奧巴馬我們?yōu)槭裁瓷蠈W的觀后感
奧巴馬我們?yōu)槭裁瓷蠈W的觀后感
美國總統(tǒng)奧巴馬《我們?yōu)槭裁匆蠈W》的演講中用自己的親身經(jīng)歷和一些美國人的事跡，告訴孩子們，為什么要上學，下面是學習啦小編精心為你整理的奧巴馬我們?yōu)槭裁瓷蠈W的觀后感，一起來看看。
奧巴馬我們?yōu)槭裁瓷蠈W的觀后感1
開學了，聽聽奧巴馬2011年秋季的開學演講：我們?yōu)槭裁匆蠈W?十七八分鐘不沉悶!二十三個假設(shè)詞不逆耳!他的演講讓人聽了很舒服，給人留下親近、自然、人性和激勵的感受。其中，有兩段話我感觸頗深：
“小時候，我們家在印度尼西亞住過幾年，而我媽媽沒錢送我去其他美國孩子們上學的地方去讀書，因此她決定自己給我上課——時間是每周一到周五的凌晨4點半。顯然，我不怎么喜歡那么早就爬起來，很多時候，我就這么在廚房的桌子前睡著了。每當我埋怨的時候，我媽總會用同一副表情看著我說：‘小鬼，你以為教你我就很輕松?’
所以，我可以理解你們中的許多人對于開學還需要時間來調(diào)整和適應(yīng)。”這種拿童年的獻身說法，非但有吸引力、親和力，且有感召力!
“而這就是我今天講話的主題：對于自己的教育，你們中每一個人的責任。首先，我想談?wù)勀銈儗τ谧约河惺裁簇熑?。你們中的每一個人都會有自己擅長的東西，每一個人都是有用之材，而發(fā)現(xiàn)自己的才能是什么，就是你們要對自己擔起的責任。教育給你們提供了發(fā)現(xiàn)自己才能的機會?；蛟S你能寫出優(yōu)美的文字——甚至有一天能讓那些文字出現(xiàn)在書籍和報刊上——但假如不在英語課上經(jīng)常練習寫作，你不會發(fā)現(xiàn)自己有這樣的天賦;或許你能成為一個發(fā)明家、創(chuàng)造家——甚至設(shè)計出像今天的iPhone一樣流行的產(chǎn)品，或研制出新的藥物與疫苗——但假如不在自然科學課程上做上幾次實驗，你不會知道自己有這樣的天賦;或許你能成為一名議員或最高法院法官，但假如你不去加入什么學生會或參加幾次辯論賽，你也不會發(fā)現(xiàn)自己的才能。而且，我可以向你保證，不管你將來想要做什么，你都需要相應(yīng)的教育。——你想當名醫(yī)生、當名教師或當名警官?你想成為護士、成為建筑設(shè)計師、律師或軍人?無論你選擇哪一種職業(yè)，良好的教育都必不可少，這世上不存在不把書念完就能拿到好工作的美夢，任何工作，都需要你的汗水、訓練與學習。”
美國小學生、中學生為什么會聽得津津樂道，喜上眉梢?奧巴馬的主題講話，連用了三組七個假設(shè)詞“或許……但假如……”，應(yīng)用人性假設(shè)理論，這種理論在我們中國領(lǐng)導者的語言中很少用，學校領(lǐng)導也一樣。管理歸根到底是對人的管理，現(xiàn)代管理理論都以人性假設(shè)為前提，因之，人性假設(shè)是對人的本質(zhì)的認識，這不僅決定著管理者的領(lǐng)導方式和風格，同時還體現(xiàn)出管理者對于人性的正確、深刻認識和理解之于管理效果。從奧巴馬的講話中，我們不難聽到一股肺腑之音，一種寄托與希望，一種針對性地對人進行教育與激勵!
孩子是在學習中成長，成長中學習的人，從小學到大學，人生要經(jīng)歷著幾十次的開學式和閉學式。在學校的開學式(閉學式)上，他們最傾情、最認真傾聽，也因此受到鼓舞或教育。但如果常常聽到的是客套話，硬語氣，嘶聲底里的指召;常聽到冗長的大話，不顧感受的大論，什么總結(jié)過去呀，展望未來呀，提出希望呀……講話者的講話如果不去考慮“聽眾”的感受或接受度，任何形式化的話都可以不講——熱愛學習不是能夠硬說的，熱愛祖國不是能夠硬塞的!
奧巴馬我們?yōu)槭裁瓷蠈W的觀后感2
奧巴馬，一個擁有深刻的人文情懷的美國總統(tǒng)，他在做這個演講的時候，完全沒有官話套話，以普通的寒暄，幽默的玩笑開始，他既像一個慈祥的父親對著自己假期還沒玩夠嘟著小嘴不愿上學的孩子耐心的哄著，并告訴自己的孩子他可以理解;同時他也站在一個總統(tǒng)的高度，給學生講教師的責任，家長的責任，政府的責任，進而告訴學生也要明確自己的責任。因為哪怕前面所述的一切都達到最好，哪怕我們有最盡職的教師、最好的家長、和最優(yōu)秀的學校，假如學生不去履行自己的責任的話，那么這一切努力都會白費。——除非你每天準時去上學、除非你認真地聽老師講課、除非你把父母、長輩和其他大人們說的話放在心上、除非你肯付出成功所必需的努力，否則這一切都會失去意義。
賈斯敏·佩雷茲(Jazmin·Perez)，安多尼·舒爾茲(Andoni·Schultz)，香特爾·史蒂夫(Shantell·Steve)，邁克爾喬丹，賈斯敏、安多尼和香特爾，一個個例子，順手拈來，只為向各位中學生說明最簡單的道理——你的未來，并不取決于你現(xiàn)在的生活有多好或多壞。沒有人為你編排好你的命運，在美國，你的命運由你自己書寫，你的未來由你自己掌握。
他告訴每一個在做的學生，要堅持要勤奮，要勇往直前不退縮，要立志要有目標要對自己對國家的未來負責。從歷史的角度告訴大家應(yīng)該帶著責任感去學習，想想幾十年后的未來，那時的總統(tǒng)會如何來評價下面聽講的學生為國家做出了什么貢獻。
總統(tǒng)在中學生面前，已經(jīng)完全將他們作為成人來看，作為國家公民來看，作為國家未來的棟梁來看，相信下面的學生可以感受到那一份深深地責任和使命。中間穿插了一些人擦拭淚水的鏡頭，我在看的時候也深深被打動，被感動，被激勵了!
他是一個循循善誘的教師，一個親切睿智的父親，一個有苦難經(jīng)歷的學生，一個真誠善意的朋友。美國的中學生有這樣的總統(tǒng)給他們發(fā)表這樣的演講是幸運的。
推薦給大家，如果你還是一個學生，希望看到了，可以更加堅定你求學的道路上走得更加堅強，無論你遇到了什么困難，都要想到還有比你更艱難的，要相信你值得為自己定下的目標付出艱苦卓絕的努力，因為沒有人可以隨隨便便成功。
勇敢去嘗試吧，因為如果沒有嘗試過，也許你就不會發(fā)現(xiàn)自己的天賦!
盡量去努力吧，因為如果沒有付出過，也許你就不會得到別人得不到的!
盡量去堅持吧，因為沒有人能隨隨便便成功，克服困難，讓自己與眾不同!
奧巴馬我們?yōu)槭裁瓷蠈W的觀后感3
美國總統(tǒng)奧巴馬演講的《我們?yōu)槭裁匆蠈W》，這篇演講講的是：總統(tǒng)在第一段和第二段用半開玩笑的口氣說著，然而在第三段卻快速的,直截了當?shù)牟饺胝}：責任。責任，一個對我們陌生又特別有用處的詞語。責任，我們需要擔負學生的責任，父母擔任家長的責任。老師擔負各種責任。責任，一個沒有避免性的，但又必須要去做的一 個東西。
總統(tǒng)接著講，我們要自信，要敢于求助，求助不是懦弱，膽小的表現(xiàn)，而是勇敢有自信的表現(xiàn)。不要放棄自己，放棄自己就等于活生生放棄自己的國家。
其次，總統(tǒng)還說道;任何借口都不是你不好好讀書的接口，要勤奮。
例如：我以前的同桌是李向陽，有一次，李向陽找借口想把音樂課曠掉，出去玩?？僧斃蠋熥R破他的借口時，立馬把他叫出去訓了一頓，從此他比以前勤奮多了。
然后，要有自己的目標，拼盡自己一切去實現(xiàn)，不論目標是大是小。
最后，就是堅持，堅持就是勝利。
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