給高中學(xué)生的勵志演講精選集

　　高三注定是充滿艱辛與奮斗、汗水和歡笑的一年。用勵志行動去抵抗一切阻礙，朝著高考進(jìn)發(fā)!學(xué)習(xí)啦小編精心為大家搜集整理了給高中學(xué)生的勵志演講，大家一起來看看吧。

　　給高中學(xué)生的勵志演講篇1

　　老師們、同學(xué)們：

　　大家好!今天我國旗下講話的題目是《文明是一種習(xí)慣》。

　　不久前，曾看到這樣一則報(bào)道，說的是新加坡。新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫，但其中的一些文明禮貌標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家的回答是：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥”。中央電視臺曾經(jīng)報(bào)道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上，竟?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。而另一個讓世人震驚的正面事例是，1964年18屆東京奧運(yùn)會，全場10萬多人結(jié)束離場時，偌大的場地看臺上幾乎沒有一絲垃圾，令全世界震驚，而這距今已47年了。

　　以上的三個事例表明，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為，可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在少部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品包裝袋隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如，有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人思想品質(zhì)的缺失。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)秩序。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)秩序就一定是良好的、有序的?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢?所以，我們首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子。

　　記得一位名人曾說：“德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字”。無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌?什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)?去接過人類文明的接力棒。

　　南開大學(xué)校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，背容直，氣象勿傲勿怠”。作為一名學(xué)生，我們必須保持大方、得體的儀表，必須保持良好的文明習(xí)慣。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。

　　同學(xué)們，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀，從現(xiàn)在做起，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開，讓我們共同營造出一個文明美麗的校園。

　　我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家!

　　給高中學(xué)生的勵志演講篇2

　　在那個炎炎夏日，你懷著新奇、懷著忐忑，跨入了現(xiàn)代的校門，從此，你成為一名現(xiàn)代的學(xué)子。

　　在現(xiàn)代，我們從陌生到熟悉，從相識到相知。但是也許從小到大，你從沒有離開過家，沒有離開過爸爸媽媽獨(dú)自生活，所以來到陌生的學(xué)校、陌生的環(huán)境，你變得小心翼翼，是嗎?

　　總是怕說錯了話，讓同學(xué)們?nèi)⌒?總是怕考試考砸了，讓老師嚴(yán)厲的批評、總是怕寢室里衛(wèi)生沒打掃干凈，生活阿姨會找班主任、還怕萬一有個閃失，老師會告到爸爸媽媽那里，那么，周末回家又是一頓教訓(xùn)……

　　但是我想告訴你：其實(shí)你不用有那么多顧慮、其實(shí)你應(yīng)該讓自己變得自信起來，因?yàn)樵诂F(xiàn)代，我們都是一家人，老師和同學(xué)們都是我們的師長和朋友——你不必有那么多的擔(dān)心，好嗎?

　　如果你做錯了事，勇于承擔(dān)，改正了，就是好學(xué)生;如果這次考試失敗了，真的沒關(guān)系，找出失誤的原因，再努力下功夫，爭取下次比這次有進(jìn)步，你就會有意想不到的收獲;如果寢室里衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)沒有達(dá)到要求，那么記得重新打掃一邊，看到潔凈的環(huán)境，相信你的心情也會隨之明亮起來;如果真的有一次過錯，也不用把心思藏在心里，好好的與老師溝通、與爸爸媽媽溝通，那么我相信，你一定會得到他們的理解，所以，所有的一切，都要靠你自己，靠你自己去面對，而且我相信，你一定行!

　　在我們現(xiàn)代，有太多太對優(yōu)秀的學(xué)生，和他們相比，也許你不出眾，也找不到閃光點(diǎn)，但是，你想聽嗎?我告訴你：

　　你一定知道牛頓吧，人們可能認(rèn)為他小時候一定是個“神童”、“天才”、有著非凡的智力。其實(shí)不然，牛頓童年身體瘦弱，頭腦并不聰明。在家鄉(xiāng)讀書的時候，很不用功，在班里的學(xué)習(xí)成績屬于次等。有一次課間游戲，大家正玩得興高采烈的時候，一個學(xué)習(xí)好的學(xué)生借故踢了牛頓一腳，并罵他笨蛋。牛頓的心靈受到這種刺激，憤怒極了。他想，我倆都是學(xué)生，我為什么受他的欺侮?我一定要超過他!從此，牛頓下定決心，發(fā)奮讀書。他早起晚睡，抓緊分秒、勤學(xué)勤思。加上平時善于開動腦經(jīng)，喜歡動手制作。慢慢終于得到了很多人的認(rèn)可，最終成為一名偉大的科學(xué)家。

　　再講個小故事給你聽：知道微軟帝國的創(chuàng)始人、連續(xù)13年的世界首富比爾•蓋茨嗎?小時候也不是個讓人喜歡的家伙。他做事磨磨蹭蹭，經(jīng)常遲到，總是咬鉛筆頭，吃飯時讀書，很少疊被子，不愿意與同學(xué)交往。小時候的比爾.蓋茨一點(diǎn)不能理解父母的良苦用心，而且有很多同學(xué)和大人無法接受和理解的習(xí)慣，倔強(qiáng)的他曾一度交不到朋友，但是他卻又是一個非常愛讀書的孩子，長期的閱讀和知識積累，讓他從此變得與眾不同，而最終能成為世界上無人不曉的奇人。

　　還有我們認(rèn)識的魯迅先生，中國現(xiàn)代文學(xué)史上名聲最響的人物。童年的魯迅，曾經(jīng)在上課時趁先生讀書入神，偷偷地描《西游記》、《蕩寇志》的畫像;曾經(jīng)和其他小伙伴一起到三味書屋后面的花壇去折蠟梅花;也曾經(jīng)把弟弟親手做的蝴蝶風(fēng)箏折斷，讓弟弟痛苦、絕望，等等……可以列舉種種很多名人小時候都曾調(diào)皮、搗蛋，也曾被老師看作是“問題兒童”，最讓家長和老師頭疼，在大人們的眼里簡直就是“無法救藥”了，所以在他們的成長過程中也經(jīng)歷過很多挫折和坎坷。但是，漸漸長大的這些孩子們，往往會更加具有拼搏精神，有一股韌勁兒，有敢闖敢做的勁頭。他們之所以能取得偉大成就，能成為眾人矚目的名人，就在于他們后天的勤奮努力和勇于創(chuàng)新的精神。

　　聽到這里，你會為之震撼嗎?我相信，你雖不善言語，但是你的內(nèi)心是豐富的，你非常希望自己能變得開朗、自信、陽光起來。所以從現(xiàn)在開始，讓自己帶著微笑，去面對每個同學(xué)和老師;帶著縱容，去面對一次次的挫折和失敗;帶著友好，去包容周圍的同伴;帶著感恩，去接受老師和爸爸媽媽對于你的一次次教誨和期盼;更要帶著勇氣，去克服自己身上一些膽小、懦弱、害怕失敗的缺點(diǎn)，讓自己成熟成長起來!

　　我們知道，參天大樹，可以成為森林、可以為人們遮風(fēng)擋雨;但是，一棵小苗，同樣會給大地帶來一抹春意、賦予大地生機(jī)。我相信，你就是我們現(xiàn)代學(xué)校的那一抹春的綠意——你雖默默無聞，但是，你心地善良、待人真誠;你雖不是學(xué)習(xí)上的尖子，但是你仍是運(yùn)動場上矯健的身影;你雖然說話慢聲細(xì)語，但是你嫻熟的彈奏，為我們的現(xiàn)代大舞臺增添了動聽的樂曲。我更相信：你就是你，一個與眾不同的你，你會在現(xiàn)代的土壤里，陽光、快樂、自信的成長，長大成為我們現(xiàn)代一道獨(dú)特的風(fēng)景!

　　相信自己，好嗎?因?yàn)槟隳苄?相信自己，因?yàn)槟闶亲畎舻?

　　給高中學(xué)生的勵志演講篇3

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好!今天我發(fā)言的題目是：高三，責(zé)任與奮斗同行。

　　眨眼間，那輕松愉快的高一和生龍活虎的高二說過去就過去了，不管你愿不愿意，也不管你高三是不是真的準(zhǔn)備好了。好在老師、學(xué)長早就一次次地告誡我們：高三注定是充滿艱辛與奮斗、汗水和歡笑的一年。我們還能猶豫嗎?

　　走進(jìn)高三，“責(zé)任”是腦海中閃現(xiàn)最多的一個詞。是啊，2011年，我們中的大多數(shù)將迎來莊嚴(yán)的成人儀式。成人意味著什么?那便是責(zé)任。兩年前，我們相遇在這芳草萋萋的美麗校園，帶著對知識的渴求，充滿著對未來的希冀。兩年來，我們遭遇過困頓，也收獲了快樂。那無數(shù)個晚自習(xí)，是老師辛勤的身影陪伴著我們的筆尖沙沙;多少個寒冷的冬夜，是父母的悉心照顧讓我們睡夢酣甜;數(shù)不清的日日夜夜里，焚膏繼晷的時光里，伴隨身邊的是同學(xué)們笑顏暖語……人們常說，生活的旅途是一張沒有退路、充滿坎坷、不可預(yù)測的單程車票，其悲壯多于溫情，險(xiǎn)阻多于順暢，那么，我要說，在逆流航行的途中，我們還很幸運(yùn)，因?yàn)橛欣蠋?、家長和同學(xué)們的全程關(guān)愛。是的，當(dāng)我們遇到挫折，我們會不自覺地想起了他們?？山酉聛淼娜兆幽?我們不該自立嗎?毫無疑問，我們應(yīng)該斬?cái)嘁蕾嚨牧痈?，撕掉脆弱的?biāo)簽，抬起高貴的頭顱，挺直堅(jiān)強(qiáng)的脊梁，去笑對人生中的種種挑戰(zhàn)。

　　高三了，考試多是難免的。恰好四天前在高三(20)班教室考試，忙里偷閑欣賞了20班的“高三誓言”。其中一個同學(xué) “高三了，不能裝嫩了” 的誓言開頭讓我忍俊不禁。不能裝嫩，說得真好!也許以前我們還“嫩”得像小孩一樣，考得稍不如意就怨天尤人，遇上點(diǎn)困難就似霜打的茄子……今天，我們再也不能裝了，因?yàn)槲覀円呀?jīng)長大。我們會鼓起勇氣，不管是遭遇風(fēng)沙還是擱淺，都要肩負(fù)責(zé)任，自立自強(qiáng)，為實(shí)現(xiàn)自己的理想風(fēng)雨兼程，無怨無悔;我們也會心懷感恩，無論是對幫助、關(guān)愛過我們的老師父母同學(xué)和朋友，還是對那些素未謀面的他人，因?yàn)樵谖铱磥恚卸髌鋵?shí)也是一種責(zé)任!

　　有了責(zé)任，萬不可缺少奮斗，否則，責(zé)任便變成了一句空話。做人如此，學(xué)習(xí)亦然，高三更是這樣。

　　高三如綿延千里的高大山脈，肉眼不可能望到盡頭。盡管如此，我們不會彷徨，更不會退縮。我們一定是凌霜綻放的寒梅、初露鋒芒的寶劍，我們將堅(jiān)守“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”的座右銘，我們將充滿不進(jìn)名校誓不罷休的豪氣。也許前面是浩瀚的題海，我們?nèi)詫?ldquo;衣帶漸寬終不悔”;也許前面“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，我們必將“上下而求索”，我們發(fā)誓百折不回，永不言棄，永不言敗。

　　高三僅剩10個月時間，三百個日日夜夜，長嗎?兩年不過是一眨眼，“三十八年”也只不過是區(qū)區(qū)“彈指一揮間”，我們再也不能用烏托邦式謊言麻痹、欺騙自己，再也不能懼怕那些我們本應(yīng)付出的精神上的折磨與犧牲，能且只能用“鐵杵磨成針”“滴水穿石”的毅力去書寫“春風(fēng)得意馬蹄疾”的輝煌。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，我們早已拉滿弓，繃緊弦，現(xiàn)在唯一要做的就是努力努力再努力，堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持。我相信，高三雖艱苦，但我們可以學(xué)中求樂，問中求樂，苦中作樂;我深信，天道酬勤，付出肯定有回報(bào)，不付出一定沒有回報(bào);我堅(jiān)信，只要我們“少年心事當(dāng)拿云，眼底蓮池水，心中燕園月”，我們就一定會“笑看香樟飛彩鳳，喜迎蓮池滕蛟龍”。

　　最后，我呼吁我們?nèi)w高三學(xué)子：讓我們把高三每一個充滿內(nèi)涵的日子演繹成一個個跳動的音符，以責(zé)任和奮斗為主旋律，譜寫出屬于我們自己的幸福之歌!謝謝大家。