新員工拓展訓(xùn)練心得體會(huì)
每逢公司有新員工加入,人事部都會(huì)安排一場(chǎng)或嚴(yán)格或輕松的拓展培訓(xùn),旨在讓大家克服困難,增強(qiáng)了解,團(tuán)結(jié)互助!正如這次笑翻天樂(lè)園拓展訓(xùn)練之旅,我們不斷的挑戰(zhàn)、不斷的超越。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了新員工拓展訓(xùn)練心得體會(huì),歡迎閱讀。
員工素質(zhì)拓展訓(xùn)練心得體會(huì)
2016年8月15日,在制劑部魏毅經(jīng)理帶領(lǐng)下,寧波化學(xué)品公司10多名新員工一早就開(kāi)赴鄞州橫溪酒埕巖,參加中化寧波(集團(tuán))公司組織的2014年度新員工培訓(xùn),進(jìn)行為期三天的拓展訓(xùn)練。
這是我第一次參加戶外拓展訓(xùn)練,心情無(wú)比的激動(dòng)和好奇。中午下起了雨,我們冒雨軍訓(xùn)的狀態(tài)仍然很好,精神抖擻。每個(gè)隊(duì)都要選出自己的隊(duì)長(zhǎng),然后大家一起設(shè)計(jì)自己的隊(duì)名“勇士隊(duì)”、隊(duì)訓(xùn)“勇者無(wú)敵”、隊(duì)歌《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。每個(gè)項(xiàng)目雖側(cè)重點(diǎn)不同,但都會(huì)給人帶來(lái)深刻的思考和啟示,從這次活動(dòng)我還有另外一種體會(huì):由于平時(shí)大家都在不同的崗位工作,各自的工作都很忙,交流和溝通的機(jī)會(huì)很少。這次拓展訓(xùn)練提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì),讓我全身心溶入到中化這個(gè)大團(tuán)隊(duì)中,和同事們彼此交流溝通、團(tuán)結(jié)互助,增進(jìn)了了解,加深了友誼,這也是利于我們平時(shí)的日常工作。
此次訓(xùn)練有信任背摔、穿越電網(wǎng)、盲人方陣、空中單杠、合力天梯、啞巴和盲人、急速60秒、抱團(tuán)打天下。其中給我印象最深的是穿越電網(wǎng),房屋中間間掛著一張網(wǎng),網(wǎng)上有大小不一的20個(gè)格子,要求每個(gè)人逐一從其中一個(gè)格子過(guò)去,身體的任何部分(包括頭發(fā)、衣襟)都不能碰到網(wǎng),否則“觸電”。只要有一人“觸電”,全隊(duì)失敗,先前通過(guò)的人,都必須重新來(lái)過(guò)。這是一項(xiàng)非常嚴(yán)厲而艱難的游戲,也是我認(rèn)為最有教育意義的項(xiàng)目。一開(kāi)始大家躍躍欲試,但事實(shí)發(fā)現(xiàn),單靠個(gè)人根本無(wú)法通過(guò)。于是,在隊(duì)長(zhǎng)的安排下,大家冷靜下來(lái),進(jìn)行了嚴(yán)密的分工,有人指揮,有人幫助、有人監(jiān)護(hù),“抱、抬、托、舉”,各種手段都用上了,最終大家全部順利鉆過(guò)了“電網(wǎng)”。
對(duì)于該項(xiàng)目我有著深刻的體會(huì):
1、大小不一的電網(wǎng)格子,有的非常小,象征著不同的環(huán)境和艱難的條件。游戲就像是一個(gè)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),不要試圖輕易改變游戲規(guī)則或者社會(huì)環(huán)境,唯一能做的就是在最短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)環(huán)境。同時(shí),游戲的規(guī)則會(huì)不斷改變,猶如社會(huì)環(huán)境和競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境在改變,競(jìng)爭(zhēng)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、改進(jìn)的過(guò)程,不斷尋找它的突破點(diǎn)。
2、大的格子非常有限,我們不能讓瘦小的女生占用大格子,必須留給身材高大的同伴,這說(shuō)明資源是有限的,必須學(xué)會(huì)合理分配。因此,任何一項(xiàng)工作開(kāi)始之前,團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人要審時(shí)度勢(shì),根據(jù)實(shí)際條件和資源,統(tǒng)籌計(jì)劃,合理安排。
3、組織中雖然各有分工,但是所有人都對(duì)結(jié)果和最終的績(jī)效負(fù)有責(zé)任。任何一個(gè)工序的失誤,都可能導(dǎo)致“觸電”,團(tuán)隊(duì)的成果將前功盡棄、毀于一旦。我們?cè)?ldquo;抱、抬、托、舉”的時(shí)候,都必須留意一下其他同伴的動(dòng)作,團(tuán)隊(duì)所有成員都必須在相互協(xié)作中善意提醒、彼此關(guān)注。
4、每托起一個(gè)同伴,我們都小心冀冀,凝神屏氣。工作中,我們不正是需要這種嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度嗎 ?
5、一個(gè)人的成功不能代表整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功,只有團(tuán)隊(duì)成員群策群力,鼎力相助,才能最終完成團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。
在拓展訓(xùn)練中,每個(gè)人、每個(gè)項(xiàng)目都離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的支持和鼓勵(lì),離不開(kāi)集體的智慧和力量。這不是一次普通的郊游或者娛樂(lè)活動(dòng),而是一種文化、一種精神、一種理念的滲透。
它改變了我這些年來(lái)的思維模式,使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了團(tuán)隊(duì)的巨大力量。拓展訓(xùn)練結(jié)束時(shí),每個(gè)隊(duì)員臉上都閃耀著自信的微笑。是的,“我們戰(zhàn)勝了自己”;每個(gè)隊(duì)員相互的目光都充滿著信任,是的,“我們?cè)谝黄鹗亲畎舻?rdquo;!看到這一切,我在想,拓展訓(xùn)練拓展的是膽量、豪氣和意志,拓展的是信任和理解,拓展的是團(tuán)隊(duì)意識(shí),溝通技巧。我要特別感謝公司給我提供的這次成長(zhǎng)機(jī)會(huì),讓我有那么的人生留下那么美好的一段歷程!同時(shí)要感謝那些跟我一起度過(guò)美好的隊(duì)友們,感謝帶領(lǐng)我們的教練。
新員工拓展訓(xùn)練心得體會(huì)
每逢公司有新員工加入,人事部都會(huì)安排一場(chǎng)或嚴(yán)格或輕松的拓展培訓(xùn),旨在讓大家克服困難,增強(qiáng)了解,團(tuán)結(jié)互助!正如這次笑翻天樂(lè)園拓展訓(xùn)練之旅,我們不斷的挑戰(zhàn)、不斷的超越。
離開(kāi)職場(chǎng)走進(jìn)大自然,體驗(yàn)不同的團(tuán)隊(duì),認(rèn)識(shí)不同的隊(duì)友,改變?cè)?jīng)的自己,這一天我們?cè)谝黄鹛魬?zhàn)高空感受頗深,在八米的高空斷橋臺(tái)子上抱著柱子叫了十分鐘,差點(diǎn)被嚇破膽了,后來(lái)抹著淚就下來(lái)了。雖然戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢最終也挑戰(zhàn)成功,歲月的歷練真的可以賦予人勇氣與堅(jiān)持。站在上面的時(shí)候很怕,停了很久不敢過(guò)去害怕踩空,還是鼓足勇氣跨過(guò)去,所以有時(shí)那些你以為跨不過(guò)的坎并沒(méi)有那么難。
信任背摔游戲,姿勢(shì)相對(duì)筆挺的倒下不再是一屁股坐下,“恐懼源于無(wú)知”,對(duì)于未知的風(fēng)險(xiǎn),不要想太多,行動(dòng)至關(guān)重要。無(wú)論是工作上的伙伴,還是公益道路上的伙伴,都需要彼此的信任,信任背摔培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)之間的相互信任。唯有參與到其中的你我才體會(huì)最深刻,也才更加懂得彼此的信任及感恩。讓我們?cè)谕卣怪懈形?、在挑?zhàn)中分享,在協(xié)作中提高。
最后一個(gè)拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目——翻越逃生墻,55個(gè)人攀爬4米高的逃生墻,僅僅用了18分34秒,平均每人用時(shí)半分鐘,潛力無(wú)限,眾志成城,場(chǎng)面壯觀,感人。 感激所有的人梯和堅(jiān)強(qiáng)的手臂!!四米逃生墻,大家遇到的第一個(gè)挑戰(zhàn),雖然最終失敗了,但大家收獲了友情-奮力拉你一把的朋友;收獲了勇敢-再嬌小瘦弱的女生也不畏懼冰冷的鐵墻;收獲了執(zhí)著-一次又一次的跌倒、爬起、再跌倒、再爬起,只為了心中的信念:因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)團(tuán)隊(duì)!
通過(guò)此次訓(xùn)練消除了新老員工的心理陌生感,激發(fā)了我們的熱情,同時(shí)也增加了我們對(duì)單位的認(rèn)同感和歸屬感。充分讓我們?cè)谕卣怪畜w會(huì)到拓展培訓(xùn)的樂(lè)趣與益處,同時(shí)也使大家增進(jìn)了友誼,放松了心情。感謝公司給我們這個(gè)機(jī)會(huì)參加拓展訓(xùn)練,不管遇到任何情況我們都不能丟下隊(duì)友,失去信心,只要我們能堅(jiān)持不懈,團(tuán)結(jié)一致就是勝利!培養(yǎng)學(xué)員們的團(tuán)隊(duì)精神,養(yǎng)成團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí),開(kāi)闊創(chuàng)新的思維方式。并把這些運(yùn)用到日常的工作中,更好的為客戶提供高質(zhì)量的服務(wù)。
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