初中體育課評(píng)課稿
初中體育課的說課稿怎么寫呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了初中體育課評(píng)課稿,供你參考。
初中體育課評(píng)課稿范文一
朱老師這節(jié)課的特點(diǎn)是從各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)到每個(gè)細(xì)節(jié),都恰好地展現(xiàn)了教師的教學(xué)基本功的扎實(shí)。教師對(duì)于整個(gè)內(nèi)容重點(diǎn)的把握是非常準(zhǔn)確的,講解示范重點(diǎn)明確,指導(dǎo)針對(duì)性較強(qiáng)。在講解動(dòng)作要領(lǐng)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的過程中,從聽、觀察到模仿等一步一步的引導(dǎo),達(dá)到了較好的教學(xué)效果,特別是在專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)活動(dòng)踝關(guān)節(jié)時(shí),教師啟發(fā)學(xué)生用腳寫數(shù)字的方法,既活動(dòng)了踝關(guān)節(jié),又達(dá)到了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,活躍課堂氣氛的目的,雖然這只是一個(gè)小小的內(nèi)容,但卻給人眼前一亮的感覺。還有在讓學(xué)生體驗(yàn)不同距離踏跳區(qū)起跳這一環(huán)節(jié),教師能夠圍繞所有學(xué)生制定教法,并在實(shí)施過程中能考慮到學(xué)生的差異,為他們?cè)O(shè)定力所能及的目標(biāo),對(duì)于學(xué)生的練習(xí)起到了很大的輔導(dǎo)作用,確保每個(gè)學(xué)生都能在課中有所收獲。
但這節(jié)課還存在不足,有待改進(jìn)1、整堂課教師整隊(duì)過于頻繁,建議教師采用更好的組織方法和教學(xué)法集中學(xué)生注意力,將學(xué)生緊緊地吸引到教師身邊。2、這節(jié)課拖堂時(shí)間較長,原因是教師講解過長,過于強(qiáng)調(diào)學(xué)生掌握動(dòng)作的質(zhì)量,留給學(xué)生自主練習(xí)的時(shí)間太少。建議教師在教學(xué)中,要改變老師控制教學(xué)的全部決定權(quán),鼓勵(lì)學(xué)生積極探索,積極參與。允許學(xué)生自己練習(xí)的方法和相互合作方法,在教學(xué)中運(yùn)用多種形式,讓學(xué)生來嘗試和發(fā)現(xiàn)問題,這樣才能充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性,使他們建立對(duì)體育課的積極態(tài)度,積極投入到體育課學(xué)習(xí)鍛練中去。
初中體育課評(píng)課稿范文二
金老師是我初中的體育老師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,工作兢兢業(yè)業(yè)。金老師的教學(xué)課題為《排球的正面雙手墊球、準(zhǔn)備姿勢(shì)和移動(dòng)》。下面
我從課的構(gòu)思與設(shè)計(jì)與組織教學(xué)兩方面來評(píng)價(jià)這堂課。
一、課的構(gòu)思與設(shè)計(jì)
(一)指導(dǎo)思想
金老師在設(shè)計(jì)教學(xué)上,嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)和要求,貫徹健康第一的指導(dǎo)思想,以學(xué)生發(fā)展為中心,以排球準(zhǔn)備姿勢(shì)和移動(dòng)、墊球技術(shù)、技能為載體;以思想教育為主線來展開教學(xué)。
(二)課的教學(xué)設(shè)計(jì)
以導(dǎo)入游戲“報(bào)號(hào)接球”(培養(yǎng)學(xué)生興趣)→嘗試(準(zhǔn)備姿勢(shì)和移動(dòng))→實(shí)驗(yàn)與驗(yàn)證(一拋一墊、左右方向拋球、對(duì)墊)→應(yīng)用(準(zhǔn)備姿勢(shì)和移動(dòng)的綜合運(yùn)用)→放松活動(dòng)(采用對(duì)身體各部位拉伸)幾個(gè)部分組成,每一部分既貫徹健康第一的指導(dǎo)思想,又以身體練習(xí)為手段增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。
二、組織教學(xué)方面
本課以“報(bào)號(hào)接球”來預(yù)熱身心,以模仿、自練來讓學(xué)生練習(xí),以合作個(gè)人練習(xí)相結(jié)合的形式來實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證、展示、應(yīng)用,以準(zhǔn)備姿勢(shì)和移動(dòng)的綜合運(yùn)用,不但提高了學(xué)生參與活動(dòng)的積極性,而且還促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展和思想教育。課以游戲開始,又以游戲結(jié)束讓學(xué)生在游戲中、在比賽中引導(dǎo)學(xué)生在自主、合作、探究中學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握技術(shù)和技能,并在此過程中學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己與他人。在上課過程中給學(xué)生以充分的自主空間,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,教師指導(dǎo)及時(shí),善于啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生并能較準(zhǔn)確有效地利用課堂激勵(lì)性評(píng)價(jià)語言。教學(xué)方法啟發(fā)性、開發(fā)性強(qiáng),教學(xué)目標(biāo)達(dá)成率高,運(yùn)動(dòng)量大,負(fù)荷適中。這本課的成功之處之一。
初中體育課評(píng)課稿范文三
優(yōu)點(diǎn):1,短短40分鐘,用六個(gè)游戲貫穿整節(jié)課,趣味性強(qiáng)學(xué)生的參與熱情高;
2,以比賽,合作的形式能很好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及團(tuán)結(jié)合作精神的培養(yǎng);
3,結(jié)合教學(xué)策略很好的體現(xiàn)了小組合作探究;
4,整節(jié)課以激情昂揚(yáng)的音樂做教學(xué)背景,使課堂顯得充滿生機(jī)和活力,有效的遠(yuǎn)離了枯燥和單調(diào)。
缺點(diǎn):
1,時(shí)間控制和細(xì)節(jié)過度上還有發(fā)展的空間;
2,在評(píng)價(jià)方式上,可更多的引入互動(dòng)式和多元化評(píng)價(jià),更注重橫向和縱向的結(jié)合。
改進(jìn)意見:在對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式上,注重橫向縱向的結(jié)合,這樣可以更好的鼓勵(lì)創(chuàng)優(yōu),增加學(xué)生的自信心,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
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