怎么學(xué)好英語(yǔ)的方法及技巧攻略_怎樣提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平

學(xué)習(xí)一門(mén)外語(yǔ)，詞匯是基礎(chǔ)也是開(kāi)始，所以能準(zhǔn)確的拼讀和默寫(xiě)單詞很重要，除此之外，來(lái)看看學(xué)好英語(yǔ)有哪些方法及技巧吧!以下是小編為大家?guī)?lái)的怎么學(xué)好英語(yǔ)的方法及技巧攻略，希望您能喜歡!

怎么學(xué)好英語(yǔ)的方法及技巧攻略

1、提升英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣

英語(yǔ)成績(jī)不好，其核心就是對(duì)英語(yǔ)沒(méi)有什么興趣，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。如果每一次翻開(kāi)英語(yǔ)課本都是一種“折磨”，那學(xué)英語(yǔ)就會(huì)成為一種負(fù)擔(dān)。與其每天都生活在“痛苦”中，不如轉(zhuǎn)變觀念，從英語(yǔ)學(xué)習(xí)中找尋樂(lè)趣，來(lái)享受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程，如：記單詞的成就感、一口流利的英語(yǔ)的自豪感，這些都能讓我們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣，這樣才能主動(dòng)學(xué)、認(rèn)真學(xué).

2、制定英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

制定英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃要注意四點(diǎn)：要有切實(shí)可行的目標(biāo)、要把時(shí)間充分利用起來(lái)、遵循“要事第一”原則，要落實(shí)到行動(dòng)上，只有注意這四個(gè)方面，制定出來(lái)的計(jì)劃才更加實(shí)用。

還需要注意的是，不少學(xué)生在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)充滿了熱情，但是只有“三分鐘熱度”，不能持之以恒，荀況曾說(shuō)，鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。只有把好的計(jì)劃堅(jiān)持執(zhí)行下去，才能在學(xué)習(xí)中有所體現(xiàn)。

3、提升英語(yǔ)詞匯量

英語(yǔ)單詞就相當(dāng)于語(yǔ)文中的漢字，如果基本的詞匯都不會(huì)，就無(wú)法理解文章的意思，無(wú)法寫(xiě)出高質(zhì)量的英語(yǔ)作文，單詞是英語(yǔ)的基本構(gòu)成部分，只有掌握了一定量的單詞才能提升英語(yǔ)的閱讀理解能力和寫(xiě)作能力。提升英語(yǔ)詞匯量其實(shí)非常簡(jiǎn)單，只需每天不斷的練習(xí)、記憶，營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才會(huì)不斷進(jìn)步。

4、多聽(tīng)多說(shuō)多寫(xiě)，熟能生巧

英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言學(xué)科，如果在具體的環(huán)境中學(xué)起來(lái)會(huì)特別的快，把耳朵磨出來(lái)，把舌頭練出來(lái)，英語(yǔ)才能學(xué)好。為什么長(zhǎng)期在國(guó)外的人英語(yǔ)好，就是因?yàn)槁?tīng)得多、說(shuō)得多。具體到我們實(shí)際學(xué)習(xí)中，還要加上“寫(xiě)得多”，記憶科學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明：眼耳鼻舌口的綜合運(yùn)用，才能更快的接收新的事物，所以學(xué)英語(yǔ)就要多聽(tīng)、多說(shuō)、多寫(xiě)。

5、提高英語(yǔ)閱讀能力

曾經(jīng)流傳一句話“得閱讀者，得天下”，所以閱讀能力的提升，有助于大家提高英語(yǔ)成績(jī)。想要提升閱讀能力，從以下三個(gè)方面進(jìn)行加強(qiáng)：1、多做題，找規(guī)律;2、善于歸納總結(jié)，了解不同題型，用什么樣的解題方法;3、找文章主旨，善于抓住關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句子。

怎樣提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平

對(duì)于英語(yǔ)聽(tīng)力來(lái)說(shuō)，第一步當(dāng)然是一定一定要在放聽(tīng)力之前把聽(tīng)力題目和選項(xiàng)全看一遍!這很重要!最好能在聽(tīng)力音頻的間隙中看第二遍，當(dāng)然可以把問(wèn)題和選項(xiàng)中的重點(diǎn)詞畫(huà)出來(lái)，然后帶著問(wèn)題聽(tīng)聽(tīng)力，才能把精力的用處最大化。

第二，是要有重點(diǎn)地聽(tīng)。就像之前所說(shuō)的，有了問(wèn)題，聽(tīng)聽(tīng)力才有重點(diǎn)，考試的時(shí)候并不一定要把所有的字詞全部聽(tīng)清或者聽(tīng)懂(當(dāng)然能聽(tīng)懂最好，這個(gè)在練習(xí)的時(shí)候可以這么要求自己，因?yàn)槁?tīng)力題目經(jīng)常有故意混淆的選項(xiàng))，但是有了問(wèn)題之后就可以重點(diǎn)聽(tīng)和問(wèn)題相關(guān)的部分，而不要過(guò)多糾結(jié)和問(wèn)題無(wú)關(guān)的部分。

第三，學(xué)會(huì)猜測(cè)。這個(gè)就是要多練習(xí)，一些簡(jiǎn)單的對(duì)話問(wèn)題哪怕沒(méi)有聽(tīng)清也不要慌張，可以根據(jù)場(chǎng)景、選項(xiàng)、關(guān)鍵詞、經(jīng)驗(yàn)合理猜測(cè)。

第四，聽(tīng)聽(tīng)力遇到數(shù)字、年份等，可以隨筆記錄，避免遺忘。

第五，最重要的是，哪怕覺(jué)得自己聽(tīng)力不錯(cuò)，聽(tīng)聽(tīng)力的時(shí)候也一定要專(zhuān)注!不要去干無(wú)關(guān)的事(比如提前看閱讀)，一定要專(zhuān)注!

最后，保持平常心，就算遇到“詭異的”模考聽(tīng)力也不要放棄，努力聽(tīng)完。

再說(shuō)練習(xí)。

除了多聽(tīng)之外，日常練習(xí)還可以做這樣幾件事。一個(gè)是在做完題之后可以再聽(tīng)一遍，精聽(tīng)細(xì)聽(tīng)，確保每一句每一個(gè)詞都聽(tīng)見(jiàn)，然后和聽(tīng)力原文逐字逐句地對(duì)。如果沒(méi)有這個(gè)條件，可以請(qǐng)求口語(yǔ)音調(diào)和發(fā)音比較好的同學(xué)幫助你，比如在早讀的時(shí)候給你念兩句聽(tīng)聽(tīng)，或者就是用21世紀(jì)報(bào)之類(lèi)的報(bào)紙進(jìn)行這種精聽(tīng)練習(xí)也可以，這樣幫忙的同學(xué)也可以加深對(duì)文章的理解。除此之外自己也要多念英文，熟悉了各種英文發(fā)音才能聽(tīng)得懂。

英語(yǔ)期末復(fù)習(xí)方法與技巧

第一、復(fù)習(xí)計(jì)劃，必不可少

復(fù)習(xí)也需要計(jì)劃，通過(guò)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃能夠幫助我們明確復(fù)習(xí)目標(biāo)，通過(guò)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃還能幫助我們提升學(xué)習(xí)效率。制定英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃也很簡(jiǎn)單，可以按照日計(jì)劃和周計(jì)劃來(lái)制定，比如：

日計(jì)劃：

1.每日默寫(xiě)單詞30個(gè);

2.早上進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練20分鐘;

3.朗讀英語(yǔ)課文或是優(yōu)秀英語(yǔ)作文模板;

4.每日做兩篇英語(yǔ)閱讀理解。

周計(jì)劃：

1.每周兩個(gè)單元詞匯復(fù)習(xí);

2.每單元每周做一次模擬測(cè)試;

制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃不一定要安排的滿滿的，但是一定要符合實(shí)際情況，并且堅(jiān)持下去，只有堅(jiān)持做下去的才是計(jì)劃，沒(méi)有真正去做那只是個(gè)想法而已。

第二、重視課本，強(qiáng)化基礎(chǔ)

英語(yǔ)課本上的重點(diǎn)詞匯、短語(yǔ)和句型，以及每單元的綜合訓(xùn)練，都能夠讓同學(xué)們了解哪些是重點(diǎn)詞匯、重點(diǎn)語(yǔ)法，通過(guò)對(duì)課本的復(fù)習(xí)，能讓我們更好的進(jìn)行總結(jié)和歸納，查漏補(bǔ)缺。復(fù)習(xí)階段，時(shí)間都非常的緊張，因此，在英語(yǔ)復(fù)習(xí)過(guò)程中，要盡可能的將課本知識(shí)精簡(jiǎn)、串聯(lián)起來(lái)，使知識(shí)更加簡(jiǎn)單化、系統(tǒng)化。通過(guò)對(duì)詞匯、語(yǔ)法基本知識(shí)、句子的逐個(gè)落實(shí)，才能更好的夯實(shí)英語(yǔ)基礎(chǔ)，提高對(duì)字、詞、句的理解能力。

第三、注重寫(xiě)作，積累素材

英語(yǔ)作為是絕大部分高中生的薄弱環(huán)節(jié)，最容易失分的點(diǎn)就在英語(yǔ)寫(xiě)作上，如果一篇好的英語(yǔ)作文，能讓成績(jī)提高一大截，其實(shí)，高中英語(yǔ)作文主要考查的是學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的理解表達(dá)能力，在《高中課程標(biāo)準(zhǔn)》中，近幾年對(duì)作文的要求越來(lái)越高，而英語(yǔ)作文命題更注重時(shí)效性和開(kāi)放性，所以在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，我們要多掌握各種文體的寫(xiě)作要求和特點(diǎn)，從構(gòu)思開(kāi)始，就要讓英語(yǔ)作文更加的流暢、準(zhǔn)確、得體。英語(yǔ)作文主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一方面，對(duì)詞匯的掌握和運(yùn)用能力;另一方面是對(duì)素材的積累和調(diào)用能力。

復(fù)習(xí)階段就從上述兩個(gè)方面著手

比如：把簡(jiǎn)單句改成復(fù)合句：

適當(dāng)?shù)臅r(shí)候把兩個(gè)簡(jiǎn)單句改成“too....to...”或者“so... that...”等高級(jí)一點(diǎn)的復(fù)合句。

I was very tired. I couldn't keep up with them.我們可以改成：I was so tired that I couldn't keep up with them.或：I was too tired to keep up with them.

再比如：使用分詞結(jié)構(gòu)

分詞結(jié)構(gòu)。例如：Everything done, they sat in the yard chatting with the elderly people. On the hot afternoon of last Saturday, Li Yue went downtown and walked from one store to another, looking for the costumes we would wear in the singing contest.

對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)不是很好的學(xué)生，不需要寫(xiě)多復(fù)雜的句子，只需要先把意思表達(dá)出來(lái)，然后對(duì)句子進(jìn)行在加工，通過(guò)句型轉(zhuǎn)換、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)的細(xì)化，就會(huì)讓句子靚起來(lái)，作文成績(jī)一定錯(cuò)不了。

最后，高中復(fù)習(xí)階段，大家承擔(dān)的壓力都很大，每個(gè)人都會(huì)遇到這樣或者那樣的困難，學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中，每個(gè)人會(huì)遇到每個(gè)人不同的問(wèn)題，或小或大，真心希望同學(xué)們能少受些折磨，多得一些成就感與豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，這樣的學(xué)習(xí)才能化被動(dòng)為主動(dòng)，越學(xué)越快樂(lè)。有人會(huì)犧牲睡眠時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，同學(xué)們壓力都很大，為了能夠取得自己理想的成績(jī)，很多同學(xué)犧牲睡眠時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)，這種方法，不是很可取，只有保證充足的睡眠、充沛的精力，才能更好的進(jìn)行復(fù)習(xí)。