成功的滋味，是多么美妙，又那么來之不易。學(xué)習(xí)啦小編精心為大家搜集整理了我品嘗了成功的滋味600字，大家一起來看看吧。

　　我品嘗了成功的滋味600字篇1

　　今天，我終于登上了成功的高峰，與其他成功者共同品味成功的滋味。

　　這個(gè)星期三，是我們進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)的日子。為了這天，我們已練兵多日：到圖書館查閱書籍，又到網(wǎng)上搜尋資料，還想方設(shè)法將原稿變成自己的話……我們一定要打勝這一伏!可我看到其它組也信心滿滿時(shí)，我心里頓時(shí)沒了底。

　　前面的組有晴也有陰：平時(shí)表現(xiàn)不好的王幃康以通順的表達(dá)得了一百分，臉上笑開了花;周凡雅因不熟被老師打了個(gè)鴨蛋，不甘心地走了。但最要命的是田浩文，他講得是蝴蝶和衛(wèi)星，和我要講得一模一樣!我的心嘭嘭直跳，看來這一仗十有八九是敗了。

　　輪到我們了。我用顫抖的雙手將U盤插進(jìn)電腦，打開了幻燈片。我緊握著拳頭，克制著自己的緊張和害怕。

　　我第一個(gè)走上講臺(tái)，笑著對(duì)大家講了仿生學(xué)這個(gè)詞的意思。話是那么自然，一點(diǎn)兒也聽不出我的緊張，我不由地向自己祝賀：“馬添銘，還不賴嗎!”當(dāng)放到第二張幻燈片時(shí)，我皺起了眉頭，極不情愿地跳過蝴蝶與衛(wèi)星。老師對(duì)我說：“下次碰到重復(fù)的情況，在跳過時(shí)可以加一點(diǎn)話。”我望著老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　接下來，是其它組員的時(shí)間了。杜瑾萱用流利地話語講訴了電魚與伏特電池;劉宇爍用豐富的感情講了水草與不粘鍋;上官欣怡則對(duì)同學(xué)們的問題不慌不忙。他們的介紹簡直是完美無缺。

　　最后，老師讓我們用“科學(xué)家通過什么發(fā)明了什么”一句話來總結(jié)。劉宇爍、杜瑾萱、上官欣怡都靈活地回答了問題。我想了一下，說：“科學(xué)家通過蝴蝶鱗片散熱的特點(diǎn)發(fā)明了能幫衛(wèi)星散熱保溫的儀器!”

　　“一百二十分!”老師高聲報(bào)出我的分?jǐn)?shù)，同學(xué)們也難以置信地張大了嘴巴。我沉重的心一下化作小鳥自由飛翔，帶我感受成功的喜悅。

　　今天，我終于通過努力，感受到了成功的滋味。

　　我品嘗了成功的滋味600字篇2

　　長笛是我自愿要學(xué)的一門樂器，原因是看著別的同學(xué)都有一技之長，自己也不甘落后，也想擁有自己的特長才這么做的。

　　我學(xué)長笛已有兩年了，也參加過一次湖南省的管樂比賽，拿了個(gè)三等獎(jiǎng)，那時(shí)我已通過了國家級(jí)長笛等級(jí)五級(jí)證書。當(dāng)時(shí)我學(xué)長笛非常努力，也從未被困難嚇倒過。

　　但是，有一天，媽媽突然對(duì)我說：君君，我單位組織了一個(gè)“青少年陽光假日特長比賽活動(dòng)，你去參加參加練練膽量。”“啊!我不敢去，我也不想準(zhǔn)備節(jié)目去表演。一口氣我就說了這么多，媽媽可被我氣壞了，接下來，在我的秋風(fēng)掃不動(dòng)落也的工夫下，本以為媽媽會(huì)改變主意，沒想到的是媽媽盡然使出了她苦行修煉多年的火辣踢踢功，這下我可慘了，弄得我腰酸背痛腿抽筋，沒有辦法認(rèn)輸投降聽從命令，懷著無比沉痛的心情開始了吹奏，我選擇了”漁舟唱晚“來作為比賽活動(dòng)的曲目活動(dòng)，也許是因?yàn)檫@首曲子帶動(dòng)了我的情緒吧，一下子我便忘卻了剛才的痛苦，開心活躍起來。第二天，比賽終于來臨了，我的節(jié)目排在第二個(gè)，開始時(shí)，我做了做熱身運(yùn)動(dòng)，把這當(dāng)作我的正式比賽，把”漁舟唱晚“一曲富有熱情的吹了一遍。

　　輪到我了，俺昂首闊步的走上了臺(tái)，姿勢(shì)擺好，一切準(zhǔn)備預(yù)備后，我熱情洋溢的開始了演奏，看著臺(tái)下的觀眾，各個(gè)都注視著我，我也變得更加的自信，更加忘情的吹著，不知不覺中我的表演精彩的結(jié)束了。下了臺(tái)，我自我感覺非常好。到了頒獎(jiǎng)的時(shí)候，突然念到了我的名字——倪詮君一，榮獲最佳才藝獎(jiǎng)。那一刻我心中倍感自豪，覺得這么多年的苦練是值得的，我也非常感謝媽媽，雖然她踢我的時(shí)候我心中非常氣憤，但是，后來回想起來，母親出于一片好心，難道會(huì)世界上有哪個(gè)母親對(duì)自己的子女不好呢?

　　成功就是這種滋味!

　　我品嘗了成功的滋味600字篇3

　　成功是什么?對(duì)于我們小學(xué)生來說，成功是一件事做得很好或比賽取得好成績，對(duì)于我來說也是這樣的。

　　記得那是幾個(gè)星期前的一節(jié)音樂課，溫老師一進(jìn)門就問：”五月份學(xué)校要舉行2015年藝術(shù)節(jié)合唱匯演。我們班誰選誰當(dāng)指揮呢?“”范宇軒!“同學(xué)們指向我異口同聲地喊道。 ”啊!“我看著同學(xué)們指向我的手指，情不自禁地叫出聲來。音樂老師也叫我起來試試，我隨便揮了幾下節(jié)拍，以為老師就會(huì)叫我重新坐下，可是令我想不到是溫老師居然溫：”打得不錯(cuò)，宇軒，你愿意叫當(dāng)指揮嗎?“我剛想拒絕，可是，我又想到：老師同學(xué)們這么信任我，我不能辜負(fù)他們的好意啊。想著，便點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)下來?？蓜偞饝?yīng)下來我就后悔了：我長這么大，從來沒有指揮過，萬一我出錯(cuò)了，怎么辦?可既然答應(yīng)了，又怎么好意思反悔呢?

　　好不容易挨到放學(xué)，回到家，我硬著頭皮把這件事告訴了媽媽。媽媽微笑著說：”既然你能被選中，說明你已經(jīng)很不錯(cuò)了，只要你多多練習(xí)，就能指揮好大家的!“媽媽的話給了我莫大的信心。于是，每天放學(xué)回家，就跟著音樂練習(xí)。除了自己練習(xí)，我還請(qǐng)了老師來指導(dǎo)。我常常練得手麻，腳酸，但我卻一咬牙，在心里大喊：”拼了!“

　　合唱比賽很快就到了。那天，我穿上新衣，自信滿滿地來到學(xué)校。當(dāng)主持人報(bào)到”下面有請(qǐng)五(4)班給我們帶來歌曲《小鳥，小鳥》和《愛的人間》“我按照音樂老師跟我說地步驟，上臺(tái)向評(píng)委敬了個(gè)隊(duì)禮，然后轉(zhuǎn)過身對(duì)著同學(xué)們打起了節(jié)拍。剛開始，我有點(diǎn)緊張，可打著打著，我不那么緊張了，甚至完全融入到音樂的旋律中去了。同學(xué)們歌唱好后，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，我們?cè)跓崃业恼坡曋型顺隽宋枧_(tái)。

　　我回到家后，媽媽向我伸出大拇指，爸爸夸我是小小指揮家，我充分體會(huì)到了成功的滋味，這滋味是多么美妙，又那么來之不易。