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體育微型課怎么上

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  微型課其實(shí)就是從一節(jié)課的幾個(gè)環(huán)節(jié)中,精選出一部分來上,例如引導(dǎo)、突破重難點(diǎn),有時(shí)也有上練習(xí)的,但較少。在體育教學(xué)中也有使用微型課的情況。那么體育微型課要怎么上呢?讓學(xué)習(xí)啦小編來告訴你吧!

  一、區(qū)別微型課與說課

  首先弄清楚說課與微型課的區(qū)別,說課是對(duì)這堂課的如何上的想法及闡述,而微型課是完整課堂的濃縮版,一般只有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或者某一方面的內(nèi)容,時(shí)間是 15 到20 分鐘,教學(xué)過程沒有學(xué)生參與,教師通過假設(shè)來進(jìn)行。(就好比你是導(dǎo)演又是演員)微型課的最高境界就是在上課的時(shí)候,教師做到心中有學(xué)生。

  二、背課時(shí)應(yīng)該注意的問題

  1、確定重難點(diǎn)、選擇教法,學(xué)法。在備課的時(shí)候,教師要根據(jù)課的特點(diǎn)、要求、教材內(nèi)容以及個(gè)人的教學(xué)特點(diǎn),選擇適合的教學(xué)方法。執(zhí)教者在備課時(shí)要突出教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),語言的設(shè)置要通俗易懂,精煉。老師要預(yù)設(shè)教學(xué)過程,包括組織上課、熱身活動(dòng)、基本學(xué)練、放松小結(jié)等過程都要不同程度的進(jìn)行呈現(xiàn)。

  2、假設(shè)課堂情景。在備課的時(shí)候教師就要研究學(xué)生,或者設(shè)想教材所對(duì)應(yīng)的學(xué)生群體狀況,學(xué)生哪部分學(xué)習(xí)有難度,要突出進(jìn)行指導(dǎo),以及假設(shè)學(xué)生展示時(shí)錯(cuò)誤的動(dòng)做,教師可以通過語言或者肢體示范進(jìn)行糾錯(cuò),還要設(shè)定評(píng)價(jià)語。

  3、選擇器材道具。課堂上道具的使用最好能夠一物多用。

  4、創(chuàng)新融合??梢越Y(jié)合音樂,體音美自古是一家,那么在體育微型課的過程中,因?yàn)闆]有學(xué)生配合,單純的老師講授,會(huì)有些枯燥。那么這個(gè)時(shí)候,就可以配合音樂,或者在講解動(dòng)作的時(shí)候,使用圖片展示。或者教師自己當(dāng)場(chǎng)畫一些可以展示動(dòng)作的圖片,如果能很好的合理利用效果應(yīng)該會(huì)不錯(cuò)。

  三、上體課時(shí)應(yīng)該注意的幾點(diǎn)問題

  體育一般是以室外課為主,講究精講多練原則,利用很多教學(xué)方法,學(xué)法,教師和學(xué)生要共同運(yùn)動(dòng)。室外課中,能夠充分的把學(xué)生的情緒通過教學(xué)手段調(diào)動(dòng)起來,從而使課堂的氣氛比較活躍??墒窃谖⑿驼n中,只有教師一人在講,學(xué)法不能一一體現(xiàn)出來,從而大大降低了課堂的活躍氣氛。對(duì)任課教師加強(qiáng)了難度。再次我通過查閱資料以及個(gè)人想法總結(jié)了幾點(diǎn)體育微型課堂中可以應(yīng)用的方法,不當(dāng)之處還望大家指出:

  1、 體育課可以直接迅速進(jìn)入課題?;蛘哌m當(dāng)?shù)那榫皩?dǎo)入。

  2、站位的選擇。因?yàn)轶w育老師在室外課總是走來走去,方便教學(xué),很少單一固定的站在某個(gè)地方。那么在室內(nèi)課的時(shí)候,就容易給人感覺比較隨便。個(gè)人覺得在講課串聯(lián)的時(shí)候,就立在原地不動(dòng),特別是除了勢(shì)以外。而在講解動(dòng)作的時(shí)候,要充分發(fā)揮肢體優(yōu)勢(shì),動(dòng)作一定要到位規(guī)范。做到動(dòng)靜結(jié)合,而不是滿場(chǎng)亂跑。

  3、學(xué)練思路清楚。將課程思路謹(jǐn)記于心,課堂教學(xué)環(huán)節(jié)斜街自然、連貫、流暢,基本內(nèi)容不能少,練習(xí)環(huán)節(jié)內(nèi)容少點(diǎn),一帶而過,(比如熱身活動(dòng),放松活動(dòng))

  4、講解清楚簡(jiǎn)潔,示范動(dòng)作正確優(yōu)美。講解技術(shù)動(dòng)作通俗易懂,提示對(duì)課的重點(diǎn)內(nèi)容,難點(diǎn)要突出講解,教師的示范動(dòng)作要正確并且能夠優(yōu)美,(可以采用圖片、多媒體進(jìn)行展示)

  5、突出講解課的重難點(diǎn),突出示范難點(diǎn)。最好能夠有自己獨(dú)特的教學(xué)亮點(diǎn)。

  6、教師語言得體,教態(tài)自然。教師著運(yùn)動(dòng)服,精神飽滿,聲音宏亮,適當(dāng)運(yùn)用體態(tài)語,如微笑,點(diǎn)頭,豎大拇指。

  7、放松活動(dòng)簡(jiǎn)單、課后小結(jié)簡(jiǎn)捷,明了。

體育微型課怎么上

微型課其實(shí)就是從一節(jié)課的幾個(gè)環(huán)節(jié)中,精選出一部分來上,例如引導(dǎo)、突破重難點(diǎn),有時(shí)也有上練習(xí)的,但較少。在體育教學(xué)中也有使用微型課的情況。那么體育微型課要怎么上呢?讓學(xué)習(xí)啦小編來告訴你吧! 一、區(qū)別微型課與說課 首先弄清楚說
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