摘錄：每個(gè)人的內(nèi)心深處都有一種成功、發(fā)展的渴望。然而，正如古人所說(shuō)，“不積跬步，無(wú)以至千里”;西方也有諺語(yǔ):“如果你不知道你要到哪兒去，那通常你哪兒也去不了。”

　　成功積于跬步 目標(biāo)成就理想

　　《平凡的世界》發(fā)表27年后，根據(jù)這部小說(shuō)改編的電視劇在央視等多家媒體熱播，讓人們?cè)俅我蜻@部?jī)?yōu)秀作品感受到了心靈的沖擊。正如書名所言，書中的故事來(lái)自平凡的世界，書中人物也是一些平凡的人，然而就是這些生活中普普通通平凡的人，卻在人生不懈的追求中，構(gòu)建起了社會(huì)大廈，推動(dòng)了人類歷史的進(jìn)步!掩卷長(zhǎng)思，不由得由其中人物的勵(lì)志奮斗和心路歷程想到剛剛結(jié)束高考的廣大青年學(xué)子，或許，書中人物的成長(zhǎng)之路對(duì)今天的他們?nèi)匀痪哂猩羁痰慕梃b意義。

　　夢(mèng)想的翅膀不因天空的陰霾而拒絕飛翔，高貴的靈魂不因生活的艱苦而拒絕閃光。面對(duì)苦難，人們的反應(yīng)是各不相同的，有的人會(huì)屈服于命運(yùn)，而有的人則不管世事如何變化、跌宕，仍會(huì)堅(jiān)韌不拔地頑強(qiáng)奮斗?！镀椒驳氖澜纭氛宫F(xiàn)的就是這樣一個(gè)面對(duì)苦難，自強(qiáng)不息的奮斗的群體。書中孫少安在12歲時(shí)就開始承擔(dān)起貧窮家庭的責(zé)任，可是稚嫩的他并沒(méi)有被饑餓與貧窮壓垮，而是在困難中緊緊把握著生活的車轅，成長(zhǎng)為一個(gè)頂天立地的男子漢。孫少平勤勞樸實(shí)，為了生存，他放下讀書人的架子，一邊做最底層的工作，一邊堅(jiān)持學(xué)習(xí)，勤奮上進(jìn)，表現(xiàn)出了一種在復(fù)雜時(shí)世中不隨波逐流、不甘于平庸的生活追求和人生態(tài)度。

　　書中另一個(gè)重要人物李向前則在殘疾后情愿在街邊擺攤釘鞋，對(duì)他而言，釘鞋不僅僅是一份掙錢的職業(yè)，更是一種證明和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的方式。當(dāng)今時(shí)代，青年學(xué)子早已走過(guò)了書中人物所生活的時(shí)代，他們不僅解決了溫飽，而且大多數(shù)人具有充分或優(yōu)越的物質(zhì)條件學(xué)習(xí)文化、培養(yǎng)技能?！镀椒驳氖澜纭犯嬖V我們，今天的生活是多么值得珍惜，今天大家在生活中遭遇的困難是多么平常平凡，青年學(xué)子們沒(méi)有理由浪費(fèi)青春，頹廢消沉，只要拿出生活的勇氣，只要能夠不屈不撓、艱苦奮斗，終能走上人生一個(gè)又一個(gè)臺(tái)階。

　　《平凡的世界》，它的內(nèi)容如它的名字一樣，給我們展示了一個(gè)平凡人、一個(gè)平凡家庭的普通而又內(nèi)涵豐富的生活圖景。作為其中典型代表的孫少平、孫少安兩兄弟，同為黃土地的兒子，在“平凡的世界”中，他們以各自不同的方式探索著人生，實(shí)現(xiàn)著不平凡。孫少平只受過(guò)高中教育，但他通過(guò)自學(xué)達(dá)到了可以與大學(xué)生進(jìn)行思想交流的程度。孫少安則屢經(jīng)挫折，始終不頹廢、不懈怠，在一次次苦難中得到了錘煉與升華。

　　小說(shuō)廣泛涉及了農(nóng)村生活的各個(gè)方面，生動(dòng)記錄了農(nóng)村生活的巨大變化，它表達(dá)了一種昂揚(yáng)向上的奮發(fā)精神，展現(xiàn)了人性中的善與美，人格上的自尊、自強(qiáng)與自信，讓我們不僅看到平凡人身上人性人格中的偉大，也懂得，雖然社會(huì)是殘酷的，生活也是瑣碎平凡的，但只要我們腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)地做好每一件平凡的事，像對(duì)待生命中最后一天一樣對(duì)待每一天，就一定能在平凡中實(shí)現(xiàn)偉大，在平凡中實(shí)現(xiàn)超越!

　　《平凡的世界》描繪了改革開放初期一代普通人艱苦創(chuàng)業(yè)、執(zhí)著前行的人生畫卷，向我們?cè)忈屃死硐肱c現(xiàn)實(shí)的距離，那就是:在理想與現(xiàn)實(shí)的彼岸與此岸間，是隔著一條湍急的河流的，如果想要暢通無(wú)阻，就必須用行動(dòng)架起中間的橋梁。作為當(dāng)代的青年學(xué)子，上大學(xué)已不再是孫少平時(shí)期的奢侈的夢(mèng)想，在即將步入大學(xué)校門之際，胸懷遠(yuǎn)大理想固然重要，但做好實(shí)現(xiàn)理想的人生規(guī)劃，一步一個(gè)腳印走好每一步更重要。

　　哈佛大學(xué)有一個(gè)非常著名的關(guān)于人生規(guī)劃、實(shí)踐養(yǎng)成對(duì)人生影響的跟蹤調(diào)查。調(diào)查的對(duì)象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件差不多的年輕人。調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，3%有清晰的長(zhǎng)期規(guī)劃且25年來(lái)幾乎都不曾更改過(guò)、朝著同一方向不懈努力的人，他們幾乎都成了社會(huì)各界的頂尖成功人士;而27%的25年來(lái)從來(lái)都沒(méi)有人生規(guī)劃、從未長(zhǎng)期堅(jiān)持地做任何一件事的人群，他們幾乎都在社會(huì)的最底層，常常失業(yè)，靠社會(huì)救濟(jì)，并且常常都在抱怨他人，抱怨社會(huì)，抱怨世界。

　　我們每一個(gè)青年學(xué)子，今后的路還很長(zhǎng)，每一個(gè)人生的10年，只在彈指一揮間。在實(shí)現(xiàn)理想、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的路途中，我們不僅應(yīng)當(dāng)珍惜現(xiàn)有的優(yōu)越生活條件，學(xué)習(xí)孫少安、孫少平不怕吃苦、以苦為樂(lè)、腳踏實(shí)地的精神，更應(yīng)該學(xué)習(xí)他們規(guī)劃人生、實(shí)踐人生的理念，為自己設(shè)計(jì)一份職業(yè)生涯規(guī)劃圖，根據(jù)自己的特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)，評(píng)估理想與現(xiàn)狀的差距，發(fā)現(xiàn)適合自己的職業(yè)。在實(shí)踐中鍛煉和提升自己在艱難困苦中不屈不撓、頑強(qiáng)奮斗的品格與能力，在實(shí)踐中改變阻撓自己成功的習(xí)慣、彌補(bǔ)制約自身發(fā)展的弱點(diǎn)，提升自身的價(jià)值并使其增值，爭(zhēng)取在人生長(zhǎng)路中以最少的代價(jià)換取最大的成功。

　　每個(gè)人的內(nèi)心深處都有一種成功、發(fā)展的渴望。然而，正如古人所說(shuō)，“不積跬步，無(wú)以至千里”;西方也有諺語(yǔ):“如果你不知道你要到哪兒去，那通常你哪兒也去不了。”