心理學(xué)中性格與成功的關(guān)系

　　心理學(xué)家研究表明，良好的性格是獲得成功的前提。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于心理學(xué)中性格與成功的關(guān)系，歡迎閱讀!

　　心理學(xué)中性格與成功有什么關(guān)系?

　　以前曾有心理學(xué)家對1500名天才兒童進行了30年的追蹤研究，發(fā)現(xiàn)這些兒童并不是都能有所成就，有20%的兒童在幼兒期智商很高，但成年以后沒有什么成就。與那些成功者相比，其差距不在智力方面，而在非智力因素的個性品質(zhì)上。例如，缺乏上進心、主動性、自覺性、勇氣、毅力等。所以，意志和性格是成才的重要因素。但是，有些父母更重視孩子身體素質(zhì)和智能的培養(yǎng)，給孩子提供了充足的物質(zhì)條件和學(xué)習(xí)條件，卻忽略了孩子良好性格的培養(yǎng)，也不了解培養(yǎng)哪些個性品質(zhì)對孩子的成功至關(guān)重要。不少孩子身上已經(jīng)表現(xiàn)出懶惰、自覺性差、依賴性強、對什么都不感興趣、意志薄弱等，盡管他們很聰明，但學(xué)習(xí)效果并不好。

　　應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)孩子哪些優(yōu)良性格呢?

　　一、求知的興趣。即有穩(wěn)定的注意力，對學(xué)習(xí)知識有濃厚的興趣，有堅持到底的毅力和恒心。

　　二、愉快的情緒和活潑的性格。表現(xiàn)在以下六個方面：

　　1.表情活潑。面部表情豐富生動，說話有時伴有手勢。

　　2.語言活潑?？邶X清楚，喜歡對人說話、講故事、講見聞、背詩、唱歌、表演等。

　　3.動作活潑。喜歡參加運動和文娛活動，愛做游戲。

　　4.感知活潑。善于觀察事物，記憶力好，善于模仿。

　　5.思維活潑。好奇心強，喜歡探索新事物，喜歡認字和讀書，愛提問。

　　6.雙手活潑。愛勞動，喜歡動手操作。

　　三、友愛、合作和同情心。善于和別人相處，愿意和別人分享玩具和食物，關(guān)心別人，助人為樂。

　　四、獨立性。能夠獨自睡覺、吃飯、玩耍、穿脫衣服、洗手、洗臉、收拾玩具等，不依賴父母，會和別人交朋友。

　　對照以上的標(biāo)準，我們不難發(fā)現(xiàn)，有些父母在許多方面做得很不夠，例如，孩子對某種活動很感興趣，但父母卻嫌費時間，嫌天氣熱，怕累著孩子等等。這樣，孩子怎能培養(yǎng)出毅力和恒心呢?有些父母怕孩子出危險，或者忙于自己的工作，很少讓孩子外出，孩子就沒有機會觀察大自然，增長見識。有些父母不讓孩子勞動，孩子變得懶惰、笨拙，獨立生活能力差。還有些父母事事以孩子為中心，造成孩子自私，沒有友愛之心。要培養(yǎng)孩子的良好性格，父母首先要從自己做起，要從微小的事情做起，如果你不知從哪兒入手，可以向心理醫(yī)生咨詢。

　　情商的培養(yǎng)比智商更重要

　　現(xiàn)代的父母都比較注重智商的開發(fā)，而心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，情商的培養(yǎng)更加重要。情商是指非智力因素，就是我們常說的心理素質(zhì)，它是一個人獲得成功的關(guān)鍵。如果一個人性格孤僻、怪異、不易合作;自卑、脆弱，不能面對挫折;急躁、固執(zhí)、自負，情緒不穩(wěn)定，那么他智商再高，也很難取得成就。而情商的培養(yǎng)應(yīng)該從小做起。

　　首先要培養(yǎng)孩子的忍耐力。心理學(xué)家曾經(jīng)做過一個實驗，選一些智商都是超常的幼兒，給他們一塊糖，說：如果現(xiàn)在吃就這一塊，如果能忍耐到一小時后再吃，可以再獎勵一塊。跟蹤調(diào)查的結(jié)果是能忍耐的孩子成功率大大高于不能忍耐的孩子。對于小孩子，怎樣培養(yǎng)他的忍耐力呢?他急于喝奶時，不要馬上滿足他，可以讓他哭一會，一邊慢慢和他說話，一邊拍他的后背，然后再給他吃，忍耐時間逐漸加長，從幾秒鐘到幾分鐘。有的孩子每次都把父母給他的零花錢很快花光，沒有計劃。那么，父母可以對孩子說：“如果你能忍住一星期不花零花錢，我下周可以加倍給你，這樣你可以攢起來買你需要的大東西了。”孩子遇到了困難，父母不要馬上給他幫助，而是鼓勵他堅持一下，忍受挫折帶來的不愉快，很快就會成功的。

　　其次，培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力。有的父母把孩子關(guān)在家中很長時間，很少出門，擔(dān)心這擔(dān)心那，結(jié)果孩子一看到生人就哭，長大后就容易敏感、退縮。孩子離開母體后需要適應(yīng)許多新環(huán)境：自然環(huán)境、人際環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境、工作環(huán)境以及社會環(huán)境，但是，如果父母不給孩子機會去適應(yīng)環(huán)境，孩子的適應(yīng)能力是不會自然萌發(fā)的。

　　第三，培養(yǎng)孩子的好奇心和探索精神。開始孩子對外界刺激是被動地接觸，逐漸地孩子對周圍的一切都感到好奇，都想嘗試去摸摸、看個究竟，如果父母這也不讓孩子動那也不讓孩子摸，將來你想讓他有興趣干點什么事他也懶得動了。

　　第四，自信心是靠自己的行動獲得的，但是父母經(jīng)常替孩子做事，什么都給孩子準備得好好的，老被喂飯的孩子自己都不會吃東西，所以，孩子想自己拿勺子，玩一下遙控器，拉開關(guān)，打開抽屜時，父母不要害怕孩子搗亂而制止他，反而應(yīng)該引導(dǎo)他：“你看，這是什么呀?媽媽怎么開電視呢?”另外，不要老數(shù)落孩子：“你怎么這樣不聽話!別這樣!這個不能動!”這樣會傷害孩子的自信心和自尊心，如果真是不讓孩子玩的東西，應(yīng)該用轉(zhuǎn)移注意力的方式。

　　別怕孩子淘氣給你添麻煩，而要多考慮什么有益于孩子心理的成長，父母也要克制自己的任性。

　　心理學(xué)中性格與成功的關(guān)系:

　　1、性格是一個人行為中比較穩(wěn)定的心理特征的總和，貫穿著一個人的心理活動始終，調(diào)節(jié)著整個人的行為方式。在日常社會生活中，人們常常說到的一個人的個性，實際上主要是指的這個人的性格。

　　2、俗話說：“江山易改，本性難移”，“從小看大，三歲知老”，一個人性格的本質(zhì)特征是天生的、是后天不容易改變的，但性格的一些外在表現(xiàn)卻是可以改變的。比如，一個人的內(nèi)向的、不喜歡與人交往的性格經(jīng)過引導(dǎo)、培養(yǎng)、磨練會有一定程度地改變。并且，環(huán)境與教育也可以使性格的某些方面得到發(fā)展和強化，作用增加，某些方面得到阻止和弱化，作用降低。

　　3、從參與社會活動、成就人生事業(yè)方面來講，人的每一種性格，都既有優(yōu)點也有缺點，也可以說，都既是優(yōu)點也是缺點，很難說某種性格是絕對好的或是絕對壞的，也就是說，很難講某種性格是絕對有利于人生成功的，某種性格是絕對會導(dǎo)致人生失敗的。比如一個人具有猶豫的性格，做事就會拖延、耽擱，會造成機會喪失，導(dǎo)致事業(yè)失敗，這顯然是缺點，但這其中也包含有做事慎重、穩(wěn)妥的優(yōu)點;具有做事利索、果斷的性格，行動迅速有力，容易成就事業(yè)，但也可能會因輕率、魯莽而造成工作的失誤，這就變成缺點了。

　　4、人的每一種性格都有自己的優(yōu)勢(優(yōu)點和長處)，一個人能否成功，關(guān)鍵在于能否準確識別并全力發(fā)揮自己的性格優(yōu)勢。只有識別和接受了自身的性格優(yōu)勢，尋找到最適合發(fā)揮自身性格優(yōu)勢的工作或職業(yè)，并堅持下去，才有可能獲得人生成功。

　　5、如果你為自己的性格找準了方向，找到了最適合自己的工作或職業(yè)，你就會如魚得水，縱橫馳騁，你就有可能走向人生的成功;如果你的性格與你的工作或職業(yè)不相適應(yīng)，性格就會阻礙工作或職業(yè)的順利進展，使你感到被動、缺乏興趣、倦怠、精神緊張、力不從心。一個對工作或職業(yè)感到不滿意的人，不管他如何努力，都很難有優(yōu)越的表現(xiàn)，也就是說，一個人做自己的性格天賦所不擅長的事情往往是徒勞無益的。例如，敏感、多疑、膽小的卡夫卡做職員就力不從心，感到異常受罪，而他從事寫作就得心應(yīng)手、游刃有余，最終成為了一個享譽世界的偉大作家。

　　6、世界上沒有注定就成功或失敗的性格，一個人的性格本身并無好壞優(yōu)劣。所以，你無論具有什么樣的性格，你都應(yīng)該接受它、喜歡它，永遠保持自己的本色。你要順從自己的性格發(fā)展，找尋最適應(yīng)自己性格的工作或職業(yè)，充分發(fā)揮自己的性格優(yōu)勢，成就一個一流的自己。且記，一個人永遠不要企求根本上、徹底地改變自己的性格，因為這是不可能做到的。如果你的一生都一直處于想改變自己的性格，想做一個與自己相異的“他人”，你的一生將異常痛苦，你將難以做出成績，更不可能實現(xiàn)輝煌的人生成功。

　　性格與職場成功的關(guān)系:

　　俗話說，江山易改，本性難移。一個人的性格往往是比較穩(wěn)定的個人心理特征，通常在與他人相處的過場中表現(xiàn)出來。性格好的與人相處自然融洽和諧，相反，則與人相處不是很容易。性格對一個人的影響很大，在職場中也是一樣。但它絕不是職場成功的決定因素，這點大家還是應(yīng)該有個理性的認識。

　　性格對成功是有影響的，成功的標(biāo)志是你的行為達到了你預(yù)期的目標(biāo)。為達到你預(yù)期的目標(biāo)，在達到目標(biāo)之前的過程中，性格是可以左右人對事物的決斷能力的。歷史上的暴君和野心大的政治領(lǐng)袖，遠如秦始皇，近如希特勒，均是為人暴戾奸詐陰沉之輩;文韜武略大有作為的政治家又都是穩(wěn)健精靈深受愛戴的人，像美國第一任總統(tǒng)華盛頓和周;而性格懦弱、優(yōu)柔寡斷的人通常都是亡國誤國之徒，比如宋徵宗趙佶和宋欽宗趙桓。

　　但成功和有野心是兩個概念，野心家的性格有其共有的突出的一面，甚至有時候是病態(tài)的，比如希特勒，歷史研究證實他患有精神分裂癥和其他多種疾病，這些病態(tài)的生理造成病態(tài)的人格畸形，性格是人格的一部分，他的行為怎么能不受影響呢?

　　在現(xiàn)實生活中，任何一個人都不可能具有典型的外向型或內(nèi)向型性格的全部特征，大多數(shù)人都是兩種特征兼有，只不過是以哪一種為主而已。性格是在人類生長和發(fā)育初期即形成的一種人格取向，受后天教育的影響會進而完善定型，如果沒有經(jīng)過什么特別重大的變故的話，性格幾乎是無法改變的，而且，現(xiàn)在也沒有什么有效的藥物和方法可以改變?nèi)说男愿?。所謂的性格缺陷，其實是指人格缺陷說的，如果在正規(guī)的心理或精神科醫(yī)院，在正規(guī)的專業(yè)人員的輔導(dǎo)下進行一段相當(dāng)長時間的訓(xùn)練，有可能學(xué)會可以躲避一些缺陷性的行為，也有可能學(xué)會壓制人格缺陷中某種情況的發(fā)生，但想改變性格，卻是現(xiàn)代科學(xué)無法做到的。

　　成功的關(guān)鍵是個人的智慧水平和努力結(jié)果，性格充其量起到推波助瀾的作用，所以不要受那些不實報道的誤導(dǎo)，以自己的性格確定自己的成功可能性，或許有一定的激勵作用，但更多的是耽誤了自己!