生活就像一種回聲，你給予多少，它就送回多少;播種什么，就收獲什么;付出什么，就得到什么。以下是學習啦小編精心為大家搜集整理的初三勵志演講報告，希望對大家有所幫助!

　　初三勵志演講報告篇1

　　尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家好!今天我要與大家交談的是理想。

　　雄鷹展翅搏擊一片廣闊的藍天，大樹張臂撐開一片涼爽的晴空，花兒綻放開出一片絢麗的天地。而我卻要自己的理想去開辟一片屬于我自己的天空。

　　我得感謝上蒼是它賜予我永恒的生命，讓我降臨于滾滾紅塵中，能夠去感受父母的深切關愛，能夠去享受無限的家庭溫馨;我更感謝書本，是他讓我在知識的海洋里遨游，讓我感受到了文化的魅力與生命的美好。

　　記得在我牙牙學語時，父母就開始念叨：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。這大概也是我對書本最初也是最早的詮釋吧!再稍微長大一點，天真幼稚的我便早已是滿腦子的抱負與理想，也為此付出了心血與汗水。

　　理想是我們每一個人夢想的進化度，如果生命沒有理想，那將是人生中的遺憾和悲觀，我們活在這個與世無爭的世界上為的就是“理想”二字，如果沒有理想，那你將拿什么與別人攀比，即使有條件攀比，那你也會滿盤皆輸，因為在人生上你已經輸?shù)袅死硐?，如果沒有理想，那你拿什么去猜測自己的人生到底是豐富多彩還是悄愴幽邃呢?

　　理想是美好的，是讓人自豪的。擁有了理想，你就要對你的理想作出詮釋：昨天已逝去，我們可以把昨天的回憶記下，回憶昨天的一切，無論我們的昨天是否為理想埋下了伏筆、是否為理想打下了基礎、是否為理想付出了努力……今天正在我們的腳下，我們在今天可以為昨天的理想繼續(xù)鋪路，為昨天的理想繼續(xù)努力，為昨天的理想繼續(xù)拼搏，無論你是否付出了行動，還是在彷徨不定，明天還未來臨，我們可以暢想明天的理想旅程，可以暢想對明天的憧憬與期盼……

　　如果說詞語是語言的色彩，奔跑是運動的色彩，鳥兒是藍天的色彩，那么理想便是人生的色彩，有多少人愿意讓自己的人生色彩只是一片灰蒙蒙而不是赤、橙、黃、綠、青、藍、紫呢?色彩斑斕的人生會讓人贊嘆不已，你難道不想讓自己的人生因理想的絢麗而變得五彩繽紛嗎、“想”那么讓我們繼續(xù)為自己的理想拼搏奮斗吧!個默默無聲的神秘人繼續(xù)推動我們前進吧!

　　謝謝大家，我的演講完畢!

　　初三勵志演講報告篇2

　　尊敬的各位來賓，老師同學們，大家好!

　　我是來自XX年級XX班的XX，今天我演講的題目是《我的夢，中國夢》

　　在冥冥之中，在每個人的心理，都有一種東西支持著我們，給我們力量，它會在岔路口為我們點明方向，會在寂靜的夜給我們指條明路。它不是別的，它就是我們的夢想。

　　講話時，詮釋了“夢想”亦是“中國夢”。在每個人的潛意識當中，都有了自己的中國夢。在十四億人口中，不乏志向遠大的，他們的中國夢很是有成就，有人想當科學家，有人想成為發(fā)明家，還有人想從政，做一位政治家，等等。當然也有人的中國夢是很質樸的，雖然并不是驚天動地，但也是美好的了。而我的中國夢也算不上宏大，但在我看來就足夠了，我想，讓我愛的人，和愛我的人都幸福，都快樂。

　　其實想想看，這樣的一個夢想就和春晚黃渤唱的歌一樣，這樣的中國夢它很小，也很普通。

　　讓他人幸福起來就要自己有能力，要自己創(chuàng)造幸福。當你自己都流落街頭，以沿街乞討來維持生計的時候，你去和別人說：“朋友，相信我，我會讓你幸福的。”而這么做的結果是：你不堪入眼的形象，加上你不合實際的言論，換回來的只有他人對你的白眼和嘲諷。事實也就是這樣。

　　自己創(chuàng)造幸福就要從現(xiàn)在做起，而對于我們青少年來說，現(xiàn)在的努力就只有一條路，學習。咱沒有一技之長，也不會另辟蹊蹺，更沒有腰纏萬貫的家底，咱就好好學習吧。還有，就現(xiàn)在而言，你所給人帶去的幸福，就是讓人看了心頭一暖的好成績，其他的你什么也做不了。而且，從他人的角度看來，你連學習都學不好，你將來還用什么給他們幸福。沒人會相信你的。所以不要以為想想就是夢想，不付出行動的夢想就是空想。李連杰叔叔曾說“不同的年齡有著不同的夢想，我們只要為其中的一個夢想而去奮斗，就一定可以實現(xiàn)它!”

　　當然了，這又應證了黃渤的歌詞，這樣的要求真的不高，但它也沒有想象中的那么輕松。

　　最重要的還是心態(tài)，與態(tài)度。當我們什么都具備了的時候，就是心態(tài)，我們要懷著一顆包容的心，分享的態(tài)度，與和善的出發(fā)點。這樣才能給他人親切感，讓他人有幸福感。反之你以趾高氣揚，唯吾獨尊的態(tài)度去對待他人的話，那么最終你能贏來兩個結果，一個是你被冷落，或者你被他人打倒。心態(tài)就是這樣的重要。

　　這就是我的夢，我的中國夢，既小又普通。朋友們，誰無夢?無矣。誰圓夢?奮者。努力吧!有夢想誰都了不起!

　　初三勵志演講報告篇3

　　越過所有初中的陰霾，踏著高一旋律的音符，我們艱難而更驕傲地傳承了高二這一神對的火炬，徜徉在書的海洋。我們曾被一塊塊堅實的書之巨石打得傷痕累累，我們增被航行后的暴風驟雨洗禮地精疲力竭，我閃也曾因數(shù)次在長空中的失而一蹶不振。可是今天，年輕的我們眼含著希望，雙手握著奮斗。坐在明亮的教室自信滿滿地說：“不管有多大，雨有多強，年輕的我們依舊會勇往直前。因為我們是國家的希望，是民族塊，為中國魂永垂不朽，我們要成人，我們要成才!”

　　新世紀賦予“成才”嶄新的概念，有人曾把孜孜不倦、埋頭苦讀的學子稱為“才子”;有人為把“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子稱為“才人”;亦有人奉考試高分全優(yōu)學子為天之驕子，國之棟梁。然而今天，屹立在新時代的前方，仰望著日新月異的時代給予“成才”最精典的詮釋，我們幡然醒悟：只有兼?zhèn)渥钤鷮嵉闹R基礎，最淵博的天文地理知識，以及最全面的德、智、體、美、勞發(fā)展的潛能才是合格的，走在世紀尖端的“人才”!

　　俗語說：“冰凍三尺，非一日之寒。”誠然，雙肩稚嫩的我們還不能轟轟烈烈大有作為，更談不上現(xiàn)有便又單槍匹馬地為社會作多么巨大的貢獻。可是我們擁有著無價的資本：青春和時間，深信：只要我們毫不懈怠地吸收陽光和雨露，馬不停蹄地同時間賽跑，柔弱小幼苗一定可以長成參天棟梁，撐起陰涼的一片藍天。

　　牛頓說：“力是可以想通的”。而成人與成才本身就是一對相互牽連、如影隨行的影響全，更確切地說，平衡二者才能平衡人生。

　　如何成人，如何成才，面對這一令人深思的問題，筆者“拙見”;

　　自信，成人成才的基石，因為“自信成功二百年，會當擊浪三千里”;

　　堅定，成人成才的階梯。因為“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”;

　　夢想，成人成才的導航，因為“心有多高，我們就能走多遠”;

　　奮斗，成人成才的焦點，因為“寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來”。

　　真的，生活就像一種回聲，你給予多少，它就送回多少;播種什么，就收獲什么;付出什么，就得到什么。所以，作為生活的我們，撒下所有這些火種，生活必當色彩斑斕，燦爛輝煌。

　　有藍天的呼吸，就不能讓奮飛的翅膀在安逸中退化;

　　有大海的呼吸，就不能讓搏擊的勇氣在風流前卻步;

　　有遠方的呼喚，就不能讓尋覓的信念在走不出的苦悶中消沉。

　　因為

　　成人，要有追求永支撐

　　成才，要有激情常相伴!