如何成功演講

　　演講就是把自己懂的告訴別人，永遠(yuǎn)也不會(huì)緊張。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于如何成功演講，歡迎閱讀!

　　如何作一個(gè)成功的演講?

　　小至課堂報(bào)告，大至政治集會(huì)，演講都是一項(xiàng)很重要的技能。講得好，哪怕你在許多方面能力都不算高，也能贏得眾人矚目;講得糟，即便你是學(xué)富五車(chē)，也可能會(huì)被埋沒(méi)掉。那么，如何才能作一個(gè)成功的演講呢?

　　一個(gè)演講成不成功，不是由演講者說(shuō)了算的，而是由聽(tīng)眾說(shuō)了算的。所以，你若想作一個(gè)成功的演講，就要先設(shè)想自己是聽(tīng)眾，你喜歡聽(tīng)到怎么樣的演講，你就應(yīng)當(dāng)作什么樣的演講。其實(shí)，作為聽(tīng)眾，無(wú)非是想聽(tīng)清楚、聽(tīng)明白、聽(tīng)得感興趣;所以，作為演講者，你也要設(shè)法讓聽(tīng)眾聽(tīng)清楚、聽(tīng)明白、聽(tīng)得感興趣。聽(tīng)清楚就是你說(shuō)的話都進(jìn)到聽(tīng)眾的耳朵里去了，聽(tīng)明白就是你說(shuō)的話都進(jìn)到聽(tīng)眾的腦子里去了，聽(tīng)得感興趣就是你說(shuō)的話都進(jìn)到聽(tīng)眾的心坎里去了。

　　首先，聲音一定要洪亮，要中氣十足，要顯示出氣場(chǎng)來(lái)，如果場(chǎng)地只有五十平米左右，應(yīng)該不使用麥克風(fēng)也能讓坐在最后一排的人聽(tīng)清你說(shuō)的是什么。聲音洪亮可以讓聽(tīng)眾有積極昂揚(yáng)之感，他們就會(huì)不由自主地聽(tīng)你講，而不至于走神或打瞌睡。要是聲音太小，一來(lái)聽(tīng)眾聽(tīng)不清楚，他們就懶得費(fèi)勁認(rèn)真去聽(tīng)了;二來(lái)顯得演講者小里小氣，底氣不足，聽(tīng)眾會(huì)覺(jué)得你肚里沒(méi)貨，更加懶得去聽(tīng)了?？赡苡腥藭?huì)說(shuō)如果場(chǎng)地大了，有麥克風(fēng)，聲音洪亮不是問(wèn)題。對(duì)，麥克風(fēng)可以讓你不必把嗓音抬得太高;但是，你仍然不能把聲音壓得太低、變得太輕柔，即便聲音經(jīng)過(guò)麥克風(fēng)放大，小里小氣和中氣十足之間的差別還是能被聽(tīng)眾聽(tīng)出來(lái)的。

　　然后，語(yǔ)速要適中，最好是能夠像我們?nèi)粘＝涣髡f(shuō)話時(shí)那樣的自然語(yǔ)速，讓聽(tīng)眾覺(jué)得親切自然，讓他們覺(jué)得你不是在開(kāi)機(jī)關(guān)槍或是在念經(jīng)，而是在跟他們作日常的交流，只不過(guò)內(nèi)容稍為長(zhǎng)一點(diǎn)而已。有時(shí)候演講的語(yǔ)速還需要比日常語(yǔ)速略為放慢一點(diǎn)，特別是在講解一些需要費(fèi)點(diǎn)心思才能理解的問(wèn)題的時(shí)候，以便讓聽(tīng)眾跟得上你的思路，甚至他們還來(lái)得及做一些簡(jiǎn)要的筆記。語(yǔ)速最好不要太快(除非是限時(shí)演講迫不得已)，要是講得太快的話聽(tīng)眾的大腦還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)你已經(jīng)講完了，或者他們聽(tīng)到中途覺(jué)得氣餒就干脆放棄繼續(xù)往下聽(tīng)了;而且講得太快對(duì)演講者自己也有些不利，腦子跟不上嘴巴，你就容易說(shuō)錯(cuò)話，或者說(shuō)漏一些東西(你還未必能夠立馬意識(shí)到自己說(shuō)錯(cuò)了或說(shuō)漏了)。

　　另外，語(yǔ)句要連貫、流暢，句與句之間停頓時(shí)間不宜太長(zhǎng)，以免顯得斷斷續(xù)續(xù)、磕磕巴巴。如果你覺(jué)得自己大腦運(yùn)轉(zhuǎn)的速度有時(shí)跟不上說(shuō)話的速度，確實(shí)需要多停頓幾秒的話，可以用一些連接詞填補(bǔ)句與句之間的停頓空檔，比如說(shuō)完一句話，加一個(gè)“然后”，再說(shuō)下一句。不過(guò)，有些人演講時(shí)一緊張，就會(huì)連續(xù)說(shuō)“然后”、“然后”、“然后”，前面才剛說(shuō)了“然后”，隔不了兩三句又說(shuō)“然后”。連接詞本來(lái)是可以使得語(yǔ)句之間連貫起來(lái)的，但如果在短時(shí)間內(nèi)反復(fù)使用同樣的連接詞，聽(tīng)眾就會(huì)煩了。所以你要多準(zhǔn)備一些連接詞，前面剛說(shuō)了“然后”，后面就改說(shuō)“那么”、“接下來(lái)”、“于是”、“下面讓我們看看”、“我們會(huì)發(fā)現(xiàn)”、“前面已經(jīng)提到”、“這里可以進(jìn)一步看到”、“我們不妨想一想”等等。有時(shí)候，你可能需要停頓時(shí)間更長(zhǎng)一點(diǎn)，以便自己能理清思路再接著講，這時(shí)光靠塞一個(gè)連接詞進(jìn)來(lái)可能不夠。你不妨干脆把你需要停下來(lái)理清思路的問(wèn)題直接拋出來(lái)給聽(tīng)眾，就說(shuō)“為什么XXXX會(huì)是這樣的呢?”，這是一個(gè)引導(dǎo)聽(tīng)眾思考的設(shè)問(wèn)，聽(tīng)眾自己也會(huì)自然地停下來(lái)花幾秒到十幾秒的時(shí)間想一想這個(gè)問(wèn)題。等過(guò)了幾秒到十幾秒之后，如果有聽(tīng)眾忍不住說(shuō)出了自己的看法，你可以順?biāo)浦蹃?lái)個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)，和那位聽(tīng)眾討論幾句;如果沒(méi)有聽(tīng)眾說(shuō)話，你反正已經(jīng)理清思路了，也就可以繼續(xù)往下講了。

　　接著，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)要有一定的張力和磁性，需要加以強(qiáng)調(diào)的詞句應(yīng)有意放慢速度、加重語(yǔ)音，特別是當(dāng)你亮出主題句、拋出設(shè)問(wèn)句、以及表示轉(zhuǎn)折或遞進(jìn)的時(shí)候，像“為什么”、“但是”、“而且”、“因此”這類(lèi)詞的出現(xiàn)尤要注意。設(shè)問(wèn)時(shí)要引人入勝，轉(zhuǎn)折時(shí)要耐人尋味，下結(jié)論時(shí)要鏗鏘有力。最好能讓聽(tīng)眾有抑揚(yáng)頓挫之感，就像聽(tīng)說(shuō)書(shū)一樣。有些人演講時(shí)習(xí)慣對(duì)著稿子念，典型情況是領(lǐng)導(dǎo)官員在開(kāi)大會(huì)時(shí)例行公事地念稿子，聽(tīng)眾通常不大喜歡聽(tīng)。是不是演講時(shí)就不應(yīng)該念稿子呢?非也，其實(shí)對(duì)著稿子念照樣有可能作出好的演講。一個(gè)重要因素就是念稿子時(shí)的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)，有些人演講時(shí)念稿子之所以效果不好，是因?yàn)樗麄兡罡遄拥臅r(shí)候就真的是在念稿子，語(yǔ)氣僵硬而無(wú)生氣，語(yǔ)調(diào)平緩而無(wú)起伏，讓人一聽(tīng)就覺(jué)得他們是在自顧自地念經(jīng)，根本不顧聽(tīng)眾在臺(tái)下是何等煎熬;但是，說(shuō)書(shū)先生即使對(duì)著稿子念，也會(huì)聲情并茂、抑揚(yáng)頓挫、活靈活現(xiàn)，他們?cè)谡Z(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)上就已經(jīng)可以勾起聽(tīng)眾往下聽(tīng)的興致，聽(tīng)眾并不會(huì)介意他們是不是在念稿子。

　　還有，整個(gè)演講的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)有一個(gè)良好的組織(well-organized)，以便于聽(tīng)眾能夠跟得上你的思路，把握到你的總體框架。要是結(jié)構(gòu)組織不良，東一榔頭，西一棒子，聽(tīng)眾多半要一頭霧水，莫名其妙，搞不懂你到底想說(shuō)什么。如果演講的內(nèi)容以敘事為主，那么按照事情的起因、發(fā)展、高潮、結(jié)局來(lái)敘述是慣常的順序;有時(shí)要用到倒敘，比如要探討某歷史事件的來(lái)龍去脈，你可以先把那個(gè)眾所周知但又讓人有點(diǎn)費(fèi)解的結(jié)局講出來(lái)，然后從結(jié)局的費(fèi)解之處切入，順藤摸瓜，追根溯源，最后把故事重構(gòu)出來(lái)。如果演講的內(nèi)容以議論為主，那么分-總式或總-分-總式是慣常的結(jié)構(gòu)，就和寫(xiě)議論文一樣;注意中心論題一定要突出，你未必能夠針對(duì)這個(gè)論題下一個(gè)明確的結(jié)論(有些演講只是為了激發(fā)開(kāi)放性的討論)，但你要保證這個(gè)論題本身能夠給聽(tīng)眾留下印象，作為牽引著他們思路的演講主線。最好是在演講的一開(kāi)始就拋出那個(gè)中心論題，以一個(gè)大設(shè)問(wèn)句的形式吸引聽(tīng)眾注意;而為了回答這個(gè)大問(wèn)題，又需要先回答幾個(gè)小一點(diǎn)的問(wèn)題，于是你就可以把整個(gè)演講內(nèi)容分解成由幾個(gè)小問(wèn)題引領(lǐng)的部分，每講完一部分就拋出下一個(gè)小問(wèn)題，循循善誘，層層深入，最后得出回答開(kāi)頭大問(wèn)題的結(jié)論，讓聽(tīng)眾有恍然大悟之感。

　　再有，講解比較抽象的概念或觀點(diǎn)時(shí)，應(yīng)當(dāng)輔之以具體的例子，以免聽(tīng)眾云里霧里又要打瞌睡。當(dāng)然，選擇什么樣的具體例子要視聽(tīng)眾而定，如果聽(tīng)眾大多是某專(zhuān)業(yè)人士，你可以舉一些專(zhuān)業(yè)性比較強(qiáng)的例子，這樣也顯得你有該專(zhuān)業(yè)的水平;如果聽(tīng)眾是分布在各行各業(yè)的普羅大眾，那你最好盡可能舉一些貼近日常生活的例子，實(shí)在是需要舉專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)的例子時(shí)，也應(yīng)該講得淺顯通俗一點(diǎn)，盡可能省略那些技術(shù)性的細(xì)節(jié)。不管是什么樣的聽(tīng)眾，通常都喜歡聽(tīng)一些有趣的或有新意的例子，你不妨適當(dāng)增加你所舉例子的趣味性(在比較嚴(yán)肅莊重的發(fā)言場(chǎng)合除外)。特別是當(dāng)演講的內(nèi)容比較晦澀難懂的時(shí)候，舉一些趣味性的例子就是十分必要的了，否則聽(tīng)眾不是被嚇跑就是被悶死。有時(shí)還可以在演講一開(kāi)頭就先講述一個(gè)生動(dòng)有趣的例子，然后從這個(gè)例子里引出你的主題和中心問(wèn)題，這樣從一開(kāi)始就抓住聽(tīng)眾的注意力，效果更佳。

　　最后，表情和動(dòng)作要自然一點(diǎn)。討論嚴(yán)肅的問(wèn)題時(shí)就要一臉莊重，討論輕松愉快的或者偏中性的問(wèn)題時(shí)則最好略帶微笑。坐要坐穩(wěn)，站要站直，不要扭扭捏捏、畏畏縮縮的樣子，要大方得體。眼睛不要左顧右盼，不要盯著天花板，不要低頭看地，要看觀眾，觀眾較少時(shí)還可以跟他們作一些眼神互動(dòng)。偶爾有一些手勢(shì)，比如在加強(qiáng)語(yǔ)氣的同時(shí)手也小幅度地?fù)]動(dòng)一下，以引起觀眾留意;又或是在展示一些文字或圖片時(shí)伸手引導(dǎo)觀眾看黑板或屏幕。肢體動(dòng)作不需要多，以能夠配合演講內(nèi)容且自然呈現(xiàn)為宜。

　　(附錄：由于多媒體技術(shù)的普及，現(xiàn)在很多人在演講的時(shí)候會(huì)使用PPT投影輔助講解，這里順帶多說(shuō)幾句。每一頁(yè)P(yáng)PT上的文字不宜太多，以提綱挈領(lǐng)為宜，不然字?jǐn)?shù)一多觀眾就會(huì)覺(jué)得累，不會(huì)仔細(xì)看的。字不要太小，也不要太密，總之就是別讓觀眾看得累了。另外，在展示PPT上的某一段文字時(shí)，你最好不要在旁邊一句話不說(shuō)，全部交給觀眾自己看。觀眾是以聽(tīng)為主、以看為輔的，他們需要不斷地有聽(tīng)覺(jué)信息輸入以保持精神振奮，如果中途聽(tīng)覺(jué)輸入停頓，讓他們獨(dú)自安靜地看幾分鐘PPT，現(xiàn)場(chǎng)氣氛就會(huì)很快沉悶下來(lái)。所以，哪怕你在展示PPT上的某段話時(shí)只是把它一字不漏地朗讀一遍，也比一聲不吭效果要好。)

　　可能有讀者會(huì)說(shuō)，其實(shí)上面談到的注意事項(xiàng)我都懂，可我一上臺(tái)之后就緊張，一緊張就什么注意事項(xiàng)都記不起來(lái)了。確實(shí)，對(duì)于很少在公眾場(chǎng)合發(fā)言的人來(lái)說(shuō)，如何克服緊張是首要的大問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題還真不好解決，估計(jì)只能靠強(qiáng)迫治療。一方面，需要多一點(diǎn)在人多的地方說(shuō)話，剛開(kāi)始是面對(duì)一群熟人，在熟人面前能夠不緊張的時(shí)候，再漸漸面對(duì)一群不那么熟的人，最后面對(duì)一群陌生人。不妨這么暗示自己，面對(duì)熟人演講嘛，反正大家相互間知根知底的，就算講得不好，大家也能相互諒解，沒(méi)什么大不了;面對(duì)陌生人演講嘛，反正他們又不認(rèn)識(shí)我，就算我講得不好，他們也不過(guò)是當(dāng)作看笑話而已，甚至很快就會(huì)忘記我，總不至于像對(duì)待那些名人一樣口誅筆伐吧，其實(shí)對(duì)我的日常生活也沒(méi)什么大不了的影響。每次演講的時(shí)候都這么暗示一下自己，就可以想開(kāi)一點(diǎn)，沒(méi)那么大心理壓力了。另一方面，在私下里需要多做一些說(shuō)話訓(xùn)練，形成自己的一套說(shuō)話風(fēng)格和演講習(xí)慣，把前面提到的那些注意事項(xiàng)內(nèi)化到自己的說(shuō)話風(fēng)格和演講習(xí)慣之中去，這樣一來(lái)，即使你在公開(kāi)演講時(shí)感到緊張，只要你硬著頭皮按照你平時(shí)養(yǎng)成的言說(shuō)習(xí)慣把該講的內(nèi)容講完，你也會(huì)不知不覺(jué)地作了一個(gè)好的演講(雖然未必是最好的，但至少不算差)。以下是一些訓(xùn)練的建議。

　　第一，不妨聽(tīng)聽(tīng)收音機(jī)里的說(shuō)書(shū)，感受一下說(shuō)書(shū)先生是怎么講故事的;當(dāng)然，現(xiàn)在信息網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，可以在網(wǎng)上找一些點(diǎn)擊率比較高的視頻公開(kāi)課，看看主講人是怎么講的。揣摩一下他們的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、表情、動(dòng)作、內(nèi)容的組織方式等;不去刻意揣摩也沒(méi)關(guān)系，聽(tīng)多了，看多了，你也會(huì)不由自主地模仿起他們的腔調(diào)和架勢(shì)來(lái)。

　　第二，找一些你感興趣的小說(shuō)或議論文，大聲把它們朗讀出來(lái)。不要用那種四平八穩(wěn)、讓人一聽(tīng)就覺(jué)得是在念書(shū)的方式去朗讀，而是用比較接近于日常交流說(shuō)話時(shí)的那種語(yǔ)速、語(yǔ)氣去朗讀，該抑揚(yáng)頓挫的地方就要朗讀出抑揚(yáng)頓挫的效果來(lái)，設(shè)問(wèn)句要讀得吊人胃口，排比句要讀得排山倒海，結(jié)論句要讀得擲地有聲，等等。習(xí)慣了怎么樣去讀，也就習(xí)慣了怎么樣去講了。

　　第三，找一些你感興趣的主題，對(duì)著鏡子用你自己的話作一段介紹或作一番論證，你自己就是你的聽(tīng)眾和觀眾?？纯寸R子中的自己在表情、動(dòng)作上有什么不自然的地方，加以調(diào)整。

　　第四，把你自己說(shuō)的一段話用錄音機(jī)錄下來(lái)，然后重新播放給自己聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)你說(shuō)的這段話是否達(dá)到了你預(yù)期的效果。沒(méi)達(dá)到效果的話，想想如何改進(jìn)，再說(shuō)，再錄，再播放。

　　最后，最重要的當(dāng)然是實(shí)戰(zhàn)演練了，多爭(zhēng)取在公眾場(chǎng)合作報(bào)告，一回生，二回熟，三回習(xí)慣成自然，四回就不當(dāng)一回事了。

　　如何完成一次成功的演講:

　　2008年奧巴馬成功當(dāng)選為美國(guó)總統(tǒng)掀起了一陣演講熱潮。他那充滿(mǎn)激情同時(shí)又不是穿插著幽默的演講無(wú)不讓下面的聽(tīng)眾激情澎湃。當(dāng)然，好的口才能給一篇演講錦上添花，但并非只有好口才才能完成一篇好的演講，普通人如何完成一篇成功的演講呢?只要注意以下幾點(diǎn)就可以。

　　雖然演講最好脫稿，但演講稿還是要準(zhǔn)備的。

　　一套適合演講風(fēng)格的服裝

　　首先、一篇成功的演講離不開(kāi)你的聽(tīng)眾。所以在準(zhǔn)備演講時(shí)，一定要對(duì)聽(tīng)眾有所了解，他們的知識(shí)構(gòu)成，他們的社會(huì)背景等等。

　　第二、演講稿的描述要有故事性。單純的理論性講稿只會(huì)讓人聽(tīng)著打瞌睡，沒(méi)有人愛(ài)聽(tīng)純理論的東西，為了你的講稿更易理解，最好以故事的形式展現(xiàn)。

　　第三、注意用得體的描述方式。幽默是很好的調(diào)劑，但不是所有演講內(nèi)容都適合。沉重的話題也許用嚴(yán)肅的方式更適合。

　　第四、演講時(shí)的語(yǔ)速要適中。以觀眾能聽(tīng)清每一個(gè)字為宜，過(guò)快過(guò)慢都會(huì)影響你演講的效果。

　　第五、演講時(shí)注意著裝，通常情況下，演講者的著裝都偏正式，這也是能給人帶來(lái)正面形象的因素。