初中生勵(lì)志演講聽(tīng)后感
初中生勵(lì)志演講聽(tīng)后感
激情澎湃的演講給人帶來(lái)的勵(lì)志效果是非同一般的，關(guān)于演講稿的聽(tīng)后感你知道怎么寫(xiě)嗎?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享的初中生勵(lì)志演講聽(tīng)后感，一起來(lái)和小編看看吧。
初中生勵(lì)志演講聽(tīng)后感篇1
我看的一場(chǎng)演講是《震撼全人類的經(jīng)典視頻演講》，這場(chǎng)演講的主人公是克力。這場(chǎng)演講主要敘述了：主人公克力與平常人不一樣，他沒(méi)有四肢，也就僅僅只有一只很小很小的“小雞腳”，但是他并沒(méi)有放棄自己，而是頑強(qiáng)地生活下來(lái)，并且學(xué)會(huì)了寫(xiě)字、在電腦上打字、畫(huà)畫(huà)等等我們這些平常人做能做的事情，甚至于他還學(xué)會(huì)了跳水、騎馬等等我們平常人也做不到的事情。而且克力演講的語(yǔ)言非常幽默，不僅在場(chǎng)聽(tīng)克力演講的觀眾被逗樂(lè)了，而且我也被逗樂(lè)了。我被克力那種樂(lè)觀的、正視生命、頑強(qiáng)不息的精神所感動(dòng)。我們這些健全的人，也要向克力學(xué)習(xí)一些東西吧!不要因?yàn)樽约菏且粋€(gè)殘疾人而自卑，其實(shí)殘疾人有時(shí)候比我們更加懂得生命的意義，甚至做的比我們這些健全的人還要好，我希望那些殘疾人可以向克力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，學(xué)習(xí)他那頑強(qiáng)不息的精神，也許這就克力感動(dòng)我的原因吧!
初中生勵(lì)志演講聽(tīng)后感篇2
時(shí)間的腳步匆匆，寒假早已結(jié)束，開(kāi)學(xué)也已過(guò)去兩周了。在2月的最后幾天里，初二年級(jí)全體學(xué)生在學(xué)校體育館隆重召開(kāi)了主題為“規(guī)范言行把握關(guān)鍵”學(xué)生大會(huì)。
大會(huì)由政教處主任楊老師主持，由學(xué)校好幾位老師參加。大會(huì)共有三項(xiàng)主要內(nèi)容：一、回顧總結(jié)、表彰先進(jìn)、有效反思;二、改進(jìn)學(xué)法、制定計(jì)劃、加快進(jìn)步;三、落實(shí)行為規(guī)范提升自我修養(yǎng)。
在“回顧總結(jié)、表彰先進(jìn)、有效反思”中，楊老師首先回顧總結(jié)了從9月份到期末考這一階段年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)等各方面的情況。通過(guò)全面的回顧、認(rèn)真的分析，再一次向全體學(xué)生明確了目標(biāo)、責(zé)任、態(tài)度、方法對(duì)于一個(gè)人成才的重要性，那就是目標(biāo)決定人生、責(zé)任大于興趣、態(tài)度決定一切、方法決定結(jié)果，再一次號(hào)召全年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行自我反思：有沒(méi)有目標(biāo)?有多長(zhǎng)時(shí)間的目標(biāo)?目標(biāo)清晰嗎?有沒(méi)有寫(xiě)下來(lái)?要求每一個(gè)學(xué)生都能切實(shí)制定好下階段的學(xué)習(xí)措施：怎樣才能在此后有限的學(xué)習(xí)時(shí)間里做得更好，更富有成效?其次，根據(jù)第一階段學(xué)生的學(xué)業(yè)水平、學(xué)習(xí)態(tài)度、行為規(guī)范等各方面表現(xiàn)，對(duì)相當(dāng)一部分學(xué)生進(jìn)行了年級(jí)表彰，通過(guò)這部分學(xué)生的榜樣示范以帶動(dòng)年級(jí)其他學(xué)生的進(jìn)步，在年級(jí)中形成健康、向上、積極的氛圍。同時(shí)，針對(duì)個(gè)別在學(xué)習(xí)態(tài)度、行為規(guī)范方面確實(shí)存在問(wèn)題且經(jīng)過(guò)屢次教育還不能糾正其行為的學(xué)生給予了年級(jí)的點(diǎn)名批評(píng)，希望能借這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，既提醒這些學(xué)生在今后學(xué)習(xí)生活中能養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，端正態(tài)度、以良好的學(xué)生姿態(tài)面對(duì)學(xué)校生活，也給那些在學(xué)習(xí)態(tài)度、行為規(guī)范表現(xiàn)還不是很好但有潛力的學(xué)生以警示。希望每一個(gè)初二年級(jí)的學(xué)生通過(guò)自身的努力在原有的基礎(chǔ)上更上一層樓!
在大會(huì)上，來(lái)自(6)班的一位同學(xué)分別結(jié)合自己的學(xué)習(xí)，做了題為《達(dá)觀進(jìn)取我要相信》和《筆記與學(xué)習(xí)》的學(xué)習(xí)方法介紹，通過(guò)同齡人的介紹讓全體學(xué)生明白盡管初二的學(xué)習(xí)壓力很大，但如果有目標(biāo)、擺正心態(tài)、運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，那么成功的大門就一定會(huì)向每個(gè)人敞開(kāi)。同時(shí)，楊老師也代表政教處的老師向全體學(xué)生推薦了一些學(xué)習(xí)方法，希望大家能結(jié)合自己的實(shí)際情況有效的加以利用，以促進(jìn)自己的各方面發(fā)展。
最后，楊老師就學(xué)校行為規(guī)范，結(jié)合年級(jí)的特點(diǎn)向全體學(xué)生提出了“規(guī)范言行把握關(guān)鍵”的要求，通過(guò)良好的行為規(guī)范養(yǎng)成促成個(gè)性、學(xué)業(yè)的健康發(fā)展。
新的起點(diǎn)，新的希望。借寒假活動(dòng)的順利展開(kāi)，他們認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，師生攜起手來(lái)，共同努力，迎接新的挑戰(zhàn)!
初中生勵(lì)志演講聽(tīng)后感篇3
星期五的班會(huì)課上， 我們班舉行了講勵(lì)志故事的演講比賽。選手們個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，躍躍欲試?？?，比賽開(kāi)始了。選手們爭(zhēng)先恐后地上臺(tái)進(jìn)行演講。第一個(gè)走上講臺(tái)的是冷菲雪，她講的是音樂(lè)神童莫扎特的故事。莫扎特的音樂(lè)天賦很早就顯露出來(lái)。有一天爸爸回家看見(jiàn)4歲的莫扎特正坐在書(shū)桌前專心致志地寫(xiě)著什么東西。他上前一詢問(wèn)，原來(lái)莫扎特在寫(xiě)鋼琴協(xié)奏曲?？粗赝昝赖淖V子，爸爸流下了眼淚。接著，施岳琪講了毛澤東主席讀書(shū)的故事和物理學(xué)家牛頓的故事。翁顥洋講了“發(fā)明大王”愛(ài)迪生如何堅(jiān)持不懈，從而成功的故事……這些同學(xué)講的各有千秋?？晌矣X(jué)得講的最精彩、詳細(xì)，又生動(dòng)讓人忘不了的，還是費(fèi)雨馨講的林肯遭遇百次挫折，毫不氣餒的故事。
起步晚，基礎(chǔ)差的林肯15歲才進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)字母。他的母親南希不興去世。他迫于生計(jì)干過(guò)很多工作，可惜最后都丟了。他想就讀法學(xué)院，可未取得入校資格，只能想朋友借錢經(jīng)商，但他再次破產(chǎn)。他25歲時(shí)競(jìng)選洲議員，終于獲得了成功。最后，他經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次競(jìng)選失敗，堅(jiān)定信念，不屈不饒，毫不氣餒。終于當(dāng)選了美國(guó)總統(tǒng)。聽(tīng)了他們的故事，我有許多收獲。每一個(gè)成功者取得的成就都是他們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的挫折和失敗后得來(lái)的。
我還明白了，無(wú)論是天資聰明的，還是基礎(chǔ)差、起步晚的，只要堅(jiān)定信念，只要勤奮，只要堅(jiān)持就能取得最后的勝利。比起他們所經(jīng)歷的，我們學(xué)習(xí)上遇到的困難也就顯得微不足道了。但我們遇到難題時(shí)，不能退縮，要多思考，多想辦法，最終一定可以解決的。沒(méi)有任何一條路是平坦的大道，總會(huì)有一些挫折的。我們要學(xué)習(xí)他們，永不放棄的精神，戰(zhàn)勝困難!
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