很多,以下是其中三種方法:

1、要大量閱讀。積淀是閱讀的基礎(chǔ),只有達(dá)到一定量的積累,才能逐漸形成較強(qiáng)的語感要想真正提高閱讀能力,必須由課內(nèi)延伸到課外。

2、要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。要讓自己完全處于主動支配的地位,通過閱讀思考,使抽象的內(nèi)容具體化,使膚淺的認(rèn)識深刻化。通過聯(lián)想和想像,使文字傳達(dá)的信息形象化、個(gè)性化,從而對作品的內(nèi)容得以確切的理解。

3、閱讀時(shí)最好能把書中的精彩片斷摘錄下來,把自己的體會感受寫出來,根據(jù)自己的理解對作品做出客觀的評價(jià)。這樣的閱讀既能積累豐富的知識,也能提高自己的辨析能力,對提高閱讀能力和語文素質(zhì)大有裨益。

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