中學足球教案設計
中學的足球課程教案應該如何設計，中學足球的知識目標和重難點分別是什么?下面學習啦小編給大家介紹關于中學足球教案設計的相關資料，希望對您有所幫助。
中學足球教案如下
1、學習腳底停地滾球。 2、腳內(nèi)側(cè)傳球比賽
1.認識目標：全體學生明確動作的方法及名稱。
2.技能目標：20%的學生較好掌握腳底停球技巧，60%的學生基本掌握 腳底停球技巧，20%的學生掌握一定的停球能力。
3.情感目標：培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)助和積極向上的觀念。 時 間 教學內(nèi)容 教師指導 學生活動 組織教法要求 次 數(shù)
1、模仿起床 教師吹響起床哨 聲，提醒學生起 床時該做什么。 巡視學生是不是 做好自己的事， 同時引導學生關 愛每個人。 學生模仿： 起 床后穿衣服， 折被子，穿 鞋，刷牙，洗 臉。 充分發(fā)揮 自己的想象 力。 學生分成四個 小組分散進行 ▲▲ ▲▲ ◆◆ ◆◆ ●● ●● 5 分 ★★ ★★
啟發(fā) 興趣 活躍 情緒
2、正腳背顛球
要求：動作要 逼真 在規(guī)定的范圍 教師有意無意在 內(nèi)自由散開。 旁吹哨子進行干 一人顛球， 一 干擾時在旁的 擾。 人在旁。 同學用手或身 5-10 體輕觸練習者 分 上體，鍛煉其 應變能力。
保持 情緒 發(fā)展 運動
讓學生嘗試練 習。發(fā)現(xiàn)閃光點 一、學習腳底停 及時給予鼓勵。
地滾球 讓學生總結(jié)要 領。
匯總要領，給予肯定。 講解動作要領，散點練習， 體會動作的要領
分組總結(jié)要領。
1、 傳球力量不 宜過大， 10-方 向要準確。 15并示范動作。 兩人一組， 相 動作要領：支持 ★★★★★★★ 距 5——6M， 腳站在球的側(cè)后 ★★★★★★★ 停 球 后 用 內(nèi) 方， 膝關節(jié)微屈， 側(cè)將球傳給 腳尖正對來球， ◆ 對方，左、右 膝關節(jié)自然彎 腳交替練習。 曲，腳尖翹起高 ●●●●●●● ☆☆☆☆☆ 過腳跟用腳前掌 ●●●●●●● 觸球的中上部。 ☆☆☆☆☆ 重點：判斷來球 巡回指導 學生進行練 方向的速度。 習。 難點：抬腳停球 方法： 兩人一球， 的時機。 相距 5M，用腳 內(nèi)側(cè)連續(xù)傳球， ■■■■■ 二、腳內(nèi)側(cè)傳球 在一分鐘內(nèi)連續(xù) 比賽 傳 球 次 數(shù) 超 60 次進入第二輪， ■■■■■ 傳球次數(shù)超過 80 次 進 入 第 三 輪，依次類推， 決出總冠軍吹 哨，比賽開始并 監(jiān)督比賽。
2、 腳不宜抬起 分 過高。
3 、 動 作要 協(xié) 調(diào)，放松。
要求： 1、 傳球快速準 10-確， 力量適 15 中分
2 、 傳 球失 誤 后， 回原地 繼續(xù)比賽。
3、 個人統(tǒng)計成 績。 給予表 揚。
1、 泰山頂上看日 語言誘導：同學 學 生 分 成 四 出。 們!你們終于到 組 由 小 組 長 穩(wěn)定 達了泰山頂，你 負責， 以泰山 情緒 們 盡 情 地 享 受 頂 上 看 日 出 自由自在盡情 3-5 身心 吧， 為主題， 抒發(fā) 享受。 分 恢復
2、小結(jié)。 當看到日出 鼓勵學生繼續(xù)努 的時候心情。
3、師生再見。 力。 教具： 足球 課后記錄
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