孩子為什么要讀繪本
孩子為什么要讀繪本
“繪本是最好的玩具，在玩具中成長，其樂無窮!”為什么孩子要讀繪本?以下就是學(xué)習(xí)啦小編給你做的整理，希望對你有用。
孩子讀繪本的原因：
一：幫助孩子學(xué)習(xí)語言
好的繪本，圖畫發(fā)揮著強(qiáng)大的功能，文字部分的創(chuàng)作比較詩歌化，有的像奇幻的童話詩，有的像敘事散文詩。經(jīng)常為孩子讀著富有詩意與想象力的語言，可以幫助孩子學(xué)習(xí)母語。
二：陶冶孩子的藝術(shù)情操
繪本是美麗的，展示著不同藝術(shù)家的風(fēng)格及藝術(shù)追求。雖然簡單，卻堪稱“完美”。有人也許會(huì)說，那孩子們能看“懂”嗎?其實(shí)，只要孩子喜歡、著迷，對美好藝術(shù)發(fā)自內(nèi)心地喜愛，這就足夠了。
三：促進(jìn)孩子多元化發(fā)展
孩子的智能發(fā)展是多元化的，不僅限于語言和數(shù)學(xué)邏輯，還包括空間、音樂、肢體、人際交往、內(nèi)省、自然觀察。研究證明，通過與孩子分享繪本，也可以促進(jìn)多元化智能的開發(fā)。比如《大腳丫跳芭蕾》，在音樂智能方面就有著促進(jìn)功能。還有研究者指出，閱讀繪本還有助于孩子“多元讀寫能力”的發(fā)展。
四：健全人格 幸福人生
和孩子分享繪本，還能幫助他建立健全的人格，為一生的幸福打好精神基礎(chǔ)。從豐富生動(dòng)的故事中，孩子可以學(xué)會(huì)積極、坦然地接納自己的所謂“缺陷”，學(xué)會(huì)用幽默的態(tài)度面對生活，學(xué)會(huì)充分享受溫暖的親情和友情，學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作與分享的精神……
五：讓孩子從此愛上閱讀
繪本最厲害的地方，是能幫孩子愛上閱讀。通過小小的繪本，孩子已經(jīng)在破萬卷書、行千里路了，他眼中的世界更加豐富、也更加美麗起來。
繪本獎(jiǎng)項(xiàng)：
凱迪克獎(jiǎng)
已有六十余年以上歷史的“凱迪克獎(jiǎng)”，是為了紀(jì)念十九世紀(jì)英國的繪本畫家倫道夫·凱迪克(Randolph J. Caldecott, 1846-1886)而設(shè)立，每年由美國圖書館協(xié)會(huì)(American Library Association)，邀請教育學(xué)者、專業(yè)人士和圖書館員組成評審委員會(huì)，就這一年出版的數(shù)萬本書籍，選出一名首獎(jiǎng)和二至三名佳作，頒贈(zèng)“凱迪克獎(jiǎng)”金獎(jiǎng)和銀獎(jiǎng)。
1937年以前，每年美國圖書館協(xié)會(huì)都會(huì)將“紐伯瑞獎(jiǎng)”(Newbery Medal)頒予前一年度所出版的最杰出的兒童讀物，很多人認(rèn)為應(yīng)該仿照“紐伯瑞獎(jiǎng)”，另外設(shè)置一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，表彰并鼓勵(lì)兒童繪本的畫家。1937年，美國出版業(yè)巨子，也是兒童文學(xué)提倡者弗雷德里克·梅徹爾(Frederic G. Melcher)建議為兒童書成立第二個(gè)年度獎(jiǎng)項(xiàng)，專門頒贈(zèng)給該年度最杰出的兒童繪本畫家。弗雷德里克·梅徹爾的提議獲得了美國圖書館協(xié)會(huì)的熱烈回響以及該協(xié)會(huì)執(zhí)行董事會(huì)的認(rèn)可，于是在1937年，美國圖書館協(xié)會(huì)成立了“凱迪克獎(jiǎng)”。
“凱迪克獎(jiǎng)”是美國最具權(quán)威的繪本獎(jiǎng)，得獎(jiǎng)作品皆是公認(rèn)的杰作，因此得到該獎(jiǎng)項(xiàng)的作品，必然成為當(dāng)年最暢銷的繪本。美國有關(guān)兒童文學(xué)的獎(jiǎng)項(xiàng)種類非常多，“凱迪克獎(jiǎng)”之所以能夠脫穎而出，獲得一致推崇，主要在于其評選標(biāo)準(zhǔn)的周延與創(chuàng)新，著重作品的藝術(shù)價(jià)值、特殊創(chuàng)意，尤其每一本得獎(jiǎng)作品都必須有“寓教于樂”的功能，讓孩子在閱讀的過程中，開發(fā)另一個(gè)思考空間。通常出版商會(huì)在獲得金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)的圖書封面，貼上印有凱迪克著名插畫“騎馬的約翰”的獎(jiǎng)牌，金色代表“凱迪克獎(jiǎng)”金獎(jiǎng)，銀色代表銀獎(jiǎng)，得獎(jiǎng)書籍會(huì)像獲頒榮譽(yù)勛章的爵士一樣風(fēng)光。
德國繪本大獎(jiǎng)
由于國內(nèi)出版業(yè)界大多以英美兩國為指標(biāo)，因此相較之下，“德國繪本大獎(jiǎng)”在國內(nèi)的知名度就遠(yuǎn)不如“凱迪克獎(jiǎng)”和“凱特·格林威獎(jiǎng)”，但在歐洲，“德國繪本大獎(jiǎng)”卻是相當(dāng)重要、且最具權(quán)威的繪本大獎(jiǎng)。“德國繪本大獎(jiǎng)”指的是“德國青少年文學(xué)獎(jiǎng)”(Deutsche Jugendliteraturpreis)中的繪本獎(jiǎng)項(xiàng)。
“德國青少年文學(xué)獎(jiǎng)”是德國自1956年以來，唯一定期頒發(fā)的國家文學(xué)獎(jiǎng)。評選單位是“德國青少年文學(xué)協(xié)會(huì)”。這個(gè)協(xié)會(huì)擁有近五十個(gè)會(huì)員協(xié)會(huì)等分支機(jī)構(gòu)，及廣大的個(gè)人會(huì)員，其中不乏從事兒童文學(xué)與青年文學(xué)的知名作家。
協(xié)會(huì)的共同目標(biāo)從一開始就確定為：要盡一切力量，促進(jìn)兒童文學(xué)和青年文學(xué)的發(fā)展。由于“德國青少年文學(xué)協(xié)會(huì)”在德國兒童文學(xué)界極具影響力，“德國青少年文學(xué)獎(jiǎng)”也成為德國眾多兒童文學(xué)工作者努力追求的成功標(biāo)竿。正因如此，《森林大熊》(Aufstand der Tiere oder die Neuen Stadtmusikanten)、《爺爺有沒有穿西裝》(Hat Opa einen Anzug an)和《惡霸游戲》(Macker)等歷屆得獎(jiǎng)作品也成為父母和教育工作者心目中最值得信賴的品質(zhì)保證。
國際安徒生獎(jiǎng)畫家獎(jiǎng)
“國際安徒生大獎(jiǎng)”是由國際青少年讀物評審委員會(huì)(The International Board on Books for Young People，IBBY)主辦，每兩年由全世界會(huì)員國提名，頒給一位對繪本有獨(dú)特重大貢獻(xiàn)的畫家，肯定他的終生成就，又有“小諾貝爾獎(jiǎng)”之稱。
“國際安徒生獎(jiǎng)”最初只設(shè)有頒給作家的獎(jiǎng)項(xiàng)，到了1966年，才增設(shè)插畫家的獎(jiǎng)項(xiàng)。而其創(chuàng)設(shè)的宗旨，在于推動(dòng)兒童閱讀，提升文學(xué)和美學(xué)的藝術(shù)境界，建立兒童正面的價(jià)值觀，促進(jìn)世界和平。因此“國際安徒生大獎(jiǎng)”的得主不只要在藝術(shù)方面有獨(dú)步當(dāng)代的成就，他們的創(chuàng)作也必須能對世界兒童，產(chǎn)生健康、積極、博愛的精神鼓舞。像是安野光雅、羅伯特·英潘(Robert Ingpen)、約克·米勒(Jorg Müller)和昆汀·布萊克(Quentin Blake)等人都是享譽(yù)國際的“國際安徒生獎(jiǎng)畫家獎(jiǎng)”得主。2010年來自德國的女插圖畫家尤塔·鮑爾(Jutta Bauer)獲得此獎(jiǎng)。
格林威大獎(jiǎng)
“英國格林威大獎(jiǎng)” (The CILIP Kate Greenaway Medal)是由英國圖書館協(xié)會(huì)(The Library Association)于1955年為兒童繪本創(chuàng)立的獎(jiǎng)項(xiàng)，主要是為了紀(jì)念十九世紀(jì)偉大的童書插畫家凱特格林威女士(Kate Greenaway )所創(chuàng)設(shè)。
得獎(jiǎng)?wù)叱丝梢缘玫姜?jiǎng)牌，還有資格為圖書館挑選總價(jià)500英鎊的繪本。自從2000年起，得獎(jiǎng)?wù)哌€可另外獲得5000英鎊，這筆獎(jiǎng)金是由柯林 米爾斯(Colin Mears)所提供?？铝置谞査故且幻麜?huì)計(jì)師，他收藏了許多童書，他死后，把遺產(chǎn)捐贈(zèng)給圖書館協(xié)會(huì)，作為英國格林威大獎(jiǎng)的獎(jiǎng)金。
英國格林威獎(jiǎng)設(shè)有“格林威大獎(jiǎng)”、“最佳推薦獎(jiǎng)”和“榮譽(yù)獎(jiǎng)”，雖然是英國兒童繪本的最高榮譽(yù)，但得獎(jiǎng)?wù)邊s不僅限于英國國籍的插畫家，除鼓勵(lì)英國本土的創(chuàng)作人才之外，亦不忘兼顧國際性，這也使得格林威獎(jiǎng)在挾其歷史性權(quán)威之余，氣勢格局益加宏偉磅礴。
英國格林威大獎(jiǎng)的遴選標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)苛，不僅講求藝術(shù)質(zhì)量，整本書在閱讀上也要求能賞心悅目。既然是頒給繪本的獎(jiǎng)項(xiàng)，插圖絕對是最主要的元素，但是圖文的整合也會(huì)是評選的考慮。評審的項(xiàng)目光是大項(xiàng)目就有藝術(shù)風(fēng)格、格式、圖文整合、視覺印象，大項(xiàng)目之下又細(xì)分為四到五個(gè)細(xì)項(xiàng)，足見評選出來的作品水平之高。
博洛尼亞國際兒童書展最佳童書獎(jiǎng)
博洛尼亞兒童書展，有著46的歷史，每年高度專業(yè)化地展示業(yè)界最新動(dòng)態(tài)，全面俯瞰兒童圖書出版業(yè)，因此吸引了世界各地的出版商的積極參與。發(fā)展到如今，已經(jīng)成為全球規(guī)模最大、最具權(quán)威和影響力的的兒童書展和年度兒童圖書博覽會(huì)。全球最負(fù)盛名的兒童出版商，如蘭登兒童圖書、哈珀—柯林斯兒童圖書、企鵝兒童圖書、迪斯尼等等，都非常重視博洛尼亞國際兒童書展，每年均會(huì)攜新書、新作者參展。
書展上一個(gè)重頭戲便是頒發(fā)最為著名的“博洛尼亞國際兒童書展最佳童書獎(jiǎng)”(Bologna Ragazzi Award)，這也是全球兒童出版界最受矚目的獎(jiǎng)項(xiàng)，以創(chuàng)意、教育價(jià)值、藝術(shù)設(shè)計(jì)為標(biāo)準(zhǔn)，評選出小說類、非小說類以及少年三個(gè)級別中最杰出的作品，折桂的圖書都被冠以優(yōu)質(zhì)圖書的標(biāo)章。
布拉迪斯國際插畫雙年展大獎(jiǎng)簡稱BIB
國際性的插畫展也是對插畫家另一種方式的鼓舞，插畫家除了能藉此得到肯定，也多了一個(gè)曝光的機(jī)會(huì)，有不少畫家和出版社每年都會(huì)參加這類國際性的插畫展，彼此尋找合作的機(jī)會(huì)。像在意大利隔年舉行“布拉迪斯國際插畫雙年展大獎(jiǎng)”就是專為兒童、青少年讀物所舉辦的國際性繪本原畫展。
參展的作品皆需經(jīng)過BIB會(huì)員國國內(nèi)文化單位的推薦，經(jīng)國際委員會(huì)(International Committee)評選出得獎(jiǎng)作品，獎(jiǎng)項(xiàng)包括“年度大獎(jiǎng)”(Brand Prix)1名、“金蘋果獎(jiǎng)”(BIB Golden Apple)4名、“銀徽獎(jiǎng)”(BIB Plique)5名和“榮譽(yù)獎(jiǎng)”(Honorable Mention to the Publisher)4名。全世界的插畫家都以獲得這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)為榮，一旦得獎(jiǎng)便代表了全世界的肯定。山久根育(Iku Dekune)和英諾桑提(Roberto Innocenti)都曾得過布拉迪斯國際插畫雙年展年度大獎(jiǎng)。
波隆那國際兒童書展最佳選書
在意大利所舉辦的波隆那國際兒童書展，規(guī)模龐大，參與國家眾多，光是展覽面積就超過22,047平方公尺，共分為9個(gè)展覽區(qū)：包括出版商中心、圖書館中心、書商中心……等，主要展出兒童、青少年圖書、教科書、視聽媒體及教育性軟體。
波隆那國際兒童書展并設(shè)有許多獎(jiǎng)項(xiàng)及活動(dòng)，其中以“萼拔獎(jiǎng)”最佳選書，倍受矚目。此獎(jiǎng)的評分、選書十分特別，由一群6至9歲的意大利兒童所組成的9人評審團(tuán)，從參展的圖書當(dāng)中，投票選出他們心目中，認(rèn)為最棒的兒童圖畫書。波隆那國際兒童書展除了有最佳兒童繪本的選拔外，大會(huì)并設(shè)有插畫家“原畫展”活動(dòng)，邀請世界各地的插畫家參展。每年在世界最有藝術(shù)品味和鑒賞眼光的評審團(tuán)精挑細(xì)選之下，入選的作品都是代表該年度最優(yōu)秀、最杰出的插畫作品，并將入圍的作品制作成年鑒，年鑒封面則由“國際安徒生大獎(jiǎng)”和“布拉迪斯國際插畫雙年展大獎(jiǎng)”的得主輪流設(shè)計(jì)。波隆那國際兒童書插畫展已經(jīng)成為國際的“指標(biāo)畫展”，也是全球童書出版界最矚目的焦點(diǎn)。
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