成功人士在取得成功之后，他的經(jīng)歷是否能夠?qū)δ阌兴鶐椭?以下是學(xué)習(xí)啦小編精心為大家搜集整理的成功人士的啟示，希望對(duì)大家有所幫助!

　　成功人士的啟示篇1：華人首富李嘉誠(chéng)——成功的20條人生啟示

　　啟示之一：一切幸運(yùn)皆是智慧的產(chǎn)品。

　　人生自有其沉浮，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)忍受生活中屬于自己的一份悲傷，只有這樣，你才能體會(huì)到什么叫成功，什么叫做真正的幸福。當(dāng)我們抱怨生活不公平的時(shí)候，生活照例異彩紛呈。那么還不如接受這份現(xiàn)實(shí)吧，你只有放平心態(tài)，才能夠定位自己的人生坐標(biāo)。

　　啟示之二：一切財(cái)富皆源于強(qiáng)韌的逆境。

　　人生不如意事常八九。沒(méi)有任何一個(gè)人一生中可以不經(jīng)歷挫折和失敗。美國(guó)成功學(xué)宗師拿破侖?希爾說(shuō)：幸運(yùn)之神要贈(zèng)給你成功的冠冕之前，往往會(huì)用逆境嚴(yán)峻地考驗(yàn)?zāi)?，看看你的耐力與勇氣是否足夠。”一切財(cái)富皆源于強(qiáng)韌的逆境，激活逆境，下一個(gè)成功的可能就是你。

　　啟示之三：心態(tài)決定成敗。

　　偉大的靈魂畢竟是少數(shù)，但成就偉大的事業(yè)的性格要素很簡(jiǎn)單———耐心、理性、冷靜。只要擁有它，這世界能成就偉大事業(yè)的人將會(huì)很多。威廉詹姆斯說(shuō)：“通過(guò)改變?nèi)藗兊膬?nèi)心態(tài)度，人類可以改變他們外在的生活境遇。”

　　啟示之四：知識(shí)改變命運(yùn)。

　　李嘉城自小因戰(zhàn)亂及家貧無(wú)法求學(xué)，這種失落的滋味至今縈繞在心頭。從前買舊書、賣舊書，今天的年輕人幸福得多。正是這種對(duì)知識(shí)的渴求，今他養(yǎng)成了好學(xué)不倦的習(xí)慣。因?yàn)樗廊舨粻?zhēng)取知識(shí)，就永遠(yuǎn)也無(wú)法擁有今天的成就，他深信知識(shí)能夠改變命運(yùn)。

　　啟示之五：自己推銷自己。

　　成功者都必須學(xué)會(huì)推銷自己。請(qǐng)加作者陳安之扣扣七九二一六九六九與人較量的功夫，實(shí)則是一個(gè)推銷自己的過(guò)程。在李嘉誠(chéng)看來(lái)，推銷自己靠實(shí)力。沒(méi)有實(shí)力的商人，總是想辦法強(qiáng)化自己的實(shí)力，有實(shí)力的商人，則善于在關(guān)鍵時(shí)刻爆發(fā)出趕超對(duì)手的決心。當(dāng)然，這些雄心不是想到哪就到哪，而是要靠決策來(lái)完成的。

　　啟示之六：先做人后做事。

　　李嘉誠(chéng)坦言：“我現(xiàn)在約三分之一時(shí)間談生意，三分之二時(shí)間教孩子們做人的道理。因?yàn)槭狼椴攀谴髮W(xué)問(wèn)。世界上每一個(gè)人都精明，要令人家信服并喜歡和你交往，那才最重要。”

　　啟示之七：學(xué)會(huì)為人是最大的無(wú)形資產(chǎn)。

　　為人之道特別應(yīng)該值得重視，因?yàn)椴簧茷槿苏?，總是?huì)失去好人緣。李嘉誠(chéng)以誠(chéng)待人，與人為善，把做人看得比經(jīng)商還重要，因?yàn)樗萌伺c人之間的回報(bào)法則。

　　啟示之八：拋開別人的拐杖。

　　李嘉誠(chéng)凡事必有充分的準(zhǔn)備才去做。他說(shuō)例如天文臺(tái)說(shuō)天氣很好，但我常常問(wèn)自己，如5分鐘后宣布有臺(tái)風(fēng)，我會(huì)怎樣。在香港做生意，亦要保持這種心理準(zhǔn)備。

　　啟示之九：認(rèn)準(zhǔn)的事情就去做。

　　李嘉誠(chéng)經(jīng)商在決策方面用力十足，他從不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)，仔細(xì)運(yùn)籌，心中始終有全局觀念。這種做事方法，成就了李嘉誠(chéng)的財(cái)富人生，不只是停留在小處，而是體現(xiàn)在大處，顯示出大手筆的氣派。

　　啟示之十：千萬(wàn)不要拖延到明天。

　　我們慢，不是因?yàn)槲覀儾豢欤且驗(yàn)閷?duì)手更快。竟?fàn)幍膶?shí)質(zhì)就是在最快的時(shí)間內(nèi)做最好的東西。人生最大的成功，就是在最短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到更多的目標(biāo)。所以，李嘉誠(chéng)說(shuō)長(zhǎng)江不擇細(xì)流，故能浩蕩萬(wàn)里。

　　啟示之十一：決不能讓機(jī)遇偷偷溜走。

　　不敢說(shuō)一定沒(méi)有命運(yùn)，但假如一件事在天時(shí)、地利、人和等方面皆相背時(shí)，那肯定不會(huì)成功。倘若下一秒鐘有什么變化的話，我想我是能勇于應(yīng)付的，因?yàn)槲視r(shí)刻都做好了迎接下一秒鐘風(fēng)景來(lái)臨的準(zhǔn)備。欲速則不達(dá)，這是李嘉誠(chéng)防止失手的生意經(jīng)。

　　啟示之十二：凡事要有目標(biāo)和計(jì)劃。

　　李嘉誠(chéng)經(jīng)商力戒無(wú)目標(biāo)、無(wú)計(jì)劃的隨意出擊、打到哪兒算哪，而是認(rèn)真細(xì)算自己目標(biāo)和計(jì)劃的可行性，既考慮得，也思忖失。這是一種細(xì)算生意經(jīng)的優(yōu)秀習(xí)慣。這樣，可以事半功倍，節(jié)約許多人力和物力。

　　啟示之十三：從小事做起。

　　在這個(gè)急功近利的時(shí)代，人們?yōu)榱怂^的成功，不惜挖空心思，甚至不擇手段。對(duì)此類做法，李嘉誠(chéng)說(shuō)：“我決不同意為了成功而不擇手段，如果這樣，即使僥幸略有所得，也必然不能長(zhǎng)久。正如俗語(yǔ)所說(shuō)：刻薄成家，理無(wú)久享。”

　　啟示之十四：一招鮮，吃遍天。

　　要衡量一個(gè)人的前途，不能只看到他在一個(gè)小天地的作為如何，而要看有沒(méi)有開拓的膽識(shí)，有沒(méi)有高遠(yuǎn)的眼光，有沒(méi)有超前的智慧。李嘉誠(chéng)用他的塑膠花掀起了香港消費(fèi)新潮，尋常百姓家，大小公司的寫字樓里，甚至汽車駕駛室里，無(wú)不綻放著絢爛奪目的塑膠花，可謂“一招鮮”吃遍了香港。

　　啟示之十五：不能把所有雞蛋放在一個(gè)籃子里。

　　李嘉誠(chéng)曾在回答記者的提問(wèn)時(shí)說(shuō)：“正像日本商人覺(jué)得本國(guó)太小，需要為資金尋找新出路一樣，香港的商人也有這種感覺(jué)。說(shuō)一句大家都明白的道理，根據(jù)投資法則：不要把所有的雞蛋放在一只籃子里。”

　　不把所有的雞蛋放在一只籃子里，的確是一條重要的投資法則，其作用主要是防止不利的情況。再用一句大家都明白的道理，就是“東方不亮西方亮”。

　　啟示之十六：一定要讓人對(duì)你放心。

　　李嘉誠(chéng)為人處世，非常重視“誠(chéng)信”的品牌，他明白，一個(gè)不講信譽(yù)的人，包圍他的必然也是這樣的人。相反，你以誠(chéng)信待人，就可以找到真正的貼心人，大家就會(huì)為他獻(xiàn)計(jì)出力。

　　啟示之十七：編織自己成功的網(wǎng)絡(luò)。

　　一個(gè)聰明機(jī)智的人，一個(gè)做事有板有眼的人，一個(gè)養(yǎng)成良好一身良好的習(xí)慣、消除了事業(yè)誤區(qū)的人，一個(gè)虛心勤奮肯于鉆研的人，定會(huì)在人生事業(yè)的道路上步步走高，擁有很好的前程。

　　啟示之十八：謀事在人，成事在天。

　　在生活當(dāng)中，有許多時(shí)候，我們并沒(méi)有機(jī)會(huì)和時(shí)間進(jìn)行抉擇。人生的抉擇是最困難的，也是最簡(jiǎn)單的。困難在于你總是把抉擇當(dāng)作抉擇。簡(jiǎn)單在于你別去考慮抉擇問(wèn)題，只是動(dòng)手去做。

　　西奧多?羅斯福認(rèn)為“普通人成功并非天賦，而是靠把尋常的天資發(fā)揮到不同尋常的高度。”

　　啟示之十九：換個(gè)方向就能成功。

　　李嘉誠(chéng)認(rèn)為，一個(gè)人在青年時(shí)，奮斗的方向是否正確，這是非常重要的，然而在方向目標(biāo)確定后，個(gè)人的努力和是否有恒心、毅力，便成了成敗的關(guān)鍵。

　　啟示之二十：只有自己才能拯救自己。

　　你的人生是輝煌還是平庸，是偉大還是渺小的，與你信心的遠(yuǎn)見和力量成正比。

　　成功人士的啟示篇2：比爾·蓋茨的成功啟示

　　比爾·蓋茨(Bill Gates)，全名威廉·亨利·蓋茨(William Henry Gates，1955年10月28日-)，美國(guó)微軟公司的董事長(zhǎng)。與保羅·艾倫創(chuàng)辦微軟公司，曾任微軟CEO和首席軟件設(shè)計(jì)師，持有公司超過(guò)8%的普通股，是公司最大的個(gè)人股東。1995年到2007年的《福布斯》全球億萬(wàn)富翁排行榜中，比爾·蓋茨連續(xù)13年蟬聯(lián)世界首富。2008年6月27日正式退出微軟公司，并把580億美元個(gè)人財(cái)產(chǎn)捐到比爾和梅琳達(dá)·蓋茨基金會(huì) 。2012年3月，福布斯全球富豪榜發(fā)布，比爾·蓋茨位列第二;9月19日，《福布斯》2012年美國(guó)富豪排行榜發(fā)布，比爾·蓋茨第19次蟬聯(lián)美國(guó)首富桂冠。

　　對(duì)中國(guó)的教育，現(xiàn)在是人人都罵它，卻又個(gè)個(gè)都疼它;大家數(shù)落它這不好那不行，卻又是左不離右不棄。到底應(yīng)該怎么看教育制度?

　　比爾·蓋茨世界知名，在中國(guó)也是家喻戶曉。他的人生頗富傳奇色彩：開始是小小的電腦程序設(shè)計(jì)員;后來(lái)成為電腦軟件企業(yè)家;再后來(lái)，一舉登上了世界電腦軟件企業(yè)的珠穆朗瑪;最后，他一心行善，散盡家財(cái)，淡出了這個(gè)已被他部分改變了的世界……

　　本文提出“比爾·蓋茨定律”，不是關(guān)于電腦的什么法則，而是像比爾這樣的成功人士的攀升規(guī)律。

　　比爾一生關(guān)鍵的時(shí)刻，就在個(gè)人電腦蓬勃發(fā)展的時(shí)期。這前后，有許多機(jī)緣巧合：

　　他正好生在華盛頓州一個(gè)富裕的家庭，很早就迷上了當(dāng)時(shí)還鳳毛麟角的電腦;父母親讓他進(jìn)了私立學(xué)校，而這所學(xué)校正好在中學(xué)電腦教學(xué)上非常先進(jìn);學(xué)校正好有足夠的預(yù)算給學(xué)生付機(jī)時(shí)費(fèi)，于是電腦迷比爾才有機(jī)會(huì)泡電腦;寶貴的機(jī)時(shí)用光后，學(xué)校一位同學(xué)家長(zhǎng)的公司正好需要人幫助編程，于是比爾又得以繼續(xù)泡電腦;有一家大公司正好需要業(yè)余程序員編制工資程序，比爾又被選中去編程;比爾家正好離華盛頓大學(xué)很近，而這所大學(xué)正好有多余的機(jī)時(shí)給不相干的人用，于是比爾又得其所哉;在泡電腦的過(guò)程中，比爾認(rèn)識(shí)了一位從事電腦專業(yè)的“大朋友”，這位“大朋友”正好接到某一大工程負(fù)責(zé)人的一個(gè)電話，說(shuō)這一工程急需程序員;比爾所在的中學(xué)正好允許學(xué)生在假期中為外單位編程。

　　結(jié)果是比爾在中學(xué)階段就大量使用了電腦。對(duì)當(dāng)時(shí)的美國(guó)人來(lái)說(shuō)，這些也是很難一遇的機(jī)緣巧合。雖然當(dāng)時(shí)比爾也許沒(méi)聽到電腦風(fēng)暴的呼嘯，但這些條件使他通曉了程序設(shè)計(jì)的許多訣竅，為迎接接下來(lái)的電腦大爆炸打下了堅(jiān)實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)。沒(méi)有這一基礎(chǔ)，比爾本事再大，也什么都辦不成;有了這項(xiàng)準(zhǔn)備，一旦風(fēng)云際會(huì)，比爾就如魚得水。比爾碰上的正好是整個(gè)世界對(duì)電腦軟件的需求，而需要是發(fā)明之母，也是發(fā)財(cái)之母。

　　表面看來(lái)，比爾占盡了我們中國(guó)人講的天時(shí)、地利、人和。實(shí)際上，比爾的出現(xiàn)不是一個(gè)，而是一大幫。他們都是中學(xué)時(shí)就泡電腦的怪才，后來(lái)在資訊事業(yè)上都有了大出息。我們很多人有個(gè)認(rèn)識(shí)誤區(qū)，好像知識(shí)界個(gè)人的成功主要依靠智商。但現(xiàn)在我們必須腦筋急轉(zhuǎn)彎：比爾·蓋茨是成批出現(xiàn)的，一批人的智商未必一樣，可是都獲得了成功——這又是為什么呢?

　　“比爾·蓋茨定律”第一點(diǎn)：成功有個(gè)“門檻”，跨過(guò)了這個(gè)門檻，不同人之間的智商差別就不重要了。這就是說(shuō)，能考上北大、清華，或者復(fù)旦、交大，你的智商就夠了。今后能否發(fā)展，就靠你的造化了。這個(gè)造化說(shuō)到底，就是比爾們碰上的那些機(jī)緣巧合，總的來(lái)說(shuō)也就是大時(shí)代所提供的好時(shí)機(jī)。時(shí)機(jī)能給跨過(guò)了門檻的智商插上高高飛翔的翅膀。比爾進(jìn)過(guò)哈佛，可中途卻退了學(xué)，但最后獲得了大大的成功，這說(shuō)明了門檻和時(shí)機(jī)的辯證道理。

　　我們常常抱怨“中國(guó)教育制度不好”。也有人提出，為什么比爾們都出自美國(guó)，不出自別的地方?這也許都不錯(cuò)，但我覺(jué)得還沒(méi)有點(diǎn)到最關(guān)鍵處。仔細(xì)瞅瞅上面比爾的經(jīng)歷，與其說(shuō)是制度使然，還不如說(shuō)是制度不管的地方使然，或者說(shuō)是非制度使然。例如，當(dāng)時(shí)的美國(guó)教育制度并沒(méi)有規(guī)定中學(xué)生必須學(xué)電腦，卻也沒(méi)有規(guī)定不能學(xué)電腦，所以喜歡電腦的比爾才能脫穎而出;堂堂大學(xué)的昂貴電腦，制度沒(méi)有規(guī)定不能給旁人使用，于是比爾“大鉆空子”;大公司的制度沒(méi)有說(shuō)不可以雇用中學(xué)生編程，比爾從而得其所哉;比爾的中學(xué)沒(méi)給學(xué)生布置海量的、做也做不完的假期作業(yè)，反而讓這些不受管束的學(xué)生進(jìn)一步“放任自流”……而這些疏放不羈，比爾們都碰上了，也受益了。

　　其實(shí)，非制度的優(yōu)越性咱中國(guó)人也曉得個(gè)子丑寅卯。大家津津樂(lè)道的例子，文科、理科各有一個(gè)：文科是一沒(méi)有博士學(xué)位、二沒(méi)有論文的陳寅恪，居然被清華請(qǐng)去做國(guó)學(xué)研究院導(dǎo)師;理科的例子，則是數(shù)學(xué)家熊慶來(lái)把雜貨店伙計(jì)華羅庚招到清華工作，后來(lái)華羅庚成了大數(shù)學(xué)家。這兩位確實(shí)出類拔萃，卻都不是制度的產(chǎn)物;我寧愿說(shuō)，他們都是非制度的寵兒。所以，我以為，既要考察一種制度保證了什么，還要看它不限制什么，即看它能夠?yàn)橐恍?ldquo;跨過(guò)了門檻的人”提供什么樣的發(fā)展空間。

　　于是，就有了“比爾·蓋茨定律”的第二點(diǎn)：他之所以出類拔萃，是因?yàn)槊绹?guó)教育制度存在許多“空隙”。首先就是制度不硬性反對(duì)有機(jī)緣的人搭便車，到了下一站，非制度又伸開雙臂鼓勵(lì)他們接著跑下去。這樣，他們就有希望在出類拔萃的跑道上，跑出事業(yè)的輝煌。

　　再講講教育制度?，F(xiàn)代教育搞了兩百年，世界各國(guó)的制度都大同小異。我在國(guó)內(nèi)和西方都教過(guò)書，依我看，差別在哪里?我斗膽說(shuō)，差別可能就在那些制度不管的地方，也就是“制度的空隙”。我認(rèn)為，看一個(gè)學(xué)生，既要看他課內(nèi)做了什么，更要看他課余做些什么。完成課業(yè)后還有余力的學(xué)生，才是將來(lái)能夠成材的好學(xué)生。古今中外的出類拔萃者，都證明了這一點(diǎn)。這對(duì)于我們考察一種教育制度也大有啟發(fā)?？粗贫群貌缓茫瑧?yīng)該看這一制度為學(xué)生提供不提供發(fā)揮余力的空間。這，就算是“比爾·蓋茨定律”的第三點(diǎn)了。

　　美國(guó)著名記者格拉維研究了許多出類拔萃的人士，包括運(yùn)動(dòng)員、律師、企業(yè)家等。從這些人成功的背后，格拉維發(fā)現(xiàn)了許多有趣的事，完全超出了常人最瘋狂的想象。于是，他前兩年寫了一本書《異類：不一樣的成功啟示錄》，我在海外買了、讀了。閱讀中我發(fā)現(xiàn)了好些跟今天的中國(guó)教育有關(guān)的話題，這篇小文不過(guò)是我的讀書筆記而已。

　　成功人士的啟示篇3：成功不難，改變習(xí)慣而已!

　　我們很難靠說(shuō)服去改變一個(gè)人，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都固守著一扇只能從內(nèi)開啟的改變之門，這個(gè)門只能由自己去打開。

　　一個(gè)人無(wú)論做什么，都可能形成習(xí)慣。有的人怕干活，時(shí)間一長(zhǎng)，就會(huì)變成習(xí)慣性的懶惰;有的人遇上稍不順心的事就會(huì)煩惱，時(shí)間一長(zhǎng)，就會(huì)變成習(xí)慣性的煩惱;有的人遇上一點(diǎn)小事愛憂慮，時(shí)間一長(zhǎng)，就會(huì)變成習(xí)慣性的憂慮……通常人們只是把人的外在表現(xiàn)，比如走路的姿勢(shì)、個(gè)人衛(wèi)生、吸煙、喝酒等稱為習(xí)慣，其實(shí)人擁有很多習(xí)慣。好的習(xí)慣有誠(chéng)實(shí)、勤奮、熱情、節(jié)儉、快樂(lè)、自信等等;壞的習(xí)慣有虛偽、說(shuō)謊、自卑、懶惰、憂郁、驕傲、膽怯等等。說(shuō)白了，這些行為也只不過(guò)是人們給習(xí)慣起的別名而已。

　　本杰明·富蘭克林說(shuō)：“一個(gè)人一旦有了好習(xí)慣，那它帶給你的收益將是巨大的，而且是超出想象的。”這是他親身體驗(yàn)得出的結(jié)論。富蘭克林青年時(shí)期，發(fā)誓要改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣。他給自己制定了克服13個(gè)壞習(xí)慣的計(jì)劃，取得了意想不到的良好效果。比如，為了改正自己正在形成的夸夸其談的壞習(xí)慣，他給自己選擇了“沉默”，要求自己做到于人于己有利之言才談，避免了自以為是的空談。他為了保證有更多的時(shí)間用于學(xué)習(xí)，在計(jì)劃的“程序”一條里，規(guī)定自己幾點(diǎn)起床，幾點(diǎn)吃飯，幾點(diǎn)閱讀，使生活有條不紊。后來(lái)有朋友說(shuō)他常常表現(xiàn)出驕傲情緒，他又把養(yǎng)成“謙虛”的好習(xí)慣列入計(jì)劃。他每周選出一種缺點(diǎn)進(jìn)行矯正，每晚必須作自我反省，每天記錄自己努力的結(jié)果。有時(shí)壞習(xí)慣沒(méi)有徹底改變，尚未達(dá)到自己理想標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，就再延長(zhǎng)矯正一周，直到好習(xí)慣代替了壞習(xí)慣為止。一個(gè)人只要改變了身上的壞習(xí)慣，就能換來(lái)帶給自己走向成功的好習(xí)慣。富蘭克林能成為引導(dǎo)美國(guó)走上獨(dú)立之路的愛國(guó)者，能成為著名的科學(xué)家，能成為最受美國(guó)人尊敬的人，這與他改變壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣分不開。

　　人生是一種優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)，在追求成功的道路上，良好的習(xí)慣常常是獲得成功的捷徑，即便是很小很小的好習(xí)慣，也會(huì)給人帶來(lái)意想不到的收獲。有個(gè)大學(xué)畢業(yè)生，到一家公司應(yīng)聘。面試時(shí)，外邊等了許多人，看起來(lái)個(gè)個(gè)躊躇滿志，應(yīng)試者一個(gè)個(gè)被叫到經(jīng)理辦公室，一個(gè)個(gè)又表情嚴(yán)肅地走出來(lái)。當(dāng)叫到他時(shí)，他沒(méi)有像別人那樣慌忙推門而進(jìn)，而是先敲門問(wèn)：“我可以進(jìn)來(lái)嗎?”經(jīng)理說(shuō)了聲“可以”，他才進(jìn)去。進(jìn)門后，他又輕輕地關(guān)上了門。幾天后，他被意外地聘用了。兩年后，他工作出色，升為業(yè)務(wù)主管，與經(jīng)理接觸的機(jī)會(huì)多了，才把心中的疑惑說(shuō)了出來(lái)：“當(dāng)初有人學(xué)歷比我高，為啥要聘用我?”經(jīng)理說(shuō)：“說(shuō)實(shí)話，你哪一條都不比別人強(qiáng)，我就看中你進(jìn)門時(shí)很有禮貌，懂禮貌說(shuō)明你有教養(yǎng)，有教養(yǎng)的人，先不說(shuō)能在公司有多大的作為，起碼不會(huì)給公司制造亂子。”可見好習(xí)慣處處受人歡迎，能使自己受益無(wú)窮。

　　大家過(guò)去普遍認(rèn)為，人最難改變的是習(xí)慣，有些權(quán)威人士也認(rèn)為改變習(xí)慣是一個(gè)艱苦漫長(zhǎng)的過(guò)程，不要期望在很短的時(shí)間內(nèi)有很大的改變。這些觀點(diǎn)和認(rèn)識(shí)說(shuō)對(duì)也對(duì)，說(shuō)不對(duì)也不對(duì)。對(duì)有些人來(lái)說(shuō)，改變習(xí)慣的確是很難很難的事，因?yàn)樗麄兲^(guò)于原諒自己，太過(guò)于遷就自己，太過(guò)于開脫自己，太過(guò)于嬌縱自己。要說(shuō)改變不難，也真不難。只要你改變一下你的想法，改變一下你的態(tài)度，你就可以很快改變你的習(xí)慣，因?yàn)槟愕南敕ê蛻B(tài)度是可以改變的。對(duì)此，我有切身體驗(yàn)。一次我騎自行車上街，被三輪車撞倒，路邊的人都責(zé)怪那個(gè)騎三輪車的人違反了交通規(guī)則。我爬起來(lái)正要發(fā)火時(shí)，我的想法提醒我：“千萬(wàn)不要發(fā)火!”接著我便用提早準(zhǔn)備好的“滅火器”：一邊默想“生氣是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己”，一邊讓自己的舌頭在嘴里轉(zhuǎn)了幾圈。這個(gè)過(guò)程前后不到30秒鐘，一肚子火氣就全消失了。一個(gè)人有了改變自己的想法時(shí)，也就能改變自己的態(tài)度，只要改變了自己的態(tài)度，壞習(xí)慣就容易改變了。盡管原先的習(xí)慣是經(jīng)過(guò)成千上萬(wàn)小時(shí)形成和鞏固的，現(xiàn)在你就用不著再花成千上萬(wàn)個(gè)小時(shí)去改變。一件事如果能堅(jiān)持做21天，就會(huì)形成習(xí)慣。

　　小朋友跳皮筋時(shí)唱道：“小汽車，嘀嘀嘀，馬蘭開花二十一。”二十一這個(gè)神奇的數(shù)字，不是我瞎編的，有好幾位世界著名的成功大師都認(rèn)為：“一種新的習(xí)慣，如果能堅(jiān)持21天，你再做這件事時(shí)，就會(huì)覺(jué)得容易多了。”無(wú)論是戒煙、戒酒，還是減肥，參加運(yùn)動(dòng)，一開始總覺(jué)得枯燥無(wú)趣，不習(xí)慣，但只要堅(jiān)持21天，感覺(jué)就大不一樣，如果第22天突然中斷，你又會(huì)覺(jué)得不舒服，不對(duì)勁，缺了點(diǎn)什么。原因很簡(jiǎn)單，一件事你經(jīng)常反復(fù)練習(xí)，做起來(lái)就容易多了;一件事變得容易做的時(shí)候，人就喜歡去做;一旦喜歡去做，就必然會(huì)變成一種習(xí)慣。

　　習(xí)慣成自然，自然成人生，這里面隱藏著人類本能的奧秘。因?yàn)榱?xí)慣的養(yǎng)成不只是動(dòng)作的重復(fù)，也是腦神經(jīng)指令的積累。一件事你做的次數(shù)越多，腦神經(jīng)所受的刺激和記憶就越深，人的反應(yīng)也會(huì)越來(lái)越熟練，到一定時(shí)候習(xí)慣就會(huì)自然形成。

　　人們過(guò)去只知道“知難而進(jìn)”是成功者的一種良好素質(zhì)，卻很少有人知道“不知難而更好進(jìn)”也是一種成功的好習(xí)慣。

　　我們看舉重比賽時(shí)發(fā)現(xiàn)，賽手們都是先從自己舉得動(dòng)的重量開始，然后慢慢地增加重量。有經(jīng)驗(yàn)的拳擊經(jīng)紀(jì)人都為他的拳擊賽手先安排容易對(duì)付的選手，然后逐漸地讓他們和較強(qiáng)的對(duì)手交鋒。這是為什么?為的是把成功的模式，成功的感覺(jué)先注入賽手的大腦中，賽手就會(huì)在不知不覺(jué)中產(chǎn)生不知難的感覺(jué)，獲得成功的信念和習(xí)慣。

　　某中學(xué)的一位數(shù)學(xué)教師每天給他的一個(gè)學(xué)生出三道數(shù)學(xué)題，作為課外作業(yè)，讓他回家后去做。這個(gè)學(xué)生每天都能認(rèn)真完成。有一天，這個(gè)學(xué)生回家后，發(fā)現(xiàn)老師今天給他出了四道題，而且最后一道似乎有些難度。他想，以前每天的三道題，都順利地完成了，從未出現(xiàn)過(guò)任何差錯(cuò)，老師早該給我增加點(diǎn)分量了。于是，他滿懷自信地投入到解題的思考中，天亮?xí)r分，他終于把最后一道難題也解答出來(lái)了。但他還是感到有些內(nèi)疚，認(rèn)為辜負(fù)了老師的多日栽培，一道題竟然做了好幾個(gè)小時(shí)。誰(shuí)知，當(dāng)他把這四道已解的題一并交給老師時(shí)，老師看完后驚呆了。原來(lái)最后那道題竟是一道在數(shù)學(xué)界流傳百年而無(wú)人能解的難題。老師把它抄在紙上，也只是出于好奇。結(jié)果，不經(jīng)意把它與另外三道題混在一起了。這位高三的學(xué)生卻在不明實(shí)情的前提下，把它攻克了。

　　這位學(xué)生能解答出數(shù)學(xué)界無(wú)人解出的難題，似乎有些荒誕，但仔細(xì)想想，卻在情理之中。因?yàn)檫@個(gè)學(xué)生過(guò)去每天都能很好地完成老師布置的作業(yè)，從而養(yǎng)成了良好的成功意識(shí)和成功習(xí)慣，同時(shí)又因?yàn)椴恢肋@是一道百年未解的難題，所以遇上時(shí)，就“不知難”而“更好進(jìn)”了。

　　哈佛大學(xué)校長(zhǎng)艾略德，以“成功的習(xí)慣”為題，作過(guò)一次演講，他說(shuō)：“很多小學(xué)生在學(xué)校功課不好，成績(jī)失敗，是由于沒(méi)有給他們足夠數(shù)量可能成功的功課，以至于他們沒(méi)有機(jī)會(huì)去養(yǎng)成'成功的習(xí)慣’。”他鼓勵(lì)老師們?cè)诮痰湍昙?jí)時(shí)，為學(xué)生安排一些容易成功的事。艾略德博士說(shuō)：“小小的成功，可以使學(xué)生獲得成功的感覺(jué)，引起成功的興趣，這在他們?nèi)蘸蟮墓ぷ髦?，?huì)有無(wú)價(jià)的幫助。”我們不少人都有過(guò)這樣的體會(huì)或感受，那就是從小培養(yǎng)一種習(xí)慣比將來(lái)改變一種習(xí)慣更容易得多。小時(shí)候聽過(guò)的故事“狼來(lái)了、孔融讓梨……”過(guò)了好多年，還深深地記在心里，由此形成了自己的良好習(xí)慣。這就像刻在小樹上的字，隨著時(shí)間的推移，會(huì)越變?cè)酱蟆?/p>

　　哲人說(shuō)：“種下行動(dòng)便會(huì)收獲習(xí)慣，種下習(xí)慣便會(huì)收獲性格，種下性格便會(huì)收獲命運(yùn)。”習(xí)慣的力量往往是強(qiáng)大而無(wú)形的，一個(gè)好的習(xí)慣一旦定型，它所產(chǎn)生的影響是很難想象的。好習(xí)慣的報(bào)酬是成功，成功的人生和成功的事業(yè)就是好習(xí)慣延續(xù)的必然結(jié)果;而失敗的人生和失敗的事業(yè)，則是壞習(xí)慣導(dǎo)致的惡果。巴爾扎克說(shuō)得好：“要斷送一個(gè)人，只消叫他染上一種嗜好。”仔細(xì)琢磨，這話實(shí)在深刻。只要你是一個(gè)神智清醒的人，就應(yīng)該經(jīng)常問(wèn)問(wèn)自己：“我的習(xí)慣使我得到了什么?既然這種壞習(xí)慣對(duì)我不利，為什么還要繼續(xù)下去?”如果你有改變自己的想法和決心時(shí)，就馬上行動(dòng)起來(lái)，既不要找借口，也不要等待別人來(lái)動(dòng)員督促你，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都固守著一扇只能從內(nèi)開啟的改變之門，這個(gè)門只能由我們自己去打開。