一個(gè)成功的人，一定要對自己有自信，這樣才能把事情做到最好。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于名人自信成功的故事，希望大家喜歡!

　　名人自信成功的故事篇1

　　李遠(yuǎn)哲是臺灣著名的科學(xué)家，他曾獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)，被譽(yù)為“物理化學(xué)界的貝多芬”。

　　李遠(yuǎn)哲出生在臺灣，良好的家庭環(huán)境，使他從小有更多的機(jī)會接觸各方面的知識。在各種思想的沖擊下，李遠(yuǎn)哲養(yǎng)成了什么都靠自己思考得出結(jié)論的慣性，并且盡力尋找解決問題的方法。

　　初中的時(shí)候，李遠(yuǎn)哲除了把老師課堂上講的知識牢牢掌握外，還自學(xué)了不少更高深的課程。一次考試，他每道題目都至少用了三種解題方法進(jìn)行計(jì)算，卷子所有空白的地方都密密麻麻地寫滿了。

　　老師批改試卷的時(shí)候嚇了一跳，他知道李遠(yuǎn)哲成績好，可是這張?jiān)嚲砩线\(yùn)用的解題方法，好多都是大學(xué)才學(xué)和知識。想了想，老師故意給了李遠(yuǎn)哲零分。

　　果然，一會兒李遠(yuǎn)哲就跑到辦公室來了，不服氣地對老師說：“老師，我明明做對了，為什么給我零分?應(yīng)該給我一百分啊。”

　　老師看著自信的李遠(yuǎn)哲，說：“你這幾道題的確做對了，可是我考試是為了檢驗(yàn)大家有沒有聽懂課堂上的知識。你這樣答題，我怎么知道你是不是掌握了呢?”

　　李遠(yuǎn)哲說：“那些知識我都懂，就是因?yàn)槎宋也挪挥?，希望用新的方法來解題。”

　　老師說：“那你準(zhǔn)備一下，下節(jié)課由你來給大家講講你的解題思路。如果大家都贊成，我就給你打一百分。”

　　上課了，同學(xué)們端端正正地坐著，李遠(yuǎn)哲大步走上講臺說：“同學(xué)們好，今天由我來給大家講幾種新的解題思路。”然后開始邊寫板書邊解題。

　　同學(xué)們大開眼界，對李遠(yuǎn)哲十分佩服：“哎呀，這種方法真簡便!”

　　“我怎么就沒想到呢?”

　　“我也要向他學(xué)習(xí)，多學(xué)點(diǎn)知識，多想幾種解題方法!”

　　看著這一幕，老師滿意地笑了，提起筆在李遠(yuǎn)哲的卷子上寫了一百分。

　　名人自信成功的故事篇2

　　奧地利著名作曲家約翰·施特勞斯(1825—1899年)，所作圓舞曲400首，世稱“圓舞曲之王”。他的一生對音樂作出了巨大的貢獻(xiàn)。

　　1872年，施特勞斯為了豐富創(chuàng)作素材，四處旅行。一天，他來到了美國，當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)團(tuán)體立即登門拜訪，想請他在波士頓登臺指揮音樂會。施特芳斯當(dāng)即應(yīng)諾?？稍谡劦窖莩鲇?jì)劃時(shí)，他的隨從卻被這個(gè)不可思議的演出規(guī)模驚呆了。

　　美國人一向是以異想天開而著稱于世的。他們想借施特勞斯這位音樂大師之手，創(chuàng)造一次音樂界的世界之最，由施特勞斯指揮一次由兩萬人(包括 聲樂演員)參加演出的音樂會。稍懂一點(diǎn)音樂指揮知識的人都知道，一般能指揮幾百人樂隊(duì)的指揮家已屬不容易了，何況要指揮兩萬人?這是絕對辦不到的。為此施特勞斯的隨從很為他擔(dān)心，不管他詣?chuàng)]藝術(shù)再高超，如此大的規(guī)模也是無法勝任的。

　　施特勞斯仔細(xì)地聽完對方的介紹，居然很輕松地說：“這個(gè)計(jì)劃確實(shí)太激動人心了。本人愿意讓它早日變成現(xiàn)實(shí)。”當(dāng)即與對方訂立了演出合同。

　　消息傳開，輿論大嘩，人們都想一睹規(guī)模如此宏大的演出。

　　那一天終于到來了，大廈里黑壓壓一片坐滿了觀眾。施特勞斯居然指揮得十分出色。近兩萬件樂器發(fā)出了協(xié)調(diào)優(yōu)美動聽的音樂，數(shù)萬名觀眾聽得神迷如癡，驚嘆萬分。

　　人們也許會問，施特勞斯難道有超人的本領(lǐng)不成?原來，由施特勞斯任總指揮，下設(shè)一百名助理指揮，開場用鳴炮作信號。施特勞斯指揮棒一揮，眼望著總指揮的一百名助理指揮緊跟著也相應(yīng)指揮起來、兩萬件樂器霎時(shí)齊鳴，合唱隊(duì)和聲響起，數(shù)萬名觀眾掌產(chǎn)雷動，真是世界上少有的壯觀。

　　名人自信成功的故事篇3

　　卓別林“讓我試試”的勇氣

　　19世紀(jì)末的一天，倫敦的一個(gè)游戲場內(nèi)正在進(jìn)行著一場演出，突然，臺上的演員剛唱兩句就唱不出來了，臺下亂得一塌糊涂。

　　許多觀眾一哄而起，嚷嚷著要退票。劇場老板一看勢頭不好，只好找人救場，誰知找了一圈也找不到合適的人。這時(shí)，一個(gè)5歲小男孩兒站了出來。

　　“老板，讓我試試，行嗎?”

　　老板看著小家伙自信的眼神，便同意讓他試一試。結(jié)果，他在臺上又唱又跳，把觀眾逗得特別高興，歌唱了一半，好多觀眾便向臺上扔硬幣。小家伙一邊滑稽地?fù)炱疱X，一邊唱得更起勁兒了。在觀眾的歡呼聲中，他一下子唱了好幾首歌。

　　又過了幾年，法國著名的丑角明星馬塞林來到一個(gè)兒童劇團(tuán)和大家同臺演出，當(dāng)時(shí)，馬塞林的節(jié)目中需要一個(gè)演員演一只貓，由于馬塞林的名氣太大，許多優(yōu)秀的演員都不敢接受這個(gè)角色，還是那個(gè)小男孩又自告奮勇地站了出來，大家都為他捏了一把汗，誰知他和馬塞林配合得非常默契。

　　很可能你已經(jīng)想到，這個(gè)小男孩，就是后來名揚(yáng)世界的幽默藝術(shù)大師——卓別林!

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，我們渴望一展才華的機(jī)會，早日找到人生的夢想舞臺，然而，當(dāng)機(jī)會來臨的時(shí)候，我們常常會顧及這樣或那樣的問題，猶豫不決，躊躇不前，以至于錯(cuò)失了一個(gè)又一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢想的機(jī)會，最終落得一連串的遺憾。

　　有時(shí)候，可能我們什么都不缺，惟獨(dú)缺少大聲說一句“讓我試試”的勇氣!

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