愛迪生成功故事
愛迪生成功故事
愛迪生是美國電學(xué)家和發(fā)明家，他發(fā)明了燈泡，在留聲機(jī)、電報、電影和礦業(yè)、建筑業(yè)、化工等領(lǐng)域也有許多創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。他一生有一千多項發(fā)明專利，為人類的文明和進(jìn)步作出了巨大的貢獻(xiàn)。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于愛迪生成功故事，歡迎大家前來閱讀!
愛迪生成功故事
在愛迪生這位偉大的發(fā)明家的一生中，發(fā)明了許多東西，然而，能夠立即得到人們熱烈歡迎的，卻只有電燈。因為電燈的好處是人們看得見摸得著的。它的出現(xiàn)，意味著人們又有了一輪太陽，人們的活動不再受到黑夜的制約了。早在1821年，英國的科學(xué)家戴維和法拉第就發(fā)明了一種電弧燈的電燈。這種電燈用炭棒作燈絲。它雖然能發(fā)出亮光，但是光線刺眼，耗電量大，壽命也不長，因此很不實用。“電弧燈不實用，我一定要發(fā)明一種燈光柔和的電燈，讓千家萬戶都用得上。”愛迪生暗下決心。于是，他開始試驗作為燈絲的材料：用傳統(tǒng)的炭條作燈絲，一通電燈絲就斷了。用釕、鉻等金屬作燈絲，通電后，亮了片刻就被燒斷。用白金絲作燈絲，效果也不理想。就這樣，愛迪生以極大的毅力和耐心，試驗了1600多種材料。
一次次的試驗，一次次的失敗，很多專家都認(rèn)為電燈的前途黯淡。英國一些著名專家甚至譏諷愛迪生的研究是“毫無意義的”，是“在干一件蠢事”。一些記者也報道：“愛迪生的理想已成泡影”。面對失敗，面對有些人的冷嘲熱諷，愛迪生沒有退卻。他明白，每一次的失敗，意味著又向成功走近了一步。一次，愛迪生的老朋友麥肯基來看望他。麥肯基看到愛迪生玩命地工作，憂心忡忡地說：“先生，你可別累壞了身體!”愛迪生望著麥肯基說話時一晃一晃的長胡須，突然眼睛一亮，說：“胡子，先生，我要用您的胡子。”麥肯基剪下一綹交給愛迪生。愛迪生滿懷信心地挑選了幾根粗胡子，進(jìn)行炭化處理，然后裝在燈泡里。可令人遺憾的是，試驗結(jié)果也不理想。“那就用我的頭發(fā)試試看，沒準(zhǔn)還行。”麥肯基說。愛迪生被老朋友的精神深深感動了，但他明白，頭發(fā)與胡須性質(zhì)一樣，于是沒有采納老人的意見。麥肯基小坐了一會兒，就要告辭了。愛迪生起身，準(zhǔn)備為這位慈祥的老人送行。他下意識地幫老人拉平身上穿的棉線外套。突然，他又喊道：“棉線，為什么不試試棉線呢?”麥肯基毫不猶豫地解開外套，撕下一片棉線織成的布，遞給愛迪生。愛迪生把棉線放在U形密閉坩堝里，再把坩堝放進(jìn)火爐，用高溫處理。棉線經(jīng)這樣炭化處理后，再取出來。愛迪生用鑷子夾住炭化棉線。準(zhǔn)備將它裝到燈泡內(nèi)。
可由于炭化棉線又細(xì)又脆，加上愛迪生過于緊張，拿鑷子的手在微微顫抖，因此棉線被夾斷了。最后，費了九牛二虎之力，愛迪生才把一根炭化棉線裝進(jìn)了燈泡。此時，夜幕降臨了。愛迪生的助手把燈泡里的空氣抽走，小心翼翼地封上口，并將燈泡安在燈座上。一切工作就緒，大家靜靜地等待著結(jié)果。接通電源，燈泡發(fā)出金黃色的光輝，把整個實驗室照得通亮。愛迪生和他的助手們無比興奮，他們互相擁抱，互相祝賀。13個月的艱苦奮斗，試用了6000多種材料，試驗了7000多次，終于有了突破性的進(jìn)展。但這燈泡究竟會亮多久呢?愛迪生和他的助手聚精神地注視著燈泡。1小時，2小時，3小時……這盞電燈足足亮了45小時，燈絲才被燒斷。這是人類第一盞有實用價值的電燈。這一天──1879年10月21日，后來被人們定為電燈發(fā)明日。“45小時，還是太短了，必須把它的壽命延長到幾百小時，甚至幾千小時。”愛迪生沒有陶醉于成功的喜悅之中，而是給自己提出更高的要求。于是，他又繼續(xù)做試驗。受棉絲試驗成功的啟發(fā)，他又試用了椰子鬃、麻繩等，結(jié)果都不盡如人意。
一天， 天氣悶熱，愛迪生滿頭大汗，渾身都幾乎濕透了。他順手取來桌面上的竹扇，一邊扇著，一邊考慮著問題。“也許竹絲炭化后效果更好。”愛迪生簡直是見到什么東西都想試一試了。試驗結(jié)果表明，用竹絲作燈絲效果很好，燈絲耐用，燈泡可亮1200個小時。后來，經(jīng)過進(jìn)一步試驗，愛迪生發(fā)現(xiàn)用炭化后的日本竹絲作燈絲效果最好。于是，他開始大批量生產(chǎn)電燈。他把生產(chǎn)的第一批燈泡安裝在“佳內(nèi)特號”考察船上，以便考察人員有更多的工作時間。此后，電燈開始進(jìn)入尋常百姓家。
愛迪生的故事
在一個多世紀(jì)的時間里，托馬斯·阿爾瓦·愛迪生(1847年-1931年)在世界各地都享有盛譽，被人稱為“發(fā)明大王”。但隨著時間的流逝、資料的解密，逐漸向人們還原了這個“偉人”原本的丑惡嘴臉——他沽名釣譽，經(jīng)常獨霸集體智慧的成果;他投機(jī)取巧，改善他人的發(fā)明后便迅速申報專利;更為可怕的是，他為了一己之利，瘋狂地誹謗和打擊同時代的天才發(fā)明家特斯拉，并借他人之力將美國教科書上特斯拉的名字全部刪掉……
勢利專橫，打壓賢才
雖然愛迪生只有小學(xué)三年級的文憑，但他精明靈光，頗具商業(yè)頭腦。
愛迪生最為得意的一筆生意和“發(fā)明”便是日后讓他享有盛譽的“電燈泡”。1874年，兩個加拿大人在玻璃泡中充入氮氣，以通電的炭桿發(fā)光，并申請了專利。但是他們卻沒財力繼續(xù)發(fā)展，便把專利賣給了愛迪生。愛迪生購下后，效仿英國人亨利·戈培爾使用炭化的竹絲，成功將燈泡照明的時間維持至1200小時，并立刻在英美兩國申請了專利，但是遭到戈培爾的控告。愛迪生敗訴后，經(jīng)過多年的官司和砸錢，方才取得炭絲白熾燈的專利權(quán)，并自詡為發(fā)明“燈泡”的第一人。
此后愛迪生通過同樣的方式“發(fā)明”了直流電，并創(chuàng)辦了直流電氣能源公司，高價出售電能。他還高薪聘請了一批卓越的科學(xué)家和資深工程師，讓他們進(jìn)行研究，然后將集體的智慧結(jié)晶以自己的名義申請專利，轉(zhuǎn)化為巨額商業(yè)利潤。他的生意如火如荼，從美國一直延伸到了大洋彼岸的歐洲。
此時，在遙遠(yuǎn)的南斯拉夫，有一位名叫尼古拉·特斯拉的青年聽說了愛迪生的“偉大發(fā)明”，激動不已。特斯拉從小聰慧過人，很快就看出愛迪生直流電輸送的死穴——因為在電路上的損耗過大，必須每隔一公里便建設(shè)一套發(fā)電機(jī)組，導(dǎo)致電價極貴，成為一般人無法承擔(dān)的奢侈品。于是，他想創(chuàng)造一種可以遠(yuǎn)距離輸送電能的方式。
1884年6月，特斯拉風(fēng)塵仆仆地來到紐約，激動地告訴愛迪生他的設(shè)想。但特斯拉萬萬沒有想到的是，愛迪生一口拒絕了。因為愛迪生龐大的商業(yè)體系全部建立在直流電的基礎(chǔ)之上，換成其他輸電方式，就是要他破產(chǎn)!
但精明的愛迪生不會放過這樣一個天賦絕頂?shù)娜瞬牛麑⑻厮估羞M(jìn)了他的實驗室，成為最賺錢的一匹無名的“磨坊瞎騾子”。1919年，愛迪生把馬達(dá)和發(fā)動機(jī)的改進(jìn)工作交給了特斯拉，并許諾如果改進(jìn)成功，他將獲得5萬美元的酬勞，相當(dāng)于現(xiàn)在的100萬美元!
那時，特斯拉的工資極低，常常連房租也交不起，愛迪生的天價酬勞如天降甘露。特斯拉全力以赴，從早上工作到第二天凌晨，每天只睡兩三個小時。經(jīng)過不眠不休的奮戰(zhàn)，特斯拉終于為愛迪生發(fā)明了24項與直流電發(fā)電機(jī)相關(guān)的設(shè)計，全部都能投入大規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)!
但幾天后，特斯拉卻發(fā)現(xiàn)愛迪生辦公室上放著一疊文件——直流電發(fā)電機(jī)專利書，24項新專利的所有者全部都是愛迪生!這是怎么回事?特斯拉腦子里亂成一團(tuán)。
深夜，愛迪生終于回來了。特斯拉趕緊沖上去問原因。愛迪生解釋：“為公司工作，專利當(dāng)然歸公司所有，這有什么好奇怪的?”當(dāng)特斯拉問道5萬美元的報酬時，愛迪生竟然聳了聳肩膀，笑道：“哈哈，您真是不懂我們的美式幽默，特斯拉先生!”特斯拉的臉頓時變得慘白。
第二天，特斯拉再次找到愛迪生，要求將自己的周薪提高到25美元，同樣遭到了拒絕。特斯拉再也無法忍受愛迪生卑鄙小氣的品格，他決絕地離去。這讓愛迪生頗為擔(dān)心，因為他知道特斯拉智商超群，而且極其固執(zhí)，早晚會成為一個強(qiáng)大的競爭對手!
于是，愛迪生處處打壓特斯拉，詆毀他人品。這使得特斯拉長期找不到工作，最后為了糊口，他不得不靠體力勞動謀生。諷刺的是，工作竟然是為愛迪生的公司挖電纜溝渠!
愛迪生小時候的故事
愛迪生沒有上過大學(xué)，上小學(xué)也只有幾個月，但他正式登記的發(fā)明卻有一千三百件之多。愛迪生成為十九世紀(jì)末二十世紀(jì)初的美國大發(fā)明家，追根溯源，是和他的媽媽南希分不開的。
愛迪生從小喜歡問這問那，南希理解孩子的心理，總是盡可能給孩子滿意的答復(fù)，并且啟發(fā)他再想，再問。在他五歲那年，有一次他問媽媽： "雞把蛋放在屁股底下坐著干啥?"南希告訴他，這是雞媽媽怕蛋著涼，給它們暖和暖和。愛迪生又問： "蛋為什么要暖和呢?"南?；卮鹫f這是為孵小雞。
愛迪生聽了媽媽的話后想，母雞把蛋放在屁股底下可以孵出小雞來，我也把蛋放在屁股底下能不能孵出小雞來呢?他決心試試看，便找了一些雞蛋，躲到鄰居家的倉庫里，做了一個小窩，把蛋放在里面，自己蹲在上面孵起小雞來。
愛迪生失蹤了，家里人很著急，找了好幾個鐘點才在倉庫里找到他。但是，南希并沒有因此責(zé)怪和取笑兒子，愛迪生好問好學(xué)的積極性更大了。
愛迪生曾上過幾天小學(xué)，因為問老師為什么二加二等于四，惹得老師發(fā)怒，南希便把他領(lǐng)回家去自己教。南希給兒子講羅馬帝國的盛衰，講英國的演變;教他念文學(xué)名著。以后，又讓他讀電學(xué)家拉法弟的著作，使他增加了不少電學(xué)知識。南?？吹絻鹤优d趣在物理、化學(xué)方面，便買了本《派克科學(xué)讀本》，這里面講了許多物理和化學(xué)實驗，有簡要說明和詳細(xì)插圖。愛迪生一看就入了迷，凡能做的實驗，都要去做一做，做不成不罷休。后來，他終于成為一名發(fā)明家。
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