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關(guān)于快速閱讀的詳細(xì)發(fā)展歷史

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  快速閱讀,古已有之。速讀在我們古代就有了雛形,到今天,已經(jīng)受到越來(lái)越多的人們的喜愛(ài),特別是學(xué)生們。下面就是小編給大家?guī)?lái)的關(guān)于快速閱讀的詳細(xì)發(fā)展歷史,希望大家喜歡!

  關(guān)于快速閱讀的詳細(xì)發(fā)展歷史:

  速讀,作為一種現(xiàn)象,古今中外,均已有之。我國(guó)古代,《北齊書》曾記載王孝瑜讀書敏速,十行俱下。前蘇聯(lián)大文豪高爾基看雜志,往往是幾頁(yè)幾頁(yè)地翻。經(jīng)科學(xué)地速讀訓(xùn)練,其讀速更大得驚人:日本加古德次先生精心訓(xùn)練的速讀能手長(zhǎng)江美子,最快可達(dá)每分鐘讀20萬(wàn)字。我國(guó)北京鐵路二中程 漢杰老師,臺(tái)北師專附小譚達(dá)士校長(zhǎng)訓(xùn)練的學(xué)生其閱讀效率也是成倍、成數(shù)倍地增長(zhǎng)。本模式實(shí)驗(yàn)表明:學(xué)生 閱讀效率一般可提高45倍,達(dá)到1500字/分。大量經(jīng)驗(yàn)表明,速讀能力同其他技能一樣:通過(guò)訓(xùn)練,才能提 高;通過(guò)有效的訓(xùn)練,就能迅速地提高。

  快速閱讀,古已有之。在我國(guó)的文獻(xiàn)記載中,最早可以追溯到東漢時(shí)期。當(dāng)時(shí)的天文學(xué)家張衡就有一覽便知的本領(lǐng)?!逗鬂h書張衡傳》曰:吾雖一覽,猶能識(shí)之。還有當(dāng)時(shí)的哲學(xué)家王充,幼時(shí)家貧,沒(méi)有錢買書,嘗游洛陽(yáng)書肆,閱所賣書,一見(jiàn)輒能誦憶,遂精通眾流百家之言。

  《三國(guó)志》記載:三國(guó)時(shí)期的詩(shī)人王粲,能夠一覽便知,過(guò)目成誦。《三國(guó)演義》第六十四回寫蜀中劉瓊手下有一位別駕張松,出使魏國(guó),名士楊修拿出曹操所著兵書《孟德新書》十三篇,向其炫耀曹操的文韜武略。張松看了一遍,就從頭至尾背誦出來(lái),竟無(wú)一字差錯(cuò)。看來(lái),這決不是作者的憑空杜撰,是有其歷史依據(jù)的。

  宋代劉克莊《后村集》中有一首六言詩(shī)曰:五更三點(diǎn)待漏,一目十行讀書??磥?lái),他也是具備快速閱讀能力者。 《紅樓夢(mèng)》第二十三回寫林黛玉對(duì)賈寶玉說(shuō):你說(shuō)你會(huì)過(guò)目成誦,難道我就不能一目十行了。這也是在講速讀。

  而在當(dāng)時(shí)的社會(huì)條件下,這些具備快速閱讀能力的人,僅僅被當(dāng)作天生奇才,他們的快速閱讀只是一種經(jīng)驗(yàn)性的技巧,還可不能上升到理論高度來(lái)概括和總結(jié),因此也就難免漸漸失傳。

  在國(guó)外,具備快速閱讀能力的人也在歷史上多有記載。 據(jù)說(shuō),法國(guó)的拿破侖就是一個(gè)酷愛(ài)讀書,有驚人的記憶能力和快速閱讀能力的人。他能在一天內(nèi)讀完20本書,即使外出或率軍隊(duì)遠(yuǎn)征,也要讓人帶幾十箱書籍來(lái)供他閱讀。在一次和俄國(guó)沙皇作戰(zhàn)時(shí),拿破侖被打得落花流水,他的書也被俄軍繳獲?;貒?guó)后,拿破侖憑記憶開(kāi)出清單,派人重新購(gòu)置,當(dāng)人們將清單和上次的書單核對(duì)時(shí),發(fā)現(xiàn)竟然一模一樣,無(wú)一差錯(cuò)和遺漏。

  大發(fā)明家愛(ài)迪生在研究打字機(jī)的一個(gè)部件時(shí),有一次和制造商們約好某一天把各種打字機(jī)的樣子都送來(lái),并各派代表來(lái)說(shuō)明。之后,愛(ài)迪生把圖書館中有關(guān)這個(gè)部件的書都借來(lái),在客人們來(lái)的前一天晚上集中精力看一遍。第二天,愛(ài)迪生就對(duì)客人們頭頭是道地講起來(lái)。事后,他的助手把他那天晚上讀過(guò)的書借來(lái)通讀一遍,結(jié)果用了11天才讀完。

  文學(xué)家高爾基,也是具備令人吃驚的快速閱讀能力的人。有人在回憶錄中說(shuō),他看書不是從左向右來(lái)讀,而是從上往下看,像下樓梯一樣。后來(lái),前蘇聯(lián)學(xué)者研究出來(lái)的垂直閱讀法,可能就與這些記載的線索有關(guān)。美國(guó)第35任總統(tǒng)肯尼迪,40多歲就當(dāng)選此職,是美國(guó)最年輕的總統(tǒng)。他每分鐘能閱讀1,200多個(gè)英文詞,而一般美國(guó)人的閱讀速度僅為200多個(gè)英文詞。也就是說(shuō),肯尼迪的閱讀速度是一般美國(guó)人的五六倍。他曾提出過(guò)平面凸現(xiàn)的閱讀方法,即眼睛就像照相機(jī)鏡頭一樣,可以一次閱讀整整一頁(yè)的內(nèi)容。

  顯然,這些杰出人物之所以能取得令世人矚目的成就,和他們具備異乎尋常的閱讀速度和閱讀效率是具有密切關(guān)系的。美國(guó)前總統(tǒng)卡特在當(dāng)選之后,就專門抽出兩個(gè)星期時(shí)間,請(qǐng)專家來(lái)為他傳授快速閱讀,以便到白宮后能及時(shí)處理由總統(tǒng)簽發(fā)的堆積如山的文件。

  在現(xiàn)代歐美發(fā)達(dá)國(guó)家中,高級(jí)管理人員,特別是擔(dān)任董事長(zhǎng)或總經(jīng)理一類職務(wù)的人,每天的業(yè)務(wù)工作中,有3/4時(shí)間消耗在閱讀各種文件資料上,用于創(chuàng)造性工作的時(shí)間僅為1/4。這是因?yàn)椋谶@些國(guó)家中,所有的社會(huì)活動(dòng)都特別注重契約,所有的事項(xiàng)都要寫在書面上,一切活動(dòng)都要嚴(yán)格按契約書上的條款來(lái)辦事。像我們中國(guó)人這樣靠口頭承諾進(jìn)行業(yè)務(wù)往來(lái)的現(xiàn)象,在那里是根本不可能存在的。因此,地位越高,每天處理契約文件的工作就會(huì)越多,越重要。這種社會(huì)生活上的必要性,才正是快速閱讀在歐美發(fā)達(dá)國(guó)家率先被作為一門新學(xué)科而加以研究、推廣和應(yīng)用,并得以迅速普及的根本原因。

  一、快速閱讀法的方法原理

  人的大腦分為左右兩大部分,各自主要分管不同的信息內(nèi)容處理:

  其中右腦主要是對(duì)圖形和圖像進(jìn)行記憶和加工,而左腦主要是處理諸如邏輯、數(shù)字、文字等非形象化的信息。

  進(jìn)行傳統(tǒng)閱讀時(shí),主要使用左腦;而采用速讀方式閱讀時(shí),則是左右腦并用,各自發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)共同進(jìn)行文字信息的辨識(shí)、記憶和理解,所以速讀又被稱之為全腦閱讀法。

  在傳統(tǒng)閱讀法中,書面的文字信息對(duì)眼睛產(chǎn)生光學(xué)刺激之后,視網(wǎng)膜要把這種物理過(guò)程轉(zhuǎn)化為神經(jīng)活動(dòng)的生物過(guò)程。

  傳送到大腦的視覺(jué)中樞,由視覺(jué)中樞處理后再傳達(dá)到語(yǔ)言中樞,語(yǔ)言中樞再傳遞到聽(tīng)覺(jué)中樞,最后由聽(tīng)覺(jué)中樞傳輸?shù)接洃浿袠小?/p>

  這是一個(gè)自己讀給自己聽(tīng)的過(guò)程,即使是高水平的默讀也是如此,只不過(guò)外部動(dòng)作控制得比較好罷了。

  所以,一般人在(以傳統(tǒng)閱讀法)閱讀時(shí),實(shí)際上是在讀書,而不是在真正看書。

  傳統(tǒng)閱讀模式圖:

  眼睛--視覺(jué)中樞--語(yǔ)言中樞--聽(tīng)覺(jué)中樞--理解記憶

  快速閱讀模式圖:

  眼睛--視覺(jué)中樞--理解記憶

  經(jīng)上述比較分析,可以看到:快速閱讀法只是將人們自身就具有對(duì)圖像的識(shí)別方法運(yùn)用到文字的閱讀中去,改變?nèi)藗兌嗄陙?lái)形成的傳統(tǒng)閱讀習(xí)慣,這是完全可以作得到的,也是人人都能學(xué)會(huì)的。

  所以說(shuō),一目十行,過(guò)目不忘并不神奇!

  二、快速閱讀的訓(xùn)練方法

  快速閱讀法1.增加每一段的字詞的數(shù)量

  這需要有意識(shí)地鍛煉,嘗試著增加每次閱讀的字詞的數(shù)量,通過(guò)練習(xí),你會(huì)讀得更快。

  將文字放得離眼睛更遠(yuǎn)一些,能夠增加你每次閱讀的段中的字詞數(shù)量。在每一段中的字詞越多,你將讀得越快。

  快速閱讀法2.減少閱讀每一段消耗的時(shí)間

  閱讀每一段最少需要四分之一秒,迫使你自己減少花費(fèi)的時(shí)間,這樣你將在快速獲取信息上做得更出色,這也是一個(gè)有關(guān)練習(xí)和自信的問(wèn)題。

  快速閱讀法3.減少你的目光移回到前一個(gè)句子的次數(shù)

  為了減少回讀的次數(shù),你可以使用一個(gè)指示物來(lái)跟蹤你閱讀的行,可以是手指、鋼筆或者鉛筆。

  你的目光緊隨指示物的尖端,將使得你的閱讀過(guò)程更加順暢。使用這種方法閱讀的速度在很大程度上取決于移動(dòng)指示物的速度。

  三、影響閱讀速度的因素

  影響因素①出聲閱讀

  閱讀時(shí)讀出聲音來(lái),是影響速度的一種常見(jiàn)毛病。

  人們的 閱讀過(guò)程一般有兩種:

  一種是出聲閱讀,即看到文字,讀出聲音,再由聲音 在大腦中喚起意思,達(dá)到理解;

  另一種是默讀,就是由看到的文字直接在大 腦中喚起意思。兩相比較,出聲閱讀的速度比默讀要慢得多。

  一些同學(xué)往往 借助于朗讀,或者是小聲讀,所以閱讀速度很慢。

  影響因素②閱讀時(shí)擺頭

  在閱讀過(guò)程中,有的人由于情緒緊張,或由于苦思苦索而不得其解,出現(xiàn)不自覺(jué)地頭部擺動(dòng)現(xiàn)象。

  這種多余動(dòng)作,不利于提高閱讀 速度。因?yàn)橐粋€(gè)人的眼部肌肉完全有能力使眼睛在字行上不停地掃描,而無(wú) 需借助于頸部肌肉的運(yùn)動(dòng)。

  相反,頭部的擺動(dòng)如同用手指指著字閱讀一樣, 只能影響閱讀的速度。

  影響因素③用手指指著讀

  在第一節(jié)中我們已經(jīng)談到,識(shí)別間距的大小,決定閱讀速度的快慢,而用手指指著閱讀則無(wú)法增大識(shí)別間距,其結(jié)果必然嚴(yán)重影 響閱讀速度。

  因此,必須克服這個(gè)毛病。

  影響因素④復(fù)視

  所謂復(fù)視是指在順著一行字閱讀時(shí),眼睛常常往回看。這一動(dòng)作表明他正在理解一個(gè)詞或一個(gè)短語(yǔ),而不是理解全句。

  一般來(lái)講,復(fù) 視是閱讀能力差的表現(xiàn)。復(fù)視的出現(xiàn),有時(shí)是由于遇到了一個(gè)生詞或不太懂 的短語(yǔ),需要回過(guò)頭來(lái)再看一眼,這是情有可原的。但如果過(guò)分依賴復(fù)視, 以致成為一種閱讀習(xí)慣,那就勢(shì)必大大影響閱讀速度,所以應(yīng)盡量避免。

  有的國(guó)家為了糾正這一毛病,研制了速讀器,速讀器將閱讀材料按一定的速度 展現(xiàn)、消失,使你無(wú)法復(fù)視。據(jù)說(shuō)效果還不錯(cuò)。

  速讀法歷史

  一、國(guó)內(nèi)的速讀歷史

  在我國(guó)的文獻(xiàn)記載中,最早可以追溯到東漢時(shí)期。當(dāng)時(shí)的天文學(xué)家張衡就有一覽便知的本領(lǐng)。《后漢書張衡傳》曰:吾雖一覽,猶能識(shí)之。還有當(dāng)時(shí)的哲學(xué)家王充,幼時(shí)家貧,沒(méi)有錢買書,嘗游洛陽(yáng)書肆,閱所賣書,一見(jiàn)輒能誦憶,遂精通眾流百家之言。

  《三國(guó)志》記載:三國(guó)時(shí)期的詩(shī)人王粲,能夠一覽便知,過(guò)目成誦。《三國(guó)演義》第六十四回寫蜀中劉瓊手下有一位別駕張松,出使魏國(guó),名士楊修拿出曹操所著兵書《孟德新書》十三篇,向其炫耀曹操的文韜武略。張松看了一遍,就從頭至尾背誦出來(lái),竟無(wú)一字差錯(cuò)??磥?lái),這決不是作者的憑空杜撰,是有其歷史依據(jù)的。

  宋代劉克莊《后村集》中有一首六言詩(shī)曰:五更三點(diǎn)待漏,一目十行讀書??磥?lái),他也是具備快速閱讀能力者。 《紅樓夢(mèng)》第二十三回寫林黛玉對(duì)賈寶玉說(shuō):你說(shuō)你會(huì)過(guò)目成誦,難道我就不能一目十行了。這也是在講速讀。

  而在當(dāng)時(shí)的社會(huì)條件下,這些具備快速閱讀能力的人,僅僅被當(dāng)作天生奇才,他們的快速閱讀只是一種經(jīng)驗(yàn)性的技巧,還可不能上升到理論高度來(lái)概括和總結(jié),因此也就難免漸漸失傳。

  二、國(guó)外的速讀歷史

  在國(guó)外,具備快速閱讀能力的人也在歷史上多有記載。 據(jù)說(shuō),法國(guó)的拿破侖就是一個(gè)酷愛(ài)讀書,有驚人的記憶能力和快速閱讀能力的人。他

  能在一天內(nèi)讀完20本書,即使外出或率軍隊(duì)遠(yuǎn)征,也要讓人帶幾十箱書籍來(lái)供他閱讀。在一次和俄國(guó)沙皇作戰(zhàn)時(shí),拿破侖被打得落花流水,他的書也被俄軍繳獲。

  回國(guó)后,拿破侖憑記憶開(kāi)出清單,派人重新購(gòu)置,當(dāng)人們將清單和上次的書單核對(duì)時(shí),發(fā)現(xiàn)竟然一模一樣,無(wú)一差錯(cuò)和遺漏。

  大發(fā)明家愛(ài)迪生在研究打字機(jī)的一個(gè)部件時(shí),有一次和制造商們約好某一天把各種打字機(jī)的樣子都送來(lái),并各派代表來(lái)說(shuō)明。之后,愛(ài)迪生把圖書館中有關(guān)這個(gè)部件的書都借來(lái),在客人們來(lái)的前一天晚上集中精力看一遍。

  第二天,愛(ài)迪生就對(duì)客人們頭頭是道地講起來(lái)。事后,他的助手把他那天晚上讀過(guò)的書借來(lái)通讀一遍,結(jié)果用了11天才讀完。

  文學(xué)家高爾基,也是具備令人吃驚的快速閱讀能力的人。有人在回憶錄中說(shuō),他看書不是從左向右來(lái)讀,而是從上往下看,像下樓梯一樣。后來(lái),前蘇聯(lián)學(xué)者研究出來(lái)的垂直閱讀法,可能就與這些記載的線索有關(guān)。

  美國(guó)第35任總統(tǒng)肯尼迪,40多歲就當(dāng)選此職,是美國(guó)最年輕的總統(tǒng)。他每分鐘能閱讀1,200多個(gè)英文詞,而一般美國(guó)人的閱讀速度僅為200多個(gè)英文詞。也就是說(shuō),肯尼迪的閱讀速度是一般美國(guó)人的五六倍。

  他曾提出過(guò)平面凸現(xiàn)的閱讀方法,即眼睛就像照相機(jī)鏡頭一樣,可以一次閱讀整整一頁(yè)的內(nèi)容。

  顯然,這些杰出人物之所以能取得令世人矚目的成就,和他們具備異乎尋常的閱讀速度和閱讀效率是具有密切關(guān)系的。美國(guó)前總統(tǒng)卡特在當(dāng)選之后,就專門抽出兩個(gè)星期時(shí)間,請(qǐng)專家來(lái)為他傳授快速閱讀,以便到白宮后能及時(shí)處理由總統(tǒng)簽發(fā)的堆積如山的文件。

  在現(xiàn)代歐美發(fā)達(dá)國(guó)家中,高級(jí)管理人員,特別是擔(dān)任董事長(zhǎng)或總經(jīng)理一類職務(wù)的人,每天的業(yè)務(wù)工作中,有3/4時(shí)間消耗在閱讀各種文件資料上,用于創(chuàng)造性工作的時(shí)間僅為1/4。

  這是因?yàn)?,在這些國(guó)家中,所有的社會(huì)活動(dòng)都特別注重契約,所有的事項(xiàng)都要寫在書面上,一切活動(dòng)都要嚴(yán)格按契約書上的條款來(lái)辦事。像我們中國(guó)人這樣靠口頭承諾進(jìn)行業(yè)務(wù)往來(lái)的現(xiàn)象,在那里是根本不可能存在的。

  因此,地位越高,每天處理契約文件的工作就會(huì)越多,越重要。這種社會(huì)生活上的必要性,才正是快速閱讀在歐美發(fā)達(dá)國(guó)家率先被作為一門新學(xué)科而加以研究、推廣和應(yīng)用,并得以迅速普及的根本原因。

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