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10種讀書的方法有哪些

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百科10種讀書的方法有哪些

閱讀過(guò)程按框架有重點(diǎn)地跳讀,辨明邏輯主線,在把握文章重點(diǎn)、段落中心和段內(nèi)次中心基礎(chǔ)上,會(huì)有很好的效果。這里小編給大家分享一些關(guān)于10種讀書的方法有哪些,方便大家學(xué)習(xí)了解。

10種讀書的方法有哪些

10種讀書的方法有哪些

1、通讀法:培養(yǎng)思考框架

書讀的越多頭腦越亂,腦袋里全是漿糊,今天聽(tīng)這個(gè)人說(shuō)的有道理,明天聽(tīng)那個(gè)人說(shuō)道有道理,到最后就是沒(méi)自己的道理。所讀思想都是別人的碎片。

讀書時(shí),自己要在腦子里形成一套分析問(wèn)題的框架。方法如:反復(fù)讀幾本相對(duì)結(jié)構(gòu)化體系化關(guān)于某一領(lǐng)域和業(yè)務(wù)的入門經(jīng)典書,反復(fù)讀,讀透了,就打下今天做事方法論的底子了。提高邏輯思維能力,系統(tǒng)學(xué)習(xí)如何閱讀和思考。推薦《如何閱讀一本書》《學(xué)會(huì)提問(wèn):批判性思維指南》

2、樹讀法:主題閱讀法

選一個(gè)感興趣的領(lǐng)域至少看10本同類書籍。然后仔細(xì)想想與那些專家看法是否一致,得出自己的思想框架.你以為每個(gè)專業(yè)讀一本最好的書就了解全部?不可能。

3、圖讀法:、我是如何啃硬書

畫個(gè)思維導(dǎo)圖吧。把思想變成PPT,簡(jiǎn)單易懂了。選書的時(shí)候,要么狠主流要么有深度。一次一定要把一本書寫完,哪怕一次只寫一章。秋葉老師是做PPT的大神,搜他博客看看。

4框讀法:讀經(jīng)管書

1介紹作者。2分享精彩片段3總結(jié)本書價(jià)值。

5煉讀法:如何讀暢銷書

不動(dòng)筆墨不看書。一本書寫出來(lái)一定有他的邏輯。你看完這本書,知道提煉出它講什么嗎。把作者的意思變成自己的核心觀點(diǎn)是非常難的。

如《周鴻祎自述》一書中我用三句話總結(jié):

第一,互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,要先做用戶再做客戶,這是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的商業(yè)模式。

第二,沒(méi)有一定規(guī)模效應(yīng)的用戶,是沒(méi)有付費(fèi)客戶的,這是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的賺錢模式。

第三,要吸引海量用戶,殺器之一是免費(fèi)服務(wù)。殺器之二是極致產(chǎn)品體驗(yàn),這是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的推廣模式。

所謂煉讀,就是把一本書讀薄。還能看出作者的邏輯思維才是成功。

也許作者水平非常高,你練到最后也未必全部理解,但這種努力會(huì)大大提高思考能力。

6、逆讀法、:我是如何讀“傳道書”的

“傳道書”就是作者貌似“大?!?,或者觀點(diǎn)很有名但其實(shí)有失偏頗的書。這樣的書很多觀點(diǎn)我不同意,或者認(rèn)為某種條件下是不成立的。就故意反著讀。一條條反駁,說(shuō)出理由。

不過(guò)逆讀的話最好還是學(xué)習(xí)一點(diǎn)批判性思維的方法,這樣就容易看出哪些問(wèn)題是有隱含的價(jià)值觀沖突,哪些隱含不同假設(shè),哪些有邏輯錯(cuò)誤,哪些論據(jù)不可靠。

沒(méi)有這些積累,就變成為了抬杠而抬杠,就不是學(xué)習(xí)心態(tài)了。

7抄讀法:我是如何讀“大牛書”的

有些作者高你太多,就別去裝內(nèi)行寫書評(píng)了。大牛書就可以抄人家的經(jīng)典語(yǔ)句了。每句話都超有用啊好經(jīng)典。

如《孩子,把你的手給我》里面“對(duì)孩子努力的行為進(jìn)行贊揚(yáng),而非對(duì)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià),這樣孩子才不總是向他人尋求認(rèn)可,這樣孩子更可能對(duì)于艱難的任務(wù)堅(jiān)持不懈?!薄爸荒芸洫?jiǎng)孩子的努力和成就,不要夸獎(jiǎng)他們的品格和人格,贊美的話語(yǔ)應(yīng)該讓孩子看到他的成績(jī)和真實(shí)情況,而不是他品格的扭曲變形?!?/p>

這樣的語(yǔ)句是不是要抄起來(lái),抄起來(lái)?

8、仿讀法:我是如何讀“工具書”的

一般用來(lái)讀工具書。按照上面步驟方法讀。

9誦讀法:我是如何讀“文藝書”的

我喜歡讀詩(shī),覺(jué)得詩(shī)歌要朗讀出來(lái)才有味道。讀完后偶爾寫篇好評(píng)論,很開(kāi)心。

不過(guò)文藝書要寫好讀后感最好的方法是對(duì)比閱讀,兩邊一對(duì)比,差距馬上就出來(lái)了。

附寫詩(shī)評(píng)方法:

1、交代背景。閱讀背景。比如你是從哪里看到這首詩(shī)的。以此為開(kāi)頭并不顯得突兀。

2、交代基本信息。詩(shī)人的名稱和基本信息,傳奇人生經(jīng)歷類。

3、表達(dá)感受。交代一下你讀詩(shī)歌后什么感受,喜不喜歡這種風(fēng)格,語(yǔ)句。

4、陳述支撐你觀點(diǎn)的依據(jù)。(這個(gè)部分就是很主觀的感受了)什么句子讓你心中悸動(dòng),腦洞大開(kāi)?被詩(shī)人想象力所震撼。

5、進(jìn)行對(duì)比。(只對(duì)作品評(píng)價(jià)會(huì)略顯單薄,也會(huì)讓人覺(jué)得不是很專業(yè)。對(duì)比就讓小白顯得更專業(yè)些。)

6、友情分享。

7、模仿學(xué)習(xí)。你若是能模仿作者風(fēng)格寫首小詩(shī),最好不過(guò)了。

10、閑讀法:我是如何讀“快餐書”的

網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)讀一讀,休閑娛樂(lè)美啊美。不想這么多了。

五種做讀書筆記的方法

圈點(diǎn)筆記

閱讀你自己的書籍時(shí),可隨時(shí)在書的重點(diǎn)、難點(diǎn)和精彩之處畫線或做各種符號(hào)。如直線、雙線、圓圈、黑點(diǎn)、交叉、箭頭、曲線、方框、疑問(wèn)號(hào)、驚嘆號(hào)等等。有些精讀的書,還可以用不同顏色的筆畫線,以示區(qū)別。比如,在重點(diǎn)行下面畫上紅線,在難點(diǎn)行下面畫上藍(lán)線等等。每種線條和符號(hào)代表什么意義,應(yīng)由你自己來(lái)掌握。

批語(yǔ)筆記

閱讀中,在文章的“ 天頭”“ 地腳” 和其他空白處,隨時(shí)寫上自己的一些看法或體會(huì)。這樣做的好處是便于以后閱讀時(shí)引起注意,也是一種靈活、簡(jiǎn)便的讀書筆記的好形式。清代金圣嘆評(píng)點(diǎn)《水滸傳》,毛宗崗評(píng)點(diǎn)《三國(guó)演義》,都屬于這一類讀書筆記。

摘錄筆記

可摘錄在本子上,也可摘錄在卡片上。文摘卡片,文具商店里都有出售的。你也可以自制,紙質(zhì)得選用硬一些的??ㄆ话愕糜蓄}目、類別、作者、書刊名稱、第幾期以及內(nèi)容摘要這樣一些內(nèi)容,一張卡片只摘抄一類內(nèi)容。等卡片積累到相當(dāng)數(shù)量時(shí),再按不同的類別(如警句格言、景物描寫、人物描寫等)分門別類,以便隨時(shí)使用。摘錄時(shí)應(yīng)注意不要斷章取義,不要改動(dòng)原文的字句和標(biāo)點(diǎn)。

提綱筆記

把文章的提要寫出來(lái),力求抓住重點(diǎn),概括出基本內(nèi)容,文字須簡(jiǎn)明扼要,但注意不要把自己的看法和感想寫進(jìn)去。提綱筆記對(duì)以后自己在寫作中的資料運(yùn)用會(huì)很有幫助的。

心得筆記

讀了一本書或一篇文章以后,把自己體會(huì)最深刻、最有意義的部分寫成心得筆記,形式可以多種多樣。也可以將提綱筆記和心得筆記合在一起寫出。作心得筆記是一種很好的閱讀方法,心得筆記不必拘泥于某一固定形式,有感而發(fā)。比如,可以分析作品的寫作特點(diǎn)和你的心得體會(huì)等。

不動(dòng)筆墨不讀書,是很多人體驗(yàn)、總結(jié)出來(lái)的良好的讀書方法,對(duì)于提高寫作能力來(lái)說(shuō),也是一個(gè)很重要的基礎(chǔ)訓(xùn)練方法。但愿你以后讀書能做到“ 眼到、口到、心到、手到、腦到”。

讀書有哪些好方法

一、讀書八法

借摘讀。舊時(shí)代,革命書籍十分缺乏,徐特立在湖南時(shí),聽(tīng)說(shuō)書報(bào)流通社有《聯(lián)共黨 史》上下冊(cè),就去借了來(lái)抄讀。他不全抄,而是節(jié)抄,并且做詳細(xì)分析。這樣,可以服、心、手三到,便于理解深刻。

翻選讀。吳昌碩博覽群書,曾對(duì)門生說(shuō):“書不能死讀,先翻翻序,看看結(jié)尾,不好不看,好的翻翻,極有價(jià)值的才值得花力氣精讀,要不你有多少心血能花在上面?”

插縫讀。學(xué)者顧頡剛陪夫人就診的時(shí)候,也要挾書閱讀,若有所得,歸來(lái)即記在筆記本上。35年間,他記的筆記竟達(dá)l60冊(cè)之多。

“啃”“悟”讀。作家張賢亮當(dāng)年被打成“右派”下放農(nóng)場(chǎng)十年,唯一能看的只有一本《資本論》他的讀法是“啃”和“悟”。他說(shuō):“古時(shí)文人三更燈火五更寒,啃的就是四書五經(jīng),依此作底,寫起文章來(lái)海闊天空,頭頭是道。”他喜歡美國(guó)作家??思{的作品,但他從不整篇細(xì)讀,只是跳著翻看,用文學(xué)的悟性體味作者的創(chuàng)作精髓。

選擇讀。朱光潛說(shuō):要知道讀書好比探險(xiǎn),也不能全靠別人指導(dǎo),自己也須費(fèi)些工夫去搜求。別人只能介紹,抉擇還要靠你自己。他認(rèn)為:“你與其讀千卷的詩(shī)集,不如讀一部《國(guó)風(fēng)》或《古詩(shī)十九首》,你與其讀千卷希臘哲學(xué)的書籍,不如讀一部柏拉圖的《理想國(guó)》”。

重復(fù)讀。德國(guó)哲學(xué)家狄慈根說(shuō):“重復(fù)是學(xué)習(xí)之母?!睂?duì)有些難懂的書,他堅(jiān)持一讀再讀,直到懂了記下為止。他說(shuō):我閱讀關(guān)于我所不懂的問(wèn)題之書籍時(shí),所用的方法,是先求得該問(wèn)題的膚表的見(jiàn)解,先剜覽許多頁(yè)和好多章,然后才從頭重新讀起,以求獲得精密的知識(shí)。

交叉讀。理論家胡喬木共有136個(gè)三米高的大書架,約3萬(wàn)多冊(cè)的私人藏書。他沒(méi)有什么業(yè)余嗜好,休息的一大方式就是同時(shí)看五本內(nèi)容完全不同的書,如哲學(xué)、外國(guó)小說(shuō)、政治、劇本、自然科學(xué)類的書,同時(shí)交叉著看,以調(diào)換腦子,而在調(diào)換腦子的同時(shí),又有所得。

“怪”法讀。臺(tái)灣作家李敖珍視書中的資料,更甚于書本身。他常把書中重要的資料影印下來(lái),或者直接撕下,再作分門別類的“專集整理”,名曰“吸收日月精華”,等到書中的“精華”被他吸收光了,這本書對(duì)他來(lái)說(shuō)也就沒(méi)有多大意義了,送、賣、扔,他都沒(méi)有多大意見(jiàn)。

二、讀書的小方法

1、可多讀幾遍,看完后總結(jié)內(nèi)容。

2、先讀一遍,再回憶一遍。

3、看書逐頁(yè)逐頁(yè)讀,把好句讀出聲來(lái)加深印象

4、遇到英雄人物、科學(xué)家等記他(她)的名子并看他(她)的簡(jiǎn)介

5、先瀏覽,遇精彩部分再細(xì)讀

6、選擇好書進(jìn)行精讀,一些看不看隨便的書可以泛讀

7、先大略看一下再認(rèn)真讀,仔細(xì)、反復(fù)、認(rèn)真去讀

8、大聲吟誦,以便透徹理解

9、一邊讀書,一邊在書上做批注,摘抄好詞好句好段落

10、勤做筆記,每讀完一本書就做讀后感

11、讀書前要洗手,看書輕拿輕放,看完書將書放回原位

12、讀到有關(guān)政治的信息,就將它記下來(lái)了解

13、坐姿正確,仔細(xì)去讀

14、一邊看一邊把有用的東西畫出來(lái)幫助記憶

15、有詳有略,吸取精華

16、先看一看目錄和簡(jiǎn)介,再細(xì)讀,遇不明白再讀一遍

17、有疑問(wèn),問(wèn)老師、同學(xué)詢問(wèn),或者查資料解決

18、先讀簡(jiǎn)介,了解適不適合,合適了再去仔細(xì)閱讀

19、找一段或一篇中心句細(xì)讀

20、在文章最后寫一寫感受、啟發(fā)和心得

三、讀書十法

(1)泛讀

泛讀即廣泛閱讀,指讀書的面要廣,要廣泛涉獵各方面的知識(shí),具備一般常識(shí)。不僅要讀自然科學(xué)方面的書,也要讀社會(huì)科學(xué)方面的書,古今中外各種不同風(fēng)格的優(yōu)秀作品都應(yīng)廣泛地閱讀,以博采眾家之長(zhǎng),開(kāi)拓思路。馬克思寫《資本論》曾鉆研過(guò)1500種書,通過(guò)閱讀來(lái)搜集大量的準(zhǔn)備資料。

(2)精讀

朱熹在《讀書之要》中說(shuō):“大抵讀書,須先熟讀,使其言皆若出于吾之口;繼以精思,使其言皆若出于吾之心,然后可以省得爾。”這里“熟讀而精思”,即是精讀的含義。也就是說(shuō),要細(xì)讀多思,反復(fù)琢磨,反復(fù)研究,邊分析邊評(píng)價(jià),務(wù)求明白透徹,了解于心,以便吸取精華。對(duì)本專業(yè)的書籍及名篇佳作應(yīng)該采取這種方法。只有精心研究,細(xì)細(xì)咀嚼,文章的“微言精義”,才能“愈挖愈出,愈研愈精”。可以說(shuō),精讀是最重要的一種讀書方法.

(3)通讀

即對(duì)書報(bào)雜志從頭到尾閱讀,通覽一遍,意在讀懂,讀通,了解全貌,以求一個(gè)完整的印象,取得“鳥瞰全景”的效果。對(duì)比較重要的書報(bào)雜志可采取這種方法。

(4)跳讀

這是一種跳躍式的讀書方法??梢园褧袩o(wú)關(guān)緊要的內(nèi)容放在一邊,抓住書的筋骨脈絡(luò)閱讀,重點(diǎn)掌握各個(gè)段落的觀點(diǎn)。有時(shí)讀書遇到疑問(wèn)處,反復(fù)思考不得其解時(shí),也可以跳過(guò)去,向后繼續(xù)讀,就可前后貫通了。

(5)速讀

這是一種快速讀書的方法,即陶淵明提倡的“好讀書,不求甚解”??梢圆扇呙璺ā?,一目十行,對(duì)文章迅速瀏覽一遍,只了解文章大意即可。這種方法可以加快閱讀速度,擴(kuò)大閱讀量,適用于閱讀同類的書籍或參考書等。

(6)略讀

這是一種粗略讀書的方法。閱讀時(shí)可以隨便翻翻,略觀大意;也可以只抓住評(píng)論的關(guān)鍵性語(yǔ)句,弄清主要觀點(diǎn),了解主要事實(shí)或典型事例。而這一部分內(nèi)容常常在文章的開(kāi)頭或結(jié)尾,所以重點(diǎn)看標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)或結(jié)尾,就可大致了解,達(dá)到閱讀目的。

(7)再讀

有價(jià)值的書刊雜志不能只讀一遍,可以重復(fù)學(xué)習(xí),“溫故而知新”。著名思想家、文學(xué)家伏爾斯泰認(rèn)為“重讀一本舊書,就仿佛老友重逢”。重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。重復(fù)學(xué)習(xí),有利于對(duì)知識(shí)加深理解,也是加深記憶的強(qiáng)化劑。

(8)寫讀

古人云:“不動(dòng)筆墨不讀書”,俗語(yǔ)也有“好記性不如爛筆頭”之說(shuō)。讀書與作摘錄、記心得、寫文章結(jié)合起來(lái),手腦共用,不僅能積累大量的材料,而且能有效地提高寫作水平,并且能增強(qiáng)閱讀能力,將知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能和技巧。

(9)序例讀

讀書之前可以先讀書的序言和凡例,了解內(nèi)容概要,明確寫書的綱領(lǐng)和目的,有指導(dǎo)地進(jìn)行閱讀。讀書之后,也可以再次讀書序和凡例,以便加深理解,鞏固提高。

(10)選讀

就是讀書時(shí)要有所選擇。古往今來(lái),人類的文化寶藏極為豐富。一個(gè)人的精力畢竟有限,如果不加選擇,眉毛胡子一把抓似地讀書,就不會(huì)收到好的效果??梢越Y(jié)合自己的情況,有針對(duì)性地選擇書目,進(jìn)行閱讀,這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。

愛(ài)迪生為發(fā)明而讀書。為了發(fā)明“白熾燈”,他曾翻閱圖書館有關(guān)各種書刊,作了9萬(wàn)頁(yè)筆記。他為了發(fā)明一種新型號(hào)的打字機(jī),從圖書館借來(lái)了有關(guān)的書刊資料,共有3尺厚。他只用兩三個(gè)晚上就鉆研完畢了。他是怎樣看這些書刊的?他不可能在兩三個(gè)晚上從頭至尾一字不翻地鉆研完畢這3尺厚的書刊。他只是搜集與他發(fā)明新打字機(jī)有關(guān)的部分,其余部分則pass。

愛(ài)因斯坦說(shuō),他只吸取、抓住把學(xué)習(xí)和研究引向深人的東西,而把一切偏離要點(diǎn)而使頭腦負(fù)擔(dān)過(guò)重的東西統(tǒng)統(tǒng)拋掉。他說(shuō),凡是書上有的,他都不記,只記書上沒(méi)有的。這就是將書中不能引向深邃知識(shí)的東西統(tǒng)統(tǒng)pass。

華羅庚也如此。他看一本厚厚的書,別人要花十天半月,而他一兩個(gè)晚上就看完了。他怎樣看呢?當(dāng)然不是拿起一本書,從第一個(gè)字讀到末尾一個(gè)字。他拿到書以后,要躺在床上想一想,自己?jiǎn)栕约海阂覍戇@本書,怎樣寫?想過(guò)以后,再拿起書來(lái)讀,凡自己過(guò)去已鉆通了的部分,都Pass,過(guò)去。只看自己沒(méi)有鉆與沒(méi)有鉆通的部分。他認(rèn)為一本書提供的新東西,往往就那么一點(diǎn),只看這些有新東西的部分。對(duì)已知部分則不必字字細(xì)看,很快跳過(guò)去,繞過(guò)去,pass過(guò)去。

要成才就必得多讀書,越是多讀書就越能夠迅速地看許多書,因?yàn)橛行^(guò)去已讀過(guò),已經(jīng)知道其中的內(nèi)容,就應(yīng)迅速pass,直接讀未知部分。

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