有沒(méi)有在語(yǔ)文課上做過(guò)勵(lì)志演講啊?語(yǔ)文課上的勵(lì)志演講有什么要求呢?學(xué)習(xí)啦小編精心為大家搜集整理了高中語(yǔ)文勵(lì)志演講稿，大家一起來(lái)看看吧。

　　高中語(yǔ)文勵(lì)志演講稿篇1

　　每個(gè)人對(duì)演講有不同的理解，我認(rèn)為演講不一定要將一番大道理，也可以是一些能引起大家共鳴的小事。我今天的演講，沒(méi)有名人事跡，沒(méi)有偉人勸誡，更沒(méi)有大道理和空話(huà)。

　　這一兩周，我們過(guò)的是打仗般的生活，太多作業(yè)，太大壓力，太多考試和改錯(cuò)。因?yàn)槊?，我們也許只能在地理上尋找“硬葉林”時(shí)，才發(fā)現(xiàn)窗外的大樹(shù)已脫下它的秋衣;因?yàn)闊?，我們可能連一句元旦快樂(lè)也沒(méi)有給家人說(shuō)，只是一個(gè)人沉浸在題海里;因?yàn)閻?，我們喜歡回家就埋在游戲中，因?yàn)樵谟螒蛑械膭倮鶐?lái)的快感，遠(yuǎn)比真實(shí)生活有趣。我們太忙，太煩，太悶。我們的生活成為了三點(diǎn)一線(xiàn)：教室——食堂——寢室。

　　其實(shí)，我覺(jué)得如果停下一分鐘，來(lái)開(kāi)看一看生活中的風(fēng)景，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更美的世界。很簡(jiǎn)單可以實(shí)現(xiàn)，當(dāng)你晚上因?yàn)槌煽?jī)或因?yàn)闆](méi)做完的作業(yè)而愁得睡不著時(shí)，你可以回想一下你美好的童年，何必自己跟自己過(guò)不去呢?

　　回憶童年，你會(huì)發(fā)現(xiàn)過(guò)去的自己是那么棒!在小區(qū)里隨便吆喝一兩聲，都會(huì)下來(lái)一大群小伙伴，然后作為孩子王的你，帶領(lǐng)這大小兵，一起捉迷藏，玩游戲，那是的我們有最初的夢(mèng)想，那個(gè)夢(mèng)想才是最美好的。

　　突然想到一件趣事，有一次回老家，在小區(qū)樓下看到幾個(gè)孩子和他們的外公外婆，孩子們正在玩，這時(shí)，其中一個(gè)小朋友的外婆突然問(wèn)，孩子們，你們長(zhǎng)大以后想干嘛啊?最好玩的是，其中有一個(gè)小孩子，想了老半天，然后悠哉的說(shuō)，“我以后想賣(mài)油條”，當(dāng)時(shí)那群老人就樂(lè)開(kāi)了花，這叫什么夢(mèng)想啊!

　　童年，真的像是一個(gè)夢(mèng)，它讓人美美的睡去，卻痛苦地睜開(kāi)雙眼。已經(jīng)十五歲的我們，背負(fù)了太多期望，也許在也想不起而是許下的愿望。我們就這樣一直忙，一直忙，直到有一天，兒時(shí)的夢(mèng)再一次浮現(xiàn)在腦海里，可是我們已經(jīng)無(wú)力實(shí)現(xiàn)。因?yàn)槟莻€(gè)夢(mèng)，太天真，太爛漫，太遙遠(yuǎn)!

　　眺望兩年半后，年已十八歲的我們走向陌生的社會(huì)，不小心摔了一大跟頭，才后知后覺(jué)學(xué)生時(shí)期的安逸，即便是在題海中，也至少是安全的。因?yàn)榇鸢傅谋澈?，不?huì)藏著一把匕首。

　　同學(xué)們，在生活與學(xué)習(xí)的空隙抬頭看看這個(gè)天空，隨意滿(mǎn)是霧霾，但依舊包容著你;不要忘記享受和家人在一起的時(shí)光，因?yàn)闅q月已爬上他們的額頭，有一天，他們終將老去，而如果你卻只能依稀想起他們年輕時(shí)的容貌，那多么悲哀;多一份空閑，留給快樂(lè)的瞬間，對(duì)于自己的愛(ài)好，不要棄之遠(yuǎn)去，他們是你最寶貴的財(cái)富之一，請(qǐng)松開(kāi)他們被時(shí)間拴住的手腳，讓它們和你共度美麗人生!

　　趁著快樂(lè)的寒假，拋開(kāi)數(shù)學(xué)的三角，扔掉語(yǔ)文的文言，遺棄英語(yǔ)的to do;do ing done,把生物的光合呼吸放在家里，把物理的加速度丟在書(shū)包中，把化學(xué)的氧化還原保留在課本里!去大自然洗洗肺吧!生活如此多嬌，可別讓考試壓彎你的腰!

　　高中語(yǔ)文勵(lì)志演講稿篇2

　　尊敬的各位評(píng)委，各位同學(xué)：

　　大家好!我今天演講的題目是《讀書(shū)，讓夢(mèng)之路更開(kāi)闊!》

　　書(shū)籍開(kāi)啟了人類(lèi)的文明，記錄了人類(lèi)的智慧，讀書(shū)可以豐富我們的知識(shí);讀書(shū)可以武裝我們的頭腦;讀書(shū)亦可以讓我們的追夢(mèng)之路更開(kāi)闊。

　　漫步在歷史的長(zhǎng)河中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)：許多古人，憑借讀書(shū)，走出了一條開(kāi)闊之路，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想!

　　司馬遷遍讀史籍，終成“一家之言”;諸葛亮飽讀詩(shī)書(shū)，博古通今，終助劉備三分天下;趙普熟讀《論語(yǔ)》而宰執(zhí)天下;李時(shí)珍研讀醫(yī)著，著作《本草綱目》。

　　試問(wèn)，他們那一個(gè)不是憑借讀書(shū)，為自己走出了一條寬闊的理想之路?如果當(dāng)年他們都不曾努力讀書(shū)，怎能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值呢?將以何流傳千古?

　　在歷史中穿行，那些通過(guò)讀書(shū)踏上夢(mèng)想之路的人，比比皆是，僅是在我國(guó)處于最為艱苦的近代，也未曾間斷過(guò)。

　　清朝末年，政府腐敗，華夏大地，滿(mǎn)目瘡痍，可就是這樣，一批一批文人志士，用自己的智慧來(lái)挽救國(guó)家，救亡圖存。

　　維新變法的康有為，收復(fù)新疆的左宗棠，發(fā)明侯氏制堿法的侯德榜……他們無(wú)不用自己的才能為國(guó)為民，他們的才能何來(lái)?是讀書(shū)，還是讀書(shū)!讀書(shū)增長(zhǎng)了他們的見(jiàn)識(shí)，讀書(shū)讓他們看到了國(guó)家的危機(jī)，讀書(shū)也幫助他們完成為國(guó)為民之夢(mèng)。

　　走過(guò)歷史，回到當(dāng)下。當(dāng)代的楷模們也在用讀書(shū)園他們各有的夢(mèng)之路。

　　現(xiàn)代書(shū)法大師鄒慕白，青竹畫(huà)家李磐石，小說(shuō)家李默那一個(gè)不是通過(guò)讀書(shū)來(lái)打造夢(mèng)之路的?

　　當(dāng)今文壇最明耀的名字——莫言，他的經(jīng)歷是最好的證明：他在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候因事故而輟學(xué)，在“”時(shí)期又被下放到農(nóng)村去做苦力，命運(yùn)如此多舛但他卻依然沒(méi)有放棄過(guò)手中的書(shū)，依舊努力讀書(shū)，挺過(guò)了“”十年摧殘的他不僅沒(méi)有放松自己，而且還將自己深埋在書(shū)的海洋之中，充分吸取書(shū)的養(yǎng)料，終成第一個(gè)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的中國(guó)籍的作者，是什么讓他獲取了如此之高的光環(huán)?是讀書(shū)!

　　同學(xué)們，我們是祖國(guó)的明天，在這樣一個(gè)民族復(fù)興的偉大契機(jī)前，如果我們不努力讀書(shū)將如何實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想?又如何為自己的祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量呢?

　　同學(xué)們!讓我們從今天起，努力讀書(shū)吧!讓我們的夢(mèng)之路越走越開(kāi)闊吧!讓我們一起讀書(shū)一起為我們的國(guó)家打造一條康莊大道一般的中國(guó)夢(mèng)之路!

　　我的演講完畢，謝謝大家。

　　高中語(yǔ)文勵(lì)志演講稿篇3

　　天才在積累，聰明在于勤奮。勤奮是一種積極進(jìn)取的態(tài)度，是一種奮發(fā)想的精神，一個(gè)人的成長(zhǎng)與環(huán)境、機(jī)遇、天賦、學(xué)識(shí)、等外在因素緊密相連，但起決定作用的是勤奮，缺乏勤奮精神，哪怕天資奇佳的雄鷹也只能空振雙翅;具備勤奮精神，哪怕是行動(dòng)遲緩的蝸牛也能雄踞塔頂。正所謂，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一份辛苦一分才。

　　“人生在勤不索何獲”張衡少有壯志，刻苦問(wèn)學(xué)，珍惜時(shí)光，自強(qiáng)不息，全身心投入到祖國(guó)科學(xué)事業(yè)。他創(chuàng)立了渾天說(shuō)，觀(guān)測(cè)記錄了兩千五百多顆恒星，發(fā)明了第一架測(cè)試地震的儀器——候風(fēng)地動(dòng)儀等，成為我國(guó)東漢時(shí)期偉大的天文學(xué)家。

　　“時(shí)間是常數(shù)，花掉一天等于浪費(fèi)24小時(shí)。”我國(guó)當(dāng)代數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)十分珍惜時(shí)間，他利用候車(chē)、排隊(duì)與買(mǎi)飯的時(shí)間，學(xué)會(huì)了英法德俄四國(guó)文字。并且在攀登數(shù)學(xué)高峰的道路上，翻閱了國(guó)內(nèi)外上千本有關(guān)資料，通宵達(dá)旦地看書(shū)學(xué)習(xí)，演算研究，最終取得了震驚世界的成就。成為最為接近數(shù)學(xué)王冠明珠——哥德巴赫猜想第一人。他曾說(shuō)過(guò)，“攀登科學(xué)高峰，就像登山運(yùn)動(dòng)員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻，懦夫和懶漢是不可能享受到勝利的喜悅和幸福的”

　　幾乎所有取得突出成就的人都有一部勤勞刻苦奮斗競(jìng)爭(zhēng)的歷史，絕少有投機(jī)取巧取勝的，成就的取得與勤奮進(jìn)取密不可分。正如高爾基說(shuō)，“天才出于勤奮”卡萊爾也說(shuō)過(guò)，“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮地努力”韓愈曰，“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”這些名人的經(jīng)驗(yàn)之談告訴我們，只有勤奮，才能成才。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，生命如花，勤奮是燦爛的陽(yáng)光，就讓花開(kāi)得更美麗。能讓生命充滿(mǎn)芳香，讓生命碩果累累;生命如河，勤奮是奔騰的流水，讓生命充滿(mǎn)活力，生命的河流能沖破一切阻礙，奔向理想的港灣。

　　人生有三日：昨日今日明日。昨日是歷史的見(jiàn)證，不管多么難忘，都已成為過(guò)去;明日是未來(lái)的選擇，是將來(lái)，是時(shí)間老人變幻莫測(cè)的步伐;而今日是最值得珍惜的禮物。

　　人生百年幾今日，今日不為真可惜!讓我們擺脫對(duì)昨日的懊悔，對(duì)明天的依賴(lài)，從今日開(kāi)始，扎扎實(shí)實(shí)搞好學(xué)習(xí)，立足現(xiàn)在，未來(lái)的日子里，無(wú)論做任何事都不能懶惰，只有勤奮進(jìn)取，才能成就輝煌，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值!