速讀真的有效嗎
速讀真的有效嗎
速讀真的有效嗎?全腦速讀記憶是在快速閱讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶訓(xùn)練的，速讀和記憶相輔相成，速讀越快，記憶越好。你想看看快速閱讀有沒有用嗎?現(xiàn)在，學(xué)習(xí)啦小編來告訴你全腦速讀的作用。
速讀真的有效嗎
目前的速讀主要說得是全腦速讀記憶，這種方法在日本，韓國已經(jīng)開展很多年。要是無效的話他們還研究什么?產(chǎn)生這個(gè)看法的原因，在于我們目前的全腦速讀記憶的訓(xùn)練方法確實(shí)不完善。另外，就現(xiàn)在的全腦速讀記憶的訓(xùn)練方法，也不是無懈可擊。大部分的速讀訓(xùn)練都是在眼睛的訓(xùn)練上下了很大的功夫，而真正的右腦開發(fā)卻總是千篇一律。我看到很多的人，在培訓(xùn)班上似乎可以每分鐘一萬字以上的速度閱讀，并且可以記憶60%的東西。(是特定的讀物或者童話類的簡單讀物)，但是到了實(shí)際應(yīng)用的時(shí)候，所要讀的東西常常是要精確的理解，這種方法就用不上了，結(jié)果又回到了原來的閱讀方式。最終結(jié)果，是練就了一目數(shù)行讀小說的本領(lǐng)。所以有了“速讀只能閱讀簡單讀物”的說法。另外一點(diǎn)，許多速讀課程都訓(xùn)練節(jié)奏，就是看書的節(jié)奏。
這在起步階段是很必要的，但是并不是單單靠著一種節(jié)奏就可以閱讀所有的書。用很快的節(jié)奏閱讀小說之類的淺顯的文章，可以達(dá)到理解;但是閱讀一些技術(shù)性的文章，這種節(jié)奏達(dá)到的效果充其量只是“了解”。當(dāng)然，訓(xùn)練達(dá)到一定的水平可以自己調(diào)整閱讀節(jié)奏，但是閱讀困難的文章時(shí)采用什么樣的節(jié)奏?有什么要注意的?要采用什么樣的方法?這在很多培訓(xùn)班或者軟件訓(xùn)練中并沒有提及。
但是這些都并不能就說全腦快速閱讀就一無是處，畢竟我周圍有許多人的體會(huì)是全腦速讀應(yīng)用在學(xué)習(xí)中感覺非常爽的。
關(guān)于速讀速記真的有用么
對(duì)提高人的瞬間反應(yīng)能力確實(shí)有一定幫助，速讀速記實(shí)質(zhì)上是一項(xiàng)眼腦直映的科學(xué)，掌握好眼腦直映，自然就提高了速讀速記。
傳統(tǒng)閱讀者的閱讀路線往往是由視覺中心傳至說話中心，經(jīng)發(fā)音器官發(fā)出聲音傳至聽覺中心，再由聽覺中心傳到閱讀中心，最后才達(dá)到理解文字意義的過程。這樣的過程曲折迂回路線太長，不僅費(fèi)精力、易疲勞，而且直接影響到理解和記憶的效果。
速讀記憶則是培養(yǎng)閱讀者直接把視覺器官感知的文字符號(hào)轉(zhuǎn)換成意義，消除頭腦中潛在的發(fā)聲現(xiàn)象，形成眼腦直映，從而實(shí)現(xiàn)閱讀速度的飛躍。
在這一過程中，人們從感知文字到理解內(nèi)容，除眼睛和神經(jīng)系統(tǒng)外，一般不需要其他感覺器官參與，所以我們把它稱為“眼腦直映”。眼腦直映的關(guān)鍵是排除頭腦里潛在的發(fā)音現(xiàn)象，即閱讀時(shí)做到不朗讀、不唇讀、不喉誦、不心誦。
眼腦直映的原理依據(jù)是，語言表達(dá)與閱讀理解的不一致性。語言表達(dá)必須運(yùn)用明確的、線形的、連貫的語言，而思維活動(dòng)卻可以是片狀的、塊狀的，具有極大的壓縮性、高度的跳躍性。讀者在理解文字時(shí)，是按自己的思維習(xí)慣，用自己內(nèi)潛性的“語言”來理解。因此，閱讀中經(jīng)常出現(xiàn)理解速度大于視覺速度的現(xiàn)象。
讀者在閱讀過程中的主要任務(wù)是理解，即掌握文中表達(dá)的觀點(diǎn)、要旨、意圖、情趣等。而很多文字注入了過多的“水分”(并不是完全沒有作用)是不需要關(guān)注或閱讀的。訓(xùn)練有素的讀者對(duì)同類文體的閱讀已經(jīng)形成了思維定勢(shì)，閱讀時(shí)可以忽略次要的內(nèi)容，抓住某些與閱讀目的相關(guān)的關(guān)鍵字、關(guān)鍵詞、關(guān)鍵段，按預(yù)定的程序去思考，使大腦即刻作出相應(yīng)的反應(yīng)，瞬間形成自己的概念，從而高速有效地完成閱讀理解任務(wù)。由此可見，快速閱讀的實(shí)質(zhì)是快速的思維和快速的信息攝入有效配合的過程。
多年來，“眼腦直映”始終是快速閱讀原理中最核心的部分，也是實(shí)現(xiàn)快速閱讀最理想的方式。精英特速讀專家們認(rèn)為，“眼腦直映”是指“讀者用其眼睛將書面上的文字信息正確識(shí)別后，直接傳送到大腦進(jìn)行理解和記憶，再由大腦將這些文字圖像回憶和反映出來的過程”。速讀原理認(rèn)為“眼腦直映”的閱讀過程省略了人的語言中樞和聽覺中樞這兩個(gè)中間環(huán)節(jié)，即文字圖像直接映入右腦記憶中樞進(jìn)行記憶，然后通過左右腦的相互協(xié)調(diào)處理，再對(duì)文字進(jìn)行復(fù)述和理解。它大大縮短了由“眼睛--嘴巴--耳朵--大腦”的這種曲折迂回閱讀的反映路線，找到了真正高效閱讀“眼睛--大腦”的捷徑，這才是純粹運(yùn)用視覺進(jìn)行閱讀的高級(jí)技巧“眼腦直映”式的快速閱讀，稱為真正的“看書”。
“眼腦直映”含義解讀:
(一)、“眼腦直映”看書線路最短，是真正的閱讀捷徑。
傳統(tǒng)閱讀者的閱讀路線往往是由視覺中心傳至說話中心，經(jīng)發(fā)音器官發(fā)出聲音傳至聽覺中心，再由聽覺中心傳到閱讀中心，最后才達(dá)到理解文字意義的過程。這樣的過程曲折迂回路線太長，不僅費(fèi)精力、易疲勞，而且直接影響到理解和記憶的效果。而“眼腦直映”式的閱讀，由眼睛的識(shí)別文字再到大腦的思維反應(yīng)直線快捷。
(二)、“眼腦直映”閱讀效率最高，是高效的無聲閱讀。
“眼腦直映”的閱讀習(xí)慣是培養(yǎng)讀者直接把視覺器官感知的文字符號(hào)轉(zhuǎn)換成意義或圖像來閱讀，直接消除頭腦中潛在的發(fā)聲現(xiàn)象，縮短大腦中的反映過程，擴(kuò)展圖像化理解記憶范圍，直接形成眼腦直映，從而實(shí)現(xiàn)閱讀速度和理解效率的雙飛躍。
(三)、“眼腦直映”閱讀思維最快，是文字圖像化的最佳模式。讀者在閱讀過程中的主要任務(wù)是理解，即掌握文中表達(dá)的觀點(diǎn)、要旨、意圖、情趣等。 “眼腦直映”消除了文章中的多余“水分”抓住閱讀目的相關(guān)的主題詞、關(guān)鍵字、關(guān)鍵詞、關(guān)鍵段，盡可能地按照文字內(nèi)容的敘述實(shí)現(xiàn)圖像化的理解和記憶，從而高速有效地完成閱讀理解任務(wù)。
人類為什么能夠做到“眼腦直映”的依據(jù)主要有兩個(gè)方面:
一是人的語言識(shí)別與語音表達(dá)的不一致性。即人在看到文字語言時(shí)的速度遠(yuǎn)快于人用語音反應(yīng)文字語言時(shí)的速度。這種不一致性就必然會(huì)要求快速閱讀必須克服音讀對(duì)閱讀速度的影響，如一般人看書時(shí):眼睛看--嘴巴念--耳朵聽 --頭腦想。這樣一個(gè)過程，由于人眼的反應(yīng)快，口耳反應(yīng)較慢，于是發(fā)音器官、聽覺器官就阻礙了眼睛的識(shí)別和吸收，同時(shí)導(dǎo)致大腦的多次間接反映，拖慢閱讀速度。眼腦直映并沒有讀的意思，它是經(jīng)由眼睛直接反映到大腦，閱讀速度才快。
二是語言表達(dá)與大腦理解思維的不一致性。語言一般習(xí)慣于明確的、線形的、連貫的語言表達(dá)，而人思維活動(dòng)卻經(jīng)常性是片狀的、塊狀的，并具有極大伸縮性、跳躍性和概括性。讀者在看文字時(shí)，往往是按照文字內(nèi)容的順序、線性、連貫及分步式合成式地閱讀。人的大腦在理解文字時(shí)則是按自己的思維習(xí)慣和內(nèi)部“語言”進(jìn)行理解、歸納。最后導(dǎo)致“閱讀過程中經(jīng)常出現(xiàn)理解速度大于視覺速度，而視覺速度又大于聽覺速度的三級(jí)跳的現(xiàn)象”，而要克服這種三級(jí)跳現(xiàn)象最好的辦法就是運(yùn)用視覺器官與大腦 思維同步的閱讀方式“眼腦直映”，讀者可熟練地將閱讀時(shí)的文字內(nèi)容圖像化理解和記憶，達(dá)到高效閱讀之目的。
快速閱讀有沒有用 全腦速讀存在的誤區(qū)
1.全腦速讀記憶不可信
這種觀點(diǎn)很大程度上取決于全腦速讀記憶在我國的傳入時(shí)間短、沒有規(guī)模推廣有關(guān)。然而眾多科學(xué)家的驗(yàn)證和眾多成功的實(shí)例已經(jīng)證明全腦速讀記憶的可行性。 精英特超級(jí)速讀記憶訓(xùn)練揭示：“全腦速讀記憶是在看書的過程中，利用右腦的圖像功能，將文字直接印入大腦，進(jìn)行理解和記憶，這一過程不僅僅提高了看書的速度，而且右腦的功能得到開發(fā)和利用，全腦速讀訓(xùn)練首先要做到精力集中，因此經(jīng)過全腦速讀訓(xùn)練后，能夠大幅度提高學(xué)習(xí)時(shí)的專注力和思維力。 筆者認(rèn)為你是什么樣的人，你就會(huì)相信什么。例如，大學(xué)期間很多人說學(xué)生會(huì)非常黑暗，可是筆者剛進(jìn)大學(xué)校園一臉稚嫩，也有被這種謠言嚇到，但是從第一次競選到入會(huì)，中間新老部長交替，兩年之后，我承認(rèn)學(xué)生會(huì)會(huì)有一些所謂的“官僚作風(fēng)”，但是，你只要自己不為虎作倀，收獲更多的是你可以帶領(lǐng)更多的人做事，你會(huì)平衡關(guān)系，往往更多的為集體考慮，學(xué)會(huì)了從大局出發(fā)。全腦速讀記憶也一樣，沒有親身嘗試，怎么能知道它的效果呢。
2.學(xué)習(xí)效果不如預(yù)期
全腦速讀記憶因“人”而異，那就是求知者眼球視野和知識(shí)水平不同，提高快速閱讀的時(shí)間和效果必然有差異。
一朝一夕就想掌握一項(xiàng)技術(shù)難道不是天方夜譚嗎!快速閱讀法是徹底改變一字一句“點(diǎn)式”閱讀為一目十行的“線式”閱讀，這種方法拋棄了我們潛意識(shí)的惡習(xí)，使閱讀視線不在單字上停留，而是掃描整行文字實(shí)現(xiàn)大塊閱讀，這樣一來單位時(shí)間內(nèi)眼球接受文字信號(hào)速讀可以提高10倍，緊跟大腦的思維速度。因而，你要確定你有寬闊的視野，這是實(shí)現(xiàn)的前提。但是，擴(kuò)大視讀野并不是一日之功。急功近利永遠(yuǎn)都是成功的大敵，笑到最后的才是王者。
現(xiàn)有的知識(shí)水平是全腦速讀記憶的基礎(chǔ)。例如，前段時(shí)間知乎上有一個(gè)家伙《平凡的世界》100多萬字只用了兩天時(shí)間久讀完了，每分鐘上萬字的水平是必須的速度，前提是你沒有必要糾結(jié)于字字句句，關(guān)鍵是把握文章的關(guān)鍵內(nèi)涵，而不是兩天之后背誦80%，怎么可能?但是這并不代表全腦速讀的沒有發(fā)揮作用，如果經(jīng)過了全腦速讀訓(xùn)練，再配合一些基本的閱讀方法，在短時(shí)間內(nèi)吸取一本書的精華完全可能。
3.全腦速讀記憶無意義
當(dāng)人人都是“自媒體”的時(shí)候，信息爆炸時(shí)代也到來了!人人、微博、網(wǎng)易、豆瓣、知乎等等的社交或者咨詢網(wǎng)站是現(xiàn)代社會(huì)每個(gè)人每天瀏覽或發(fā)布信息的重要渠道。所有的信息資源以前所未有的數(shù)量讓世人“拿取”，那么，問題就出現(xiàn)了?如何實(shí)現(xiàn)用最短的時(shí)間、最快的速度取得豐富、最多的信息、最有用的信息，并且能夠運(yùn)用產(chǎn)生最佳效果?現(xiàn)在來看，隨著全腦速記的誕生和推廣，這種愿望將要變成現(xiàn)實(shí)，我們有必要掌握一套科學(xué)的全腦速記系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)信息的快速獲得和掌握。因?yàn)橹挥羞@樣，我們無論是學(xué)生還是職業(yè)人將有更多的時(shí)間取得其他方面的成績和發(fā)展，因?yàn)楝F(xiàn)代人的標(biāo)簽也許不僅是是老師、醫(yī)生、警察，他們往往可以是崇尚在路上的窮游達(dá)人，或許是釋放生命之音的搖滾瘋子，他們可以有很多面，實(shí)現(xiàn)人格的自由!
總之，全腦速讀記憶是一種快速閱讀訓(xùn)練方法，并且有實(shí)施的可能性和重要意義。但是這只是你成功道路上的一個(gè)“倚天劍”，不能取代成功路上的淚水和汗水!我們能夠做的是掌握全腦速讀記憶的技巧，提高閱讀速度，提高學(xué)習(xí)效率!
全腦速讀的作用
大腦的翅膀
朋友，在終生學(xué)習(xí)的社會(huì)里，每個(gè)人都希望擁有自由翱翔知識(shí)天空中的“翅膀”，上萬個(gè)學(xué)員的實(shí)踐和成功經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)證明“精英特”就是為你配制的最好“翅膀”!快速閱讀和記憶像雙翅一樣在牽引你的大腦潛能，使你左腦右腦的使用養(yǎng)成習(xí)慣。當(dāng)你擁有快速閱讀和記憶的能力時(shí)，你的想像力、創(chuàng)造力將超凡脫俗，敏捷而自信!你將真正擁有翱翔知識(shí)藍(lán)天的翅膀。
學(xué)習(xí)的利器
朋友，如果你想學(xué)業(yè)有成，精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練軟件能讓你學(xué)習(xí)全力提速，成績大幅倍增，學(xué)業(yè)走向輝煌。上萬學(xué)子在使用了精英特全腦速讀記憶軟件后，均發(fā)生了四大變化：一是閱讀速度提高了;二是看書習(xí)慣改變了;三是學(xué)習(xí)注意力集中了;三是記憶力大幅改善了。通過參與學(xué)習(xí)與訓(xùn)練使他們的學(xué)習(xí)變得輕松、有力、效果好，真正在為了學(xué)習(xí)的尖兵和利器。
考試金鑰匙
朋友，如果你不想死記硬背，精英特全腦速讀記憶軟件它能成為你考試的金鑰匙。全腦速讀高效閱讀，準(zhǔn)確快速的把握課本和資料;思維導(dǎo)圖的神奇記憶力和分析掌控力，將使你輕松學(xué)習(xí)，如虎添翼，幫助你更快更好地學(xué)習(xí)各科知識(shí)，記憶知識(shí)要點(diǎn)，在考試的戰(zhàn)場上主動(dòng)出擊，快人一截，高人一籌，取得令人驚嘆的好成績。
事業(yè)核動(dòng)力
朋友，如果你想財(cái)智雙收，精英特全腦速讀記憶軟件它能讓事業(yè)有成，高效工作。它能讓你在事業(yè)的奮斗中迅速提升智力，博采眾長，廣攬財(cái)富，一鳴驚人，原來過去每天兩三個(gè)小時(shí)必看的各種文件、協(xié)議、合同、報(bào)表和行業(yè)資訊等資料，現(xiàn)在半小時(shí)就可以看完并處理完畢;過去十天半月才能看完和掌握知識(shí)和文件，現(xiàn)在你只用一天的時(shí)間就可搞定。工作效率成倍提高!
職場強(qiáng)助手
朋友，如果你想要在職場上顯山露水，出人頭地，精英特全腦速讀記憶軟件它能讓領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)你“士隔三日，另當(dāng)刮目相看”，通過快速閱讀和超強(qiáng)記憶訓(xùn)練，知識(shí)豐收，能力提高，績效倍增。三大能力即工作運(yùn)用能力、知識(shí)吸收能力和事業(yè)創(chuàng)新能力讓你充滿自信，成就非凡。一次重要的投資，一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折，精英特速讀記憶的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練將讓你終生受益!
快速閱讀基本技巧
1、避免發(fā)聲。出聲閱讀是影響閱讀速度的重要因素。實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)表明，朗讀的速度最快每分鐘只能達(dá)到200字，而默讀每分鐘可達(dá)800字左右，是朗讀的4倍。因此，提高閱讀首先要學(xué)會(huì)默讀。默讀的關(guān)鍵在于避免出聲，有的人在讀時(shí)雖然聽不到有明顯的出聲現(xiàn)象，但是仔細(xì)觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)他的唇或舌在動(dòng)，說明其閱讀仍有不易覺察的潛在發(fā)聲現(xiàn)象，這仍會(huì)影響到閱讀的速度。在實(shí)際閱讀訓(xùn)練中，要有意識(shí)地克服唇動(dòng)、舌動(dòng)的現(xiàn)象。
2、減少注視點(diǎn)。閱讀過程中，眼睛是以快速眼跳運(yùn)動(dòng)的方式進(jìn)行的。其中眼跳運(yùn)動(dòng)的時(shí)間只占10%，而眼睛停留在各個(gè)注視點(diǎn)上停頓的時(shí)間占到總時(shí)間的90%。可見，眼睛主要不是靠眼跳的運(yùn)動(dòng)，而是通過眼跳中的注視停頓來獲取信息。這樣，減少一行乃至一頁文字中的注視點(diǎn)，也就相應(yīng)使得視覺幅度擴(kuò)大，每次眼停獲得的信息增多，從而可以節(jié)省閱讀時(shí)間，提高閱讀的效率。
3、縮短眼停時(shí)間。眼停時(shí)間是指眼睛在每個(gè)注視點(diǎn)上停留的時(shí)間。減少停留的時(shí)間，也會(huì)相應(yīng)提高整體閱讀的速度。
4、避免回視?；匾暿侵秆厶?jīng)過某一注視點(diǎn)后又重新返回?；匾暤拇螖?shù)越多，閱讀的速度就會(huì)越慢。因此，必須努力克服回視的毛病。一般來說，回視的出現(xiàn)是由于注意力不夠集中、閱讀缺乏自信，總擔(dān)心沒有完全看清楚。要避免回視，就應(yīng)從這些方面多加注意。
二、快速閱讀的主要方法
1、瀏覽法。瀏覽法是指對(duì)一般不需要細(xì)致了解的書籍，只是從總體上粗略掌握書中大概內(nèi)容的一種閱讀方法。它可以在有限的時(shí)間內(nèi)盡可能廣泛地了解信息，有助于開闊視野，是博覽群書所常用的重要方法。
瀏覽閱讀主要是重點(diǎn)注意文中的一些關(guān)鍵位置:一是篇名，包括文章的題目和書名，題目是文章的眼睛，往往集中概括了全文的主要論點(diǎn)、主要論題或是主要內(nèi)容等。這些將會(huì)幫助讀者對(duì)文章或書籍大體框架、基本思路有所了解。三是正文，這一部分瀏覽的關(guān)鍵主要是開頭、結(jié)尾以及中間各段落起首的中心句。將這些關(guān)鍵部分瀏覽完畢后，會(huì)對(duì)文章或書籍形成總的印象，如果經(jīng)回憶有不夠完整的地方，或有值得深究之處，可再作必要的重點(diǎn)補(bǔ)閱。
2、掃讀法。掃讀法是指對(duì)文章內(nèi)容一目數(shù)行、一目十行地掃瞄，以大容量獲取信息的一種快速閱讀方法。
掃讀法不像傳統(tǒng)閱讀方法那樣逐字逐句地來讀，而是將眼停的視域盡可能擴(kuò)大，將幾行文字、一段文字甚至整頁文字作為每次眼停的注視單位，在快速掃視中獲得對(duì)文章或書籍的總體印象、整體理解。這種方法最快可以由數(shù)行掃讀達(dá)到一頁一頁掃讀，逐頁掃讀的方法又稱為面式閱讀法。由于擺脫了個(gè)別字句上的語意糾纏，這種方法不僅提高了閱讀速度，而且并不像有些人擔(dān)心的那樣會(huì)影響理解程度，很多時(shí)候甚至比逐字逐句閱讀更能夠把握文章內(nèi)容的精髓。掃讀法閱讀的速度非?？?，但要熟練掌握這種方法必須經(jīng)常專門訓(xùn)練，比如經(jīng)常做一些視力擴(kuò)展訓(xùn)練，在平時(shí)閱讀時(shí)要注意克服逐字逐句閱讀的習(xí)慣，有意識(shí)地?cái)U(kuò)大每次眼停的視野范圍。利用舒爾特?cái)?shù)字表等進(jìn)行專門的視力擴(kuò)展訓(xùn)練，也是非常有效的方法。
3、跳讀法。跳讀法是指跳過一些無關(guān)緊要的部分而直取讀物的關(guān)鍵性內(nèi)容的一種快速閱讀方法。
跳讀與掃讀不同，掃讀是逐頁掃視，而跳讀則是有所取舍地跳躍式前進(jìn)，只停留在那些最有價(jià)值的內(nèi)容上閱讀，其他次要內(nèi)容則大段大段甚至整頁整頁地略過。所以，善于運(yùn)用跳讀法閱讀，不但可以提高閱讀速度，而且能夠很快抓住關(guān)鍵，把握文章要旨?？梢愿鶕?jù)關(guān)鍵詞語的提示閱讀，有關(guān)鍵詞語的地方大都是同閱讀者所關(guān)心的內(nèi)容或問題聯(lián)系最密切的;可以重點(diǎn)在篇章的開頭、結(jié)尾，文中段落的首句或尾句跳讀，這些常常是議論性文體的主要觀點(diǎn)或論據(jù)要點(diǎn)的所在;可以沿著情節(jié)發(fā)展線索跳讀，如在記敘文體中情節(jié)之外的純景物、人物的大段靜態(tài)描寫可直接略過;可以根據(jù)語法結(jié)構(gòu)的提示跳讀，通過結(jié)構(gòu)詞語的幫助來把握書中的思路，如"由此看來"、"總之"等就可提示讀者很快找到關(guān)鍵性的總結(jié)句。
4、尋讀法。尋讀法是指為得到急需的有關(guān)資料，在眾多相關(guān)書籍資料中搜尋查找的一種快速閱讀方法。
尋讀法是日常工作和學(xué)習(xí)中經(jīng)常使用的一種快速閱讀方法。我們?cè)谵o典中查閱某個(gè)字詞的意義或讀音;在報(bào)紙上查看當(dāng)天的重要新聞;在電視報(bào)上了解想看的電視節(jié)目;在產(chǎn)品說明書中查訊某個(gè)故障的排除方法;在某本書中通過目錄提要尋找自己最感興趣的內(nèi)容;在寫作中搜集需要引用的有關(guān)資料等時(shí)，都會(huì)自覺不自覺地用到尋讀法。尋讀時(shí)，要在快速掃視書頁的過程中，能夠很快地對(duì)自己所要查找的某些問題的細(xì)節(jié)如人名、地名、事件、年代、概念術(shù)語等，作出識(shí)別判斷。這種快速篩選識(shí)別信息的能力，需要在閱讀實(shí)踐中不斷鍛煉提高。
5、猜讀法。猜讀法是指在讀書讀文章時(shí)，以所了解的題目或已看的前文作為前提，對(duì)后面的內(nèi)容預(yù)作猜想，然后將其與后文實(shí)際內(nèi)容進(jìn)行印證比較的一種閱讀方法。
猜讀法使讀者角度轉(zhuǎn)換為作者，為作者設(shè)身處地地考慮作品內(nèi)容的安排，這就使閱讀活動(dòng)始終處于高度活躍的積極思維狀態(tài)，有助于鍛煉提高讀者的認(rèn)識(shí)判斷能力、創(chuàng)造能力。隨著猜讀準(zhǔn)確性的提高，讀者在閱讀中領(lǐng)會(huì)把握作品內(nèi)容的時(shí)間就會(huì)大為減少，因而猜讀的能力對(duì)提高快速閱讀能力也會(huì)起到重要的促進(jìn)作用。猜讀法最常見于情節(jié)類的作品閱讀中，如《老人與?！分性谧x到桑提亞哥剛遇到鯊魚之時(shí)，讀者便可以猜想作者會(huì)怎樣寫他與鯊魚的較量?最后結(jié)局會(huì)是如何?其他類型的作品，也可用猜讀法閱讀。讀議論性文體時(shí)，可以先由題目設(shè)想作者怎樣提出論點(diǎn)，采用哪些論據(jù)，用什么方法來具體論證。
運(yùn)用猜讀法時(shí)需要注意，猜讀要以原文的某些材料作依據(jù)，不能毫無依據(jù)地憑空亂想。猜想之后，要在原文的相關(guān)處重點(diǎn)閱讀，將猜想與原文的內(nèi)容進(jìn)行對(duì)照，一致便說明自己較好地準(zhǔn)確理解了作品，不一致則說明自己的理解或作者對(duì)內(nèi)容的處理有問題。在不斷的猜想、比較、總結(jié)中，猜讀能力會(huì)不斷提高，思維能力與創(chuàng)造能力也會(huì)得到很好鍛煉。
三、快速閱讀需要注意的問題
第一、要保持注意力的集中?？焖匍喿x不只是求速度，還要求達(dá)到理解的程度，如果注意力不集中就很難保證在極短的時(shí)間內(nèi)能夠?qū)?nèi)容理解，更談不上對(duì)內(nèi)容的記憶和掌握。因此，閱讀的速度越快，就越需要讀者的注意力保持高度集中。這對(duì)于保證快速閱讀的效率是非常重要的。
第二、提高整體識(shí)讀的能力。閱讀速度的提高，與閱讀者的整體識(shí)讀能力有著很直接的關(guān)系。逐字逐句讀書的習(xí)慣使注視點(diǎn)增多，眼跳次數(shù)增多，勢(shì)必影響閱讀的速度。而如果將許多字詞、一句或數(shù)句甚至一段作為一個(gè)整體來識(shí)讀，就會(huì)大大減少注視點(diǎn)和眼跳次數(shù)，使每次眼停的閱讀視野擴(kuò)大，閱讀速度也會(huì)成倍地提高。因此，在閱讀中注意養(yǎng)成整體識(shí)讀的習(xí)慣，也是提高快速閱讀能力的一個(gè)重要方面。
第三、正確處理好閱讀速度與理解、記憶的關(guān)系。我們所說的快速閱讀，當(dāng)然是在理解、記憶基礎(chǔ)上的閱讀。如果拋開了對(duì)所讀材料的理解和記憶，而單純追求速度，那這個(gè)速度即使再快也是沒有意義的。因此，提高閱讀的速度，一定要處理好速度與理解、記憶之間的關(guān)系?？焖匍喿x必須以一定的理解水平、記憶掌握能力為前提。一般來說，快速閱讀的理解率應(yīng)保持在70%左右的水平。
猜你喜歡：