調(diào)查顯示,缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)成為大學(xué)生就業(yè)難最兇“攔路虎”,不少大學(xué)生嬌生慣養(yǎng),不事稼穡,眼高手低,好高騖遠(yuǎn)。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于大學(xué)生成功就業(yè)案例，歡迎閱讀!

　　大學(xué)生成功就業(yè)案例1:

　　用成果證明能力

　　小劉是市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)大專生，畢業(yè)時(shí)她選擇了某家電銷售公司的銷售崗位作為自己求職的目標(biāo)。為了順利應(yīng)聘，她決定利用招聘會(huì)前的一周時(shí)間，為那家公司拿出一份市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告。在接下來(lái)的幾天里，她對(duì)該公司所有的產(chǎn)品做了細(xì)致的市場(chǎng)調(diào)查，從市場(chǎng)份額、產(chǎn)品到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等各方面的情況都了解得清清楚楚，拿出了一份有分量的市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告，最后在招聘會(huì)上擊敗了眾多學(xué)歷高于她的競(jìng)聘者，被公司錄用。

　　分析：小劉針對(duì)目標(biāo)公司和崗位，結(jié)合自己的專業(yè)知識(shí)，給應(yīng)聘單位提供了可行性知識(shí)型成果。用人單位最希望的就是招聘到的人能實(shí)實(shí)在在解決問(wèn)題，對(duì)癥下藥，提出切實(shí)可行的解決方案，這樣的人最能獲得應(yīng)聘單位的認(rèn)可。

　　吹毛求疵吸引眼球

　　北京某高校計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生張明曾到一家著名軟件公司應(yīng)聘，因?yàn)闆](méi)有工作經(jīng)驗(yàn)遭拒。為了能到這家心儀的公司工作，他沒(méi)有氣餒，偷偷花了幾天時(shí)間在那家公司的廢紙堆里尋找，發(fā)現(xiàn)了公司廢棄的部分程序資料，并逐一修正，然后再次跑到公司求職，詳細(xì)分析了公司程序設(shè)計(jì)上存在的問(wèn)題。公司老板被他的才華所折服，破例給他安排了一個(gè)職位。

　　分析：想方設(shè)法找到自己心儀公司的“軟肋”，并依靠自己的實(shí)力大膽吹毛求疵，以此吸引對(duì)方的眼球，可以大大提高應(yīng)聘的成功率。

　　跨專業(yè)也能成功求職

　　張華在大學(xué)學(xué)的是財(cái)會(huì)專業(yè)，在一個(gè)招聘會(huì)攤位前，他看中了一家國(guó)內(nèi)著名的太陽(yáng)能熱水器代理公司提供的職位——營(yíng)銷員，但公司要求應(yīng)聘者是市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)畢業(yè)。張華決定碰碰運(yùn)氣。他問(wèn)招聘人員公司為何只招聘市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的學(xué)生。招聘人員告訴他，公司要擴(kuò)大業(yè)務(wù)，需要有市場(chǎng)開(kāi)拓能力的學(xué)生。張華隨即表示自己具備市場(chǎng)開(kāi)拓能力，并列舉了自己曾在某電動(dòng)車廠實(shí)習(xí)時(shí)，參與開(kāi)拓市場(chǎng)并取得不俗成績(jī)的經(jīng)歷。張華的自我介紹和專業(yè)水準(zhǔn)使招聘人員對(duì)他很滿意。最后他順利通過(guò)了面試，謀到了這個(gè)理想的職位

　　分析：在應(yīng)聘過(guò)程中，很多應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生一看到和自己專業(yè)不對(duì)口的工作，往往扭頭就走。在觀念開(kāi)放、人才流動(dòng)頻繁的現(xiàn)代社會(huì)，跨行求職已不是什么新鮮事，就業(yè)的壓力迫使越來(lái)越多的大學(xué)生選擇了跨專業(yè)求職，從事與自己所學(xué)專業(yè)不相關(guān)的工作。

　　業(yè)余愛(ài)好是成功關(guān)鍵

　　某大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院畢業(yè)生黎明非常喜歡乒乓球運(yùn)動(dòng)，是大學(xué)校隊(duì)的主力隊(duì)員，曾多次代表學(xué)校參加比賽，獲得多項(xiàng)殊榮。令黎明沒(méi)想到的是，體育方面的愛(ài)好和優(yōu)勢(shì)竟成為其求職優(yōu)勢(shì)，乒乓球成為他求職成功的關(guān)鍵。在一次招聘會(huì)上，黎明看到某高校后勤集團(tuán)“經(jīng)理助理”一職，便投遞了一份簡(jiǎn)歷。公司經(jīng)過(guò)面試，很快與他簽訂了就業(yè)意向。原來(lái)該高校各系部間每年都要舉行一次乒乓球比賽，成績(jī)作為各部門年終考核的一部分，而后勤集團(tuán)多年來(lái)總是無(wú)緣進(jìn)入決賽，于是公司領(lǐng)導(dǎo)讓人事處在當(dāng)年的招聘活動(dòng)中優(yōu)先考慮有打乒乓球特長(zhǎng)者。因此，在諸多求職者中黎明脫穎而出，受到公司的青睞。

　　分析：用人單位有時(shí)不一定需要特別全面的人才，但卻急需合適的人才。在眾多求職者中，黎明不是最優(yōu)秀的，但卻是單位最需要的。大學(xué)生在求學(xué)期間要培養(yǎng)自己的業(yè)余特長(zhǎng)，說(shuō)不定這種業(yè)余特長(zhǎng)反而成為你日后求職成功的關(guān)鍵。

　　案例簡(jiǎn)述：某學(xué)院畢業(yè)女生于某，前些日往廣東東莞某一建筑設(shè)計(jì)公司投遞了電子簡(jiǎn)歷，隨后不幾天收到了對(duì)方的答復(fù)，并通過(guò)電話進(jìn)行了簡(jiǎn)單的“面試”，當(dāng)學(xué)生問(wèn)到他們企業(yè)的概況時(shí)，這位負(fù)責(zé)人推說(shuō)，讓學(xué)生自己上網(wǎng)查閱并告訴了一網(wǎng)址。這名負(fù)責(zé)人為了以體現(xiàn)面試的正規(guī)性，還假意說(shuō)，他們將對(duì)“面試”進(jìn)行電話錄音，面試完畢后，該負(fù)責(zé)人說(shuō)的非常正規(guī)并很象熟知高校學(xué)生就業(yè)相關(guān)規(guī)定似的，講到4月1日前趕到單位進(jìn)行一個(gè)月的實(shí)習(xí)，并要求帶上身份證復(fù)印件、協(xié)議書(shū)(要求校方簽完字和改完章)、照片等準(zhǔn)時(shí)到單位，并聲稱單位將安排專人到火車站接站。該生拿協(xié)議書(shū)找本院負(fù)責(zé)老師簽字時(shí)，被詳細(xì)問(wèn)及了有關(guān)情況，遂告訴了幾名去年畢業(yè)在東莞上班的學(xué)生的聯(lián)系方式，并要求該女生去之前一定要與其師兄、師姐們先聯(lián)系一下，謹(jǐn)防上當(dāng)，別被傳銷等團(tuán)伙利用。經(jīng)東莞當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生聯(lián)系核實(shí)，該單位近期沒(méi)有發(fā)布任何招聘廣告，別人假借他們單位面試，純屬欺騙，希望同學(xué)們不要輕易上當(dāng)。

　　大學(xué)生如何成功就業(yè)

　　有人說(shuō)：高考是萬(wàn)人過(guò)獨(dú)木橋，大學(xué)生就業(yè)就像是在浩瀚無(wú)邊的沙漠中尋找綠洲。當(dāng)前，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)已成為社會(huì)普遍關(guān)注的問(wèn)題。畢業(yè)生難以找到好工作，已成為大學(xué)生、高校及家長(zhǎng)共同的感受。那么，大學(xué)生在當(dāng)今就業(yè)環(huán)境嚴(yán)峻、競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的形勢(shì)下，如何能找到適合自己的職業(yè)起點(diǎn)，成功實(shí)現(xiàn)就業(yè)呢?筆者認(rèn)為，大學(xué)生成功就業(yè)應(yīng)該注意以下方面：

　　一、提高專業(yè)技能，提升綜合素質(zhì)

　　大學(xué)生要成功就業(yè)，首先就要提高專業(yè)技能，提升綜合素質(zhì)。不管是哪一行業(yè)，都很注重實(shí)際操作能力，應(yīng)屆生的優(yōu)勢(shì)就是本身的專業(yè)能力。就業(yè)等于學(xué)歷加上能力。當(dāng)學(xué)歷不高時(shí)，在大學(xué)期間可以充分利用業(yè)余時(shí)間去加強(qiáng)專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，參加與提升技能相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐，并參加一些與專業(yè)相關(guān)的培訓(xùn)等。對(duì)于大多數(shù)企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)來(lái)說(shuō)，用人是很現(xiàn)實(shí)和實(shí)際的，在綜合考慮學(xué)歷和技能的情況下，一些操作性強(qiáng)的工作會(huì)寧愿出低一點(diǎn)薪水要一些學(xué)歷不高的學(xué)生。所以在大學(xué)期間，加強(qiáng)自己的專業(yè)技能，從而提升就業(yè)的含金量。雖然專業(yè)知識(shí)很重要，但是現(xiàn)在越來(lái)越多的企業(yè)需要復(fù)合型人才。如果大學(xué)生的能力單一，那他今后的發(fā)展也會(huì)受到限制。所以，大學(xué)生在校期間除了基本的計(jì)算機(jī)、外語(yǔ)等工具類技能，還要提升其他軟實(shí)力，比如人際交往、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等。一些大學(xué)生在人際交往方面能力薄弱，眼高手低，缺乏團(tuán)隊(duì)合作，不會(huì)為人處事。大學(xué)生應(yīng)該在大學(xué)四年內(nèi)，通過(guò)學(xué)習(xí)讓自己更加獨(dú)立，有主見(jiàn)，通過(guò)參加各種活動(dòng)，讓自己的演講口才、人際交往等能力得到提升，在面試中展示良好的綜合素質(zhì)。這樣在畢業(yè)之時(shí)有更多的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)面對(duì)激烈的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，從而實(shí)現(xiàn)成功就業(yè)。

　　二、了解就業(yè)政策，把握就業(yè)形勢(shì)

　　求職擇業(yè)不同于學(xué)習(xí)期間的實(shí)踐，它是要找到一個(gè)適合自己的工作崗位，并能在這個(gè)崗位上充分發(fā)揮自己的作用，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。畢業(yè)生求職前必須從宏觀上了解國(guó)家的有關(guān)政策，從微觀上了解自己所學(xué)專業(yè)就業(yè)的基本情況。“市場(chǎng)導(dǎo)向、政府調(diào)控、學(xué)校推薦、學(xué)生與用人單位雙向選擇”是目前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的基本政策。在這種背景下，市場(chǎng)主導(dǎo)的地位實(shí)際上已經(jīng)確立，大學(xué)生擇業(yè)和單位選人的自主性都增強(qiáng)了。中國(guó)社會(huì)飛速發(fā)展，經(jīng)過(guò)四年學(xué)習(xí)的大學(xué)生在畢業(yè)時(shí)，社會(huì)需求和當(dāng)年入學(xué)時(shí)的情況發(fā)生了很大的變化。一些專業(yè)由熱變冷，由“短線 ”變成了“長(zhǎng)線 ”，社會(huì)需要量也相對(duì)減少，給就業(yè)造成了困難。還有些專業(yè)，雖在不斷地調(diào)整和改造，卻仍跟不上社會(huì)的變化和需要。大學(xué)生只有正確分析自己所處的求職地位，把握面臨的就業(yè)形勢(shì)，進(jìn)而積極主動(dòng)地適應(yīng)社會(huì)的需要，才能開(kāi)創(chuàng)出一片屬于自己的天空。

　　三、充分認(rèn)識(shí)自我，明確職業(yè)方向

　　大學(xué)生找工作其實(shí)并不是很難，但關(guān)鍵是要充分認(rèn)識(shí)自我，知道自己的優(yōu)勢(shì)，明確自己的職業(yè)方向。不能為了找工作而找工作，然后再不停地跳槽。 每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，也都有自己的缺點(diǎn)和短處。就如人們常講的“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”。人貴有自知自明。大學(xué)生在擇業(yè)前尤其要對(duì)自己的能力有個(gè)正確、客觀的認(rèn)識(shí)，知道自己能干什么，擅長(zhǎng)什么，想干什么。大學(xué)生應(yīng)根據(jù)自身的實(shí)際情況和優(yōu)勢(shì)找工作。一般就業(yè)不僅要求技術(shù)專長(zhǎng)、經(jīng)驗(yàn)等，還要求綜合素質(zhì)。在明確職業(yè)方向的時(shí)候，盡量去避免與自己專業(yè)不對(duì)口的工作，也不要做自己不喜歡的工作，這些都是不利于自身發(fā)展的。大學(xué)生一定要結(jié)合自己的現(xiàn)狀，正確的給自己定位。在應(yīng)聘過(guò)程中，每個(gè)畢業(yè)生一定要結(jié)合所學(xué)專業(yè)、職業(yè)愛(ài)好、發(fā)展?jié)摿Φ纫兀x擇相應(yīng)的應(yīng)聘單位以及所提供的崗位、職務(wù)和薪酬待遇，做到人事相宜，人職相宜和人薪相宜。

　　四、樹(shù)立良好心態(tài)，克服“就業(yè)迷茫”

　　學(xué)成從業(yè)、服務(wù)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，是每個(gè)大學(xué)畢業(yè)生的美好愿望。但是，就一些大學(xué)畢業(yè)生而言，與其說(shuō)是“就業(yè)困難”，不如說(shuō)是“就業(yè)迷茫”、“心態(tài)不正”。有些大學(xué)生在擇業(yè)中，不是從自身的特點(diǎn)、能力和社會(huì)的需要出發(fā)，而是盲目攀比，只求得一時(shí)心理平衡，孰不知這樣往往不利于自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，甚至將可能被洶涌的就業(yè)浪潮所吞噬，只能是失業(yè)。在就業(yè)中，大學(xué)生應(yīng)樹(shù)立良好的心態(tài)：一是確定適當(dāng)?shù)膿駱I(yè)目標(biāo)。個(gè)人的擇業(yè)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)和自身能力相符合，這樣才有利于樹(shù)立自己的信心，從而使自己在擇業(yè)中處于優(yōu)勢(shì)地位。目標(biāo)適當(dāng)，取決于知已知彼，研究目標(biāo)，揚(yáng)長(zhǎng)避短是擇業(yè)成功的一把鑰匙。二是避免從眾心理。畢業(yè)生處在擇業(yè)的洪流中，擇業(yè)目標(biāo)的確立會(huì)受到其他擇業(yè)者的影響。虛榮心、僥幸心理會(huì)使他們改變?cè)械膿駱I(yè)目標(biāo)而采取不切實(shí)際的從眾行為。三是避免理想主義。期望值居高不下，已經(jīng)影響到畢業(yè)生順利就業(yè)。有些畢業(yè)生，尤其是一些條件較好的同學(xué)，在擇業(yè)中，不能及時(shí)調(diào)整自己的就業(yè)期望值，刻意追求最美滿的結(jié)果，而錯(cuò)過(guò)了其他許多好的機(jī)會(huì)，有的甚至造成了就業(yè)困難。四是克服依賴心理。有些畢業(yè)生在擇業(yè)過(guò)程中缺乏自信心，把希望寄托在拉關(guān)系、走后門上，有的甚至由家長(zhǎng)出面與用人單位洽談。殊不知，這樣做的結(jié)果恰恰讓用人單位對(duì)這些畢業(yè)生產(chǎn)生缺乏開(kāi)拓能力、獨(dú)立生活能力和工作能力差的印象。當(dāng)今社會(huì)，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，只有在擇業(yè)中樹(shù)立信心，敢于競(jìng)爭(zhēng)，才能在眾多的求職者中脫穎而出。

　　五、借助新興媒體 ，珍惜就業(yè)機(jī)會(huì)

　　當(dāng)前大學(xué)生可利于人才交流會(huì)，尤其是網(wǎng)絡(luò)資源等新媒體，尋找合適就業(yè)崗位，主動(dòng)大膽把自己真實(shí)才干推銷出去。來(lái)自某求職網(wǎng)站的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，越來(lái)越多的人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)求職。不僅一些跨國(guó)公司要求大學(xué)畢業(yè)生必須通過(guò)網(wǎng)絡(luò)投遞簡(jiǎn)歷，就連國(guó)內(nèi)一些名不見(jiàn)經(jīng)傳的中小企業(yè)也要求求職者網(wǎng)上投簡(jiǎn)歷。據(jù)部分高校統(tǒng)計(jì)，應(yīng)屆畢業(yè)生中有80%以上會(huì)在網(wǎng)上投遞簡(jiǎn)歷。目前的就業(yè)環(huán)境并不寬松，找工作難，找心儀的工作更難，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。因此，在這種就業(yè)環(huán)境中，大學(xué)畢業(yè)生一定要把握和珍惜來(lái)之不易的就業(yè)機(jī)會(huì)。

　　六、修煉敬業(yè)精神，認(rèn)同企業(yè)文化

　　敬業(yè)精神是人類最偉大的精神之一，畢業(yè)生要想在社會(huì)立足、發(fā)展，沒(méi)有敬業(yè)精神萬(wàn)萬(wàn)不可。一個(gè)盡責(zé)進(jìn)取、嚴(yán)謹(jǐn)高效的畢業(yè)生是會(huì)受到用人單位青睞的。相反，那些馬虎敷衍、無(wú)序浮躁的大學(xué)生在社會(huì)將很難立足。因此，畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)在修煉敬業(yè)精神上下功夫，這是畢業(yè)生能否獲得發(fā)展的治本之道。畢業(yè)生要實(shí)現(xiàn)從校園人到企業(yè)人的角色轉(zhuǎn)化，一個(gè)很重要的過(guò)程就是要認(rèn)同企業(yè)文化，自己的價(jià)值觀要同企業(yè)的價(jià)值觀相吻合，行為規(guī)范要同企業(yè)的行為規(guī)范相一致，這是順利實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換的重要前提條件。

　　中國(guó)就業(yè)促進(jìn)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)陳宇說(shuō)：“大學(xué)生就業(yè)難不是因?yàn)樗趯W(xué)校里學(xué)的知識(shí)少，而是他需要就業(yè)的東西沒(méi)有學(xué)到。所以我認(rèn)為大學(xué)生在他們學(xué)習(xí)的現(xiàn)有知識(shí)上再加上四條，第一條是了解社會(huì)生活，第二條是熟悉職場(chǎng)規(guī)則，第三條是尋找自身位置，第四條是品嘗從業(yè)滋味，這樣他們就可以成功就業(yè)。因此，在校大學(xué)生對(duì)就業(yè)形勢(shì)無(wú)須過(guò)多悲觀。”謹(jǐn)以此作為我本文的結(jié)束語(yǔ)，并請(qǐng)大學(xué)生認(rèn)真品味陳宇的話，努力實(shí)現(xiàn)成功就業(yè)。