淺談速讀記憶的原理與訓練的要點
速讀不僅是一種迅速吸收有用信息的讀書方法，而且是一種高效率的思維方法、記憶方法和學習方法，它關(guān)系到智能的培養(yǎng)，是開拓型人才的基本功。下面就是小編給大家?guī)淼臏\談速讀記憶的原理與訓練的要點，希望大家喜歡!
淺談速讀記憶的原理與訓練的要點：
速讀記憶是我們每個人應(yīng)該具備的基礎(chǔ)能力，這種能力對其他能力的發(fā)揮，起到關(guān)鍵和基礎(chǔ)的作用。沒有這種能力，就不能正常地發(fā)揮其他地能力。
什么是快速記憶 速讀記憶就是快速閱讀的同時能夠記憶理解閱讀的內(nèi)容，從文字讀物中迅速提取有用信息的高效讀書方法。能夠充分擴大閱讀者視覺感知能力，運用左右腦協(xié)調(diào)快速處理視覺信息，以眼腦直映的信息處理方式達到眼看腦記，眼腦同步的快速閱讀法。
速讀記憶的基本原理，主要包括幾個方面，左右腦協(xié)調(diào)處理信息;眼腦直映的方式;科學的眼停、眼動以及生理原理。
速讀記憶訓練，運用速讀記憶的原理，通過訓練達到：擴展視幅、眼腦直映、養(yǎng)成科學的眼停眼動習慣、記憶方法學習，從而提高速讀記憶能力，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
速讀記憶訓練，可以開發(fā)大腦的六大能力，即專注力、思維力、學習力、創(chuàng)新力、口頭及書面表達能力。
速讀記憶基本原理：
左右腦協(xié)調(diào)處理信息：
閱讀是大腦活動中一種最復雜的過程。大腦是決定理解方法、閱讀速度和讀書效果的首要因素。
大家都知道，人的大腦主要分為左腦和右腦兩部分，他們各自的功能有所不同，其中右腦主要是圖形、空間、方位等形象思維能力，左腦主要是邏輯、數(shù)字、文字等抽象思維能力。左右腦的能力是有很大差別的，右腦的功能是左腦的100萬倍。
看電影是最典型的例子，電影膠片其實是一幅幅照片組成的，快速連續(xù)地放映膠片就成了電影，電影中的每一幅畫面閃動都很快的，而大腦不需要對每幅畫面的上下左右每個部位挨個看一次，就可以記住運動的每幅畫面的整體內(nèi)容，而且十年后還能記得故事情節(jié)、場面、人物形象、性格等很多內(nèi)容;但是如果讓你回憶十年前看的一本書，對文字敘述，可能講不出完整的幾句，留下的記憶只是這本書在腦海形成的一些形象?？梢娦蜗笥洃浤芰Ρ瘸橄笥洃浤芰σ獜姶蟮亩?。這也說明了可以把抽象的東西，用形象來記憶，就會記憶深刻。
速讀記憶就是運用了這種原理，將左右腦協(xié)調(diào)起來，充分發(fā)揮右腦強大的功能，用左右腦綜合處理信息，右腦進行形象思維，左腦進行邏輯等抽象思維，就可以在速讀的同時提高理解記憶率。
眼腦直映：
我們通過速讀與傳統(tǒng)閱讀過程的比較，來了解眼腦直映的速讀原理。
傳統(tǒng)閱讀者的閱讀路線往往是由視覺中心傳至說話中心，經(jīng)發(fā)音器官發(fā)出聲音傳至聽覺中心，再由聽覺中心傳到閱讀中心，最后才達到理解文字意義的過程。這樣的過程曲折迂回路線太長，不僅費精力、易疲勞，而且直接影響到理解和記憶的效果。
速讀則是培養(yǎng)閱讀者直接把視覺器官眼睛感知的文字符號，直接在大腦中轉(zhuǎn)換成意義，消除傳統(tǒng)閱讀中的其他過程，從而實現(xiàn)閱讀速度的飛躍。在這一過程中，人們從感知文字到理解內(nèi)容，除眼睛和大腦神經(jīng)系統(tǒng)外，一般不需要其他感覺器官的參與，所以我們把它稱為“眼腦直映”。眼腦直映的關(guān)鍵是排除頭腦里潛在的發(fā)音現(xiàn)象，即閱讀時做到不朗讀、不唇讀、不喉誦、不心誦。
速讀對頭腦里潛在的發(fā)音現(xiàn)象有抑制作用，隨著閱讀速度的提高，這種發(fā)音現(xiàn)象的影響會逐漸的減弱，以至消失。
眼腦直映，是速讀最主要，也是最重要的原理，可以通過訓練軟件的強化訓練，讓大家在閱讀中形成眼腦直映的習慣。
科學的眼停眼動，消除回跳
研究表明，人在閱讀時眼睛只能處于兩種狀態(tài)，即固定狀態(tài)和移動狀態(tài)。眼睛只有當它處于固定狀態(tài)的時候才能感知文章的內(nèi)容。而眼睛和大腦處理信息的速度，依賴于它每次停頓時所獲得的信息量。因此，閱讀速度快和閱讀速度慢的區(qū)別，主要在于眼球固定時眼睛感知的信息量的多少。讀得快的人能夠比讀得慢的人更迅速地感知、理解和記憶大量信息。換句話說，讀得快得人，他們的視覺器官能夠更有效、更合理地發(fā)揮作用。
在閱讀過程中，眼睛的注視不僅從一個范圍順著移到另一個范圍，這個范圍的大小因人而異。有時因閱讀時的意義不明了，或未看清楚，會再倒退回去看，以便對不同位置上的字、詞進行綜合的理解、記憶，或?qū)ふ疫z漏的信息。這種逆向的返回運動，閱讀學上叫做“回跳”或“回視”?；靥螖?shù)越多，重復注視信息的次數(shù)增多，那么耗費的時間也必然增多，閱讀速度自然就會慢。
閱讀學家通過統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)：善于閱讀的人，閱讀時眼睛極少有回跳現(xiàn)象發(fā)生;而閱讀慢的人，因擔心前面的內(nèi)容記不住，無意中眼球經(jīng)?；靥鴴咭?，大大降低了速度和理解力。
通過訓練的引導，來消除閱讀時眼睛的回跳，提高閱讀的注意力和理解記憶力。
擴大視幅廣度
“視幅”是指人的眼睛在讀書或觀看物體時的寬度或范圍。而視幅廣度則是指一個視點所感知的文字范圍，又稱“視音距”或“視域”。視幅廣度不是一個點、一條線，而是一個面。視幅廣度越大，閱讀速度就越快。眼睛的視幅寬度越大越廣，每次眼停所吸收的信息就越多，閱讀速度就越快。軟件里專門有視幅擴展訓練。
人的視覺范圍到底有多大呢 科學家在實驗中發(fā)現(xiàn)：在0.1 秒的時間內(nèi)，成人一般能夠感知6--8個黑色圓點或4-6個彼此不相聯(lián)系的外文字母。也就是一分鐘可以感知到4200個字。如果我們把一個字看成一個點的話，那么一分鐘就可以看4200個字。
生理學原理
人腦神經(jīng)細胞的功能每秒間可完成信息傳遞和交換次數(shù)達1000億次。
處于激活狀態(tài)下的人腦，每天可以記住四本書的全部內(nèi)容，然而人類對自身大腦的開發(fā)和利用程度不足10%。
人的每只眼睛有1億3000萬個光接收器，可瞬間區(qū)分1000多萬種顏色。
閱讀心理學研究表明，大腦和眼睛識別一個詞和多個詞所需時間幾乎是相同的，因為信息數(shù)量都處于一個視幅廣度之內(nèi)。
人大腦和眼睛都有速讀記憶的潛能，是我們與生具來的，只是我們從小到大傳統(tǒng)的閱讀習慣抑制了這種能力的發(fā)揮，通過訓練來開發(fā)自身的這種潛能。
速讀記憶訓練要點
有效的速讀記憶訓練，是要借助較好的訓練手段，目前國內(nèi)主要的訓練手段有兩種，書面的文字材料訓練和軟件訓練。書面的文字材料訓練，可控性較差，而且訓練非常的有限，反復訓練性差。軟件訓練，由軟件來控制閱讀的速讀，可控性較好，可以反復訓練。
目前國內(nèi)速讀記憶的訓練軟件不多，效果最好的是精英特速讀記憶訓練軟件，供訓練的課件內(nèi)容多，含有速讀和記憶兩部分訓練。
一般速讀訓記憶練是通過以下幾個方面進行的，要點如下：
擴展視幅訓練：
通過訓練來逐漸擴大視幅范圍，目的是擴大眼睛一目所能吸收的信息量。訓練時按照訓練軟件上的要求來完成每項訓練。平時做閱讀的時候，一次看二、三個字，現(xiàn)在每次看五、六個字，七、八個字，以至一句、多句，閱讀速讀很快就提高了。
文字訓練的要點和軟件訓練的原理是一樣的，要想提高速讀速度，首先都要擴大視幅廣度才行。可控性差謝，可以試著半句半句的看，再一句一句的看，逐漸提高提高速讀，也有很好的效果。
焦點移動訓練;
對于這種訓練，文字材料的訓練是不容易做到，一般是通過軟件來完成的。這里說的焦點不是一個點，二是眼睛一目所能看到的范圍。這個焦點的大小，移動的規(guī)律性，移動的速讀會影響閱讀的速度。
訓練時，在擴大的視幅基礎(chǔ)上，眼睛隨著軟件規(guī)律性地、一段一段文字地、有節(jié)奏地移動，移動的速度是由軟件控制的，一般和眼睛閱讀時的閃動速度一至，不需要理解文字的含義，只要能看清楚文字就可以了，使眼睛適應(yīng)塊狀的文字閱讀，形成良好的、科學的眼停眼動習慣。
文章的實際閱讀訓練：
綜合運用視幅擴展和焦點移動的方法，同時要用眼腦直映的原理，一般是用軟件來訓練的。訓練時，用較大的視幅寬度，以快狀的文字段來閱讀，同時要理解記憶文章、段落的重要信息和表達的含義。閱讀時要把眼睛捕獲的信息直接反映到大腦進行理解記憶，運用奇像記憶、思維導圖或者其他記憶方法處理信息，達到眼看腦記。開始訓練時不要速度太快，會不適應(yīng)的，從400-500字/分鐘的速度練起，逐漸地提高速讀。
一般通過軟件的訓練，可以將日常的閱讀速度達到2000字/分鐘以上(常人一般的閱讀速度只是200-300字/分鐘)。
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