大學生成功就業(yè)例子
研究結果表明：擇業(yè)觀是影響大學生就業(yè)的一個重要因素。以下是學習啦小編為大家整理的關于大學生成功就業(yè)例子，歡迎閱讀!
大學生成功就業(yè)例子1:
小劉是工業(yè)工程專業(yè)的一名女生，盡管有相當一部分人認為女生比男生找工作難，但是小劉第一次面試深圳航空公司，就順利地被該公司錄用了。談起這次面試成功的經驗，小劉認為除了自己學習成績優(yōu)異之外，一個相當重要的方面要得益于她的特長及她在口試當中的表現，口試過程中，當用人單位問她除了學習，課余有什么愛好時，她毫不猶豫地說自己的課余愛好是主持節(jié)目，并向用人單位簡要介紹了自己幾次難忘的主持經歷，使用人單位產生了濃厚的興趣，最終欣然決定與她簽約。
在渴求工作的畢業(yè)生之間，或許專業(yè)技能的差別不會特別大。即使在工作崗位上，大家每天做的事情也不可能區(qū)別很大。但有了一項特長就可能會比較引起重視，獲得更多的就業(yè)機會。
個人特長是用人單位極為關注的一個重要內容之一，可以更全面地考察一個人的能力以及職位的適應性。當今，一些用人單位招聘，在看重求職者專業(yè)知識和工作經驗的同時，把一些興趣、特長也作為求職者的綜合素質來看待，并作為是否聘用的因素之一。因此作為當代大學生在學好書本知識的同時，要注意個人的全面發(fā)展，培養(yǎng)個人興趣愛好，增強就業(yè)競爭力。同時，在制作簡歷、面試時一定要重視突出自己的個人特長。
大學生成功就業(yè)例子2：
__，男，__職校__級經濟管理專業(yè)學生，現為____制冷產品銷售有限公司汕尾辦事處經理。
__年2月，__應聘為__市__電器有限公司業(yè)務員，負責小家電產品在__的銷售。__年9月，公司設立了__辦事處，__與另一名同事共同負責__市區(qū)及澄海區(qū)終端市場的開拓，通過大半年的運作，打開了當地市場，明顯提升了品牌形象和公司效益，公司遂確立了以__為中心大力發(fā)展__周邊區(qū)域市場的發(fā)展思路，他也于__年1月開始出任__市__電器有限公司區(qū)域經理。2007年，公司又實行了一系列變革，他隨之被調往公司大本營所在地——__，任__市__電器有限公司部門經理。為了更優(yōu)化公司內部人員結構，2008年，他再一次被調往公司制冷銷售部，負責制冷產品在__地區(qū)、潮南區(qū)的運作!
為使自身的職業(yè)素養(yǎng)得到更高層次的提升，__年8月，進入__制冷家電集團中國營銷總部__分部，任辦事處經理兼空調銷售經理，負責汕尾區(qū)域辦事處的籌建、管理工作和空調產品市場的規(guī)劃、操作、管理工作至今。多年歷練，使__在家電營銷領域有了一定的知名度。
談起過去，__深情地說：“在__職校的學習經歷，注定成為我一生中最為珍貴而難忘的歷程，衷心希望母校為國家培養(yǎng)更多高素質的實用型人才!”
大學生成功就業(yè)應該注意的問題：
有人說：高考是萬人過獨木橋，大學生就業(yè)就像是在浩瀚無邊的沙漠中尋找綠洲。當前，大學畢業(yè)生就業(yè)已成為社會普遍關注的問題。畢業(yè)生難以找到好工作，已成為大學生、高校及家長共同的感受。那么，大學生在當今就業(yè)環(huán)境嚴峻、競爭異常激烈的形勢下，如何能找到適合自己的職業(yè)起點，成功實現就業(yè)呢?筆者認為，大學生成功就業(yè)應該注意以下方面：
一、提高專業(yè)技能，提升綜合素質
大學生要成功就業(yè)，首先就要提高專業(yè)技能，提升綜合素質。不管是哪一行業(yè)，都很注重實際操作能力，應屆生的優(yōu)勢就是本身的專業(yè)能力。就業(yè)等于學歷加上能力。當學歷不高時，在大學期間可以充分利用業(yè)余時間去加強專業(yè)技能的學習，參加與提升技能相關的社會實踐，并參加一些與專業(yè)相關的培訓等。對于大多數企業(yè)用人標準來說，用人是很現實和實際的，在綜合考慮學歷和技能的情況下，一些操作性強的工作_愿出低一點薪水要一些學歷不高的學生。所以在大學期間，加強自己的專業(yè)技能，從而提升就業(yè)的含金量。雖然專業(yè)知識很重要，但是現在越來越多的企業(yè)需要復合型人才。如果大學生的能力單一，那他今后的發(fā)展也會受到限制。所以，大學生在校期間除了基本的計算機、外語等工具類技能，還要提升其他軟實力，比如人際交往、團隊協(xié)作等。一些大學生在人際交往方面能力薄弱，眼高手低，缺乏團隊合作，不會為人處事。大學生應該在大學四年內，通過學習讓自己更加獨立，有主見，通過參加各種活動，讓自己的演講口才、人際交往等能力得到提升，在面試中展示良好的綜合素質。這樣在畢業(yè)之時有更多的競爭優(yōu)勢面對激烈的職場競爭，從而實現成功就業(yè)。
二、了解就業(yè)政策，把握就業(yè)形勢
求職擇業(yè)不同于學習期間的實踐，它是要找到一個適合自己的工作崗位，并能在這個崗位上充分發(fā)揮自己的作用，實現自己的價值。畢業(yè)生求職前必須從宏觀上了解國家的有關政策，從微觀上了解自己所學專業(yè)就業(yè)的基本情況。“市場導向、政府調控、學校推薦、學生與用人單位雙向選擇”是目前大學畢業(yè)生就業(yè)的基本政策。在這種背景下，市場主導的地位實際上已經確立，大學生擇業(yè)和單位選人的自主性都增強了。中國社會飛速發(fā)展，經過四年學習的大學生在畢業(yè)時，社會需求和當年入學時的情況發(fā)生了很大的變化。一些專業(yè)由熱變冷，由“短線 ”變成了“長線 ”，社會需要量也相對減少，給就業(yè)造成了困難。還有些專業(yè)，雖在不斷地調整和改造，卻仍跟不上社會的變化和需要。大學生只有正確分析自己所處的求職地位，把握面臨的就業(yè)形勢，進而積極主動地適應社會的需要，才能開創(chuàng)出一片屬于自己的天空。
三、充分認識自我，明確職業(yè)方向
大學生找工作其實并不是很難，但關鍵是要充分認識自我，知道自己的優(yōu)勢，明確自己的職業(yè)方向。不能為了找工作而找工作，然后再不停地跳槽。 每個人都有自己的優(yōu)點和長處，也都有自己的缺點和短處。就如人們常講的“尺有所短，寸有所長”。人貴有自知自明。大學生在擇業(yè)前尤其要對自己的能力有個正確、客觀的認識，知道自己能干什么，擅長什么，想干什么。大學生應根據自身的實際情況和優(yōu)勢找工作。一般就業(yè)不僅要求技術專長、經驗等，還要求綜合素質。在明確職業(yè)方向的時候，盡量去避免與自己專業(yè)不對口的工作，也不要做自己不喜歡的工作，這些都是不利于自身發(fā)展的。大學生一定要結合自己的現狀，正確的給自己定位。在應聘過程中，每個畢業(yè)生一定要結合所學專業(yè)、職業(yè)愛好、發(fā)展?jié)摿Φ纫?，選擇相應的應聘單位以及所提供的崗位、職務和薪酬待遇，做到人事相宜，人職相宜和人薪相宜。
四、樹立良好心態(tài)，克服“就業(yè)迷茫”
學成從業(yè)、服務社會，實現自身價值，是每個大學畢業(yè)生的美好愿望。但是，就一些大學畢業(yè)生而言，與其說是“就業(yè)困難”，不如說是“就業(yè)迷茫”、“心態(tài)不正”。有些大學生在擇業(yè)中，不是從自身的特點、能力和社會的需要出發(fā)，而是盲目攀比，只求得一時心理平衡，孰不知這樣往往不利于自身價值的實現和長遠發(fā)展，甚至將可能被洶涌的就業(yè)浪潮所吞噬，只能是失業(yè)。在就業(yè)中，大學生應樹立良好的心態(tài)：一是確定適當的擇業(yè)目標。個人的擇業(yè)目標應當和自身能力相符合，這樣才有利于樹立自己的信心，從而使自己在擇業(yè)中處于優(yōu)勢地位。目標適當，取決于知已知彼，研究目標，揚長避短是擇業(yè)成功的一把鑰匙。二是避免從眾心理。畢業(yè)生處在擇業(yè)的洪流中，擇業(yè)目標的確立會受到其他擇業(yè)者的影響。虛榮心、僥幸心理會使他們改變原有的擇業(yè)目標而采取不切實際的從眾行為。三是避免理想主義。期望值居高不下，已經影響到畢業(yè)生順利就業(yè)。有些畢業(yè)生，尤其是一些條件較好的同學，在擇業(yè)中，不能及時調整自己的就業(yè)期望值，刻意追求最美滿的結果，而錯過了其他許多好的機會，有的甚至造成了就業(yè)困難。四是克服依賴心理。有些畢業(yè)生在擇業(yè)過程中缺乏自信心，把希望寄托在拉關系、走后門上，有的甚至由家長出面與用人單位洽談。殊不知，這樣做的結果恰恰讓用人單位對這些畢業(yè)生產生缺乏開拓能力、獨立生活能力和工作能力差的印象。當今社會，機遇與挑戰(zhàn)并存，只有在擇業(yè)中樹立信心，敢于競爭，才能在眾多的求職者中脫穎而出。
五、借助新興媒體 ，珍惜就業(yè)機會
當前大學生可利于人才交流會，尤其是網絡資源等新媒體，尋找合適就業(yè)崗位，主動大膽把自己真實才干推銷出去。來自某求職網站的統(tǒng)計數據顯示，越來越多的人通過網絡求職。不僅一些跨國公司要求大學畢業(yè)生必須通過網絡投遞簡歷，就連國內一些名不見經傳的中小企業(yè)也要求求職者網上投簡歷。據部分高校統(tǒng)計，應屆畢業(yè)生中有80%以上會在網上投遞簡歷。目前的就業(yè)環(huán)境并不寬松，找工作難，找心儀的工作更難，這是不爭的事實。因此，在這種就業(yè)環(huán)境中，大學畢業(yè)生一定要把握和珍惜來之不易的就業(yè)機會。
敬業(yè)精神是人類最偉大的精神之一，畢業(yè)生要想在社會立足、發(fā)展，沒有敬業(yè)精神萬萬不可。一個盡責進取、嚴謹高效的畢業(yè)生是會受到用人單位青睞的。相反，那些馬虎敷衍、無序浮躁的大學生在社會將很難立足。因此，畢業(yè)生應當在修煉敬業(yè)精神上下功夫，這是畢業(yè)生能否獲得發(fā)展的治本之道。畢業(yè)生要實現從校園人到企業(yè)人的角色轉化，一個很重要的過程就是要認同企業(yè)文化，自己的價值觀要同企業(yè)的價值觀相吻合，行為規(guī)范要同企業(yè)的行為規(guī)范相一致，這是順利實現角色轉換的重要前提條件。
中國就業(yè)促進協(xié)會副會長陳宇說：“大學生就業(yè)難不是因為他在學校里學的知識少，而是他需要就業(yè)的東西沒有學到。所以我認為大學生在他們學習的現有知識上再加上四條，第一條是了解社會生活，第二條是熟悉職場規(guī)則，第三條是尋找自身位置，第四條是品嘗從業(yè)滋味，這樣他們就可以成功就業(yè)。因此，在校大學生對就業(yè)形勢無須過多悲觀。”謹以此作為我本文的結束語，并請大學生認真品味陳宇的話，努力實現成功就業(yè)。