對(duì)于體育課怎樣上的建議

　　今天學(xué)習(xí)啦小編給大家整理了一些關(guān)于體育課該怎么上的一些建議，希望對(duì)大家有所幫助。

　　體育課建議一：老師應(yīng)加強(qiáng)教學(xué)反思和教學(xué)研究

　　如果不對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行經(jīng)常性的反思，進(jìn)行經(jīng)常性的研究，要想提高授課水平是比較困難的一件事情。校際之間的互相看課評(píng)課是行之有效的方法，要加強(qiáng)縱向聯(lián)系，求得同行專家或?qū)I(yè)人員的指導(dǎo)是必不可缺少的一環(huán)，此外還要加強(qiáng)理論方面的研究，有些理論對(duì)我們的指導(dǎo)很大，關(guān)鍵在于理解多少。

　　體育課建議二：上課要有精品意識(shí)，要激情教學(xué)

　　可以想象，在課上，如果教師沒(méi)有激情，那學(xué)生更不會(huì)有什么激情可言。對(duì)課的每個(gè)一環(huán)節(jié)如果不精雕細(xì)刻，上出一堂“精品”課就不太可能的。所以說(shuō)，在課上，教師要善于“煸情”，用自己的動(dòng)作，用自己的語(yǔ)言，要想讓學(xué)生生動(dòng)活潑，那教師就必須生動(dòng)活潑，這也是體育教師必備的基本功，這也是對(duì)教師心理素質(zhì)的一個(gè)考驗(yàn)、一個(gè)檢驗(yàn)，對(duì)這一點(diǎn)，教師就必需有自信心。

　　體育課建議三：課堂教學(xué)設(shè)計(jì)要符合學(xué)生的年齡特征，不要一味幼兒化，不要一味迎合學(xué)生

　　學(xué)生是主體，但我們是不成熟的主體，老師的教學(xué)目的是讓學(xué)生的身心得到鍛煉和發(fā)展。對(duì)學(xué)生興趣的激發(fā)，不只是對(duì)教材的選擇上(許多人都認(rèn)為只要教材的趣味性高學(xué)生就有興趣)，更重要的一點(diǎn)就是對(duì)教材本身的興趣挖掘，這是比較難的一項(xiàng)工程，不想去挖掘就永遠(yuǎn)挖不出來(lái)，對(duì)教材練習(xí)形式上的變化是挖掘教材本身興趣的一條途徑，此外，教具的多樣化也是激發(fā)學(xué)生練習(xí)興趣的辦法之一。

　　體育課建議四：老師的考評(píng)應(yīng)是公平公正的

　　很多學(xué)生在考場(chǎng)上作弊，(如男子1000米跑)但老師卻視而不見(jiàn)。還有有些同學(xué)由于沒(méi)考好就給老師打電話希望老師給個(gè)好分?jǐn)?shù)，這其實(shí)是老師對(duì)那些平時(shí)努力的學(xué)生的不負(fù)責(zé)任，也是不公平的。

　　以上是學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)的關(guān)于體育課怎么上的建議的全部?jī)?nèi)容。

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