現(xiàn)在的學(xué)校越來(lái)越重視老師的教學(xué)，對(duì)老師的要求也越來(lái)越高，因此老師在上課前要準(zhǔn)備好教案，包括體育課也要準(zhǔn)備教案。下面就由學(xué)習(xí)啦小編為大家介紹一下初中籃球投籃教案，希望能幫到您。

　　籃球投籃教案一

　　新課導(dǎo)入，調(diào)動(dòng)情緒。

　　師在小黑板上寫下這樣一句話“I like this game”

　　師：同學(xué)們你們?cè)谑裁措娨暪?jié)目上見(jiàn)過(guò)這句話?

　　生：(大多數(shù))NBA。

　　師：同學(xué)們能列舉幾個(gè)你喜歡的籃球明星嗎?

　　生：(七嘴八舌)姚明、阿聯(lián)、科比、奧尼爾……

　　師：同學(xué)們講得很好!本課讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的籃球技術(shù)——單手肩上投籃，只要同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，科學(xué)訓(xùn)練，將來(lái)一定能為班隊(duì)、校隊(duì)的籃球隊(duì)員。

　　[有的學(xué)生還在為自己所喜歡的明星而爭(zhēng)論，有的學(xué)生若有所思憧憬著美好的藍(lán)圖，有的學(xué)生已經(jīng)躍躍欲試了，達(dá)到了調(diào)動(dòng)情緒的目的。]

　　二、身心準(zhǔn)備，誘發(fā)興趣。

　　1

　　、熟悉球性的練習(xí);強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)安全。

　　師：在上籃球課之前，讓我們一起來(lái)熱一下身熟悉一下籃球，好不好?

　　生：好!

　　師：現(xiàn)在每人拿一個(gè)籃球跟我一起做動(dòng)作。

　　學(xué)生每人拿一個(gè)籃球跟我一起在籃球場(chǎng)上做動(dòng)作。

　　[這一活動(dòng)指在讓學(xué)生熟悉球性，發(fā)展左手運(yùn)球技巧，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)球的控制能力，為進(jìn)一步下一個(gè)動(dòng)作做好準(zhǔn)備。]

　　2、“投準(zhǔn)游戲”。

　　師：下面請(qǐng)同學(xué)們來(lái)做一個(gè)游戲。

　　教師講解游戲的方法、規(guī)則、要求及注意事項(xiàng)，特別強(qiáng)調(diào)安全。學(xué)生分四大組分別在四個(gè)半場(chǎng)區(qū)域進(jìn)行游戲。

　　學(xué)生很急切地拿起球跟著教師一起做游戲。

　　游戲一：學(xué)生距離籮筐3——4米，可以用任何姿勢(shì)將球投進(jìn)籮筐中。

　　游戲二：學(xué)生距離籮筐3——4米，可以用任何姿勢(shì)將球投進(jìn)籮筐中。但球必須從標(biāo)志線上方通過(guò)投進(jìn)籮筐中。

　　師：好!剛才同學(xué)們都練習(xí)得很好，同學(xué)們回答我那種要求更容易把球投進(jìn)籮筐中。

　　生：游戲一。

　　師：兩個(gè)游戲?qū)ν瑢W(xué)們出手點(diǎn)有什么要求?

　　生：游戲二要求投球時(shí)出手點(diǎn)高。

　　師：下面我就教同學(xué)們?cè)诨@球比賽中一種常見(jiàn)的投籃動(dòng)作——單手肩上投籃。

　　三、循循善誘，掌握技能。

　　師：同學(xué)們能不能模仿我的投籃動(dòng)作。(師示范原地單手肩上投籃。)

　　生：簡(jiǎn)單了。(絕大部分學(xué)生能完成。)

　　學(xué)生分成四組進(jìn)行投籃練習(xí)。

　　師：很好，接下來(lái)，我講一下單手肩上投籃的動(dòng)作要領(lǐng)，請(qǐng)同學(xué)結(jié)合我講的動(dòng)作要領(lǐng)進(jìn)行練習(xí)。(翻腕持球于肩上，抬肘要領(lǐng)切莫忘，蹬伸屈撥要柔和，中指食指控方向。)

　　學(xué)生分成四組又進(jìn)行投籃練習(xí)。教師來(lái)回巡視。

　　師：好!剛才同學(xué)們都練習(xí)得很好，但是，是不是練習(xí)效果不好?有同學(xué)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了嗎?

　　生A：我投球時(shí)老使不上勁。

　　生B：我明明瞄準(zhǔn)了，可老投偏。

　　生C：我總是投得很低。

　　師：很好!同學(xué)們提的問(wèn)題很好，說(shuō)明大家是動(dòng)了腦筋的，出現(xiàn)這些問(wèn)題主要是：

　　1.持球手型不正確，掌心未離球體，手指端未貼在球體，持球不穩(wěn)。

　　2.肘關(guān)節(jié)外展，致使上肢各關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)方向不在一條線上。

　　3.投籃時(shí)，肘關(guān)節(jié)過(guò)早前伸，形成拋物線偏低。

　　4.投籃出手時(shí)，抬肘伸臂不充分，缺乏隨球跟送動(dòng)作，出球動(dòng)作僵硬。

　　5.雙手投籃時(shí)，兩手用力不平均，肩關(guān)節(jié)緊張，手臂伸展不充分，食指、中指撥球動(dòng)作不明顯。

　　師：好!同學(xué)們，讓我們一起來(lái)看掛圖。

　　師講解答疑，出示圖解并進(jìn)行示范，指出并糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，改進(jìn)技術(shù)動(dòng)作，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講、觀察、相互討論，指出相互間存在的不足，小組練習(xí)。

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，學(xué)生基本掌握了原地單手肩上投籃的技術(shù)。

　　四、鞏固技術(shù)，拓展延伸。

　　師：同學(xué)們想不想檢驗(yàn)剛才的學(xué)習(xí)成果，下面我們來(lái)比賽一下。

　　游戲比賽(定點(diǎn)投籃比賽)

　　游戲比賽規(guī)則：以籃圈中心的投影點(diǎn)為圓心，(男生4米、女生3米)為半徑，畫弧，在弧線外每人進(jìn)行一次投籃，以哪隊(duì)投中的次數(shù)多為勝。

　　組織：教師講解示范，將學(xué)生分為四組進(jìn)行比賽，

　　[這一環(huán)節(jié)指在鞏固技術(shù)，拓展能力，展現(xiàn)自我。同時(shí)，學(xué)生在游戲中鞏固了技術(shù)，磨煉了頑強(qiáng)拼搏意志品質(zhì)，培養(yǎng)了相互合作的團(tuán)隊(duì)精神，弘揚(yáng)了優(yōu)良的體育道德風(fēng)尚。]

　　師：由于本次課主要是上肢的練習(xí)，為全面發(fā)展學(xué)生的各項(xiàng)身體素質(zhì)，我們來(lái)進(jìn)行一下下肢練習(xí)(原地深蹲跳起)。

　　要求：動(dòng)作始于腳止于頭,身體做上下運(yùn)動(dòng)。[引導(dǎo)學(xué)生課后自覺(jué)鍛煉身體，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，注意科學(xué)鍛煉的方法，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，有助于培養(yǎng)終身體育的意識(shí)。]

　　五、整理放松，恢復(fù)身心。

　　師：同學(xué)們，讓我們隨著華爾茲音樂(lè)一起跳吧!在動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)和優(yōu)美的舞姿中，提高修養(yǎng)，穩(wěn)定情緒，調(diào)節(jié)身心。

　　學(xué)生們圍成一圈跳舞，身心愉悅，模仿動(dòng)作，完全放松。

　　教師小結(jié)，點(diǎn)評(píng)。

　　學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。

　　教師布置課后內(nèi)容，安排器材回收。學(xué)生有序歸還器材。

　　籃球投籃教案二

　　一、指導(dǎo)思想

　　傳統(tǒng)的體育教學(xué)強(qiáng)調(diào)以教師為中心。長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)生在體育教學(xué)中一直處于被動(dòng)，消極的地位，教師強(qiáng)性施教的教學(xué)方法很大程度打擊了學(xué)生上體育課的積極性。實(shí)施教改以來(lái)課程目標(biāo)對(duì)學(xué)生的要求很明確：增強(qiáng)體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣和愛(ài)好。所以本節(jié)課我主要目標(biāo)是運(yùn)用多種多樣的教學(xué)方法來(lái)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造性，使學(xué)生學(xué)會(huì)互相學(xué)習(xí)，互相研究運(yùn)動(dòng)形式和運(yùn)動(dòng)內(nèi)容，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

　　二、教學(xué)過(guò)程

　　1、 導(dǎo)入新課

　　在體育教師的參與下，組織學(xué)生進(jìn)行一場(chǎng)三對(duì)三的籃球比賽。提醒觀看的學(xué)生注意比賽的同學(xué)和老師的運(yùn)球動(dòng)作，以及體會(huì)運(yùn)球在比賽中的作用。通過(guò)老師和比賽同學(xué)的良好表現(xiàn)來(lái)調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)欲望，體育教師要運(yùn)用熟練的運(yùn)球技術(shù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)也是向?qū)W生作了一次示范。

　　2、 組長(zhǎng)的組織下進(jìn)行熟悉球性的練習(xí)

　　觀看完比賽以后學(xué)生分小組進(jìn)行熟悉球性練習(xí)，同學(xué)可以提議組長(zhǎng)進(jìn)行各種各樣的練習(xí)，而且球性好的同學(xué)可以帶領(lǐng)其它同學(xué)練習(xí)。

　　3、 學(xué)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球

　　運(yùn)用提問(wèn)的形式向?qū)W生講解行進(jìn)間運(yùn)球的要領(lǐng)和作用，組長(zhǎng)帶領(lǐng)同學(xué)們練習(xí)，同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)，相互糾正，學(xué)生練習(xí)完以后，相互之間展示一下行進(jìn)間運(yùn)球的能力，老師對(duì)運(yùn)球能力較差的給與幫助。

　　4、 運(yùn)用游戲的形式鞏固運(yùn)球練習(xí)

　　游戲是學(xué)生比較喜歡的運(yùn)動(dòng)，結(jié)合本教材我給學(xué)生提供一個(gè)游戲，學(xué)生可以按我建議的游戲去做，也可以自己決定游戲的內(nèi)容和游戲的形式。

　　5、 教學(xué)比賽

　　分小組進(jìn)行半場(chǎng)的籃球比賽，比賽增加一個(gè)要求，就是每一隊(duì)進(jìn)攻的一方都必順經(jīng)過(guò)一次運(yùn)球以后才可以進(jìn)攻。

　　三、結(jié)束部分

　　講解總結(jié)本節(jié)課的練習(xí)效果，同時(shí)提醒學(xué)生教學(xué)比賽中規(guī)定只是對(duì)本節(jié)課而言，是為了鞏固學(xué)習(xí)的動(dòng)作，今后的比賽就沒(méi)有這個(gè)規(guī)定了，同時(shí)對(duì)有較大進(jìn)步的同學(xué)給與表?yè)P(yáng)。

　　籃球投籃教案三

　　一：課的任務(wù)

　　1：讓學(xué)生學(xué)會(huì)一些游戲的組織方法，學(xué)會(huì)體育鍛煉的一些技能。

　　2：保證一些同學(xué)在青春期發(fā)育的初期有適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)生的身體發(fā)育。進(jìn)而使學(xué)生朝著德、智、體、美、勞全面健康的成長(zhǎng)。

　　3：調(diào)節(jié)學(xué)生在語(yǔ)文、科學(xué)等室內(nèi)文化課的情緒，做到勞逸結(jié)合、智體結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合。也可以同時(shí)保證學(xué)生的用眼衛(wèi)生，為更好的學(xué)習(xí)其他各學(xué)科做好在生理和心理上的調(diào)劑。 二：課的內(nèi)容

　　1：“結(jié)網(wǎng)捕魚”游戲

　　2：徒手操練習(xí)

　　3：籃球投籃教學(xué)和練習(xí)

　　三：課的目標(biāo)

　　1：讓學(xué)生學(xué)會(huì)“結(jié)網(wǎng)捕魚”游戲，并且學(xué)會(huì)如何團(tuán)結(jié)協(xié)作，鍛煉學(xué)生團(tuán)隊(duì)配合的能力。

　　2：讓學(xué)生學(xué)了解和接觸簡(jiǎn)單的健美操動(dòng)作。

　　3：讓學(xué)生分別學(xué)會(huì)單手肩上投籃和雙手胸前投籃的動(dòng)作。 四：基本部分

　　1：開(kāi)始部分

　　(1)課堂常規(guī) ：整隊(duì)集合 師生問(wèn)好 宣布課的內(nèi)容和目標(biāo)

　　強(qiáng)調(diào)安全(注：如禁止追逐打鬧，禁止攀爬遮雨蓬等)安排見(jiàn)習(xí)生

　　(2)準(zhǔn)備活動(dòng)：

　　〈1〉以游戲?yàn)橹黧w，訓(xùn)練學(xué)生的靈敏素質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，將男生和女生分成兩個(gè)組，分別安排在籃球場(chǎng)的兩個(gè)半場(chǎng)內(nèi)。每組抽調(diào)一個(gè)體能較好的學(xué)生做漁人，在抓住其他同學(xué)后，利用團(tuán)結(jié)協(xié)作能力去手拉手“網(wǎng)”其他同學(xué)，其他同學(xué)利用靈活的躲閃和速度來(lái)逃避。直到所有學(xué)生都被“網(wǎng)”住。 〈2〉在游戲結(jié)束后運(yùn)用健美操和徒手操的基本活動(dòng)做身體的柔韌和協(xié)調(diào)素質(zhì)練習(xí)。

　　頭部運(yùn)動(dòng) 擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng) 震臂運(yùn)動(dòng) 體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng) 健美操的體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng) 彈踢腿跳

　　2：教學(xué)部分

　　(1)男生學(xué)習(xí)單手肩上投籃：將男生集合到一起，示范單手肩上投籃的動(dòng)作，并講授要領(lǐng)，大臂與地面平行，小臂與地面垂直，屈腿之后蹬地，同時(shí)伸大臂投籃，在球出手是撥指。然后將男生分為兩組，排隊(duì)輪流練習(xí)并指導(dǎo)。(2)女生學(xué)習(xí)雙手胸前投籃：將女生集合到一起，示范雙手胸前投籃的動(dòng)作，并講授要領(lǐng)，雙手將球收于胸前，雙手同時(shí)均勻的向著籃筐的斜上方將球推出去，在球離手前，掌心外翻，并用雙手的食指、中指和無(wú)名指外翻撥指。然后將女生分為兩組，排隊(duì)輪流練習(xí)并指導(dǎo)。

　　五：結(jié)束部分

　　1：集合隊(duì)伍，學(xué)生自由活動(dòng)，并進(jìn)行放松。要求學(xué)生在聽(tīng)到哨聲后迅速集合。

　　2：鳴哨集合后點(diǎn)評(píng)本次課

　　3：師生再見(jiàn)

　　4：收還器材

　　六：課堂數(shù)據(jù)

　　1：預(yù)計(jì)負(fù)荷〈1〉練習(xí)密度：37%

　　2：場(chǎng)地器材〈1〉場(chǎng)地：籃球場(chǎng)

　　2〉平均心率：130 2〉器材：4個(gè)籃球次/分〈 〈