1、《魔戒三部曲》(美國(guó))

　　內(nèi)容：比爾伯。巴金斯是位年事已高的哈比族人，在111歲生日那天，他決定離開(kāi)故鄉(xiāng)，并將所有財(cái)產(chǎn)都移交給他的侄子弗羅多。巴金斯。不過(guò)，比爾伯唯一難舍的是一只可以讓持有者隱身的魔戒，可據(jù)他說(shuō)這只不過(guò)是個(gè)不值錢的小玩意。哈比族的守護(hù)者——灰袍巫師甘道夫卻對(duì)這戒指起了疑心，他拼命研究大量的史冊(cè)，結(jié)果證實(shí)他最大的恐懼已經(jīng)成真了。他把他的發(fā)現(xiàn)告訴了弗羅多。

　　2、《放牛班的春天》(法德瑞合拍)

　　內(nèi)容：講述了世界著名指揮家皮埃爾·莫安琦重回法國(guó)故地出席母親的葬禮，他的舊友佩皮諾送給他一本陳舊的日記，看著這本當(dāng)年音樂(lè)啟蒙老師克萊門特遺下的日記，皮埃爾慢慢細(xì)味著老師當(dāng)年的心境，一幕幕童年的回憶也浮出自己記憶的深潭。

　　3、《聽(tīng)見(jiàn)天堂》(意大利)

　　內(nèi)容：一個(gè)從小失明的孩子，如何成為聞名全歐洲的聲音剪接師?米可出生于托斯卡尼，從小就熱愛(ài)電影，因?yàn)橐淮我馔?，讓他必須永遠(yuǎn)與黑暗為伍，只能到政府規(guī)定的盲人的特殊學(xué)校就讀，然而這一切的挫折直到他在學(xué)校找到一臺(tái)老舊的錄音機(jī)開(kāi)始轉(zhuǎn)變，一個(gè)嶄新的世界為他而展開(kāi)。然而這個(gè)生命中重新點(diǎn)燃的希望卻被主張盲人不該擁有夢(mèng)想的校長(zhǎng)硬生生地打斷。即使不被認(rèn)同，米可仍是朝著夢(mèng)想邁進(jìn)，他的熱情逐漸感染周圍的同學(xué)，引導(dǎo)著他們重新定義視障者的夢(mèng)想與能力。

　　4、《大衛(wèi)科波菲爾》(英國(guó))

　　內(nèi)容：故事描述一位早年喪父的小男孩，因母親的性格比較柔弱怕事，童年時(shí)受盡繼父的虐待，生活苦不堪言。當(dāng)母親突然病逝后，他更是歷盡艱辛，迫于無(wú)奈投身社會(huì)，辛勞地工作，飽受旁人的冷言冷語(yǔ)。不過(guò)，他披荊斬棘、憑著頑強(qiáng)奮斗的精神，終于名成利就，在事業(yè)上和生活上得到一個(gè)完滿的結(jié)局。到底這位主角怎樣在逆境中自強(qiáng)不息，改變坎坷的命運(yùn)，活出生命的彩虹呢?

　　5、《怦然心動(dòng)》(美國(guó))

　　內(nèi)容：朱莉·貝克虔誠(chéng)地相信三件事：樹(shù)是圣潔的、她在后院里飼養(yǎng)的雞生出來(lái)的雞蛋是最衛(wèi)生的、以及總有一天她會(huì)和布萊斯·羅斯基接吻。二年級(jí)時(shí)在看到布萊斯的藍(lán)眼睛那一瞬間，朱莉的心就被他擊中了。不幸的是，布萊斯對(duì)她從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)。而且，他認(rèn)為朱莉有點(diǎn)怪，怎么會(huì)有人把養(yǎng)雞和坐在樹(shù)下看成樂(lè)趣呢?沒(méi)想到，到了八年級(jí)，布萊斯開(kāi)始覺(jué)得朱莉不同尋常的興趣和對(duì)于家庭的自豪感使她顯得很有魅力。而朱莉則開(kāi)始覺(jué)得布萊斯漂亮的藍(lán)眼睛也許和他本人一樣其實(shí)很空洞，畢竟，怎么會(huì)有人不把別人對(duì)樹(shù)和雞的感情當(dāng)回事呢?

　　6、《阿甘正傳》(美國(guó))

　　內(nèi)容：阿甘是個(gè)智商只有75的低能兒，但在他身上，我們看到了忠誠(chéng)，守信，執(zhí)著，友善這些人性中最為熠熠生輝、優(yōu)秀可貴的品質(zhì)，看到了對(duì)生命的執(zhí)著、對(duì)生活的希望、對(duì)信念的堅(jiān)定。平凡的生命，不平凡的人生。

　　7、《天堂電影院》(意大利)

　　內(nèi)容：影片所講述的是一個(gè)成長(zhǎng)在意大利西西里島詹卡多村莊中小孩子的故事。主人翁多多是個(gè)古靈精怪的小孩子，而艾費(fèi)多則是“天堂樂(lè)園戲院”的放映師，因?yàn)殡娪暗拇┽樢€，使得他們建立起來(lái)亦師亦友的感情。放映師所扮演的是個(gè)引領(lǐng)者的角色，在多多的童年、青少年、成年，甚至是老年，一直帶領(lǐng)著多多成長(zhǎng)。在他死后，他留給多多一盒膠卷，重新串連起多多遺失了三十年的回憶與情感。

　　8、《隱形的翅膀》(中國(guó))

　　內(nèi)容：影片展現(xiàn)的是斷臂姑娘在難以忍受的磨難面前并沒(méi)有退縮，而是以遠(yuǎn)超常人毅力和堅(jiān)強(qiáng)的意志獲得了成功，該片表現(xiàn)出人類挑戰(zhàn)自身生命極限的主題，謳歌人類頑強(qiáng)而美麗的人性，引起觀眾強(qiáng)烈的共鳴。

　　9、《音樂(lè)之聲》(美國(guó))

　　內(nèi)容：22歲的瑪麗亞是一個(gè)薩爾茨堡修道院里的志愿修女?；顫姾脛?dòng)和熱愛(ài)自然的她去馮?特拉普上校家當(dāng)家庭教師。她發(fā)現(xiàn)馮?特拉普家，他是一個(gè)有七個(gè)孩子的鰥夫，長(zhǎng)期的海軍生活和亡妻的悲傷使他對(duì)待孩子像管教士兵一樣嚴(yán)格。很快，瑪麗亞就明白了以前那些家庭教師離開(kāi)的原因，原來(lái)是孩子們得不到父親的關(guān)愛(ài)，總是用捉弄教師來(lái)吸引父親的注意。上校要求瑪麗亞也像他一樣嚴(yán)格，但是瑪麗亞沒(méi)有聽(tīng)從，而是用她天生的溫柔和善良贏得了孩子們的友好和喜愛(ài)。

　　10、《喜馬拉雅》(法國(guó))

　　內(nèi)容：在喜瑪拉雅山西北部的隱匿村莊，人民要在冬季前夕把鹽用犁牛運(yùn)送到市集，換取谷物過(guò)冬。一般來(lái)說(shuō)要花兩星期徒步跨山越嶺才能到達(dá)。天尼是得人敬重的老酋長(zhǎng)，由于長(zhǎng)子離奇死去，他接受不了事實(shí)便把責(zé)任推到年輕的卡馬身上，認(rèn)為他想奪取村長(zhǎng)之位。他拒絕讓卡馬引牛到市集，但卡馬并不理會(huì)。結(jié)果老邁的天尼決定拚了命也要越過(guò)卡馬的隊(duì)伍，證明個(gè)人的資歷經(jīng)驗(yàn)……

　　11、《千與千尋》(日本)

　　內(nèi)容：借由小女孩千尋的經(jīng)歷，在積極探索一條入世的道路。千尋由一個(gè)物質(zhì)世界跌入一個(gè)對(duì)于她來(lái)說(shuō)，全然陌生和充滿著困境的神靈的世界，回歸將是一切努力的終極目標(biāo)，取勝的魔法只有一句話——“為了他人而做一件事”，不屈的千尋最終發(fā)現(xiàn)了自身存在的意義，她于是努力以成長(zhǎng)的主題去實(shí)現(xiàn)自己對(duì)世界的懷疑與期待。

　　12、《一個(gè)都不能少》(中國(guó))

　　內(nèi)容：水泉小學(xué)的高老師要回家看望病重的母親，村長(zhǎng)從鄰村找來(lái)魏敏芝給高老師代一個(gè)月課。魏敏芝只有十三歲高老師臨走時(shí)再三叮囑魏敏芝，一定要把學(xué)生看住，一個(gè)都不能少。十歲的張慧科因家里欠債無(wú)力償還，不得不失學(xué)到城里打工。魏敏芝單身一人踏上了尋找張慧科的進(jìn)城之路。十三歲的魏敏芝開(kāi)始茫茫人海里的尋找，終于在電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)的幫助下，找回了張慧科并得到了好心人的幫助，得到了大量的粉筆和文具。

　　13、《戰(zhàn)馬》(美國(guó))

　　內(nèi)容：講述了一個(gè)男孩與一匹馬之間非同尋常的友誼，他們被分離的命運(yùn)因?yàn)榈谝淮问澜绱髴?zhàn)又重新交織在一起?！稇?zhàn)馬》具有典型的斯皮爾伯格風(fēng)格，大氣磅礴的配樂(lè)，加上唯美的攝影和厚重的原著故事，影片散發(fā)出文藝史詩(shī)的氣場(chǎng)。

　　14、《少年派的奇幻漂流》(美國(guó))

　　內(nèi)容：影片講述了少年派和一只名叫理查德·帕克的孟加拉虎在海上漂泊227天的歷程。

　　15、《草房子》(中國(guó))

　　內(nèi)容：作品寫(xiě)了男孩桑?？坦倾懶?，終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在體驗(yàn)死亡中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……

　　16、《城南舊事》(中國(guó))

　　內(nèi)容：影片講述半個(gè)多世紀(jì)前，小女孩林英子跟隨著爸爸媽媽從臺(tái)灣飄洋過(guò)海來(lái)到北京，住在城南的一條胡同里。京華古都的城垣頹院、殘陽(yáng)駝鈴、鬧市僻巷等都讓英子感到新奇，為之著迷。會(huì)館門前的瘋女子、遍體鞭痕的小伙伴妞兒，出沒(méi)在荒草叢中的小偷、朝夕相伴的乳母宋媽、沉疴染身而終眠地下的慈父……他們都曾和英子玩過(guò)、談笑過(guò)、一同生活過(guò)，他們的音容笑貌猶在，卻又都一一悄然離去。讓不諳事理的英子深深思索卻又不得其解。

　　17、《美麗人生》(意大利)

　　內(nèi)容：講述了意大利一對(duì)猶太父子被送進(jìn)納粹集中營(yíng)，父親不忍年僅五歲的兒子飽受驚恐，利用自己豐富的想像力扯謊說(shuō)他們正身處一個(gè)游戲當(dāng)中，必須接受集中營(yíng)中種種規(guī)矩以換得分?jǐn)?shù)贏取最后大獎(jiǎng)。

　　18、《帝企鵝日記》(法國(guó))

　　內(nèi)容：在嚴(yán)酷的冰雪暴侵襲下，皇帝企鵝們舉步維艱地邁著步伐，在廣闊的冰面迷宮上產(chǎn)蛋。在它們的周圍，白茫茫一片，四處都是浮冰，但勇敢的企鵝們從不屈服，在如此惡劣的困境下傲然生存。在這片沒(méi)有其他生物膽敢涉足的區(qū)域，皇帝企鵝仍舊持續(xù)它們浪漫的約會(huì)。

　　19、《安妮日記》(英國(guó))

　　內(nèi)容：一個(gè)十六歲的少女，最大的愿望是做一名記者和作家，卻因?yàn)橄Ｌ乩瞻l(fā)動(dòng)的一場(chǎng)邪惡的戰(zhàn)爭(zhēng)，于花季之齡死于納粹集中營(yíng)。這本日記是安妮遇難前兩年藏身密室時(shí)的生活和情感的記載。作為一名成長(zhǎng)中的少女，她在日記中吐露了與母親不斷發(fā)生沖突的困惑以及對(duì)性的好奇。

　　20、《小孩不笨》(新加坡)

　　內(nèi)容：講述三個(gè)就讀EM3課程的小孩子，如何應(yīng)付學(xué)業(yè)及三個(gè)家庭所帶來(lái)的沖突。新加坡的小學(xué)生到了五年級(jí)，便要依學(xué)業(yè)表現(xiàn)，被分派就讀EM1、EM2或EM3三種不同課程，其中EM3內(nèi)容最淺，亦被視為最沒(méi)前途。透過(guò)三位編派到EM3課程的小孩，讓大家看到所謂的“精英教育”游戲規(guī)則和家長(zhǎng)那種望子成龍的心態(tài)，如何扼殺了一群無(wú)助孩子的命運(yùn)。