許多學(xué)生大都把歷史課當(dāng)做一門負(fù)擔(dān)課，家長們也一直視歷史課為副課，可是一直以來國家都從未取消過歷史課，那說明歷史課自有其開設(shè)的必要性，那么，我們不禁要問：“到底學(xué)習(xí)歷史課有何重要意義呢?”下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于大學(xué)生要學(xué)歷史的原因。

　　大學(xué)生要學(xué)歷史的原因

　　學(xué)生學(xué)習(xí)歷史可以增長見識(shí)

　　歷史可以增長見識(shí),了解古今中外,可以培養(yǎng)沉著冷靜的思考方式,也可以增加內(nèi)涵,和別人交涉起來就讓人覺得你是又內(nèi)涵有豐富的知識(shí)，歷史可以讓人變得很有內(nèi)涵，不虛浮，看問題也更深刻。也就是說，歷史使人明智。這不單單是看待歷史問題，也包括看待現(xiàn)實(shí)問題，你看古代帝王、名人哪一個(gè)不讀史，李世民、蘇東坡父子等都是對(duì)歷史很有見解的人，毛澤東也酷愛歷史，所以才能對(duì)中國的國情有清楚的認(rèn)識(shí)，才知道什么適合中國。國外更重視歷史，好多著名企業(yè)家政治家都是歷史系出身，而且國外這種文科類專業(yè)是最熱門的。

　　而我們平時(shí)在生活中，做人，做事，和別人說話，聊天的時(shí)候，聽到別人引用歷史名人，歷史事件，都是很有說服力的。

　　學(xué)生學(xué)習(xí)歷史可以增加知識(shí)量

　　歷史包括了，世界上五千年來，所有大大小小的事情，每多了解一個(gè)，也就讓我們的知識(shí)量增加一分，以前人們尊敬老人，是因?yàn)樗麄兘?jīng)歷的事情多，而我們每學(xué)好一個(gè)歷史事件，也就多了一份經(jīng)歷，節(jié)約了時(shí)間，也得到了別人的尊敬。

　　4學(xué)生學(xué)習(xí)歷史可以培養(yǎng)正確的價(jià)值觀、世界觀、人生觀

　　歷史教學(xué)在社會(huì)主義精神文明建設(shè)和構(gòu)建和諧社會(huì)中占有重要位置，是貫徹德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育方針，培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)創(chuàng)新型合格人才的重要手段。歷史科學(xué)的德育教育在歷史教學(xué)中占有極為重要的地位，而品德教育在學(xué)科德育中又居于核心地位。中學(xué)歷史教學(xué)大綱規(guī)定的德育逐項(xiàng)任務(wù)，如愛國主義、國際主義、觀點(diǎn)和規(guī)律、歷史責(zé)任感的教育，最終應(yīng)轉(zhuǎn)化、落實(shí)到學(xué)生的行為規(guī)范中去，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)處事，學(xué)會(huì)做人。

　　大學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的方法

　　1.必須在理解上下功夫。歷史學(xué)習(xí)中要想記得多、記得牢，關(guān)鍵在于理解，因?yàn)橹挥姓嬲斫饬说闹R(shí)才不會(huì)忘記。上歷史課和上其他課一樣，一定要專心聽講。

　　2.善于化繁為簡，化難為易。有些歷史事件和現(xiàn)象比較復(fù)雜，光靠硬記是記不住的，我們可采取一些有效方法，盡量化繁為簡，才能熟記，主要方法有：(1)公式記憶法(2)比較記憶法(3)列表圖示法(4)聯(lián)想法

　　3.巧記人名、地名、年代。歷史知識(shí)的重要特點(diǎn)是需要記憶的人名、地名、年代較多，去掉這些也就不成為歷史了。學(xué)習(xí)歷史，記人名、地名、年代是不可缺少的基本功，自然要下一番苦功夫，但并不是光靠死記硬背，同樣有比較可行的科學(xué)記憶方法。

　　歷史的學(xué)科體系

　　歷史學(xué)：對(duì)歷史的研究和記錄

　　歷史哲學(xué)：對(duì)歷史學(xué)方法、目的、規(guī)律的研究和探討

　　年代學(xué)：確定歷史事件發(fā)生時(shí)間的學(xué)科

　　文獻(xiàn)學(xué)：對(duì)資料文獻(xiàn)的管理和檢索等的研究

　　古文字學(xué)：研究古代的文字、手稿的學(xué)科

　　新聞學(xué)：報(bào)告事件發(fā)生，社會(huì)現(xiàn)象，政治時(shí)局等的學(xué)科

　　社會(huì)學(xué)：研究現(xiàn)代(當(dāng)代)人類社會(huì)與社會(huì)生活的學(xué)科

　　考古學(xué)：發(fā)掘和調(diào)查古代遺物和文獻(xiàn)

　　心理史學(xué)：研究歷史事件背后的心理激勵(lì)作用

　　家譜學(xué)：研究家庭及其歷史淵源

　　未來學(xué)：對(duì)未來的預(yù)測和研究

　　古代天文學(xué)：對(duì)太空的觀察，計(jì)算星象

　　歷史地理學(xué)：研究研究歷史時(shí)期地理環(huán)境及其演變規(guī)律的學(xué)科，對(duì)于考古學(xué)等提供借鑒