青少年打籃球好處介紹

　　籃球運(yùn)動是青少年最愛的運(yùn)動之一，籃球?qū)η嗌倌甑暮锰幰灿泻芏啵旅鎸W(xué)習(xí)啦小編給大家介紹關(guān)于青少年打籃球好處的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。

　　青少年打籃球好處介紹

　　1、速度耐力素質(zhì)

　　一場青少年籃球比賽平均快速移動距離為683m，沖刺跑69次，每次沖刺的距離為5 -30m不等。大部分在l0m左右，快速移動的密度為45。運(yùn)動員在比賽中維持較高的心率，一般在150 -180次/min的范圍內(nèi)波動。說明青少年在沖刺跑以后仍然還持續(xù)一定強(qiáng)度的運(yùn)動，有效地促進(jìn)了青少年的發(fā)展。速度包括反應(yīng)速度，動作和移動速度等。籃球運(yùn)動中的快攻與急速回防，促進(jìn)了速度素質(zhì)能力的提高，籃球?qū)Ω黝愃俣鹊囊蠖己芨?，因此能有效提高培養(yǎng)運(yùn)動員的反應(yīng)速度、移動速度和動作速度。

　　2、彈跳素質(zhì)

　　籃球運(yùn)動的顯著特點(diǎn)之一是爭得高空主動權(quán)、控制權(quán)?，F(xiàn)代籃球運(yùn)動不但對身高要求越來越高。在籃球運(yùn)動中，運(yùn)動員要經(jīng)常地跳躍進(jìn)行搶籃板球、蓋帽、跳投、搶斷等技術(shù)的運(yùn)用。這種跳躍經(jīng)常是運(yùn)動員進(jìn)行最大限度的跳躍。這樣大大刺激機(jī)體的興奮性，青少年經(jīng)常在這種刺激下，非常有利于彈跳素質(zhì)的發(fā)展。

　　3、靈活性

　　籃球運(yùn)動需要在快速多變、情況復(fù)雜的比賽中進(jìn)行。運(yùn)動員要及時準(zhǔn)確地判斷場上變化，并根據(jù)場上的情況靈活自如地動用技術(shù)進(jìn)行配合。就必須有高度的靈活性。籃球的靈活性包括運(yùn)動員思維的靈活性和動作的靈活性。在籃球運(yùn)動中，籃球技術(shù)都是在極不穩(wěn)定、條件十分復(fù)雜的情況下運(yùn)用，如在被對手夾擊、補(bǔ)防等情況下是傳球還是投籃等，都需要運(yùn)動員做出及時的準(zhǔn)確的判斷，并將這種思維轉(zhuǎn)變?yōu)榧夹g(shù)的準(zhǔn)確運(yùn)用。這種轉(zhuǎn)變是在瞬時完成的，并且在籃球的運(yùn)動中動作的完成也是在極短的時間內(nèi)完成。青少年經(jīng)常處在這種環(huán)境變化中，有利于培養(yǎng)其思維和動作的靈活性。

　　4、籃球運(yùn)動能促進(jìn)靈敏素質(zhì)的提高

　　靈敏性是協(xié)調(diào)性的一種主要表現(xiàn)形式，由于肌肉的激素和神經(jīng)調(diào)節(jié)對運(yùn)動肌肉的影響，使肌凝蛋白(Myosin)增加，可使肌肉的收縮力量及速度得到提高，從而為靈敏性提供基礎(chǔ)?；@球運(yùn)動需要運(yùn)動員在快速多變、情況復(fù)雜的比賽中及時準(zhǔn)確地判斷球場上的變化，根據(jù)場上的情況，靈活自如地運(yùn)用技術(shù)。任何技術(shù)的掌握、動作的完成，都要通過身體運(yùn)動器官的準(zhǔn)確快速、協(xié)調(diào)的動作，即手部動作的揮動，拍打、傳球、撥甩等動作，腳的蹬、伸、起、停、轉(zhuǎn)、輾、滑、移動來進(jìn)行;從而表現(xiàn)為穩(wěn)健、快速、靈巧、善變，這種穩(wěn)、快、靈、變就是籃球運(yùn)動中的靈活性，對籃球運(yùn)動有如此重要的意義。因此，靈活性是籃球技能的靈魂，籃球運(yùn)動能有效促進(jìn)靈敏類素質(zhì)的提高。

　　5、籃球運(yùn)動可促進(jìn)智力的發(fā)展

　　籃球運(yùn)動作為一項(xiàng)技能，必然有運(yùn)動技能和智力技能的密切聯(lián)系。運(yùn)動技能主要是借助于神經(jīng)系統(tǒng)和骨骼肌肉系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的。而智力技能是指借助于內(nèi)部語言在頭腦中所進(jìn)行的認(rèn)識活動(如感知、記憶、想象、思維)的心智操作。其中主要是思維操作。其中感知、記憶、想象、思維是運(yùn)動技能的調(diào)節(jié)者和必要的組成成分。而外部動作是智力技能的最初依據(jù)，也是智力技能的經(jīng)常體現(xiàn)者。

　　有研究表明:人進(jìn)行運(yùn)動時的各種動作，基本都是在短時間，甚至是一瞬間完成的，并有一定質(zhì)量要求。在這種情況下，肌肉活動產(chǎn)生的生物電對大腦皮層細(xì)胞的刺激越強(qiáng)，運(yùn)動員工作的神經(jīng)細(xì)胞越多。這有利于提高大腦皮層細(xì)胞活動的加強(qiáng)，有利于增強(qiáng)靈活性、均衡性及分析、綜合能力，使整個大腦神經(jīng)系統(tǒng)的功能得到加強(qiáng)，為智力發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　在籃球競賽過程中，運(yùn)動員解決每一個戰(zhàn)術(shù)任務(wù)所進(jìn)行的思維活動，是直接與運(yùn)動操作密切關(guān)聯(lián)為特征的。在籃球場上快速、多變，條件極不穩(wěn)定。其任務(wù)是在動的過程中解決問題，只有不斷迅速地解決這些任務(wù)，準(zhǔn)確地預(yù)測即將發(fā)生的變化。在一個操作剛開始就馬上作下一步的決定才能適應(yīng)場上的變化?；@球動作的快速轉(zhuǎn)化，首先來自正確的觀察和判斷，觀察和判斷過程就是思維的過程。

　　青少年經(jīng)常進(jìn)行籃球運(yùn)動，隨著技戰(zhàn)術(shù)不斷的強(qiáng)化，熟練程度不斷提高，思維會變得越來越敏捷，越來越發(fā)達(dá)。籃球比賽場景復(fù)雜、變化萬千，所以特別需要青少年的穩(wěn)定性、注意集中、注意范圍、注意轉(zhuǎn)移、注意分配等發(fā)展有良好的促進(jìn)作用，極大地促進(jìn)青少年的智力發(fā)展。

　　6、培養(yǎng)青少年良好的品質(zhì)意志

　　籃球運(yùn)動具有強(qiáng)烈的對抗性，運(yùn)動員經(jīng)常地在強(qiáng)烈的對抗中運(yùn)用各種戰(zhàn)術(shù)，如籃下進(jìn)行強(qiáng)烈對抗中運(yùn)用的搶籃板球技術(shù)、投籃技術(shù)或者進(jìn)行補(bǔ)防等，在這種需要具有勇猛頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗作風(fēng)中，非常有利于培養(yǎng)青少年機(jī)智、勇猛、靈活、果斷的意志和精神?；@球教學(xué)、訓(xùn)練過程因長期面對競爭或失敗，因總是為追逐各種不同的目標(biāo)，而挑戰(zhàn)各種艱難困苦。

　　人類的生活如同競賽場，不斷地尋找完善自我、超越自我的生活。依據(jù)遷移原理，人們在運(yùn)動場上養(yǎng)成的良好品行和行為變化遷移到日常行為模式之中而成為社會認(rèn)同接納的因素。同籃球運(yùn)動一樣，在社會生活中有得意之時，也有失意之處，勝不嬌，敗不餒，奮發(fā)向上，頑強(qiáng)拼搏是每個人應(yīng)具備的品質(zhì)?；@球運(yùn)動是一項(xiàng)雙方都遵守著共同的規(guī)則，合理地運(yùn)用各種技戰(zhàn)術(shù)以爭取勝利的一項(xiàng)競爭性運(yùn)動，其最大特點(diǎn)體現(xiàn)了公平性。青少年在籃球運(yùn)動中增進(jìn)了競爭的意識，使競爭意識不斷地遷移到他們的生活、學(xué)習(xí)中，有利于青少年正確競爭意識的培養(yǎng)，有利于青少年的健康成長。

　　7、有利于培養(yǎng)青少年團(tuán)隊(duì)精神

　　團(tuán)隊(duì)精神是在團(tuán)體凝聚力和團(tuán)體合作的概念上發(fā)展起來的新概念，其表現(xiàn)是球隊(duì)全體成員為了使本隊(duì)在比賽中獲勝，有意識地在球隊(duì)的訓(xùn)練、比賽等活動中，把球隊(duì)的整體利益置于個人利益之上，通過球隊(duì)各個成員之間的相互配合，使球隊(duì)整體的潛能得到最大的發(fā)揮。就實(shí)質(zhì)而言，團(tuán)隊(duì)精神是由奮斗目標(biāo)而誘發(fā)的主動性的群體思想。為了取得勝利，它要球隊(duì)每個隊(duì)員必須同心協(xié)力，密切配合，只有個人為集體，集體才能為個人技術(shù)的發(fā)揮創(chuàng)造機(jī)會，青少年時期好勝心非常強(qiáng)，常常為勝利激動、自豪，為失敗'婉惜，'噢悔。為了爭取勝利，他們會相互鼓勵，相互學(xué)習(xí)，爭取讓技戰(zhàn)術(shù)發(fā)揮至最大限度，以爭取競賽場上的勝利。青少年常處于這種動靜結(jié)合的環(huán)境，通過正確處理個人與集體、自由與紀(jì)律、個性與共性的關(guān)系，可以加強(qiáng)組織紀(jì)律性，有利于培養(yǎng)集體主義精神和形成良好的道德意識。

　　8、有利于心理素質(zhì)的健康發(fā)展

　　體育運(yùn)動具有競賽性，競賽具有對抗性;競賽的結(jié)果的不確定性和顯示結(jié)果的及時性等特點(diǎn)。使觀看比賽或參加比賽的人在心理上產(chǎn)生懸念和期望。當(dāng)期望實(shí)現(xiàn)時使人感到歡快、自豪、敬佩等情感，使人失衡心理得到調(diào)節(jié)。這種情感往往移情于學(xué)習(xí)、工作、生活中，使人精神振奮、奮發(fā)向上、勇往直前，產(chǎn)生積極的情感變化。籃球運(yùn)動技術(shù)優(yōu)美，戰(zhàn)術(shù)配合豐富多彩，比賽競爭激烈，常出現(xiàn)強(qiáng)隊(duì)負(fù)于實(shí)力稍遜的對手“爆冷”情況，懸念不斷，緊張刺激，具有很大的吸引力。特別隨著籃球運(yùn)動職業(yè)化和商業(yè)化不斷深化，青少年可以經(jīng)常看到精彩的高水平籃球賽。

　　經(jīng)?？梢耘c高水平的運(yùn)動員進(jìn)行面對面的交流，如在三人籃球賽中經(jīng)常可以與高水平職業(yè)運(yùn)動員同場競技等，這極大豐富了青少年的業(yè)余生活，成功地促進(jìn)了青少年心理健康的發(fā)展。

　　籃球運(yùn)動具有緊張、激烈的對抗性，并伴有較強(qiáng)的生理負(fù)荷，要求運(yùn)動員克服內(nèi)心障礙，以堅(jiān)定的意志和頑強(qiáng)的毅力去克服和戰(zhàn)勝各種各樣的困難;在使自已的行為符合一定的道德規(guī)范和準(zhǔn)則的情況下，為達(dá)到自己的目標(biāo)，運(yùn)用一切可能的手段，最大限度地發(fā)揮自己的潛能，這些可以培養(yǎng)運(yùn)動員靈活、機(jī)智、沉著、果斷、開朗、豁達(dá)和善于自省、隨機(jī)應(yīng)變的能力，促進(jìn)良好個性心理品質(zhì)的形成。在籃球教學(xué)比賽中，運(yùn)動員經(jīng)常處于起伏不定的多種矛盾的心理狀態(tài)，如義務(wù)感、責(zé)任感、榮譽(yù)感和隊(duì)友間的友誼感交織在一起，使運(yùn)動員的心理活動異常激烈、迅速、深刻，超過了一個人正常生活和生產(chǎn)勞動中的變化程度。

　　由此可知籃球運(yùn)動的對抗不僅是素質(zhì)、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的較量，還是心理素質(zhì)的較量，這對于提高運(yùn)動員的知覺、注意、思維、想象力和有機(jī)體的適應(yīng)能力，對于培養(yǎng)運(yùn)動員堅(jiān)定的目的性、勇敢自制力等意志品質(zhì)，對于形成和發(fā)展運(yùn)動員的興趣、性格和改變運(yùn)動員的氣質(zhì)、特征都有很大的好處。