兒童打棒球?qū)ι眢w的好處有哪些
兒童打棒球?qū)ι眢w的好處有哪些
體育運(yùn)動能夠鍛煉一個人的身體，也能夠鍛煉一個人的心理意志。而對于小孩子來說，選擇打兒童棒球其實(shí)是一個非常不錯的選擇。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了兒童打棒球的好處的有關(guān)的內(nèi)容，希望對您有所幫助。
兒童打棒球的好處一
強(qiáng)身健體，促進(jìn)孩子健康成長。相信對于孩子的爸爸媽媽們來說，孩子的身體健康是第一位的，而如何讓自己的孩子能夠健康的成長也是眾多爸爸媽媽一直要解決的問題。
打棒球本身具有非常大的作用，能夠較好的鍛煉人的定力，眼力，以及四肢的協(xié)調(diào)能力。并且長期堅持的話，對于孩子來說，可以起到增強(qiáng)身體抵抗能力，增強(qiáng)身體免疫力的作用。并且，棒球其實(shí)也是一種非常好學(xué)的運(yùn)動，是很多孩子都可以較好掌握的一種運(yùn)動。
兒童打棒球的好處二
鍛煉孩子解決問題和困難的能力。孩子的各項能力都是從小培養(yǎng)起來的，而兒童棒球所起到的作用絕不僅僅只是鍛煉身體，而且非常重要的是能夠讓經(jīng)常打棒球的孩子在游戲和運(yùn)動的過程中更好的學(xué)習(xí)到面對困難是應(yīng)該持有的態(tài)度，培養(yǎng)孩子解決各種問題的能力和毅力，這對于孩子將來的成長是非常有幫助的。
兒童打棒球的好處三
親情交融，開心感受家庭溫馨!棒球運(yùn)動是親子活動的絕色載體。與孩子共同運(yùn)動，是家長與子女溝通的最佳橋梁。趣味盎然、成人、孩子咸宜的棒球練習(xí)，使孩子在投擲和擊打間感受到父親的從容和力量，感受到作為觀眾的母親的鼓勵和慈祥。
兒童打棒球的好處四
培養(yǎng)特長，爭得機(jī)遇加盟名校!目前，首都著名高校如清華、北大、北工大等及知名中小學(xué)如人大附中、清華附中和附小、景山學(xué)校等均成立了校級棒球隊，棒球是國際名校間交往的重要節(jié)目。學(xué)生在棒球運(yùn)動方面有一技之長，能獲得名校認(rèn)可，平添入學(xué)競爭優(yōu)勢。
兒童打棒球的好處五
挖掘天分，邁向成功再添新路!在美國、在日本、在臺灣……優(yōu)秀的職業(yè)棒球選手不僅收入一流，而且被譽(yù)為民族精神的象征。今年5月，隨著中國職業(yè)棒球聯(lián)賽拉開大幕，中國優(yōu)秀職棒選手也將陸續(xù)登上功成名就的舞臺。
在中國，第一個加盟美國棒球大聯(lián)盟的學(xué)生是北京的王超，他為我們展示了一條成功之路。如果您的孩子有棒球天分，為什么不給他一個成功的機(jī)會!
打棒球的比賽方法
一、賽前準(zhǔn)備：
第一裁判主持抽簽，首先選擇發(fā)球權(quán)、球區(qū)。
二、比賽開始過程與停止：
第一裁判員鳴哨后，在各自場區(qū)端線站好，再鳴哨時按原定位置(比賽前填寫的位置表)站好。
三、得分：
A、一方發(fā)球后對方接球失誤、犯規(guī)或球落到對方場內(nèi)，即發(fā)球方得分，繼續(xù)發(fā)球;
B、如發(fā)球隊員發(fā)球違例或發(fā)出界外則對方得分，換發(fā)球。
四、暫停、換人：
每局比賽中各隊均有2次暫停，6人次換人機(jī)會。(成死球時可要求)
1.暫停：每局比賽中各隊均有2次暫停;正規(guī)比賽每8分一次技術(shù)暫停。
2.換人：
A、主力隊員只能退出比賽一次，同一局中他再次上場比賽時，只能回到該局替換他的隊員位置。
B、替補(bǔ)隊員每局只能上場比賽一次，可以替換任何一個主力隊員，同一局只能由被他替換下場的隊員來替換。
注：比賽開始上場的隊員為主力隊員，其它隊員為替補(bǔ)隊員。
打棒球的比賽陣型
球有"4-2"和"5-1"兩種標(biāo)準(zhǔn)陣型。5-1是最基本的陣型，在高級別比賽中，目前最常用的是5-1陣型。
4-2陣型
4-2陣型由4個攻手和2個二傳手組成，場上沒有接應(yīng)二傳，兩名二傳手其中一名輪轉(zhuǎn)到前排后負(fù)責(zé)進(jìn)攻，另一名后排二傳手負(fù)責(zé)后排插上傳球組織戰(zhàn)術(shù)進(jìn)攻，因此在比賽的任何時刻全隊都有三名前排進(jìn)攻球員。4-2陣型對兩名二傳手的要求很高，不僅要傳球穩(wěn)定，而且一定要具備較強(qiáng)的進(jìn)攻能力。4-2陣型以靈活快速多變著稱，雖然在整體結(jié)構(gòu)上相比5-1陣型4-2陣型較為繁瑣復(fù)雜，但在實(shí)際運(yùn)用上卻可以達(dá)到5-1陣型所不能達(dá)到的進(jìn)攻效果，5-1陣型更加適合擁有絕對高度和彈跳的球隊，這樣的球隊要求簡單有效，利用絕對高度克敵致勝，所以目前在國際高級別比賽中各國國家隊最常用的是5-1陣型。4-2陣型卻適合身高相對較矮的球隊，因為4-2陣型可以充分的發(fā)揮靈活快速多變的打發(fā)，利用大量的個人戰(zhàn)術(shù)集體配合來取得比賽中的優(yōu)勢。4-2陣型很明顯的特點(diǎn)就是每一排都有三名進(jìn)攻球員，使得球隊可采用的戰(zhàn)術(shù)進(jìn)攻手段很多。
6-2陣型
6-2陣型中，總有一名球員從后排移動到前排進(jìn)行二傳，三名前排球員全部擔(dān)當(dāng)進(jìn)攻位置。因此，所有六名球員都會在某些時刻擔(dān)任攻手，其中有兩人需要擔(dān)任二傳手。所以，6-2陣型實(shí)際上是一種4-2陣型，只不過由后排的二傳手穿插到前排負(fù)責(zé)二傳。
6-2陣型需要兩名二傳手，在輪轉(zhuǎn)中對角站位。除二傳手外，典型的陣型中還包括兩名副攻手和兩名主攻手。采用對角站位的方法，任何時刻前后排各有一名主攻手一名副攻手。在發(fā)球之后，前排球員移動到各自負(fù)責(zé)的位置。6-2陣型的優(yōu)勢在于每一時刻都有三名前排進(jìn)攻球員，使得進(jìn)攻手段最大化。然而 ，6-2陣型不僅要求球隊擁有兩名高質(zhì)量的二傳手，還要求這兩名球員在前排時又是有實(shí)力的攻手。在國際級比賽中，只有古巴國家女子排球隊采用這種陣型。
5-1陣型
5-1陣型中只有一名球員擔(dān)任二傳手，不管他的位置在前排還是后排。因此當(dāng)二傳手在后排時，全隊擁有三名前排攻擊球員;而當(dāng)二傳手在前排時，只有兩名前排攻擊球員。加起來一共五名。
在5-1陣型中，輪轉(zhuǎn)中與二傳手對角站位的球員稱為接應(yīng)二傳。一般來說，接應(yīng)二傳不參與一傳，當(dāng)對手發(fā)球時，接應(yīng)二傳站在隊友們的后方。當(dāng)二傳手位于前排時，接應(yīng)二傳可以作為第三進(jìn)攻點(diǎn)(后排進(jìn)攻)，這在現(xiàn)代排球中已經(jīng)成為各隊提高攻擊力的常用手段。因此接應(yīng)二傳通常是隊中扣球技術(shù)最好的球員。后排進(jìn)攻通常來自后排右側(cè)(1號位)，但在高級別的比賽中從后排中間六號位進(jìn)攻的情況比較多。
5-1陣型的一大優(yōu)勢是，二傳后排時有3個前排攻擊點(diǎn)可攻選擇。如果二傳手運(yùn)用好這一點(diǎn)的話，對方的副攻手可能沒有足夠的時間與隊友組織雙人攔網(wǎng)，增加了我方進(jìn)攻得分的機(jī)會。另一個優(yōu)勢是，當(dāng)二傳手位于前排時，他可以采用二次球進(jìn)攻，這樣能夠進(jìn)一步擾亂對方攔網(wǎng)球員：我方二傳手可能二次扣球吊球，也可能傳球給進(jìn)攻球員中的任何一位。一個優(yōu)秀的二傳手能深刻理解這一點(diǎn)，不僅能二次球進(jìn)攻或者傳快攻，還可以能夠設(shè)法迷惑對方球員。
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