高二青春勵志演講稿三篇
高二青春勵志演講稿三篇
青春不是年華,而是心境;青春不是桃面、丹唇、柔膝,而是深沉的意志、恢弘的想象、炙熱的戀情;青春是生命的深泉在涌流。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享的高二青春勵志演講稿,一起來和小編看看吧。
高二青春勵志演講稿(一)
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好早上好!新年伊始,萬象更新,我們送走了嚴(yán)冬,迎來了春天,又迎來了新的學(xué)期!
對于上一年,我們充滿無限的懷念與感激。懷念我們的學(xué)習(xí)、工作和生活,感激我們的父母、老師和同學(xué)。對于新的一年,一個全新的起點,我們每個人都會有一種期盼:明天的我們要更精彩。
新的學(xué)期要有新的開始、要有新的希望。愛因斯坦說過“興趣是真正的老師”。我希望同學(xué)們能夠發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)自己的興趣,因為興趣才是主動學(xué)習(xí)和知識創(chuàng)新的真正來源,我們要抱有責(zé)任,全面發(fā)展 ??炭鄬W(xué)習(xí)的人并不是因為他懂得了要刻苦,而是因為他從來沒有感覺到學(xué)習(xí)的苦,“刻苦”從來都是局外人對行為的概括,而不是刻苦者的自我心理感受。如果父母是破浪的帆船,老師就是霧中的燈塔;如果你是沸騰的鋼水,紀(jì)律就是規(guī)整的模mu2子;如果你是沖天的雄鷹,學(xué)校就是你翱翔的天空,人生——還需要你自己來演繹。
電光一閃,一年已然過去。我們又翻開了新的篇章。昨日的失敗與輝煌已經(jīng)過去,關(guān)鍵是把握今天。我們不需要灰心,因為雄鷹翱翔于天空,難免會傷折飛翼,駿馬奔馳于大地難免失蹄折骨。只有站在高處的人,才有資格跌下去,而跌下去時,你我依然有尊嚴(yán),那足以讓站著的人感到汗顏。
同學(xué)們,松弛的神經(jīng)又該繃緊了,床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴,久違了的燈下又該呈現(xiàn)我們的身影,我們很清楚,前方的路不可能平坦,只會更曲折,更艱險,隨著學(xué)識的增加,競爭的壓力也會日益增進(jìn),但我們決不會畏縮,每個人所受的外部壓力是相等的,輕松與否是心態(tài)的不同而已,以平常心去面對,我們可以變得更強。老師用畢生的心血、汗水和智慧澆灌了我們這一棵棵樹苗;我們沒有理由,也不應(yīng)該不茁壯成長。尊敬的老師,請您們放心,在這一個新的學(xué)習(xí)階段里,我們一定更加努力,倍加珍惜您們的辛勞和付出,我們定向您交上一份滿意的答卷!
在這里,我也想告訴高三的朋友們:你們是等待破繭的蛹,是準(zhǔn)備接受6月洗禮的海燕,是將要地考場上實現(xiàn)諾曼底登陸的戰(zhàn)士!已經(jīng)等待了整整十一個春秋,今天同時是你們沖刺的時候了??涓缸啡?,道渴而死;精衛(wèi)填海,矢志不渝。堅持到底,我們絕不放棄!
新學(xué)期,新氣象,今天,我們又踏上了新的征程。讓我們在這新一輪朝陽升起的時刻,為了我們的理想共同努力!
高二青春勵志演講稿(二)
青春是什么難道是攜子之手,浪漫而溫馨地漫步于桃紅柳綠之中嗎難道是把頭發(fā)染成五顏六色,在大街上旁若無人地大跳千奇百怪的街舞嗎難道是無休止地泡吧,瘋狂地蹦迪嗎有些人一直在成長的十字路口徘徊。但是,我要問:難道青春僅僅就只剩下這些了嗎青春可以是遠(yuǎn)大的志向和崇高的理想;青春還可以是面對峰回路轉(zhuǎn),霹靂斬棘,舉步探索的毅力。
青春不僅僅是一聲聲的贊美,它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。因為生命的光環(huán)一個個被踐踏的軀體賦予了新的靈魂;因為青春的絢麗,一個個飛舞的思緒會聚成一首悲壯的挽歌。
時光的老人又一次送來了五月,迎來了又一個“五四”青年節(jié)。在這陽光燦爛,安寧詳和的幸福生活之時,我不禁想起了那些曾為中華民族的民主,科學(xué),獨立而拋頭顱灑熱血的青年們,是他們,在民族遭受屈辱的時刻挺身而出,以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難。在斗爭中,青年們敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血,他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬,點燃了未來。這種青春是多么絢麗奪目呀,這種使命是多么震撼人心啊!
青春是美好的,沒有使命感的青春便是貧血的青春。青年是祖國的未來,是民族的希望。在任何一個時代,青年都是社會上最富有朝氣最富有創(chuàng)造性,最富有生命力的群體。我們要怎樣才能實踐自己肩負(fù)的歷史使命,怎么樣才能使自己的青春光彩照人呢
放眼看吧,在我們社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的征途中,涌現(xiàn)出許多新時代青年的楷模。從偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒到以服務(wù)祖國需要為樂的王杰,從自學(xué)成才的張海迪到科技創(chuàng)新的秦文貴……他們在平凡的崗位上,用五四精神詮釋了青春的使命!演繹了一幕幕驚天動地的話劇!譜寫了一曲曲壯麗雄渾的青春贊歌!
作為新世紀(jì)的我們,要樹立遠(yuǎn)大的理想,人的一生只能享受一次青春,當(dāng)一個人在年輕是就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連,他所創(chuàng)造的就是永恒的青春。我們要堅持勤奮學(xué)習(xí),立志成才。二十一世紀(jì),信息交流日益廣泛,知識更新大大加快。形勢逼人自強。催人奮進(jìn)。我們要跟上時代步伐,更好的為現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量就必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),打下堅實的知識功底。在學(xué)習(xí)中,還要善于創(chuàng)新,善于實踐,善于把所學(xué)的知識運用到改造主觀世界客觀世界活動中去,不斷成才。同時我們應(yīng)樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀,努力培養(yǎng)良好的品德,提高綜合素質(zhì),完善人格品質(zhì)。做有益于祖國個人民的人。
國家的繁榮富強,人民的富裕安康,社會主義制度的鞏固和發(fā)展需要幾代人,十幾代人甚至幾十代人的努力。艱苦能磨煉人,創(chuàng)業(yè)能造人。青年一代的我們,只有做到艱苦奮斗,才能順應(yīng)時代發(fā)展的潮流,才能真正地做到把個人的前途和命運與國家,民族的前途和命運緊密相連,為祖國奉獻(xiàn)青春,這是當(dāng)代青年最嘹亮的口號,我真心地希望,這不僅僅是口號,更是我們青年一代的旗幟!
生命對每個人只有一次,而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅信:流星雖然短暫,但在它劃過夜空的一剎那,已經(jīng)點燃了最美的青春。這讓我們肩負(fù)起歷史的使命,讓身體里流淌的血液迸發(fā)出激情!讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星!
同學(xué)們:少年強則國強,少年獨立則國之獨立,振興國家,匹夫有責(zé),趕快行動起來吧!
高二青春勵志演講稿(三)
去年一入校,“高一第一學(xué)期萬分重要”就成為學(xué)校對高一工作的定位和高一師生的共識。重要在哪?高一第一學(xué)期是整個三年的基座,是養(yǎng)成成就人生與事業(yè)所必須的良好習(xí)慣的最佳時期。同學(xué)們到外高來,最直接和最根本的目的就是升學(xué)。有人可能會說:學(xué)校不是有70%的上線率么?上個大學(xué)很容易,悠閑與學(xué)習(xí)并重,魚與熊掌兼得,高考又遠(yuǎn),多玩會兒,怕什么?誠然,“只有差異,沒有差生”是現(xiàn)在升學(xué)的現(xiàn)狀,但是就這個“差異”就決定了不論升學(xué)率再高,大學(xué)如何擴招,高考優(yōu)勝劣汰的競爭永遠(yuǎn)不會中止,激烈程度只能更高(即使全部能升入清華就沒有競爭么?)。“??飘厴I(yè)即是失業(yè)”已見端倪。升學(xué)競爭的重點將轉(zhuǎn)到名校的競爭上來。因此,沒有志存高遠(yuǎn)的雄心,只能在高考的競爭中被動挨打。
有的同學(xué)來到高中不到一年,因為諸多的原因,成績不好,就開始破罐破摔,得過且過,甚至自我安慰:升學(xué)不是唯一出路,沒有大學(xué)文憑將來照樣成功。還可舉出很多例子。頭腦中充塞著淺薄、無知與荒.唐。據(jù)報載,我國世界冠軍童非功成身退后,想做國家隊教練,但因缺一張大學(xué)文憑,不得不遠(yuǎn)走國外,再圖發(fā)展。一方面看,國家的用人體制還有待完善,另一方面,這不也代表著社會對用人的新要求嗎?
世界首富比爾?蓋茨,大學(xué)沒畢業(yè)就退學(xué)了,照樣讓世人仰慕,似乎也是例證之一。其實不然,據(jù)其傳記載,少年的比爾?蓋茨是個聰明而刻苦善思的孩子,完全憑自己的努力考入了哈佛大學(xué)。好考么?這個培育了二、三十位諾貝爾獎獲得者,六、七位美國總統(tǒng)的大學(xué),每年都有數(shù)以萬計的學(xué)生報考,錄取也就千把人,應(yīng)考的學(xué)生同樣要學(xué)習(xí)到晚上十一點。只是與我們不同的是,除了優(yōu)異的文化成績外,還必須有優(yōu)異的社區(qū)服務(wù)成績和優(yōu)秀的操行評價。比爾?蓋茨退學(xué),是因為他在上大三時創(chuàng)辦的公司業(yè)務(wù)增長迅速,而不得不中斷學(xué)業(yè)。他本人對沒能讀完哈佛深感遺憾。這是一個集天才與奮斗于一身的成功者。當(dāng)他六、七歲時,就有了對事物深深思考的習(xí)慣,以致多次在母親開飯很久找他時,他還在他的小床上躺著沉思(為此他母親還專門帶他看過心理醫(yī)生)。當(dāng)我們欣羨成功者時,總習(xí)慣于看其成功光環(huán)的絢麗,往往看不到光環(huán)掩住了的奮斗與汗水。世界上所有的成功莫不根植于奮斗的沃土,在這塊土地上,種植奮斗,收獲成功;種植得過且過,收獲一事無成。
十六、七歲正是學(xué)習(xí)的大好時光,千萬不要以“車到山前必有路”去規(guī)劃未來。1998年我國對1322位45歲以下的企業(yè)經(jīng)營者調(diào)查發(fā)現(xiàn),大學(xué)學(xué)歷以上的(含碩士、博士)占76。2%,高中含中專占20%,初中占3。8%,并且后兩類年齡偏大。他們預(yù)測,幾年后,碩士老板將占多數(shù)。這是老板,平民呢?美國《民族周刊》分析:在21世紀(jì)的頭25年內(nèi),將看不到藍(lán)領(lǐng)工人,即裝配線上的普通工人將幾乎全部消失。美著名學(xué)者威廉?布里奇在《新工作潮》中預(yù)言:人類將消失的不僅是某個行業(yè)或少數(shù)工作,而是工作本身,同樣一份工作,昨天100人,今天50人,明天就只有10人。這就是說,沒有一點前瞻性的目光,不把學(xué)習(xí)、武裝自己的這個環(huán)節(jié)抓好,將來你可能還沒有你的父輩們這樣找工作容易。高一,還有的是機會,不論這以前如何,不論成績?nèi)绾?,把理想的燈點亮,把信念的帆張開,把奮斗植于今天,一切都還不晚。
再說習(xí)慣。所謂再說,是因為我們一直在說,是因為許多同學(xué)的好習(xí)慣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有養(yǎng)成。我們說:好的習(xí)慣主要是依賴于人的自我約束,或者說是依靠人對自我欲望的否定。然而,壞的習(xí)慣卻像蘆葦和雜草一樣,隨時隨地都能生長,它阻礙了美德之花的成長,使一片美麗的園地變成了雜草叢生的蘆葦從。那些惡劣的習(xí)慣一朝播種,往往10年都難以清除。當(dāng)一個人年輕的時候,盡管養(yǎng)成一種壞習(xí)慣很容易,但要養(yǎng)成一種好習(xí)慣幾乎同樣容易;而且就像惡習(xí)會在邪惡的行為中變得嚴(yán)重一樣,良好的習(xí)慣也會在良好的行為中得到鞏固與發(fā)展。一個白癡住在一座塔樓的附近,他每天的娛樂就是在鐘敲響的時候,以數(shù)鐘聲為樂,鐘聲一響,他就跟著數(shù),數(shù)年如一日。突然有一天,由于某種原因鐘壞了,但是這個白癡竟然在沒有鐘聲的情況下,一絲不差地說出了正確的時間來。這就是習(xí)慣的力量。根據(jù)對幾百位成功人士的調(diào)查顯示,當(dāng)問及失敗的可能原因時,幾乎每個人都說壞習(xí)慣是失敗的重要原因之一。
習(xí)慣具有鐵一般的不可逆轉(zhuǎn)性,它每時每刻都在控制著我們的生活。良好的習(xí)慣是一種堅定不移的高貴品質(zhì),惡劣的習(xí)慣則會毒化我們心靈。在長江的入???,我們我們根本不可能截住大河的水流來區(qū)分那些水到底是來自于哪條支流的——哪是來自青海的支流,哪是來自四川的支流,倘若大河就是我們的性格,那么支流就是我們的習(xí)慣,根本不可能分辨出造就我們性格的到底是哪些習(xí)慣。播種一種行為,就會收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,就會收獲一種性格。
俄國大文豪托爾斯泰青年時在加森大學(xué)讀書,因成績不佳而退學(xué),經(jīng)過一番痛苦的思考,他終于醒悟了,他把自己的缺點寫在日記上:缺乏毅力、自己欺騙自己、無自省等八條,從此,幡然悔悟,與昨天決裂,因此才有了《戰(zhàn)爭與和平》《復(fù)活》《安娜卡列尼娜》。人身上的壞習(xí)慣就像是一棵長彎的小樹。你也許想抓住一棵長彎了小樹,希望使勁把它弄直了,然后跟它說:喂,站直了,別彎著。但其實你根本做不到。如果真的希望它按照你命令去成長,該怎么辦呢?可以搬來兩塊大石頭,把樹夾在石頭中間,用繩子把樹捆緊了,使它不那么傾斜。以后,每個月糾正它一次,每次都朝與原來彎曲的方向相反的一邊擰,過了幾個季節(jié)后,你或許最終會使它永遠(yuǎn)地直立起來。沒有意志的參與,壞習(xí)慣的剔除就只能永遠(yuǎn)是一句空話。
我們說,四種良好的習(xí)慣——守時、精確、堅定和迅捷——造就了完滿的人生。沒有守時的習(xí)慣,你就會浪費時間、空耗生命;沒有精確的習(xí)慣,你就會損害自己的信譽;沒有堅定的習(xí)慣,你就無法把事情堅持到成功的那一天;而沒有迅捷的習(xí)慣,原本可以幫助你贏得成功的良機,就會與你擦肩而過,而且可能永不再來。從現(xiàn)在開始吧,象托爾斯泰那樣,與壞習(xí)慣決裂,讓好習(xí)慣養(yǎng)成,是我對同學(xué)們的衷心期望。
立即行動,努力,再努力。丹尼爾?韋伯斯特70歲生日的時候,談起他成功的秘密:“努力工作使我取得了現(xiàn)在的成就。在我的一生中,從來還沒有哪一天不在辛勤地工作”。辛勤的工作被稱為“使成功降臨到個人身上的信使”。
不管做什么事情,都是因為付出了辛勤的勞動,承受了單調(diào)乏味、日復(fù)一日的工作,才能培養(yǎng)起這種種的優(yōu)秀品質(zhì)——專心致志、毫不拖延、精益求精、堅定不移、隱忍執(zhí)著、堅韌克己等等,而正是這些品質(zhì)最終奠定了一個人成功的基石。
客觀地說,所有考入北大清華的學(xué)生都經(jīng)歷了身心與心靈的煎熬,瞄準(zhǔn)北大,首先就要有享受磨難的心理準(zhǔn)備,把自己熔入高中三年的煉獄。有一個人歷經(jīng)艱辛,終于來到天堂門口,不禁大聲歡呼起來,天堂的守門人不解地看著他:“你怎么了?”這人高興地說:“我終于來到天堂了”。天堂守門人吃驚地問:“這就是天堂嗎?你從哪里來?”“我從地獄來,”“地獄?”守門人更迷惑了。但這人卻突然明白了:“難怪你只是天堂的守門人,原來你沒有去過地獄呵”。我們不都想到達(dá)理想的天堂么,請記?。禾焯镁驮诘鬲z的下一站。
規(guī)劃了目標(biāo),余下的就只有一個,用毅力打造堅韌,頑強跋涉,即使歷盡艱險、屢遭挫折也癡心依舊。請在你的性格中注入頑強,它是身體不可或缺的鈣元素。情商的創(chuàng)始人戈爾曼曾做過一個著名的實驗,在一組兒童面前每人放一盤棉花糖,告訴他們,“這是糖,可以吃,但是最好等我回來后再吃”。他一走,一些兒童就吃了,一小會兒之后,另一些兒童也吃了,只有一小部分人等他回來。若干年后,等他回來的兒童都成長為各行業(yè)的優(yōu)秀人物,另外的人則淪為平庸。他總結(jié)說:“等的兒童表現(xiàn)出的是自信心強,耐挫折性強,頑強堅定,而這正是一個人品質(zhì)中最優(yōu)秀的部分”。面對棉花糖,正如有些同學(xué)面對武打言情小說,面對網(wǎng)吧游戲。如果把心態(tài)定位在拚博進(jìn)取,贏得高考上,就會拒絕一萬種誘惑,堅定不移向前,愈挫愈奮,直到成功;如果把心態(tài)定位在得過且過,到什么山唱什么歌上,也會找出一萬種理由為自己的無所事事、放縱而開脫。情感是吹動生命之舟向前航行的風(fēng),理智則是駕駛這船的舵。如果沒有風(fēng),船不會前進(jìn);如果沒有舵,船就會迷失方向。傳統(tǒng)的哲學(xué)與現(xiàn)代的智慧,歸根到底就是一個字——面對誘惑,說出“不”字。
規(guī)劃了目標(biāo),就要立即投入行動,習(xí)慣于采取果斷行動的人,即使偶爾犯錯誤,也比一個頭腦聰明卻總是磨蹭拖延的人更可能獲得成功。當(dāng)有人問一個法國政治家,他怎么能夠在事業(yè)上取得巨大成就的同時還承擔(dān)多種社會職務(wù),他回答說:“我只是從不把今天可以做的事情拖到明天,如此而已”。
你的精神專注于一點,心中只有自己的事業(yè),其他不良的情緒就不會侵入進(jìn)來。而空虛的人,其心靈是空蕩蕩的,四門大開,不滿、憂傷、厭倦等各種負(fù)面情緒,就會乘虛而入,侵占整個心靈,揮之不去。
世界上最可憐的莫過于那些瞻前顧后,前怕狼后怕虎,不知取舍的人;莫過于那些不能承受壓力,猶豫不決的人;莫過于那些受他人意見左右,沒有主見的人;莫過于那些拈輕怕重的人;莫過于那些從未感受到自身所具有的偉大內(nèi)存力量的人。常常因意志薄弱而吃苦,常常背叛信仰,是一個人失敗的根本所在。
高中生活是緊張的,競爭是激烈的,因而是苦的。但苦與樂是對立的又是統(tǒng)一的。當(dāng)你為所鐘情的事業(yè)去努力時,別人看來再苦的事你也會感到享受;當(dāng)你為別人驅(qū)使做自己不愿做的事時,再好的事也會感到苦不堪言。緊張中的歡樂不在緊張本身,而在你的心境與處事原則。“快樂人生三句話”送給“我能行”“太好了”“你有困難嗎?我來幫助你”。我也把這三句話送給高一的同學(xué)們,希望你們的生活是充實的、緊張的,同時也是快樂的。
高二青春勵志演講稿(四)