常用快速閱讀技巧“鑒別閱讀法”

鑒別閱讀法是一種快速提煉文章的段意，主要內(nèi)容以及中心思想的閱讀方法。
鑒別閱讀法分為三個(gè)步驟：首先要?jiǎng)澐殖鑫恼碌亩温?，迅速劃出段落的中心句，重點(diǎn)句，或用自己的語(yǔ)言概括出段意．其次，連接各段的段意，分析文章的重點(diǎn)句，段，歸納主要內(nèi)容。

最后，在閱讀過(guò)程中，要留意文章的題目，開(kāi)頭段，結(jié)尾段以及文章的議論部分，從中概括出中心思想。

鑒別閱讀法實(shí)際上就是通過(guò)以行三個(gè)步驟來(lái)掌握文章的重要信息，而無(wú)需一字不漏的通讀全文。

概括段意

概括段意常用的幾種方法
　　
１．用段的中心句概括段意　一段文章中，往往有一個(gè)高度概括段的主要內(nèi)容的句子，即中心句。全段圍繞中心展開(kāi)敘述。中心句或在開(kāi)頭，或在結(jié)尾，或在中間。只有抓住中心句，才能簡(jiǎn)練，準(zhǔn)確地概括段意。
　　
２．用文章的重點(diǎn)句概括段意?！≡谟械奈恼露温渲?，作者在敘述事實(shí)以后，用抒情議論的方法，寫(xiě)出了自己的感性體會(huì)。這些感想，往往概括出全文的主旨，點(diǎn)明了段的中心意思。閱讀時(shí)可以直接引用為段的段意。
　　
３．用自己的語(yǔ)言概括段意。在許多的文章段落中，往往找不到中心句，也沒(méi)有作者的抒情，這樣就必須認(rèn)真地閱讀全段內(nèi)容，把中心句歸納，總結(jié)出來(lái)，用自己的話概括段意。步驟是：首先這一段共講了幾句話；然后分析是幾層意思來(lái)敘述的，每一層都寫(xiě)了什么內(nèi)容，全段主要敘述了什么問(wèn)題。這樣逐句逐層的閱讀，分析，就可以概括出段的大意了。

抓住文章的主要內(nèi)容
　　
歸納文章的主要內(nèi)容十分段理解課文后，綜合理解全文的必不可少的步驟。抓住文章的主要內(nèi)容，要有一定的理解能力，概括能力，同時(shí)也要掌握一定的方法。

１．研究題目，把握主要內(nèi)容。有時(shí)文章的題目已經(jīng)點(diǎn)出了文章的主要內(nèi)容，把題目稍加擴(kuò)展，就能歸納出文章的主要意思來(lái)。
　　
２．連接每段段意就是文章的主要內(nèi)容。段意是一段文章主要內(nèi)容的概括，把每段段意連接起來(lái)就是一篇文章的主要內(nèi)容。所以，從歸納段意入手，是抓住一篇文章主要內(nèi)容的方法之一。
　　
３．分析重點(diǎn)句，段，歸納主要內(nèi)容。從文章中找出重點(diǎn)句，把這些句子連接起來(lái)，就是文章的主要內(nèi)容。一篇文章中，往往有重點(diǎn)段落，對(duì)表達(dá)文章的中心思想起著重要作用，閱讀時(shí)要加以重視。

歸納中心思想
　　
閱讀一篇文章，要參照閱讀程序進(jìn)行。雖然文章的體裁不同，類(lèi)型不同，但應(yīng)該相對(duì)穩(wěn)定的保持“綜合－分析－綜合”的閱讀程序。也就是按照先瀏覽全文，了解段落大意，隨后逐段分析和捉摸關(guān)鍵的字，詞，句，弄清段落大意和各段關(guān)系，隨后概括出全文的中心思想。

怎樣概括文章的中心思想呢？
　
１．要分析一篇文章的題目。文章的題目往往是畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆，有時(shí)就是中心思想的高度概括。

２．要重視文章的開(kāi)頭和結(jié)尾。文章的開(kāi)頭和結(jié)尾，往往顯露了全文的中心。閱讀時(shí)要認(rèn)真地分析它們與內(nèi)容之間的關(guān)系。
　　
３．留意文章的議論部分。有些文章采用了夾敘夾議的方法，這些議論含蓄的點(diǎn)出文章的中心思想。閱讀這類(lèi)文章時(shí)，特別要注意其中的議論部分。

４．體會(huì)主要內(nèi)容，概括中心思想。有些文章的中心思想不那么明顯，暗含在文章所敘述的事物之中。

只有深思一步才能領(lǐng)會(huì)作者的寫(xiě)作意圖。讀這類(lèi)文章，必須對(duì)關(guān)鍵的詞，句，段深入理解，統(tǒng)觀全文，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)才能準(zhǔn)確地總結(jié)出文章的中心思想。
　　
人的大腦具有選擇和壓縮信息的功能，鑒別閱讀法正是利用了大腦思維的之一特點(diǎn)，通過(guò)尋找文章的段意，主要內(nèi)容，中心思想。運(yùn)用鑒別閱讀法時(shí)對(duì)文章提供的信息進(jìn)行加工整理，去粗取精，以達(dá)到廣泛獲得知識(shí)的目的。
　　
在運(yùn)用鑒別閱讀法時(shí)，精力必須高度集中，大腦處于積極的思維狀態(tài)才能保證閱讀的質(zhì)量。掌握它有一個(gè)練習(xí)的過(guò)程，初學(xué)階段可以不求快，運(yùn)用熟練了，閱讀的速度自然會(huì)加快。